政治學習方法

政治學習方法(匯編15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家總是需要不斷學習的，有效的學習方法，能夠幫助大家在更短的時間內掌握學習內容。為了幫助大家正確高效的學習，以下是小編整理的政治學習方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

政治學習方法1

　　首先要將政治書里面幾個主題要搞清楚。主題講了什么東西，根實際相結合。比如以老課本為例，在改革開放這個主題，要了解改革開放的指導思想、主要內容、在那些地方試點。

　　其次、要了解主題間的關系。主題與相互間關系就構成了知識結構，理清了知識結構，就容易理解國家的政治體制和治國理念。

　　再次，進一步思考，對所有的主題對照自己的實踐認知提出自己的想法，并不斷反思自己的想法是否符合實際，甚至可以看看別的理論學派的觀念。

　　通過以上幾個步驟堅持下來，堅持幾個月，基本在政治理論上是很成熟了。

政治學習方法2

　　“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯系實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現實生活相聯系，關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治，研究政治，而不是被動地去背政治。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握"不動筆墨不讀書，不記憶不讀書"兩個基本原則，二者合而為一，具體體現在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學習效率。

　　其次，要提高閱讀速讀。也許現在要求同學們"一目十行"實在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了。

　　最后，要學會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，而要留有余地，供今后補充，做到在學習中既動腦又動手。

政治學習方法3

　　整體把握，理清課本內容層次

　　把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。

　　可從兩個方面入手，從內容上，理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要找得出來，更要理解、記住它。

　　從結構層次上，在自己看書后，了解課本中講了幾個問題，先講什么，后講什么；這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的？列舉了哪些事例來論證的。這部分內容在整個知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯系等。

　　閱讀政治材料掌握方法

　　認真理解教材的目錄與各章節下的子目的關系。目錄及其子目具有高度的濃縮性、完整的系統性和嚴密的邏輯性等特點，它能體現各章節、各子目之間的關系和核心內容。

　　經常復述每一課的思維導圖。它是學習該課的指導，能幫助學生把握對教材的主要內容及其相互間的關系。注重對比“考綱”中的“考試內容”，與教材有什么不同。重視考點、重要觀點的什么變化。

　　掌握閱讀技巧。抓準關鍵句、詞——主要運用語文課中的概括段落大意的方法。它通常在每一段的第一句或是最后一句。要想一想，本段與框題的其它內容有什么關系？支撐它的理論依據是什么？

　　在自問自答中解決問題。將陳述的教材內容變成問題，進行自問自答。具體做法：將每一道題變成若干個問題。最好不超過6個問題；盡量采用：“總—分—總”與“是什么—為什么—怎么樣—怎么辦—怎么做”的方式來提問�！伴喿x—自我提問—閱讀—復述”的程序進行閱讀。

　　及時復習法

　　學生在學完一定教學內容后，有目的地及時復習和鞏固知識的學習方法。其優點在于可加深和鞏固對教學內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。

　　及時復習，首先強調及時，“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。然后，設計多種練習題型，從不同角度提出問題，調動學生積極思維，使所學知識在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達到理解、掌握教材之目的。切忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

政治學習方法4

　　一、如何學好高中政治

　　很多同學認為高中政治沒有初中政治好學，這是為什么?怎樣學好高中政治?相對于初中政治來說，高中政治更具有學科化的特點，每一年級都是一個學科，因此相對增加了一些難度，但如果你肯下功夫，并方法得當的話，逐漸也會覺得一樣好學。我認為，首先是要處理好"死"與"活"的關系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉;"活"指要能夠聯系實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現實生活相聯系，其實經濟學、哲學就在現實生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業等諸多經濟學的問題，我們在網上交流就涉及第三產業、信息化、工業化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治，研究政治，而不是被動地去背政治。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養，但又作為高考的一個科目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握"不動筆墨不讀書，不記憶不讀書"兩個基本原則，二者合而為一，具體體現在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，沒勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學習效率。

　　其次，要提高閱讀速度。也許現在要求同學們"一目十行"實在太難了。但是你今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學習中，此能力會立大功的。

　　最后，我希望同學們要學會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，且要留有余地，供今后補充，做到在學習中既動腦又動手。

　　結合實際來看，在日常的作業和考試中，論述題往往事同學們回答的難點。

　　其實，首先要做的關鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問題設問的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認真仔細全面的閱讀所給材料的基礎上，對材料要進行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意幾個材料之間的內在聯系，對運用表格、圖形(包括漫畫)表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標題、表格內的內容、下面所給的注解，都包含有效信息;其次，對所給信息要進行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設問的角度也非常關鍵，尤其是以前見過的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。題目是從哪個角度考查的，審好題是答好題的關鍵，對有些類型題來說，審題非常重要。因為某些考題答案的要點，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認真閱讀材料，體會其中的含義，就可能獲取答案的基本要點;其次，在審題的基礎上要進行思考，也就是說要圈定一個范圍，從現象上看考的是哪一個或者哪幾個重熱點問題，然后透過現象看本質，看考的知識是哪一個或哪幾個;三是思考清楚是從哪個角度考的，填寫答案的時候要注意以下幾點：第一要全面，第二要有重點，第三要具體化，第四要靈活有創新，第五要恰當使用經濟、哲學、政治的術語，調理清楚，邏輯嚴密的予以表述。

　　同學們都知道，政治開放性試題可以說是最容易得分又最容易失分的部分，這里籠統的說，我們在面對這種試題時，如果從一個問題出發，可以組織答案的思路是“是什么，為什么、怎么樣”;如果從學科的角度出發，可以是從經濟學上看、從哲學上看、從政治學上看;如果從材料涉及的角度出發，可以是政府和國家、企業和農村、消費者或勞動者個人，當然還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現實、理論與實踐、正面與反面等等。

　　總而言之，要學好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學習中用辨證的觀點看問題，堅定學習政治的立場和正確方向，提高學習能力，做到知、信、行統一，實際中見成效。要以馬克思主義哲學這一科學的世界觀和方法論為指導，更好的認識客觀世界和改造客觀世界，提高自己的精神境界。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀;正確理解黨的路線、方針、政策;注意在觀察和分析社會問題時，得出正確的結論;在分析人生的重大問題，知道自己在人生正確道路上該如何前進。

　　二、怎樣才能學好高中政治

　　首先，認真聽老師講課是學好高中政治的基礎和前提。高中政治的內容是：馬克思主義經濟學、馬克思主義哲學、政治學常識。學習這些內容，如果不能夠很透徹地理解，那么你的學習將會很吃力---“看不懂、背不進、容易忘”。因此，認真聽老師的講解，就顯得尤為重要。

　　其次，在認真聽老師講課的同時，還要積極思考。

　　第三，課后及時復習。哪怕是簡單過一遍書和筆記。因為這樣可以提高你學習的效率。

　　對于政治主觀題的解答，前提是熟悉課本。把課本吃透!即背!在理解的基礎上記憶。這是必須和必要的。然后，就要通過做練習，即把所背的內容用于解決實際問題;同時還可以鞏固所背內容。

　　這是基本方法。在實際操作中，我做如下建議：解答主觀題時審題很重要。試想，問題都沒有弄明白，如何解答?審題的目的就是清晰題目的指向。即問題要求你回答的是什么和要求你怎樣回答。比如這樣一道問題：結合以上材料，運用經濟常識分析。這個問題我們需要審出3個要點：1、“運用經濟常識觀點、概念”。題目要求用這部分知識回答，就要從這部分的內容中尋找答案。而不能用哲學觀點或者政治常識觀點，或者其它。2、“結合以上材料”。題目要求要結合材料，你就不能夠脫離材料或者只答觀點，而不和材料結合。3、“分析”。題目要求分析，你就不僅要答出所體現的經濟學觀點，還要分析“為什么”以及“如何做”。

　　要做到這些，就要求你必須熟悉課本。“熟悉課本”就是要清晰課本的塊狀結構，從而找出各塊內容間的聯系。要做到這點，就要求你必須背熟課本的內容。要高效率地背誦，就要在理解地基礎上記憶。要準確而深刻地理解，認真聽老師講課和積極思考是基本方法。

政治學習方法5

　　一、自主學習，回歸教材

　　新學期，我們要繼續學習人教版選修三《國家和國際組織常識》，這本教材的特點是：知識內容多、問題明確、常識性和記憶性強，但理解難度小，考試的靈活性不強，主要是考查學生對于教材知識的掌握和運用。從現有的習題情況來看，具有記住就會，懂了就能做對的特點。所以在開學前，建議同學們自主閱讀教材，在通讀教材的基礎上嘗試構建知識體系，明確學習內容。

　　二、學練結合，把握重點

　　自主練習是檢測學習效果的有效手段，因而自學選修三的同時，一定不能忽視配套練習。關于練習冊的使用方法建議如下：

　　第一，導學案部分

　　在通讀教材的基礎上填寫導學案，一次性完成一框題的學習任務。中途有疑問或不清楚的地方先空著。

　　完成后，對照教材再次檢查和補充導學案，同時結合導學案的體系在教材上標記重點知識。

　　第二，關于課后習題

　　課后習題要顯示完成，特別要注意主觀題的答題要點和思路。要重視悟答案的過程。一要明確考察知識點在教材的位置；二要記住知識點本身的內容；三要盡量學習結合材料的分析語言。

　　三、鞏固所學，復習舊知

　　受到新型肺炎的影響，我們的在校學習時間壓縮，那么我們能做的就是停課不停學，做好新教材的自主學習的同時，要有計劃的復習必修1—必修4的教材，做到知識體系爛熟于心，重點知識重點記，為一輪復習做好準備！

政治學習方法6

　　論文摘要:新課程目標能否實現，教師指導下的學生的學習方式、學習方法的轉變是關鍵。學滬應當在政治教師幫助下實現三種學習方式的轉變:第一，變被動學習為自主學習。第二，變單獨學習為合作學習。第三，變簡單接受為積極進行探究性學習。學生也要把握一些具體的學習方法:抓主要矛盾法、調查法、尋覓規律法、利用諺語加深記憶法、對比異同法、理解概念法等。

　　論文關鍵詞:新課程理念 學習方法

　　新一輪課程改革已經啟動，如何將新課程標準提出的理念通過教學來實現呢，教師指導下的學生的學習方式、學習方法的轉變是關鍵。

　　政治新課程強調構建互動的師生關系和教學關系，強調教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程。要建立新型的師生互動關系，教學方式要發生根本的改變，使課堂變為學生參與的過程，學生思考的過程，學生心理結構參與的過程，讓課堂教學呈現出生機和生命力。

　　學生應當在政治教師幫助下實現三種學習方式的轉變:

　　第一，變被動學習為自主學習。

　　自主學習是學生自己主動地學習和有主見的學習。它拋棄了學生被動學習的地位，重視了學生的經驗和體驗�，F在的中學生是在電視機和互聯網前成長起來的一代，知識面較廣，他們對事物的認識往往都有自己的獨立意識和自主意識。中學政治課的學生自主學習，要求學生成為學習的主人，在學習中重視用自己的經驗和背景來分析問題，對各種社會問題可以大膽地發表自己的見解，從而達到認識社會的目的。

　　第二，變單獨學習為合作學習。

　　合作學習是新課程大力提倡的一種學習方式，它是以學生小組為單位，在老師的指導下進行互助性的學習，它強調通過師生合作、生生合作而達到共同的教學目標。合作學習有利于學習社會性的發展，培養學生的合作精神和團隊精神，有利于學生更加全面和深刻地理解事物，學會與別人交往與溝通。在合作學習中，小組中的成員應恰當地分工，搜集資料，相互討論交流。

　　第三，變簡單接受為積極進行探究性學習。

　　對自然現象和社會現象的探究是青少年學生的天性。在新課程的學習中，學生也要把握一些具體的學習方法，那么，中學政治課的學習，有哪些具體的行之有效的學習方法呢，

　　1.抓主要矛盾法

　　[釋義]在政治課的學習中，同時有許多內容要我們去理解，去掌握。我們集中力量抓住每一章節內容中起主導和決定作用的內容的學習方法稱之為“抓主要矛盾法”。這種學習方法在政治課學習中應用較廣，效果也較為理想。因政治課的特點是:內容多思想性強，理論聯系實際多，確實使我們在學習過程中碰到不少疑難之處。如果不解決這些問題，指望考試中背一背，是不能取得好成績的。

　　[示例]我們在學習《經濟生活》第一單元時，覺得這課內容較多，且抽象、深奧。當我們知道這一課起主導和決定作用的內容是“商品的兩個基本屬性”、“商品的價值量與勞動生產率的關系”、“價值規律的表現形式和作用”，商品、價值、價格、價值規律就像一根主線，貫穿在各章節時，且當我們把握了這些重要問題及它們之間的相互關系時，這一課內容就被我們完全掌握了。

　　2.調查法

　　[釋義]鼓勵學生結合課堂所學理論知識進行社會調查，加深對知識的理解，這一方法稱之為調查法。

　　[示例]我教授“黨的基本路線”這一內容時，重點講解了黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線的正確性和偉大意義，要求學生做社會調查，調查一下本村和自己家庭的變化。

　　學生普遍的調查結果是:黨的十一屆三中全會前，全村沒有一幢樓房，“改革開放前，住的是又矮又暗的破平房，改革開放使我家和全村發生了翻天覆地的變化，村里家家造起了新樓房，現在是“穿的新衣住的樓，彩電冰箱樣樣有，來了親戚和朋友，冷盆熱炒一抬頭”。通過調查，使學生們親身感受到黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線的正確性，也使學生深刻認識到:現在要努力學習，長大后要堅定不移地堅持黨的基本路線，把我們家鄉建設得更美麗。這樣教學的目標就完全達到了。調查法學習政治課使學生嘗到了甜頭，大大提高了學生學習政治課的興趣，并且提高了思想覺悟，有利于自己健康成長，使學生把學到的政治知識與實際相結合，做到了理論聯系實際。"

　　3.尋覓規律法

　　[釋義]通過對政治課諸多原理的學習，使自己在動腦、動手的基礎上，探求相關原理的規律的學習方法稱之為“尋覓規律法”。規律是指事物內部本身固有的必然聯系。不論是自然界或是人類社會，事物彼此之間都有聯系。通過對事物之間聯系的分析，從中找出其規律的東西，有助于我們學習。

　　[示例]同學們在學習唯物辯證法時，已經掌握了主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉化的原理。也就是說主要矛盾和次要矛盾不是一成不變的，只要具備一定的條件就可以互相轉化。如:中國新民主主義革命時期，由于日本帝國主義大舉侵略中國，使民族矛盾上升為主要矛盾，而階級矛盾就降為次要矛盾。根據主、次矛盾相互轉化的原理，我們就可以根據，“尋覓規律法”幫助學生較好地掌握矛盾主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉化的原理。但是要注意的是，所學原理之間有規律可以尋覓，而不能牽強，不然就會把互不相關的事物混淆在一起。則尋覓的規律也不正確;尋覓的規律要能指導自己的學習，由點帶面，全面掌握所學知識。

　　4.利用諺語加深記憶法

　　[釋義]運用民間的諺語說明一個基本理論，從而加深自己對這一原理記憶的學習方法稱之為“利用諺語加深記憶法”。

　　[示例]一把鑰匙開一把鎖”，“量體裁衣，對癥下藥··…”這些都是說明具體問題要具體分析，矛盾的特殊性原理。如“牽牛要牽牛鼻子”，“抓了芝麻，丟了西瓜”……這些都是說明抓主要矛盾的原理。如“兼聽則明，偏聽則暗”說明了矛盾普遍性原理，而“白馬非馬”說明了矛盾普遍性與特殊性之間的關系原理。如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“蟻穴潰堤”……這些都是說明量變到質變的原理。

　　應當說在我們周圍，看到的、聽到的諺語有許許多多，只要我們有心，把這些諺語記錄下來，整理成句，然后應用在我們的學習過程之中，就能加深我們對新學知識的理解。在政治學科的學習中，特別是對馬克思主義基礎知識的學習，是有一定難度的，但我們能利用諺語，加深對新學基本原理的理解，這樣不僅許多難題迎刃而解，并且也提高了自己的學習興趣，極大地提高了學習效率。

　　5.對比異同法

　　[釋義]通過對兩個或兩個以上的事物進行比較，從而把它們的相同與不同之處加以歸納整理的一種方法稱之為對比異同法。對比異同法可以是中心比較，也可以是并列比較。因此，比較的事物之間可以是并列的也可以是不并列的。例如，我們要比較法律與道德、政治、藝術、宗教的異同之處，就可用中心比較。我們要比較奴隸社會與封建社會生產關系的異同之處，就可用并列比較。

　　[示例]在學習股票和債券時，就可采用這種對比異同法，以增強記憶。

　　股票和債券的相同之處是:都是有價證券，都是集資的手段，都是能獲得一定收益的金融資產。股票和債券的不同之處是:性質不同，受權不同，償還方法不同(內容略)。

　　6.理解概念法

　　[釋義]概念是事物的本質屬性在人腦中的反映。所以，我們在學習概念時，必須抓住本質特征。 除了上述學習法外，還有許多政治課的學習法。當然，不同的學習內容應該采取不同的學習法，即具體問題具體分析，這樣才能把政治課學好。

政治學習方法7

　　一、要加強預習，提高課堂聽課的有效性

　　預習要做到兩點：

　�。�1）統攬教材，從整體上對教材知識的構成進行把握，理清知識邏輯和條理。要注意單元題目、課題目、框題目和目題名稱，并牢牢識記。

　�。�2）要結合輔導資料上的考綱綜覽、課前回顧填空、考點講解，弄清所預習的教材章節有哪些知識點、哪些屬于高考的考點。

　　二、緊扣教材、狠抓基礎，夯實基礎知識

　　縱觀歷年高考，失利考生的失誤和教訓80%都出在對基礎知識的錯過、遺漏和混淆上，對基礎知識掌握不牢是考試失分的一個主要原因。

　　考生們需要加強知識梳理的理解和背誦，夯實基礎，形成體系。

　　三、積極參與課堂，提高課堂效率

　�。�1）高三的課堂容量大、思維密度大，不能只做“信息接收器”，而是“信息處理器”。因此，考生們應該積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。

　�。�2）做好記錄，可記錄三點：重點（重點知識、重要方法）；疑點（疑惑之處、需整理消化或易錯之處）；亮點（感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處）。多記模型、思維方法，少記題目。

　　四、抓好同步練習和單元檢測題，

　　總結思維方法和規律，提升解題能力

　　（1）建議大家一定要科學對待練習題和單元檢測題：

　�、僖�定時練習。只有堅持定時練習，才有助于思維敏銳度的訓練和培養。

　�、谥v評前要自查。在老師講評習題前，結合試卷和教材，對于哪些因基礎知識模糊和審題不細心而做錯的試題，要自己解決，因為經過自己消化和思考的東西，才真正是屬于自己的。對那些自己經過思考和回顧教材仍然迷惑的試題，要做好標記，為上課聽老師講評做好有效準備。

　�、壅J真聽老師講評，重點放在老師對試題中易混易錯知識的辨析上，放在老師對重點、核心知識考查方式、呈現方式的分析上，放在老師對試題解析的思維養成和方法總結上。

　�、芤�抓好講評之后的消化吸收和反饋總結�？蓮膬蓚�方面入手：一是基礎知識，而是方法和規律。二是同類題的重復訓練。

　�。�2）建議同學們要建立錯題本

　　可將做錯的典型試題剪貼到題型本上，備注上錯解原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是審題有誤，記錄自己的感受和啟發；并寫清楚此類型題的一般解答規律和思維方法。

　　隔一段時間再重新做一做，感悟感悟、消化消化。

政治學習方法8

　　人離不開學習，生命不息，學習不止。學習是獲得知識，取得經驗，轉化為行為的重要途徑。它可以充實生活，發展身心，促使個人得到全面的發展和提高，要學好，就得講究科學的學習方法。

　　愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解釋W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正確，Z代表不說空話。德國哲學家笛卡爾也曾說過：“最有價值的知識是關于方法的知識�！惫沤裰型鉄o數事實已經證明：科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發揮、越學越聰明。給學習者帶來高效率和樂趣，從而節省大量的時間。而不得法的學習方法，會阻礙才能的發揮，越學越死。給學習者帶來學習的低效率和煩惱。由此可見，方法在獲得成功中占有十分重要的地位。那么，怎樣才能掌握科學的學習方法呢？

　　（一）抓好預習環節

　　預習，即課前的自學，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

　　做好預習能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“拌腳石”。這樣，就會順利理解新知識。做好預習有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應該重點記筆記，做到心中有數。做好預習有利于弄清重點、難點所在，便于帶著問題聽課與質疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學習效果好。做好預習可以提高記筆記水平。由于課前預習過，講的內容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分以及老師反復提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。

　　預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎�！比粢郧皼]有預習的習慣，現在想改變方法，先預習后上課，但不能一下子全面鋪開，每門功課都搞提前預習。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張，不能達到預習效果。因此，剛開始預習時，要先選一兩門自己學起來感到吃力的學科進行預習試點，等到嘗到甜頭，取得經驗后，并在時間允許的條件下，再逐漸增加學科，直到全面鋪開。預習應在當天作業做完之后再進行。時間多，就多預習幾門，鉆得深一點；反之，就少預習幾門，鉆得淺一點。切不可以每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。缺了預習這個環節就會影響下面環節的順利運轉。這些學生必須作好在短期內要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務后，要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業上的時間。時間一長，運轉正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。.預習要注重講究實效，不搞形式。要根據學習計劃安排時間，不能顧此失彼。

　　（二）注重聽課環節

　　學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生掌握知識、發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。聽課時，有的學生全神貫注，專心聽講；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機，全聽全錄；有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來；有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來；有的干脆不記，只顧聽講。思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。那么，怎樣才能達到聽好課的目的呢？總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。具體要求：

　　1.要充分認識老師在上課時的重要作用。因為教師在課堂教學中起著主導的作用。他在課堂中的分析講解遠比課后輔導要詳細得多，這也是學生自已看書無法比較的。課堂教學是老師指導學生掌握知識的一條最簡捷的路。因此，每個學生都應該虛心向老師學習。在老師的啟發誘導下上好每一節課。

　　2.要集中注意力，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，千萬不能思想開小差。如果在老師啟發下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來，等下課后再去深入思考或請教老師和同學�？傊�，課堂上的“分心”，是學習的大敵。

　　3.聽課中可以嘗試在老師沒有作出判斷、結論之前，自己試作判斷、試下結論�？纯醋约合氲呐c老師講的是否一致。找出對與不對的原因。

　　4.要力求當堂理解。在課堂上，你想的應與老師講的統一，你思考的問題應與老師講的問題統一。在教師的啟發下，你要始終開動腦筋，積極思考。如果在思考中出現不理解或理解不透的地方，應舉手提出問題。如果課堂上老師沒有時間解答你的問題，應繼續聽老師的講解。課后再去請教老師。

政治學習方法9

　　1.可以檢查自己的學習效果。通過做作業可以發現問題，以便及時補救。

　　2.通過做作業時的思考，可以加深對知識的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的變換搞熟練�？傊�，有利于把書本上的知識轉化成自己的知識。

　　3.可以培養思維能力。因為作業中提出的各種問題，必然會促使自己積極思考，增強分析問題和解決問題的能力。

　　4.做完作業后，不能把它一扔了事，而應當定期進行分類整理，為總復習積累資料。復習時，翻閱一下記錄的作業，既方便省事，又印象深刻。

政治學習方法10

　　金屬貨幣、紙幣、金銀紀念幣、紀念鈔、紙幣、電子貨幣、騰訊Q幣，必須分清；

　　價格有時高于價值，有時低于價值，消費者時而多買，時而少買，原因必須明白；

　　市場、國家、企業、消費者、勞動者、投資者，分清角色，弄清自己到底如何做；

　　存款、貸款、活期、定期、結算、網銀、股票、債券、保險，你應親自試一下；

　　經濟制度、經濟體制、經濟目標、經濟全球化、引進來、走出去、還要看看匯率；

　　在這里給大家提幾點建議與要求：

　　1、借閱高中政治必修一教材，了解高中政治與初中政治的不同點。不同于簡單的機械記憶，更注重理解基礎上的運用；不同于單一的內容形式，更注重多領域的涉獵，全方位的發展。

　　2、學會從電視、互聯網中獲取有效信息，豐富自己的視野與頭腦，把上邊內容弄明白。建議每天觀看新聞聯播等相關新聞欄目，查閱上半年的重要經濟、政治、文化現象，寫出自己的體會。

　　3、積極參與社會實踐。生活中，很多的經濟、政治現象與我們學習的知識相關，你可以調查市場上不同商品價格的變動及其影響，了解不同群體的消費行為，也可以調查了解自己所在的社區居委會或村委會的一些活動、事件等。

　　4、你肯定在生活中會遇及一些相關的經濟、政治等現象或問題，要積極思考，可以帶著疑惑而來，我們一起解決！

政治學習方法11

　　初中政治學習方法指導

　　自從上了初中，學習的科目增多了，每一科都有獨特的學習方法，只要掌握了正確的學習方法，分數都會慢慢提高，如果你的成績提高得比較慢，這都是很正常的事情，要有耐心。今天小編主要跟家長學生們分享的是學習初中政治的方法。

　　學習初中政治的簡單方法，快點get起來吧！

　　一·注重課堂效率

　　政治上課很重要。課堂上認真聽講40分鐘，比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的邏輯關系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看。不一定要和政治有關，隨便什么有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

　　學習初中政治的簡單方法，快點get起來吧！

　　二·合理運用題海戰術

　　多做題。對選擇題搞題海戰術，形成條件反射，考前重點看自己曾經做錯過的題目。對于解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

　　三·多關注時事政治

　　偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發生的事情，有助于開放性題的解答。答開卷部分時，能寫多少寫多少。因為少寫扣分，多寫不扣。閱讀材料時注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個細節，根據一些關鍵字答題。同時注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。學習初中政治的簡單方法，快點get起來吧！

政治學習方法12

　　1、記憶習慣。

　　一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

　　2、讀的習慣。

　　讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。

　　3、寫的習慣。

　　寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出老師的水平，更能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學生作業，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。

　　4、定計劃的習慣。

　　凡事預則利、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。

　　5、預習習慣。

　　請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發給大家的材料—江蘇洋思中學，“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。反之，不讓學生自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養出好學生。我從1979年開始，開學第一天就期末考試，把新教材的期末試題發給大家。這樣做就是要學生會預習。讓學生自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養學生預習的習慣。

　　6、適應老師的習慣。

　　一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

　　7、自己留作業的習慣。

　　老師留的作業不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，市教委規定對學生實行量化作業，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學生實際出發，只有常規量的學生可以接受，學生才能適應教育。浙江書生中學就特別強調這點。

　　8、錯題集的習慣。

　　每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

　　9、出考試題的習慣。

　　學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題，初中學生會出中考試題。

政治學習方法13

　　一、端正學習態度，提高學習思想政治課的興趣

　　有的同學感覺政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習的興趣。其實，理論都是對具體問題的總結和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內容比較生動有趣，有些內容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學們的學習方法有問題、學習中受實用主義的影響以及現實生活中人們對政治學科的誤解等。掌握了正確的學習方法，一旦嘗到了學習政治科的甜頭，就能改變部分同學中存在的感覺政治課枯燥的問題。

　　首先，要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

　　其次，要克服學習中實用主義的傾向。“需要”是同學們學習的直接和重要的動力�，F實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。

　　最后，要消除現實生活中人們對政治課的誤解�，F實生活中，對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學們學習思想政治課的興趣。

　　二、科學掌握高中思想政治課的一般學習方法

　　學習就是一邊是學,一邊是習�！皩W”主要是指課前預習,專心上課,及時復習。“習”主要是自我檢測和運用(練習,考試,和聯系實際分析說明實際問題,提高自己的能力)。前者重在知識的理解、記憶。后者重在知識的運用和能力的培養。前者是基礎，后者是目的。

　　1、預習

　　搞好預習要求做到：

　　(1)列預習提要：要帶著老師布置的預習思考題去預習，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內容和思路。預習時可以利用標題、不同字體理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

　　(2)做好筆記：在書上,做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養成不動筆墨不讀書的好習慣。要找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來；哪些是語言敘述屬文法方面的內容，可以不管它。另外自己還要規定一些常用符號如△,☆,━等，可以加上框、線、點、圈、標號、點評、注釋符號，留下預習的“痕跡”。

　　(3)勤思善想(發現問題)：預習的關鍵要善于“想”,發現和提出問題,如：新舊課之間有什么關系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養了同學們的思維品質。在預習中，不僅要關注知識，還要關注教材本身是如何分析和解決問題的，掌握初步的.分析、解決問題的方法和思路。

　　(4)持之以恒：搞好預習還必須有決心、有恒心、有自信心。預習是預習、專心上課、及時復習和運用檢測良性循環學習過程中的起始階段，只有堅持一個時期才能看到效果。

　　2、專心上課，積極思考

　　聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點、難點和疑點問題。老師提出問題，要主動思考，尋找答案。還可利用教材的“議一議”、“想一想”、“試一試”、“憶一憶”、“說一說”、“算一算”、“查一查”，以及“小資料”、“語錄”等欄目促進思考，幫助深化理解基本概念和基本觀點。只要長期堅持下去，自己思維的敏捷性、深刻性、整體性和創造性就能得到鍛煉和發展。

　　做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分，能否科學地做筆記也是檢驗是否能調動多個學習器官聽講及聽課效率高低的一個重要標準，同時筆記可以為同學們提供寶貴的學習和復習資料，對我們的學幫助很大。筆記內容不能僅限于老師的板書提綱。它還應包括：

　　(1)老師對課本上落后于社會現實的知識進行的更正補充。如黨在政治、經濟理論上的新突破、社會現實的新變化——銀監會設立、國家宏觀調控任務的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過程、國家五年內取消農業稅等等。

　　(2)自己在預習時難以理解的問題。這種問題因人而異。預習時的難點也是聽課時的重點，把預習遇到的疑難問題記在筆記中，復習時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。

　　(3)老師講課時推導知識的思路和過程。從中我們可以學到一種思考問題的方法。

　　(4)師生在教學過程中整理總結的知識體系和對易混淆知識進行的對比。如高一的價值和使用價值、勞動生產率對價值、使用價值和價值總量的影響；高二的主要矛盾和矛盾的主要方面；高三的政體的不同形式等。當然，老師為了調動大家的學習積極性，引導大家積極思維而補充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。這四個方面其實也是我們聽課的重點。

　　3、課后及時復習

　　復習要著重抓好以下幾個環節：

　　(1)憶:回憶學習了哪些知識,重點是什么,教師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣�？梢砸粋�人單獨回憶，也可以幾個人一起相互啟發，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

　　(2)讀：讀書、筆記，同回憶對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性。

　　(3)思：把新知識歸納形成一個小系統，讓知識各就各位。然后納入到所學知識的大系統中，形成一個知識網絡或知識坐標。

　　總之，學有法則，學無定法。每個同學在學習這個問題上要不斷總結適合自己的學習方法，形成自己的學習習慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養一種科學的思維習慣，形成終身學習的能力，使你一生受益。

政治學習方法14

　　解答主觀題,在審清材料的同時,還須明確：

　　(1)設問的規定性和要求,共有幾問 限定在哪個范圍內等;(2)帶著設問仔細閱讀背景材料(文字),把握材料的中心意思,抓住關鍵詞等;(3)結合材料設問,尋找所需知識的切入點,是考什么 ;(4)把理論知識及內容結合材料進行分析或歸納(怎樣體現),或演繹(怎樣進行).

　　同學們除了掌握上述基本的學習方法外,還必須努力做到:

　　1. 努力培養學習知識的質疑精神和問題意識及創新意識

　　不少人常常以為創造能力很抽象,離自己很遠.作為學生,離創造性成果可能會有一大段距離,但作為創造性 思維的表現卻是常見的.充滿童趣的想象是,在學習中,最常見的提問也是.不要小看問題意識,能提問題,發現問題恰恰是創新思維的前提.古人云:"學貴知 疑,小疑則小進,大疑則大進",只有有了問題,才會去思考,才回去探究,才會有解決問題的辦法.

　　2.積極關注國際國內大事,擴大視野,啟迪思維能力

　　一個不可忽視的現象是,平時關心國內外大事的同學,政治考試,特別是高考的成績往往就比較好.這是因 為有了時政熱點的知識儲備,思維會更開闊,而政治考試是不回避現實熱點的.生活是鮮活的,是不斷變化的,由于教材的穩定性以及時間上的限制,教材對此往往 不能及時反映,教材內容存在滯后性的一面,這在一定程度上造成了教材與現實的脫節.這就需要我們在學習政治課的過程中,關注變化的生活,及時的把黨和國家 的路線,方針,政策補充進來.

　　3.充分利用網絡環境,提高信息能力

　　信息社會需要有信息能力的新型人才,信息能力就是指獲取,分析和加工信息的能力,充分利用"信息技術提供資源環境",要突破書本是知識主要來源的限制,用 各種相關資源來豐富封閉的,孤立的課堂教學,極大擴充教學知識量, 開闊思維,學會將"信息技術作為信息加工工具".要利用搜索引擎,訪問相關網址,學會選擇相關資源.在對大量信息進行快速提取的過程中,對信息進行重整, 加工和再利用,培養思維的流暢表達能力,在小組學習中培養合作精神.

　　總之,學有法則,學無定法.每個同學在學習這個問題上要不斷總結適合自己的學習方法,形成自己的學習習慣,而不要盲目模仿別人,照搬別人的方法.萬事開頭難,但如果你能夠長期堅持做好上述工作,就會培養一種科學的思維習慣,形成終身學習的能力,使你一生受益.

　　希望通過上面的學習方法指導，同學們都能找到適合自己的學習方法，希望同學們都能在好學習方法的幫助下，在考試中取得好的成績。

　　菏澤市中考政治試題精選

　　【—中考政治試題及答案】政治考試經常會涉及到社會主義核心價值體系基本內容，下面的一道選擇題就考察了大家對社會主義核心價值體系的了解。

　　【題目】在以下選項中，屬于社會主義核心價值體系基本內容的是

　　① 馬克思主義指導思想 初中歷史 ②以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 ③社會主義榮辱觀 ④中國特色社會主義共同理想

　　【選項】A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　【答案】D

　　小編帶來的政治中考選擇題，想必同學的回答都是正確的吧。接下來還有更多更全的政治試題等著大家來練習呢。

　　年政治中考選擇題模擬試題：品味生活

　　【—年政治中考選擇題模擬試題：品味生活】下面的年政治中考選擇題模擬試題：品味生活，同學們認真完成。

　　單項選擇題(下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內。)

　　1.情趣產生的基礎是( )

　　A.日常生活 B.興趣 C.勞動生活 D.家庭環境

　　2.在下列現象中，屬于高雅生活情趣的是( )

　　A.非法集郵 B.通宵打游戲機

　　C.書法、打球、登山 D.聚眾賭博

　　3.我國有位著名的攝影家患了高血壓病，行走不便，但他堅持每天去公園散步，駐足于金魚池邊觀察金魚沉浮嬉戲，還把金魚的美麗游姿拍攝下來。久而久之，他不僅增添了高雅的生活情趣，而且病情大大減輕。他重新拿起攝像機創作了不少優秀的作品，給自己和他人帶來了美好的享受。這說明高雅的生活情趣( )

　　A.可以醫治百病 B.有益于個人的身心健康

　　C.有利于開闊眼界和開發智力 D.能使人提高道德和文化修養

　　4.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松;它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想，情感和事件;它會教導你尊重別人和自己;它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！边@段話說明了( )

　　A.讀書可以幫助人做到一切 B.讀書可以被別人尊重

　　C.讀書可以自我夸耀 D.讀書有助于提高道德和文化修養

　　初二政治知識點總結之國家民族

　　【—初二政治總結之國家民族】以下是對國家民族知識的總結，同學們需要掌握下面的內容。

　　國家民族

　�。�1）國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡，我們要積極履行維護國家安全的政治義務。

　�。�2）樹立國家安全意識。自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。

　�。�3）我們要自覺維護民族團結，這是我們的責任和義務。

　　（4）實現祖國統一是中華兒女的共同心愿，是我們民族根本利益所在。我們要以自己的實際行動反對分裂國家的行為，維護國家的統一。這是我們的責任和義務，也是我們愛國主義精神的重要體現。

　　通過上面對國家民族知識點的總結學習，希望同學們對上面的知識點能很好的掌握，充分的做好迎接考試工作。

　　初中政治知識點總結清單之基礎（2）

　　【—總結清單之基礎（2）】在對初中政治基礎類（1）的學習基礎上，我們來學習政治點（2）的內容,初中語文。

　　“基礎”

　　9、 地主階級剝削農民的基礎：封建土地所有制

　　10、 封建等級制度的基礎：封建土地所有制

　　11、 資本主義生產關系萌芽的基礎：小手工業者的分化

　　12、 資本主義社會大生產的基礎：機器大工業

　　13、 資本主義剝削制度的基礎：生產資料資本主義私有制

　　14、 資本主義民主的基礎：資本主義私有制

　　15、 資產階級人生價值觀形成的基礎：資本主義私有制

　　16、 中國社會主義建立的基礎：經濟極端落后

　　上面對初中政治基礎的學習同學們能很好的掌握了吧，后面我們要進行政治基礎（3）的知識學習。

　　初中二年級政治知識點總結：欣賞與贊美

　　【—初中二年級政治總結：欣賞與贊美】在生活中，我們要學會去欣賞他人、贊美他人。

　　欣賞與贊美

　　1、什么是欣賞他人（欣賞的含義）？

　　答：欣賞他人就是懷著愉悅的心態，去發現、感受和吸納他人所表現出來的優美和可愛之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會擁有一雙懂得欣賞的慧眼。

　　2、學會欣賞有何意義？

　　答：欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關系，欣賞是審美能力的體現，是一種積極的人生態度，學會欣賞，善于發現，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。

　　3、怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發現美好？）

　　答：發現別人的體態美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達

　　4、我們應如何贊美他人（贊美應注意什么）？

　　答： 1）我們應積極地贊美別人，真誠的贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。

　　2）巧妙迂回的贊美是一種好的批評方法。

　　3）贊美別人必須是真心實意。

　　通過上面的知識點的總結學習，相信同學們都能很好的掌握了此知識點，希望同學們能考出優異的成績。

　　九年級政治復習提綱之人格不可辱

　　【—九年級政治之人格不可辱】同學們跟著老師對復習提綱人格不可辱知識的學習要求認真學習。

　　人格不可辱

　　1、改姓名法律有什么規定？P32

　　答：姓名權是公民人格尊嚴的重要內容。我國法律規定。公民享有姓名權，有權決定、使用和按照規定改變自己的姓名，禁止他人干沙、盜用、假冒。夫妻雙方都有各自用自已姓名的權利。子女可以隨父姓。也可以隨母姓

　　2、一個人要求別人尊重自己的名譽應該怎么辦？P34

　　答：首先自己要珍惜和尊重自己的名譽，還要學會尊重他人的名譽。

　　3、誠信的重要性是什么？P35

　　答： 誠信不僅是經商的道德基礎，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質的體現。一個人有了信譽才能獲得良好的名譽。

　　4、人格尊嚴包括那些內容？P36

　　答：包括人身自由權、生命健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權。

　　中華人民共和國公民人格尊嚴不受侵犯。侵犯人格尊嚴的，受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損失賠償。

　　復習提綱是很好的指導老師，可以很好的帶領同學們完成復習工作，希望同學們認真學習，爭取在考試中取得優異的成績。

政治學習方法15

　　升入高一，面對眾多的學習課程，除了擁有持之以恒的學習精神，加上刻苦的努力外，還應根據學科特點掌握一定的學習方法。針對高一政治學科特點，現總結以下五個環節的學習方法。

　　一、課前預習

　　凡事預則立，不預則廢。預習是聽課的基礎。新授課要求預習教材，因為授新課是傳授教材的新內容、新知識，預習功課可提前發現自己在新課學習中的難點，以及自己在實際生活中遇到的與新課有關的問題，從而增強聽課的主動性和理解力。凡新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點，以便在上課時注意留神，把握重點解決難點；一邊讀一邊把自己發現的問題和難點記下來，把自己的初步體會或點滴看法記下來，準備上課時解決或參考。

　　二、認真聽課

　　聽課是學習的中心環節，獲得知識的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽課。這是保證聽課質量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點，才能從老師講課中受到啟發，發現問題，提高聽課質量，才能做好筆記，為課后作業和復習打下基礎。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情；耳朵聽內容；腦要協調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書上劃出重點、記符號，同時在四者并用，四個動作結合時，要注意協調看、聽、思、記四者的關系。首先是聽，聽是關鍵，是基礎，特別要聽對難點的講解；其次是記，心記不如筆記，聽課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發，發現問題解決問題，才能得到更多收獲；最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。

　　三、記課堂筆記

　　好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利于課后復習，鞏固和提高學習效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要論點、論據、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號，必要時還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽課摘記）。但無論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來，要記關鍵性內容，特別是教材上沒有的知識，凡是課本上敘述詳細的地方，可以不記內容而記書碼和行數，同時記筆記要精簡內容、分門別類、使用統一符號。

　　四、及時鞏固復習

　　“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環節。針對目前的新授課，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘５６％，兩天忘１６％，六天忘３％，就是說第一次重復最重要，當天學過的內容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過的內容一定要及時鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現知識的系統性�？傊�通過日常復習和階段復習就能實現局部到整體，整體到局部知識的相互轉化。

　　五、規范練習與作業

　　練習與作業是學習過程的繼續和深化，關于練習與作業要做到獨立規范完成，所謂“規范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。

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