用打比喻的方法教孩子學習
孩子會用比喻?是孩子語言能力的一個體現，如何教孩子學會打比喻呢?本文為大家介紹3個小方法，快來實踐一下，讓你的孩子妙語連珠吧!
1、成語故事
成語故事，是我國歷史人物的寫照，是歷史事跡的縮影，也是中華民族的文化結晶。每一個成語故事，都蘊藏著十分豐富的知識和道理。孩子學習成語故事，既能開闊視野、增長知識，同時還能從里面的細節中鍛煉孩子的學比喻。因為有些成語本身就帶有比喻的色彩。
我們看看膽小如鼠的.故事：
西漢時期有個著名的文學家，他叫枚乘，很會寫東西。他在吳王劉濞那里做大夫，可是劉濞卻想要反叛朝廷。枚乘勸阻他說：“您這做法就像是在頭發上系了個很重的東西!”“一不小心東西就會掉下深淵，如果您反叛朝廷就和這一樣啊!”枚乘接著說。吳王說：“哼，我已經做了決定，你不用多說了!”吳王根本就不想聽枚乘的話，還是堅持要反叛朝廷。枚乘沒有辦法，只好離開了吳國，投奔了梁國。最后，吳王拉了六個小王一起去打朝廷，結果卻打敗了。枚乘聽說了這件事，嘆了口氣，同時也很慶幸自己當時的決定
枚乘將吳王反叛朝廷的行為比喻成“在頭發上系了個很重的東西”，頭發很細，系上東西當然就十分容易被折斷。這種比喻很形象，讓人一聽就能明白事情的嚴重性。
故事中的比喻較為深奧，寶寶在初學比喻時，可以結合身邊的事物來進行練習。如"六月的天如同孩子的臉，說變就變"。
2、學畫畫
先讓孩子任意畫出一個畫形，甚至一條曲線，然后自己再在上面添畫幾筆，則可產生孩子一眼就知道的畫形。比如，有一次舒拉在紙上畫了一個形似橢圓圖形。媽媽看了看，考慮了半分鐘，就添上翅膀、腳、眼睛，于是在孩子的眼睛里就出現了一只活生生的鳥。然后媽媽再問他：“這是什么啊?”孩子說：“小鳥。”媽媽再接著問：“鳥兒像什么啊?”孩子可能會說：“飛機。”
3、實物聯想
孩子一件物體，比如一支鉛筆。問：“鉛筆像什么?”一般孩子就會說：“棍子”而個別孩子也許會說：“晾衣桿”“筷子”……
家長應該鼓勵孩子具有創造性的回答。如果孩子尚未有這種習慣，則應該多做一些這種“給出一件物體，要求說出這一物體盡可能多的形象”的訓練。家長可以多帶孩子去戶外活動，讓孩子見識多點外界事物，增加孩子的知識庫。
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