文科生學(xué)習(xí)的方法
對(duì)于高中文科生而言，除了努力之外，還要掌握高效學(xué)習(xí)的方法，下面是小編準(zhǔn)備的文科生學(xué)習(xí)的方法，歡迎瀏覽。
文科生學(xué)習(xí)的方法【1】
1、防止溜號(hào)：
當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)間一定的時(shí)候，我們應(yīng)該在效率上下工夫，這包括課堂效率以及課余時(shí)間的利用。
上課時(shí)，為了防止走神，提高效率，我習(xí)慣的做法是：眼睛緊盯老師。
這對(duì)老師和學(xué)生都是有利的。
老師的每句話、每個(gè)表情，都可以幫助我們理解知識(shí)，而且也能減少上課走神的現(xiàn)象。
同時(shí)，能告訴老師，我們?cè)谡J(rèn)真聽講，從而促進(jìn)師生交流。
老師通過我們的眼神、表情，也能明白我們是否真的聽懂。
我相信，這能讓我們的課堂更加默契。
2、睡前時(shí)間的利用
關(guān)于課余時(shí)間，我有一個(gè)小竅門。
我相信很多同學(xué)或多或少都會(huì)有失眠的現(xiàn)象。
如何利用入睡前這段時(shí)間呢?我的方法是：身子不動(dòng)腦子動(dòng)。
靜靜地躺在那里，回憶當(dāng)天背的文綜內(nèi)容。
也就是讓課本在大腦中一頁一頁地翻，每一頁、每個(gè)位置都有什么內(nèi)容，另外老師又補(bǔ)充了哪些知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地想，如果有什么內(nèi)容回憶不起來，那就第二天馬上解決這些問題。
這樣一來，不僅提高了這段時(shí)間的效率，還鞏固了我們的知識(shí)，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
我覺得這也算是一個(gè)學(xué)習(xí)文綜的小方法吧。
3、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
要學(xué)好數(shù)學(xué)，我認(rèn)為，在做大量練習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)重視錯(cuò)題、精題的積累。
最好準(zhǔn)備一個(gè)積累本。
在整理錯(cuò)題、精題時(shí)，重視方法和思路的總結(jié)，并及時(shí)翻看，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，我們自己就能總結(jié)出什么樣的題型適合用什么樣的方法解決。
同時(shí)，數(shù)學(xué)還是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇�，�?huì)方法而得不出正確結(jié)果，依舊不得分，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)不能眼高手低，要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，減少失誤，只有這樣才能發(fā)揮出我們的最高水平。
今年我的數(shù)學(xué)之所以能取得高分，很大一個(gè)原因就是我將失誤降到了最低。
只要是我們會(huì)做的題，就要拿滿分。
很多時(shí)候，大家水平都差不多，但最后結(jié)果就取決于誰的失誤最少。
4、英語的學(xué)習(xí)
英語是一門語言。
我建議大家每天背一段精美段落，堅(jiān)持下去，不僅可以培養(yǎng)語感，而且還可以掌握很多詞組、句型，無形之中，我們的英語成績(jī)便會(huì)有一個(gè)提高。
同時(shí)希望大家能夠把字寫好，這是臨近高考時(shí)提高英語成績(jī)的重要方法。
同樣，內(nèi)容書寫也很重要，一個(gè)字跡工整，一個(gè)潦草，成績(jī)就能差好幾分。
這一點(diǎn)相信經(jīng)過幾次大考后大家都能體會(huì)得到。
5、備考
在備考中，每一科都需要學(xué)會(huì)概括。
因?yàn)楹芏囝}目的回答是可以總結(jié)出答題模式的。
每一科我們都能向規(guī)范要好多分。
在考前一段時(shí)間，尤其是自我復(fù)習(xí)時(shí)，“計(jì)劃”兩個(gè)字非常重要。
在自我復(fù)習(xí)時(shí)，計(jì)劃要具體到什么時(shí)間做什么內(nèi)容，同時(shí)還要給自己留出一點(diǎn)時(shí)間，讓自己的計(jì)劃能在出現(xiàn)其他事情時(shí)不至于被耽誤。
也許制訂這個(gè)計(jì)劃需要一定的時(shí)間，但我相信我們的學(xué)習(xí)效率可以提高很多。
文科生學(xué)習(xí)的方法【2】
一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律
在高中的學(xué)科中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物屬于邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，也就是說，前后知識(shí)聯(lián)系比較密切，當(dāng)前的知識(shí)學(xué)不懂，很可能是前面的知識(shí)沒學(xué)懂造成的。
因此，理科聽課要注重把握課本里面的'基本概念，在上課時(shí)重點(diǎn)要抓概念的理解。
在理解概念的同時(shí)，大家要留意每個(gè)概念提出的時(shí)候，老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。
為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排?兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處?特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。
作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，思考實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)各步的意義，以及總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合課本的知識(shí)來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。
二、聽文科課要注重在理解中記憶
文科多以記憶為主，記憶與背不一樣，記憶是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象，在這個(gè)基礎(chǔ)上，最好發(fā)散一下思維，有哪些類似的社會(huì)現(xiàn)象也可以用這些觀點(diǎn)來解釋。
聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。
最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)?是否還可以補(bǔ)充新的史料?有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。
聽地理課時(shí)，要去了解每個(gè)地方為什么會(huì)呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)，每種圖是怎樣認(rèn)知的，重點(diǎn)掌握讀圖的技巧以及對(duì)課本知識(shí)的分析能力。
三、聽英語課要注重實(shí)踐
英語課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實(shí)踐練習(xí)。
因此，要上好英語課，就應(yīng)該在老師講語法的時(shí)候注重理解記憶語法結(jié)構(gòu)，然后在語言實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)中，多運(yùn)用本堂課學(xué)到的語法知識(shí)，珍惜課堂上的每一個(gè)練習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在課上就熟練運(yùn)用當(dāng)課的知識(shí)。
文科生學(xué)習(xí)的方法【3】
政治
政治的學(xué)法呢，第一，也是要熟悉課本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好 第二，至于大題怎么做，我覺得應(yīng)該是這樣的步驟(在熟悉課本的基礎(chǔ)上)：1.自己先做一部分題，不要怕和答案相差大，沒關(guān)系，都會(huì)有這樣一個(gè)過程。
通過錯(cuò)題，好好領(lǐng)會(huì)一下自己欠缺在什么地方，為什么答案那么些我去沒有想到?只是知道思考的問題 2.通過錯(cuò)題再次熟悉課本，歸納課本知識(shí)，尤其是自己不熟悉的地方 3.再來做題，這次做題應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步，但是還難免有不盡人意的地方，這個(gè)時(shí)候要把答案抄下來，背過，積累的多了，就“下筆如有神”了。
地理
地理的學(xué)法可以是這樣：
1.總結(jié)知識(shí)，每堂課上的內(nèi)容比較多，這個(gè)時(shí)候就按章節(jié)把每課的大致內(nèi)容總結(jié)下來，可以就寫三句話，只要這三句話能把這一節(jié)的知識(shí)回憶起來 2.整理思路，每道大題都有自己的思路。
比如說水文特征，應(yīng)該從什么地方答才能得到全部的分?jǐn)?shù)呢?這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該有一定的思路。
還是據(jù)水文特征的例子：就應(yīng)該思考到水位，流量，流速，水深，結(jié)冰期，凌汛，含沙量......只有這樣有一定的思路，按照思路答題才能不重不漏 3.在做練習(xí)的時(shí)候要注意這樣一個(gè)問題：每道選擇題都有四個(gè)答案，只有一個(gè)答案是正確的。
這個(gè)時(shí)候再選出正確答案之后不要急著看下面一道題，把其他三個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因?qū)懺谂赃�，不用太多字，自己能看明白就行�?/p>
4.在學(xué)習(xí)中國地理和世界地理的時(shí)候，我們可以按照分區(qū)來學(xué)習(xí)，把每個(gè)分區(qū)的地理位置(經(jīng)緯度位置，海陸位置，交通位置，包含范圍等)，自然地理(地形，氣候，土壤，水文，植被，動(dòng)物，資源等)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)(人口，農(nóng)業(yè)，工業(yè)，城市等)總結(jié)起來，這樣既清晰而且容易記憶。
歷史
抓好線索：在歷史的學(xué)習(xí)過程中，抓好時(shí)間線索是非常重要的。
如中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史部分的學(xué)習(xí)以時(shí)間線索為基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)比較好。
關(guān)于中國古代史，配套歷史地圖冊(cè)上做得很好，可把上面的相關(guān)部分剪下來并粘成一條“超長(zhǎng)時(shí)間圖”，并在上面補(bǔ)上了首都等其他相關(guān)信息。
至于中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史，可分別在一塊硬紙板上畫出時(shí)間軸，然后把主要?dú)v史事件標(biāo)在上面，并以不同顏色的筆區(qū)分不同性質(zhì)的事件。
這樣既便于記憶，也便于復(fù)習(xí)。
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