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      1. 尖子生高效學習方法

        時間:2020-11-30 11:26:29 學習方法 我要投稿

        關于尖子生高效學習方法

          開學在即,家長又開始擔心孩子的學習問題了,能否快速進入學習狀態,能否在新學期有進步的空間,下面這這些尖子生高效學習的訣竅,下面由yjbys小編為大家整理的尖子生高效學習方法,希望可以幫到大家!

        關于尖子生高效學習方法

          怎樣才能進入高效率學習狀態

          1、學習上要有明確的學習計劃表

          拿到學校的課程表后,便能模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表,列出每天的學習科目和學習時間段,并盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什么書,中午幾點到幾點午睡,傍晚幾點到幾點體育鍛練或課外閱讀,晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習,最好將星期六晚上或星期天上午設定為一個學習彌補調節時間點,為自己準備一個彌補時間。當然,能在近一兩天內擠出一些時間補上則更好。

          2、要有保證且合理的睡眠時間

          早上盡量不要過早起床,能六點多起床就足夠了。早晨能低強度鍛煉十幾分鐘,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側重安排語文、英語科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費過多的時間,否則對長時記憶不利。

          中午要盡量午睡40到50分鐘左右,但不要睡眠過長時間,這是整個學習過程最重要但最易被學生忽視的環節。

          晚上學習時間的安排上要注意思維科(數、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開,睡前不要安排思維科練習和閱讀,只適于閱讀一些課外內容,這樣容易入睡。

          如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上肯定存在問題,學習效率一定很低。許多原本基礎較好的同學就因為不注意這一點而在考試中失利。

          如果出現這種情況,一定要重新調整自己的學習時間和休息時間,上課時能精神抖擻,便能最大限度吸收教師傳授的內容。大多數人70%知識是靠課堂吸收的,30%知識才靠課余時間吸收的。

          3、學會對比和選擇

          如有條件,盡量通過翻看幾本不同的輔導書書,了解對某些問題的不同視角和看法,力求在某些知識的了解上比同學甚至于老師都多,這樣才能在知識與能力上遠遠超越別人。

          4、盡量超前學習

          有可求教的地方和條件,盡量爭取超前學習。

          暑假和寒假往往有較長自由時間,這個時間是超前學習的黃金時間,是提升自己學習能力的.最佳時間,大多數人都可以利用這個時間彌補自己缺漏,主攻幾個學科,大致學完一些學科,為自己以后自由調節學習時間打下鋪墊,全面提高自己的綜合能力。

          最不可輕易浪費掉的時間便是這一時間。每個人都可以借助參考書自學,或向他人學習,提前學完一章或幾章內容,遇到不懂的地方可暫時先記下來,以后問老師,老師看到你超前學習肯定會高興地指點你。等老師教到相關內容時,你自然就比別人學得深、懂得也透徹一些,同時可通過對比學習彌補超前學習時出現缺漏之處。

          5、養成做筆記的習慣

          俗話說:“好記憶不如爛筆頭”,哪一科學習感覺比較吃力,哪一科就要花一些時間做相應的筆記。課后適當花費一些時間整理一下筆記,老師當天上課的情境就會重新浮現出來,對所學知識的理解便會更加深入,不懂在哪里也容易發現,否則容易讓許多不懂的問題遺漏掉。

          另外,每天做作業之前,先將筆記翻看一下,哪里卡住不懂,立即問同學或老師。如果當時沒法問老師,第二天無論如何都要想方設法問老師,不要把問題堆放太久。不要怕問老師,學生有疑難問題問老師是天經地義的,不懂而不問,疑問久而久之堆成山,會直接影響到后面知識的學習,超越別人也無從談起。

          基礎好的同學,遇到一些新問題、新難題也需適當進行記錄,盡量記在隨身攜帶的疑問記錄本上,有空就拿出來看一看,實在無法解決時盡量在兩天內向同學和老師求教,切不可自以為是,否則點滴問題長期積累下去,會限制自己知識理解和鞏固,甚至會制約自身能力的發展;A差的學生,更有必要做詳細的筆記,力爭將其作為復習和參考資料,便于隨時查看。

          6、學會發散性思維,養成標注習慣

          解題過程中千萬不要滿足于得出答案,關鍵要清楚答案如何而來。

          一本輔導書要力求發揮其十倍功效,要想辦法使它變成一本參考書,變成新公式、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本。

          個別實在簡單的題目可以只標答案,甚至可以跳過去不做,對于那些需要思考一番才能確定答案的題目要做適當的標注(即批注)。對于數、理、化、生、史、地等一些學科,個別選擇題除標明正確答案外,要力求把每一題錯的選項改成正確的選項,或指明錯誤原因,或標出證明性實例和反駁性實例。做一題要力求發散思維,爭取用多種方法做出來。

          對于那些有多種解題思路和方法的題目,要將其視為最優題,盡量一題多解,寫在一張白紙上再粘貼在練習冊相應位置,便于復習參考。這樣做題目,做一題得多題,記憶深刻不說,今后解題思維也比別人開闊得多,思路不易受到限制,解決問題能力也能遠勝他人。以后別人日久生疏,又得重新花時間做這道題時,而你卻可以把時間投在其它知識點的深入分析和了解上,你便會遠遠將別人拋到后面。

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