高效的七年級(jí)上英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)技巧
俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。期末考試也是一樣,要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面由yjbys小編為大家精心收集的七年級(jí)上英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)技巧，歡迎大家借鑒!
【高效的七年級(jí)上英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)技巧一】
一、快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語(yǔ)，集中抄在一個(gè)本上，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶。
二、注重重點(diǎn)句式的掌握，強(qiáng)化重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。尤其是加強(qiáng)筆頭練習(xí)的訓(xùn)練。
三、以點(diǎn)帶面。以一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)為中心，向四周輻射，找出與之相關(guān)的詞語(yǔ)和用法。比如，學(xué)習(xí)一個(gè)名詞，應(yīng)知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的;如果是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式怎樣變化;是不可數(shù)名詞，又應(yīng)怎樣使用;它有沒(méi)有動(dòng)詞形式或形容詞形式。再如一個(gè)動(dòng)詞，其第三人稱(chēng)單數(shù)形式、是怎樣變化的?應(yīng)如何使用?有沒(méi)有固定用法?運(yùn)用這個(gè)方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。
四、歸納比較。將同類(lèi)的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
五、 把作業(yè)本，所做練習(xí)和試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生，積極發(fā)問(wèn)不懂的知識(shí)和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化.優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握.
六、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，要求學(xué)生上課認(rèn)真做好每一單元的聽(tīng)力訓(xùn)練，回家堅(jiān)持聽(tīng)5分鐘的聽(tīng)力，以提高聽(tīng)力能力。
七、注意錯(cuò)題集的整理，把平時(shí)和復(fù)習(xí)時(shí)的錯(cuò)題整理好，以便回顧易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
八、為了提高閱讀能力堅(jiān)持每天做一篇閱讀，對(duì)生單詞要勤查字典。
九、寫(xiě)好每單元的作文，根據(jù)本單元的語(yǔ)法和主要內(nèi)容寫(xiě)好作文。
十、利用早讀大聲朗讀重點(diǎn)句型，對(duì)話和課文，培養(yǎng)語(yǔ)感。
根據(jù)上述方法，按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。
要拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，包括：語(yǔ)音、詞匯;語(yǔ)法;課文。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重聽(tīng)力、閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)等能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做幾套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。
學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走。中國(guó)有句古話“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”雖然不能全面概括學(xué)習(xí)，但也說(shuō)明了要學(xué)好知識(shí)必須勤奮刻苦。學(xué)好英語(yǔ)也是一個(gè)道理，尤其是在打基礎(chǔ)階段必須一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地把應(yīng)該掌握的句型、語(yǔ)法知識(shí)、習(xí)慣用法、單詞等掌握好。
【高效的七年級(jí)上英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)技巧二】
A. 制訂計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施
俗語(yǔ)說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的在于避免盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性，力求在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最佳得復(fù)習(xí)效果。制訂計(jì)劃時(shí)必須注意：
1. 針對(duì)本學(xué)期教材內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間;
2. 找出自己知識(shí)上的缺陷，復(fù)習(xí)計(jì)劃要有側(cè)重點(diǎn);
3. 循序漸進(jìn)，切忌每次復(fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，使自身難以消化。復(fù)習(xí)是一種自覺(jué)的活動(dòng)，一旦計(jì)劃已經(jīng)制訂，就必須自行積極認(rèn)真地去實(shí)施，不可半途而廢。
B. 著眼課本，明確重點(diǎn)
有不少同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)把課本拋在一邊，專(zhuān)攻復(fù)習(xí)資料上面的那些難題，結(jié)果時(shí)間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。期中復(fù)習(xí)則要求著眼課本，尤其是每單元的 grammar focus以及selfcheck 中的單詞必須重點(diǎn)復(fù)習(xí)，因?yàn)闇y(cè)試卷的命題依據(jù)多為這部分知識(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，也不要忽視 workbook 上的練習(xí)題，應(yīng)把那些體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)內(nèi)容的習(xí)題仔細(xì)再做一遍，以便更加強(qiáng)化和鞏固課本內(nèi)容。
C. 四會(huì)并舉，注重交際
任何一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)也是如此，因?yàn)檫@幾個(gè)環(huán)節(jié)是相互影響、相互作用、相互促進(jìn)的。聽(tīng)力題在試卷里雖然只占 20 分左右，但也不能忽視，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)再聽(tīng)聽(tīng)教材的朗讀磁帶，做做每單元的聽(tīng)力練習(xí)。在讀方面，應(yīng)在朗讀課文的基礎(chǔ)上再去找一些難易適中的課外閱讀材料進(jìn)行補(bǔ)充，以提高自己的閱讀理解能力。在寫(xiě)的方面，是指要進(jìn)行課文縮寫(xiě)、看圖說(shuō)話等訓(xùn)練，從而來(lái)提高自己的書(shū)面表達(dá)能力。
新教材英語(yǔ)考試的`考查重點(diǎn)偏重于學(xué)生的交際能力和實(shí)際運(yùn)用能力，故期中復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重交際內(nèi)容。對(duì)于本學(xué)期出現(xiàn)的談?wù)撋铡⑾矚g的影片、談?wù)撃芰�、學(xué)科等交際用語(yǔ)均為要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
D. 以點(diǎn)帶面，講究方法
以點(diǎn)帶面是指在復(fù)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想力，把一些相關(guān)或不相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。這種復(fù)習(xí)方法通常可以把單詞作為中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進(jìn)行多方位地發(fā)散思維。
講究方法是指在復(fù)習(xí)過(guò)程中注重運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，避免機(jī)械重復(fù)地死記硬背。實(shí)踐證明，這樣的復(fù)習(xí)方法效果比較顯著：
1. 比較法。
2. 歸納法。
進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的第一次考試馬上就要來(lái)了，該是開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候了，那么我們究竟應(yīng)該如何開(kāi)始著手復(fù)習(xí)呢?
三大主科：知識(shí)要點(diǎn)逐個(gè)殲滅，知識(shí)難點(diǎn)各個(gè)擊破，細(xì)小細(xì)節(jié)一一掌握
那么今天在這里我就仔細(xì)說(shuō)說(shuō)在考試錢(qián)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法
初一上學(xué)期的英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)不多，難度也不大，甚至有很多同學(xué)還會(huì)覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)有技術(shù)含量，太過(guò)簡(jiǎn)單。但是實(shí)際上呢，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)也是很有門(mén)道的，雖然東西很簡(jiǎn)單，甚至是從字母開(kāi)始學(xué)起的，但是對(duì)我們的要求卻不是很容易就能達(dá)到的：我們初中第一學(xué)期在英語(yǔ)方面的要求基本是95分以上甚至滿分。
那這樣的要求就使得我們同學(xué)在做考前復(fù)習(xí)的時(shí)候要復(fù)習(xí)的格外仔細(xì)。
首先，在26個(gè)字母的問(wèn)題上就要著重放在26個(gè)字母的字母音標(biāo)上，我們不光要自己會(huì)讀，音標(biāo)也要會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)下來(lái)，絕對(duì)不可以出現(xiàn)字母和音標(biāo)長(zhǎng)的一樣的情況，另外26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)也是很有講究的，在考試的時(shí)候一但出現(xiàn)字母的題對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求是很高的。
其次，在單詞上。初一上學(xué)期的單詞相對(duì)來(lái)說(shuō)還沒(méi)有很多，那么這些詞會(huì)怎么考呢?有三種題型是專(zhuān)門(mén)考察單詞的：
1：首字母填空。這種題對(duì)單詞的要求是知道詞義，詞性，以及拼寫(xiě)。
2：選詞填空。對(duì)詞匯的要求是知道詞的意思和詞性。
3：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：要求知道詞性和詞義以及相關(guān)用法。
所以從上面的單詞考察方式可以看出，我們?cè)趶?fù)習(xí)單詞的時(shí)候最開(kāi)始的第一遍就要開(kāi)始掌握單詞的拼寫(xiě)詞義以及詞性,在確保單詞的這三大基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題的情況下開(kāi)始掌握單詞的用法以及相關(guān)詞組，甚至可以考慮試著用這些單詞造句。造句是可以很快掌握單詞并且深度記憶的很好方法。
第三：重點(diǎn)句型：包括where is…? Nice to meet you.等等的簡(jiǎn)單句型的使用以及應(yīng)答，要確保絕對(duì)的掌握，更要包括課本中所有出現(xiàn)的課文，爭(zhēng)取能背下來(lái)的就要一字不差的背下來(lái)。當(dāng)然，可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：老師沒(méi)要求背課文啊，但是在初一課本中出現(xiàn)的課文難度雖然不大但是確實(shí)是英語(yǔ)中的基礎(chǔ)句型，所以現(xiàn)在即使老師并沒(méi)有要求背誦，我們也應(yīng)該自己背誦下來(lái)，只有這樣才能保證在以后的學(xué)習(xí)和考試中能肯定的答出相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)。
第四：語(yǔ)法運(yùn)用：先要復(fù)習(xí)老師說(shuō)過(guò)的語(yǔ)法(當(dāng)然，這很簡(jiǎn)單，也很快就能進(jìn)行完畢)，但是難就難在應(yīng)用上，所以盡量多的練習(xí)才是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，要多看曾經(jīng)做過(guò)的課后題或者練習(xí)冊(cè)上出現(xiàn)的內(nèi)容，尤其是那些自己以前做錯(cuò)了的，要重點(diǎn)關(guān)注，甚至要能講出來(lái)為什么出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)是什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握才導(dǎo)致錯(cuò)誤的出現(xiàn)。然后找到自己曾經(jīng)的缺失在繼續(xù)在當(dāng)初缺失的知識(shí)點(diǎn)上找一些相關(guān)題來(lái)鞏固，確保再次出現(xiàn)類(lèi)型題不會(huì)出錯(cuò)。絕對(duì)不可以避重就輕，存在僥幸心理，覺(jué)得錯(cuò)就錯(cuò)吧考試不一定會(huì)考。敢于面對(duì)和改正錯(cuò)誤這一點(diǎn)很重要，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中也一樣。
最后：關(guān)于閱讀。要不斷的加快自己閱讀的速度和準(zhǔn)確率是我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)中一直要練習(xí)的部分。而這個(gè)速度和準(zhǔn)確率是需要不停的而且有規(guī)律的練習(xí)才能達(dá)到的，所以我們要時(shí)刻養(yǎng)成專(zhuān)心認(rèn)真而快速的閱讀的習(xí)慣。在做題的時(shí)候爭(zhēng)取每一題都要能夠指出具體的出處，確保最大限度的準(zhǔn)確.
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