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為什么孩子去心理咨詢后反而變得不好了？
你會(huì)不會(huì)想知道，多說心理咨詢好，但為什么我的孩子去心理咨詢后反而變得不好了?下面是小編推薦給大家的為什么孩子去心理咨詢后反而變得不好了?希望對(duì)大家有所幫助。
為什么孩子去心理咨詢后反而變得不好了？1
特殊癥狀與咨詢師的成熟度
每個(gè)個(gè)案的情況都不一樣，有些癥狀有其不可控的發(fā)展。比如重度的抑郁癥、強(qiáng)迫癥或者突發(fā)的精神病等。
抑郁癥的治療是一個(gè)復(fù)雜的過程，它風(fēng)險(xiǎn)高，變化快。特別是抑郁癥治療到看見轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，大家都松了口氣，覺得終于看到希望了，這時(shí)案主卻突然自殺身亡。有可能是遇到了新的壓力與打擊，還有一個(gè)原因是之前沒有自殺是因?yàn)橄萑肷疃纫钟魰r(shí)人是沒有力氣采取什么行動(dòng)的，死也是需要勇氣和力量的，當(dāng)抑郁治療好轉(zhuǎn)時(shí)，力量具備，反而見諸行動(dòng)。
突發(fā)的精神病亦不是心理咨詢師可控的范圍。可能做咨詢時(shí)病人未出現(xiàn)精神病樣，但過后不久卻爆發(fā)了。
當(dāng)然，這些情況，如果是成熟的咨詢師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富可以相對(duì)更好的預(yù)防，但沒有100%的保障。
我曾經(jīng)上過一個(gè)知名的危機(jī)干預(yù)專家的課程，聽到他講一個(gè)自殺的案例，老師的專業(yè)程度相當(dāng)之高，經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，然而，他經(jīng)手的一個(gè)個(gè)案，在已經(jīng)取得不錯(cuò)的效果，按照評(píng)估是在安全范圍內(nèi)的情況下，在春節(jié)放假期間，案主還是自殺了……老師講這個(gè)案例，是為了告訴我們，什么時(shí)候都沒有100%，盡力之后要學(xué)會(huì)放下。
總之，盡量找經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢師是不會(huì)錯(cuò)的。
心理咨詢不是一次包好
心理咨詢不是一次包好，或者第一次就往好的方向走，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)問題。
這聽起來令人有些沮喪，那我還做什么心理咨詢。
首先，在你咨詢的過程中，并不是馬上就能掌握好新的有效的方式，你的舊模式并沒有去除，哪怕遇到同樣的問題，你也不可能馬上就掌握到并且使用好。
就像我每次講講溝通技巧一樣，現(xiàn)場總是有些家長覺得，哇，這個(gè)真簡單好用!然后回去馬上試，發(fā)現(xiàn)效果不好，就說是這個(gè)技巧不好。卻不知道，老師領(lǐng)入門，功夫在個(gè)人的道理，并且，一個(gè)技巧你哪能剛剛學(xué)完，就用得好的，你學(xué)騎自行車，怎么也得花上幾小時(shí)或者幾天練習(xí)N遍，還要摔跤不少次吧!溝通技巧要是那么容易就掌握，生活哪來那么多好玩的折騰人的事情!
哪怕一個(gè)簡單的溝通技巧，也需要把方法完全掌握好。但有些家長是撿到金句就認(rèn)為掌握好了，其他的覺得不重要，這跟個(gè)人情緒和習(xí)慣有關(guān)，很粗糙地去使用它，自然用不上。
換句話說，你真的沒覺得它足夠重要，你沒有足夠用心，當(dāng)然用不好。
其次，你所面臨的生活是動(dòng)態(tài)的，新的問題會(huì)出現(xiàn)，有些問題具有疊加效應(yīng)，咨詢中起的效應(yīng)還不足以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情況。
特別是青春期孩子的問題。
青春期的孩子的.發(fā)展本來就是劇烈變化，情緒跌宕起伏，如果家長的焦慮程度太高，期望值過高，無法給孩子一個(gè)時(shí)間，要求“立馬見效”，本來就非常不現(xiàn)實(shí)。
青春期的孩子的心理咨詢還有一個(gè)特殊性，因?yàn)榍啻浩诒旧淼牟环�(wěn)定性，決定了哪怕一個(gè)孩子在咨詢過幾次后好轉(zhuǎn)了，也會(huì)有可能突然中斷，不來咨詢，再次陷入困境中。這種情況并非完全是咨詢師的工作能力問題，而是跟青春期孩子的特殊性有關(guān)，這就非�？简�(yàn)家長的耐心。當(dāng)然，有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師會(huì)提前打好預(yù)防針，提醒家長如何應(yīng)對(duì)這樣的情況。
這種情況放到其他的咨詢課題中也是一樣的。
生活瞬息萬變，每天面臨著巨大的壓力，如果還有特殊問題的困擾，保持相對(duì)穩(wěn)定的情緒水平本不容易。加上心理咨詢本身是一個(gè)過程，透過一次次的咨詢，滋養(yǎng)，最終會(huì)有明顯的呈現(xiàn)。
用最簡單的道理來說明，你的問題的形成絕對(duì)不是一天一夜形成的，你的舊模式是幾十年建立的，卻期待一次或幾次心理咨詢就解決和改變?不切實(shí)際的期望注定會(huì)失望。
當(dāng)然，也不是說要無止境地咨詢下去，當(dāng)感覺咨詢師不適合自己，或者堅(jiān)持了幾次后感覺效果不滿意，建議和咨詢師坦誠地交流，再做出調(diào)整或者換其他的咨詢師。
與咨詢師的匹配度問題
你遇到的咨詢師與你的問題不匹配，可能并不擅長你所要咨詢的問題的方向。
如果是這樣的情況，建議你換其他的咨詢師，在咨詢前進(jìn)行更多的了解，可以和咨詢師進(jìn)行簡短的交流，誠懇真實(shí)地反應(yīng)你的問題，能有助于你更好地找到匹配的咨詢師。
一般來說，你通過閱讀咨詢師的文章、通過朋友的介紹、通過講座對(duì)咨詢師的了解，都能幫助你比較高效地找到合適的咨詢師。
文章是內(nèi)在的呈現(xiàn)，觀點(diǎn)、態(tài)度、性格都可以有些了解，咨詢師的特質(zhì)和對(duì)問題的理解也比較容易透過文字略知一二;
朋友的介紹一般是比較可靠的，去做心理咨詢都是私密的事情(大部人沒勇氣說自己去看過心理醫(yī)生)，愿意推薦一般你們有足夠的了解與信任，起碼不會(huì)坑你。但建議你仍然要了解下這個(gè)咨詢師是否合適你，可以在咨詢前了解清楚。
講座也是一個(gè)方面，首先你透過課程的內(nèi)容了解了咨詢師的理念，也感受到咨詢師的風(fēng)格，相對(duì)于一般的咨詢都是在咨詢當(dāng)天見到咨詢師，這是一個(gè)提前的了解。
當(dāng)然，有些名氣很大的講師未必適合你，也有一些講師只是講理論，不做臨床工作的，那肯定不適合;還有一種講師是“復(fù)讀機(jī)”，TA講出來的東西是背好的，或者經(jīng)常講，滾瓜爛熟，但說到真正的理解或者用于咨詢解決問題，未必是有效的。
你可以通過現(xiàn)場提問時(shí)講師的回應(yīng)來進(jìn)一步的判斷，有些講師是不留提問時(shí)間的，因?yàn)樘釂柕臇|西可能自己并沒有準(zhǔn)備相關(guān)的知識(shí)，也說明這個(gè)講師的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)是有限的，有些對(duì)于提問只會(huì)講理論，高度是足夠高了，但也就是停留于表面，沒有實(shí)際的案例經(jīng)驗(yàn)，你可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺去做出選擇。
為什么孩子去心理咨詢后反而變得不好了？2
有來訪者反應(yīng)，說自己有焦慮癥，或強(qiáng)迫癥，抑郁癥等，做了心理咨詢以后，感覺加重了，也有一些家長，說孩子厭學(xué)抑郁了，找了心理咨詢師，結(jié)果做完咨詢還不如不做了，感覺越來越躺平，不知是什么原因。
這種情況，應(yīng)該不是個(gè)別現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況，主要是有的心理咨詢理論技術(shù)有問題，或者用的理論技術(shù)比較科學(xué)，但是掌握的不熟練，理解不深刻，也會(huì)造成效果不好或沒有效果的情況。
一些心理咨詢理論確實(shí)有問題，比如某療法，就是讓來訪者怕什么應(yīng)對(duì)什么，他本來就膽小敏感，再去讓他硬生生的面對(duì)，就是往傷口撒鹽，不加重的概率太小了。還有某療法，讓來訪者不去理會(huì)，該干嘛干嘛，他發(fā)作的時(shí)候非常害怕，怎么可能不在乎，就這樣天天想著害怕的場景，基本是越來越怕。
如果心理咨詢師用的理論是科學(xué)的，正確的，但他自己只是一知半解，操作不當(dāng)，基本效果好不了。
就像開車一樣，本來技術(shù)就不行，再開壞車，出事的概率就大增，技術(shù)不行，開好車，也可能出事。
有一些心理學(xué)愛好者，想通過學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)，來解決自身的心理問題，但發(fā)現(xiàn)學(xué)了很多理論，自己的問題也沒有解決，反而可能越來越嚴(yán)重，就說明一些心理學(xué)不科學(xué)。
作為來訪者，為了盡快擺脫痛苦，少走彎路，就要學(xué)會(huì)甄選真正專業(yè)的心理咨詢師。
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