心理學(xué)媽媽教你解決孩子拖拉問題
怎么解決孩子的拖拉問題，下面yjbys小編整理心理學(xué)內(nèi)容來支招。
心理學(xué)媽媽教你解決孩子拖拉問題
某天在肯德基目睹了這一情形：
一個大概5歲的小男孩在玩著滑梯，一旁孩子的媽媽不停地催促著孩子回家。但小男孩似乎沒聽到，仍舊不亦樂乎地溜著滑梯。孩子的媽媽火了，直接沖上滑梯把孩子拖下來，二話不說操起鞋幫子就打小男孩的屁股。
小男孩哇哇大哭：“媽媽，我不敢了，我現(xiàn)在回家了!”孩子的媽媽才停手。
有不少媽媽說，我非常知道打孩子不好啊，但有時候就是忍不住，尤其是你這邊在趕時間，孩子卻還在磨蹭拖拉，讓人心煩氣躁，一生氣就容易控制不住自己。
看看下面這些瞬間，孩子多少次激怒了你?
趕著出門時還在玩玩具，鞋子襪子散落在旁邊;
讓穿衣服卻還在床上翻滾，裸著身體在做小動作;
催促睡覺還不為所動，一會看書一會玩玩具永遠(yuǎn)沒有停;
讓孩子刷牙卻遲遲不愿動身，各種推托借口;
在外玩耍玩了很久都不想回家，甚至把你的催促當(dāng)耳邊風(fēng);
眼看快要上學(xué)遲到了，孩子還磨蹭著不想起床……
磨蹭拖拉是每個孩子幼年時的共性，大人如果魯莽地指責(zé)打罵就是太無知了，為啥呢?因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都會有磨蹭拖拉現(xiàn)象，這是因?yàn)閮煞矫娴脑蛟斐傻模?/p>
1、孩子缺少時間概念
孩子由于生活閱歷少、心智不成熟，對時間缺少概念，1分鐘、半小時、3小時對他們來說只是一個數(shù)字，他們不知道具體是多長時間，也沒有一個比較的概念。所以往往時間到了，他們還沒意識到。
2、幼兒注意力分散
越小的孩子，專注力越差。他們可能在臨出門穿鞋子時，會被旁邊的玩具吸引而轉(zhuǎn)移了注意力;又或者要穿衣服時，被身體接觸被單的奇妙感覺所吸引而忘記了穿衣服……并不是孩子故意跟大人作對而故意而為之的行為。
針對孩子上面的兩個特征，大人的提醒對提高孩子做事的效率尤為重要。既能讓孩子對時間產(chǎn)生緊迫感，又能讓孩子將注意力集中在當(dāng)前，一位女兒5歲、教心理學(xué)的大學(xué)老師給幼兒說推薦“倒數(shù)提醒法”。大人可以根據(jù)具體情況，從10開始倒數(shù)，也可以從3開始倒數(shù)。這個方法小編本人也在用，感覺大多數(shù)情況下還是非常好用的。
比如有時候熊孩子在臨睡前還在摸著玩具，“睡覺倒計時開始了，你現(xiàn)在只有三秒的時間，3，2，1”每當(dāng)數(shù)到1的時候，熊孩子會彈跳起來：“來了來了”，那種感覺似乎是給孩子調(diào)了個定時器，太有趣了。
無論是從10開始倒數(shù)還是從3開始倒數(shù)，對孩子來說簡單直接，相比起1分鐘，3分鐘的概念簡明多了。“你還有1分鐘哦”這樣的提醒往往無效，大多數(shù)情況下，1分鐘到了孩子還在做著同樣的事情。也有人認(rèn)為，兒童的內(nèi)在節(jié)奏感是遠(yuǎn)慢于成人，倒數(shù)能給孩子留出過渡時間，讓他們有所準(zhǔn)備，無論從心理上還是行動上，更容易被孩子所接受。
幼兒說建議，采用倒數(shù)提醒法時需要注意下面5點(diǎn)：
1、先跟孩子有個提醒，比如“你現(xiàn)在還有多少秒“，然后才開始倒數(shù);
2、倒數(shù)速度不要過快，否則可能會失效;
3、倒數(shù)時采用嚴(yán)肅的語氣，不要讓孩子誤以為媽媽是在玩鬧的;
4、倒數(shù)時大人要針對孩子眼前的事情，大人不一邊做著其他事情一邊倒數(shù)，減弱緊迫感;
5、倒數(shù)完后，要及時完成想要讓孩子做的事情，否則孩子下次就會更拖拉。
相比之下，孩子拖拉磨蹭時，如果大人指責(zé)打罵孩子會有什么危害?
1、孩子會緊張膽小
孩子的拖拉可能會改善了，但會因?yàn)榇笕私?jīng)常的指責(zé)打罵而膽小。大人可能只是一聲催促，孩子就可能會陷入恐懼中，不敢做其他事情，壓抑了孩子本該有的靈性和活潑。并且經(jīng)常被指責(zé)打罵的孩子也會很膽小，他們在父母面前的行為是拘謹(jǐn)而約束的.，探索和創(chuàng)新行為也無從談起。
2、激起孩子的逆反心理
經(jīng)常催促下的打罵行為會讓孩子反感，甚至引致孩子的逆反心理。”你讓我趕緊，我偏不“。他們可能會通過故意的怠慢和拖拉來激起大人更大的憤怒以表達(dá)自己的不滿。孩子對父母的親近感也在過程中一點(diǎn)點(diǎn)被削弱，親子間的距離感也會越來越大。這應(yīng)該不是你的初衷吧?
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