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      2. 怎樣關(guān)愛孤獨癥兒童

        時間:2020-08-15 10:52:32 心理疾病 我要投稿

        怎樣關(guān)愛孤獨癥兒童

          對于孤獨癥兒童而言,具備耐心、愛心是最基本的,唯有如此才能與他們進(jìn)行適切的溝通,進(jìn)而引導(dǎo)他們表達(dá)出他們的真實需求與情感。下面是小編為大家?guī)淼脑鯓雨P(guān)愛孤獨癥兒童,歡迎閱讀!

          1、若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險時,請立即教他正確的方法,千萬不要與他們開玩笑或指責(zé)他、漫罵他。

          2、當(dāng)孩子有不適當(dāng)行為的時候,不要一味的牽就,而堅持原則,幫助他們建立是非的概念。

          3、當(dāng)孤獨癥兒童和人玩游戲時,一時不了解游戲規(guī)則,不懂怎么玩時,記得先以手勢和動作示范玩法,幫助他了解游戲規(guī)則;萬一示范一次仍無法讓他了解,不妨多示范幾次,直到他了解為止。

          4、有些孤獨癥兒童缺乏主動向別人表達(dá)自己需求的能力和欲望,請認(rèn)真觀察他們的每個動作,用心了解他們的需要。

          5、如果孤獨癥兒童對你或欲與他互動者的呼喚沒有反應(yīng)動作時,我們可以用語言或手勢提醒他,但千萬記得不要替他做或為他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出來。

          6、孤獨癥兒童在某情境中,尤其在被他人干涉時,往往會因為情急之下而情緒失控,或者說出不恰當(dāng)?shù)脑挘藭r我們千萬不要嘲笑他,要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。

          7、當(dāng)孤獨癥兒童出現(xiàn)鸚鵡式的模仿說話時,請重復(fù)他的話并將他所說的話轉(zhuǎn)變成疑問句,再詢問他的.意思。如當(dāng)他模仿你說喝果汁時,你可以用疑問的語氣反問他:你的意思是要喝果汁嗎?

          8、有另類孤獨癥兒童會主動找人對談,但內(nèi)容重復(fù)或不恰當(dāng),無法表達(dá)他想與人建立某關(guān)系之需求,要記得盡量善意響應(yīng)他,并且引導(dǎo)他話題及繼續(xù)對談之技巧。

          9、當(dāng)孩子自己不知道要做些什么,而無目的四處游蕩時,應(yīng)盡可能地為他找一些活動或教他做一些簡單的工作,盡量減少孤獨癥兒童的不正當(dāng)行為的出現(xiàn)。

          10、對于那些不能很好回應(yīng)別人要求的孤獨癥兒童,我們要學(xué)會控制住局面。

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              1、若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險時,請立即教他正確的方法,千萬不要與他們開玩笑或指責(zé)他、漫罵他。

              2、當(dāng)孩子有不適當(dāng)行為的時候,不要一味的牽就,而堅持原則,幫助他們建立是非的概念。

              3、當(dāng)孤獨癥兒童和人玩游戲時,一時不了解游戲規(guī)則,不懂怎么玩時,記得先以手勢和動作示范玩法,幫助他了解游戲規(guī)則;萬一示范一次仍無法讓他了解,不妨多示范幾次,直到他了解為止。

              4、有些孤獨癥兒童缺乏主動向別人表達(dá)自己需求的能力和欲望,請認(rèn)真觀察他們的每個動作,用心了解他們的需要。

              5、如果孤獨癥兒童對你或欲與他互動者的呼喚沒有反應(yīng)動作時,我們可以用語言或手勢提醒他,但千萬記得不要替他做或為他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出來。

              6、孤獨癥兒童在某情境中,尤其在被他人干涉時,往往會因為情急之下而情緒失控,或者說出不恰當(dāng)?shù)脑挘藭r我們千萬不要嘲笑他,要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。

              7、當(dāng)孤獨癥兒童出現(xiàn)鸚鵡式的模仿說話時,請重復(fù)他的話并將他所說的話轉(zhuǎn)變成疑問句,再詢問他的.意思。如當(dāng)他模仿你說喝果汁時,你可以用疑問的語氣反問他:你的意思是要喝果汁嗎?

              8、有另類孤獨癥兒童會主動找人對談,但內(nèi)容重復(fù)或不恰當(dāng),無法表達(dá)他想與人建立某關(guān)系之需求,要記得盡量善意響應(yīng)他,并且引導(dǎo)他話題及繼續(xù)對談之技巧。

              9、當(dāng)孩子自己不知道要做些什么,而無目的四處游蕩時,應(yīng)盡可能地為他找一些活動或教他做一些簡單的工作,盡量減少孤獨癥兒童的不正當(dāng)行為的出現(xiàn)。

              10、對于那些不能很好回應(yīng)別人要求的孤獨癥兒童,我們要學(xué)會控制住局面。

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