喜歡虐待小動(dòng)物是什么心理?

喜歡虐待小動(dòng)物是什么心理?

　　喜歡虐待小動(dòng)物是什么心理?在生活當(dāng)中我們經(jīng)常會(huì)看到或者聽到說虐待小動(dòng)物的案例，很多人都不理解動(dòng)物那么可愛為什么會(huì)有這樣的行為呢?其實(shí)虐待小動(dòng)物者的心理健康是存在問題的，那么下面我們就一起解析一下虐待小動(dòng)物者的心理問題。

　　一、遭遇心理壓力挫折境遇，借虐待小動(dòng)物尋求發(fā)泄

　　心理專家介紹說，虐待這種行為會(huì)給他人造成身體上的傷害和心理上的恐懼，不能做自己想做的事，或者被強(qiáng)迫以自己不情愿的方式去做一些事情。

　　二、心理壓力方法：

　　心理壓力是影響我們心理健康最大的因素，心理壓力越大，會(huì)讓我們的心理健康狀態(tài)越不穩(wěn)定，隨時(shí)都會(huì)陷入到心理困擾之中，問渠心理網(wǎng)介紹調(diào)整心理壓力八大絕招，希望能幫助到大家!

　　1.注重過程淡化功利法。

　　建立合理的、客觀的自我期望值，奮斗目標(biāo)要合理，有時(shí)做事可往最壞處著想，但向最好處努力。

　　2.換位思考認(rèn)同法。

　　正確認(rèn)知壓力，靈活調(diào)整自己的心態(tài)。例如，當(dāng)你遇到不公平的事情、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系、不愉快的情感體驗(yàn)時(shí)，試試換位思考。

　　3.音樂與生理保健法。

　　各種聲音通過耳朵被人感受，如他人的贊揚(yáng)聲、指責(zé)聲、議論聲等都會(huì)影響你的心態(tài)，因此，你可以多聽些優(yōu)美的音樂，緩解不愉快的心情。養(yǎng)成良好的生活與自我保健行為習(xí)慣極為重要，同時(shí)，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍更不容忽視。

　　4.推移時(shí)間遺忘法。

　　時(shí)間是解決問題的最好辦法，積極忘記過去的、眼前的不愉快，隨時(shí)修正自己的認(rèn)知觀念，不要讓痛苦的過去牽制住你的未來(lái)。

　　5.自信自主激勵(lì)法。

　　即相信自己是最好的、最可以依賴的，每樁偉業(yè)都由自信開始。

　　6.順其自然自我解脫法。

　　學(xué)會(huì)自我放松，在適當(dāng)?shù)那闆r下，找信得過的人想說便說;想休息便休息;想娛樂便娛樂，實(shí)在不想做事時(shí)可暫時(shí)放下;可以追求卓越，但無(wú)需求十全十美。

　　7.更新環(huán)境自我調(diào)節(jié)法。

　　在壓力太大、心情不佳時(shí)變換一下環(huán)境，例如室外觀景、室內(nèi)養(yǎng)花、對(duì)美好事物的想像等。

　　8.豐富個(gè)人業(yè)余生活法

　　發(fā)展個(gè)人愛好生活情趣往往讓人心情舒暢，繪畫、書法、下棋、運(yùn)動(dòng)、娛樂等能給人增添許多生活樂趣，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，從單調(diào)緊張的氛圍中擺脫出來(lái)，走向歡快和輕松。

　　三、怎樣面對(duì)挫折

　　生活中必然面對(duì)困難和挫折，怎樣才能堅(jiān)強(qiáng)呢?

　�、侔l(fā)泄：心中有痛苦，可以選擇多種方法發(fā)泄如找朋友傾訴、唱歌、旅游。

　�、谛拍�、精神支柱：堅(jiān)信自己的信念，回答自己：自己的生存的精神支柱是什么。相信自己是好人，比別人強(qiáng)。

　�、圬�(zé)任：看到自己的責(zé)任，知道自己被需要。

　�、軋�(jiān)強(qiáng)沒有理由：看看自然界的事物，不管在怎樣惡劣的困境，都會(huì)頑強(qiáng)地生存，(例如小草，怎樣踐踏，就算是折曲，就算是只有一片葉子，都會(huì)向世界露出笑臉。)生存本身就是人生意義，生存就有希望。

　�、菸沂菆�(jiān)強(qiáng)的：不報(bào)以負(fù)面情緒反應(yīng)，不要想自己委屈，要激活正面的積極的情緒。順其自然。

　�、尴嘈琶魈欤合嘈艜�(huì)走出困境、明天會(huì)更好。相信時(shí)間會(huì)醫(yī)治好創(chuàng)傷。

　�、哌@是我的舞臺(tái)：困難是一個(gè)良好的錘煉、磨礪和洗禮自己的機(jī)會(huì)。沒有不可逾越的鴻溝，沒有不可攀越的高峰要以樂觀、自信、堅(jiān)韌、坦然的心態(tài)去竭力拼搏。

　　虐待包括使用人身暴力和性暴力、威脅和恐嚇、情感虐待和經(jīng)濟(jì)剝奪等。兒童和成人都可能發(fā)生。虐待小動(dòng)物的行為可能是心理問題的一種表現(xiàn)，是發(fā)泄心中郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。比如有的孩子虐待小動(dòng)物，一是想用欺強(qiáng)凌弱的方式來(lái)顯示自己的能力，再就是孩子被別人欺負(fù)過，曾經(jīng)尋求幫助或者只是期待著情況改變，結(jié)果問題并沒有得到解決，這種情神壓力讓孩子無(wú)法以正確的心理狀態(tài)對(duì)待事物，最終演變成壓力下的情緒爆發(fā)�！叭祟悅�(gè)體具有攻擊和破壞的本能，當(dāng)他遭遇心理壓力和挫折境遇時(shí)，就可能重新激發(fā)他的侵犯動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)攻擊性。當(dāng)一個(gè)人處于某種原因而不能對(duì)侵犯者還擊時(shí)，往往會(huì)找一個(gè)替罪羊發(fā)泄一番�！�

　　孩子虐待小動(dòng)物的主要表現(xiàn)

　　這類個(gè)人行為多產(chǎn)生于孩子與小動(dòng)物交往時(shí)，如追打小動(dòng)物或損害小動(dòng)物，如亂踢小狗或是將小狗揪起來(lái)。而當(dāng)聽見小動(dòng)物的哀鳴叫聲時(shí)，或見到小狗的狼狽不堪樣時(shí)，孩子會(huì)開懷大笑或神色十分激動(dòng)。也有一些孩子喜愛拿剪子剪小狗的毛，乃至用大棒重重地打小狗。孩子不但喜愛打小狗，踢小狗，也會(huì)出現(xiàn)別的攻擊行為，如用腳踩小狗，或滿庭院追著雞打。也有一些孩子會(huì)把小貓咪的毛用火機(jī)引燃。

　　孩子虐待小動(dòng)物的緣故

　　社會(huì)心理學(xué)研究表明，當(dāng)人們個(gè)人遭受精神壓力和挫敗境況時(shí)，他的攻擊行為便會(huì)被激起出去。當(dāng)由于種種原因不可以對(duì)侵害者開展反擊時(shí)，他通常會(huì)找一個(gè)替罪羔羊宣泄一番。小寶寶虐待小動(dòng)物的行為也是這般。一方面很有可能是他對(duì)自身缺少自信，因此 嘗試為此表明自身的可耐，得到某類賠償。另一方面則是由于他經(jīng)歷了一些事兒而造成心里煩悶、心態(tài)焦慮不安，要想根據(jù)這類方法獲得宣泄。特別是在當(dāng)小寶寶應(yīng)對(duì)“霸權(quán)主義”束手無(wú)策的情況下，那類來(lái)源于心里的工作壓力會(huì)使他無(wú)法用恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)應(yīng)對(duì)周邊的事情，因此他便會(huì)在這類工作壓力摧殘下暴發(fā)，以這類不適當(dāng)?shù)膫�(gè)人行為來(lái)宣泄心里的不滿意，釋放出來(lái)心里的工作壓力。

　　孩子虐待小動(dòng)物該怎么辦

　　1、給孩子傳遞善心觀念

　　平常多給孩子傳遞善心觀念，讓孩子明白愛惜維護(hù)小動(dòng)物而不是去虐待小動(dòng)物，讓孩子自小就塑造心地善良幸福的性情。

　　2、多帶孩子出去走走

　　多帶孩子出來(lái) 玩下，讓孩子培養(yǎng)樂觀開朗的心理健康，教會(huì)孩子碰到事兒能自身調(diào)整，而不是根據(jù)虐待小動(dòng)物的行為去緩解壓力。

　　3、和孩子一起去掌握小動(dòng)物

　　從讀繪本認(rèn)識(shí)動(dòng)物逐漸到各種各樣關(guān)于動(dòng)物的書本。大家大能夠在這個(gè)全過程中合孩子一起學(xué)習(xí)，澳洲袋鼠母女到底是如何日常生活的，仔豬也是多么的聰慧，哪種動(dòng)物最喜歡吃什么，愛做什么事情這些。還能夠給孩子多講一些動(dòng)物和人和睦相處的小故事。

　　4、提升對(duì)孩子的關(guān)注和愛惜

　　心理學(xué)專家覺得，對(duì)孩子的關(guān)注不僅限于化學(xué)物質(zhì)層面，精神實(shí)質(zhì)層面也一樣關(guān)鍵。比如，多和孩子溝通交流，多掌握孩子心里的念頭，并對(duì)其碰到的難題立即給與疏通和協(xié)助，讓她們?cè)诒魂P(guān)懷中發(fā)展。

　　5、必需時(shí)，能夠采用獎(jiǎng)罰方式

　　心理學(xué)專家強(qiáng)調(diào)，在適度的情況下，對(duì)這些虐待小動(dòng)物成癖的孩子，要給與指責(zé)和處罰。在處罰時(shí)，一定要讓孩子搞清楚為何受處罰。這般孩子在下一次“虐待”的時(shí)候會(huì)想起上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后舍棄虐待的念頭。

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