學霸容易出現哪些心理疾病?
學霸容易出現哪些心理疾病?不管是在學校還是在家里相信，我們聽到最多的，是誰誰誰成績多好，誰誰又考了年級第一，這樣的內容吧!可實際上你有沒有觀察過，現在越來越多的學霸，更容易出現心理健康問題。
對大多數人而言，學習是件辛苦的事。在面臨考試的時候會帶來壓力，有的人會為此焦慮、失眠、記憶力減退。在經驗上，給人的一種錯覺就是，學習壓力既然會影響人的精神狀態，那么壓力大了就會影響人的精神健康。
其實，學習本身是一種腦力勞動，一般并不構成嚴重心理壓力。但對成績的強烈期望，對榮譽的過度追求，倒可能會帶來明顯的心理壓力。而一個人在學習上求勝的動機越強，那么感受的壓力也就越大。但學習成績卻未必隨壓力的增加而增長。有研究顯示，中等強度的動機水平，往往帶來最佳的學習效果。此后，壓力越大，成績反而越糟。一些求勝心切的學子往往因此而兵敗考場，壯志難酬。
考試失利了，失落、痛苦在所難免，但很少有人為此而發病。即便是之后真的發病了，考試失利充其量只能算是誘因，而不是原因。誘因，是疾病發生的導火索，是被扣動的扳機。而發病原因則與疾病有因果關系。即有病因，必然發病。顯然，考試失利的大多數人并沒有發病。
精神分裂癥這種疾病，病因尚未完全搞清楚。但研究顯示，精神分裂癥發病的生物學因素很明顯，絕大多數患者的發病是沒有誘因的，而是生物學素質在起主要作用。就是說，不論患者是否遇到誘因，只要具備這樣的生物學基礎，發病的風險就會比一般人高很多。很多名校的大學生一旦患上精神分裂癥，就被認為是學業壓力造成的，實在是一種誤解。學業甚至連誘因都算不上。
有很多調查發現，那些學期成績好的人，在老師以及家長眼中是，絕對優秀的學生，往往更容易出現心理疾病，比如說性格孤僻，遇到困難和挫折容易變得軟弱，而且容易患上精神分裂疾病。
精神分裂疾病病因
精神分裂癥是由一組癥狀群所組成的臨床綜合征，它是多因素的疾病。盡管目前對其病因的`認識尚不很明確，但個體心理的易感素質和外部社會環境的不良因素對疾病的發生發展的作用已被大家所共識。無論是易感素質還是外部不良因素都可能通過內在生物學因素共同作用而導致疾病的發生，不同患者其發病的因素可能以某一方面較為
精神分裂疾病臨床表現
1.臨床表現
精神分裂癥的臨床癥狀復雜多樣，可涉及感知覺、思維、情感、意志行為及認知功能等方面，個體之間癥狀差異很大，即使同一患者在不同階段或病期也可能表現出不同癥狀。
(1)感知覺障礙 精神分裂癥可出現多種感知覺障礙，最突出的感知覺障礙是幻覺，包括幻聽、幻視、幻嗅、幻味及幻觸等，而幻聽最為常見。
(2)思維障礙 思維障礙是精神分裂癥的核心癥狀，主要包括思維形式障礙和思維內容障礙。思維形式障礙是以思維聯想過程障礙為主要表現的，包括思維聯想活動過程(量、速度及形式)、思維聯想連貫性及邏輯性等方面的障礙。妄想是最常見、最重要的思維內容障礙。最常出現的妄想有被害妄想、關系妄想、影響妄想、嫉妒妄想、夸大妄想、非血統妄想等。據估計，高達80%的精神分裂癥患者存在被害妄想，被害妄想可以表現為不同程度的不安全感，如被監視、被排斥、擔心被投藥或被謀殺等，在妄想影響下患者會做出防御或攻擊性行為，此外，被動體驗在部分患者身上也較為突出，對患者的思維、情感及行為產生影響。
(3)情感障礙 情感淡漠及情感反應不協調是精神分裂癥患者最常見的情感癥狀,此外，不協調性興奮、易激惹、抑郁及焦慮等情感癥狀也較常見。
(4)意志和行為障礙 多數患者的意志減退甚至缺乏，表現為活動減少、離群獨處，行為被動，缺乏應有的積極性和主動性，對工作和學習興趣減退，不關心前途，對將來沒有明確打算，某些患者可能有一些計劃和打算，但很少執行。
(5)認知功能障礙 在精神分裂癥患者中認知缺陷的發生率高，約85%患者出現認知功能障礙，如信息處理和選擇性注意、工作記憶、短時記憶和學習、執行功能等認知缺陷。認知缺陷癥狀與其他精神病性癥狀之間存在一定相關性，如思維形式障礙明顯患者的認知缺陷癥狀更明顯，陰性癥狀明顯患者的認知缺陷癥狀更明顯，認知缺陷可能與某些陽性癥狀的產生有關等。認知缺陷可能發生于精神病性癥狀明朗化之前(如前驅期)，或者隨著精神病性癥狀的出現而急劇下降，或者是隨著病程延長而逐步衰退，初步認為慢性精神分裂癥患者比首發精神分裂癥患者的認知缺陷更明顯。
2.臨床分型
(1)偏執型 這是精神分裂癥中最常見的一種類型，以幻覺、妄想為主要臨床表現。
(2)青春型 在青少年時期發病，以顯著的思維、情感及行為障礙為主要表現，典型的表現是思維散漫、思維破裂，情感、行為反應幼稚，可能伴有片段的幻覺、妄想;部分患者可以表現為本能活動亢進，如食欲、性欲增強等。該型患者首發年齡低，起病急，社會功能受損明顯，一般預后不佳。
(3)緊張型 以緊張綜合征為主要表現，患者可以表現為緊張性木僵、蠟樣屈曲、刻板言行，以及不協調性精神運動性興奮、沖動行為。一般該型患者起病較急，部分患者緩解迅速。
(4)單純型 該型主要在青春期發病，主要表現為陰性癥狀，如孤僻退縮、情感平淡或淡漠等。該型治療效果欠佳，患者社會功能衰退明顯，預后差。
(5)未分化型 該型具有上述某種類型的部分特點，或是具有上述各型的一些特點，但是難以歸入上述任何一型。
(6)殘留型 該型是精神分裂癥急性期之后的階段，主要表現為性格的改變或社會功能的衰退。
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