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青少年心理健康問題嚴峻
近日,我市共青團與市人大代表、政協委員及相關專家開展面對面活動,在座談中提出利于青少年健康成長的議案(建議)、提案等,以遞交市“兩會”討論、審議。其中,一份我市部分中學生心理健康抽樣調查報告,引起代表委員們的高度關注。抽樣調查顯示,約35%的初中生有抑郁情緒,表現為感到苦悶,感到前途無希望,經常責備自己,無精打采等,10%的學生至少考慮過一次自殺。如何構建促進青少年健康成長的環境成為大家討論的焦點。
青少年心理健康問題嚴峻
據悉,此次抽樣調查選取我市兩所中學初一至初三學生共1400人,實際有效問卷為1120份,問卷有效率為85.49%。調查根據中國中學生心理健康量表測定,其中60%的被調查學生心理無異常,30%屬輕度異常,10%屬中度或重度異常。
據溫州醫科大學學生心理健康中心陳慶健副教授介紹,中國中學生心理健康量表由10個分量表組成:強迫癥狀、偏執、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力感、適應不良、情緒不穩定、心理不平衡。
“35%的被調查學生或多或少有抑郁情緒。”陳慶健指出,如果發展為嚴重的抑郁癥會有自殺的風險。根據調查數據顯示,10%的被調查學生至少考慮過一次自殺,青少年心理健康教育問題依然嚴峻。
建議多在社區辦家長學校
對此,現場的代表、委員們紛紛表示,雖然很多學校開設了心理衛生課、心理咨詢室等,但多數還是流于形式。在他們看來,學校畢竟還是以傳道授業解惑為主,青少年的心理健康教育問題,最重要的還是靠家庭教育。
“我建議多在社區里辦一些家長學校,這很有必要。”溫州技師學院心理咨詢師陳占國老師以自己多年的實踐經驗為依據,提出解決孩子們的心理健康問題,要先從提高家長素質,提升家庭教育水平著手,同時推進心理健康教育進社區,定期舉辦一些心理教育活動。
“教育到今天為止,不僅僅是教學生多少知識,我也在考慮我們學校還能在哪些方面做得更好?”市人大代表、溫州十七中校長楊成風說道,家庭教育需要方方面面的人去共同思考這個問題。他們從1992年就開始創辦家庭學校,效果很明顯。此外,提高老師的心理素養,也是解決青少年心理健康問題的有效辦法。
孩子可去做義工換取心理咨詢機會
針對青少年的心理健康教育問題,團市委權益部負責人介紹了團市委推出的“心航計劃”。該項目提供集心理工作室、專業人士、志愿者于一體的心理援助公益項目。項目通過團隊心理輔導、個案跟進、危機心理干預輔導、心理志愿者培訓等方式,幫助青少年在經歷困境、挫折時能正確面對人生的困惑,健康成長。
“心航計劃”目前共有溫州醫科大學心理工作室、溫州大學心理工作室、溫州技師學院心理工作室、遠大心理工作室、慧泉心理工作室等5家專業心理工作室。會上,團市委希望更多專業心理工作室能夠加入心理援助的隊伍。
事實上,“心航計劃”的推出有其現實意義。記者了解到,有效的心理咨詢一般要進行多次,且收費較高。政府的心理援助服務,可以解決一部分家庭的負擔。
此外,是否還有其他途徑?陳占國建議,心理上需要幫助的孩子可以去社區做義工,累積一定服務時間后,可換取心理咨詢的機會。
市政協委員、溫州大學團委書記楊立淮則建議,對青少年的心理健康教育,應分時段、分課程細化。從小學到大學,在不同的年級段,都應該有各自的教育側重點。
促進青少年健康成長 環境的構建
在談論中,大家的觀點主要涉及社會、學校、家庭、學生這幾個方面。由此,最后的主題也明確為“如何促進青少年健康成長環境的構建”。
市政協委員,鹿城區委常委、區公安分局局長金國平,從預防青少年犯罪的角度著手指出,青少年心理健康與否直接關乎他是否會走向犯罪的邊緣。因此,青少年心理健康教育應確定一個主體管理單位,明確權責分工,能更好地將大家的意見落到實處。
“我們經常會聽到大家議論去看心理醫生的孩子,說白點就是說他有"神經病",所以環境的構建應先從改變大家的觀念開始。”市政協委員、附二醫團委書記李建仁建議,政府部門應建立一個機制,引導大家不要戴著有色眼鏡去看待青少年的心理健康咨詢。
市人大常委、法工委副主任周德光指出,青少年的健康成長、全面發展是全社會的共同愿望,關注青少年健康成長是人大代表、政協委員義不容辭的責任和義務,希望通過“面對面”活動的平臺發動社會各界力量共同關注青少年。
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