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      2. 歷屆心理健康日的主題

        時間:2024-09-18 09:09:55 夏仙 心理健康 我要投稿
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        歷屆心理健康日的主題

          每年的5月25日的前身為“大學生心理健康日”,2004年團中央學校部、全國學聯共同決定將5月25日定為全國大、中學生心理健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大、中學生“珍惜生命,關愛自己”。下面是小編整理的歷屆心理健康日的主題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有幫助。

        歷屆心理健康日的主題

          5.25心理健康日歷屆主題

          2000年首屆大學生心理健康日圍繞主題,提出了自己的口號:“我愛我,給心理一片晴空!”

          2001年第二屆活動的主題確定為改善人際溝通能力,口號是:“我愛我,創造一個良好的人際空間�!�

          2002年第三屆活動主題圍繞“自我”方面展開,口號是:“我愛我,了解我自己。”

          2003年第四屆活動針對“非典”,以危機干預為主題,口號是:“我愛我,危機、理性、成長�!�

          2004年第五屆活動主題為大學生的社會化、和人際關系問題,口號是:“我愛我,走出心靈孤島�!�

          2005年第六屆“525”心理健康節圍繞大學生生涯規劃的問題,主題是:“我愛我,放飛理想、規劃人生。”

          2006年第七屆主題是:“我愛我,快樂自在我心,健康、自信的心理�!弊屛覀儽M情體驗快樂的感覺!

          2007年第八屆大學生心理健康教育周的主題是人際交往與師生互助,口號為:“我愛我,用心交往,構建和諧�!�

          2008年“5.25”心理健康教育周的主題是:“和諧心靈 綠色奧運。”

          2009年“5.25”心理健康教育周的主題是:“認同 關愛 超越”。

          2010年“5.25”心理健康教育周的主題是:“和諧心靈、健康成才。

          2016年“5.25”大學生心理健康教育宣傳周�;顒又黝}為“珍愛生命,責任同行“

          2016年的主題是:“尋找我·擁抱我。”

          2016年心理健康教育周的主題是:“大聲說出你的愛”

          簡介

          “5.25”是“我愛我”的諧音,對此,發起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能與他人同心協力。選擇“5.25”是為了讓大學生便于記憶,關注自己的心理健康。隨后,“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同,全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動,甚至認為這一天就是“大學生的心理健康節”。北京師范大學心理學院院長車宏生教授說:“大學生心理健康活動周的舉行,說明心理學受到老百姓的重視。社會的發展需要心理學,希望這個活動能推廣到全國各地�!比缃�,“5.25大學生心理健康活動周”已遍及全國各地,成為全國大學生活動的一個著名的品牌,其影響力將會越來越大。

          目的

          在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學生心理健康知識,普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺,全方位的加強對大學生心理健康教育,提高大學生適應環境、管理自我、學習成才、人際交往,交友戀愛、求職擇業等各方面的能力。

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              每年的5月25日的前身為“大學生心理健康日”,2004年團中央學校部、全國學聯共同決定將5月25日定為全國大、中學生心理健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大、中學生“珍惜生命,關愛自己”。下面是小編整理的歷屆心理健康日的主題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有幫助。

            歷屆心理健康日的主題

              5.25心理健康日歷屆主題

              2000年首屆大學生心理健康日圍繞主題,提出了自己的口號:“我愛我,給心理一片晴空!”

              2001年第二屆活動的主題確定為改善人際溝通能力,口號是:“我愛我,創造一個良好的人際空間�!�

              2002年第三屆活動主題圍繞“自我”方面展開,口號是:“我愛我,了解我自己。”

              2003年第四屆活動針對“非典”,以危機干預為主題,口號是:“我愛我,危機、理性、成長�!�

              2004年第五屆活動主題為大學生的社會化、和人際關系問題,口號是:“我愛我,走出心靈孤島�!�

              2005年第六屆“525”心理健康節圍繞大學生生涯規劃的問題,主題是:“我愛我,放飛理想、規劃人生。”

              2006年第七屆主題是:“我愛我,快樂自在我心,健康、自信的心理�!弊屛覀儽M情體驗快樂的感覺!

              2007年第八屆大學生心理健康教育周的主題是人際交往與師生互助,口號為:“我愛我,用心交往,構建和諧�!�

              2008年“5.25”心理健康教育周的主題是:“和諧心靈 綠色奧運。”

              2009年“5.25”心理健康教育周的主題是:“認同 關愛 超越”。

              2010年“5.25”心理健康教育周的主題是:“和諧心靈、健康成才。

              2016年“5.25”大學生心理健康教育宣傳周�;顒又黝}為“珍愛生命,責任同行“

              2016年的主題是:“尋找我·擁抱我。”

              2016年心理健康教育周的主題是:“大聲說出你的愛”

              簡介

              “5.25”是“我愛我”的諧音,對此,發起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能與他人同心協力。選擇“5.25”是為了讓大學生便于記憶,關注自己的心理健康。隨后,“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同,全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動,甚至認為這一天就是“大學生的心理健康節”。北京師范大學心理學院院長車宏生教授說:“大學生心理健康活動周的舉行,說明心理學受到老百姓的重視。社會的發展需要心理學,希望這個活動能推廣到全國各地�!比缃�,“5.25大學生心理健康活動周”已遍及全國各地,成為全國大學生活動的一個著名的品牌,其影響力將會越來越大。

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