孩子玩積木的好處

孩子玩積木的好處

　　孩子玩積木的好處有哪些?積木是一種非常常見的兒童玩具，孩子玩積木是有很多好處的，家長應(yīng)該鼓勵孩子多玩積木。下面就隨小編一起去看看吧。

　　孩子玩積木的好處

　　1、認識幾何從這里開始

　　積木套裝是由各種形狀不同大小的積木組成，這里就是寶寶認識幾何的開始，也是寶寶了解世界的開始。標(biāo)準(zhǔn)積木具有一定的尺寸和比例，寶寶在擺弄過程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細、高矮、長短等等。

　　2、這里是寶寶想象力騰飛的天空

　　小小積木就像是一個個漢字，咋看沒有特別，但是組合起來就會變成美妙的文章，感人的字語，而積木搭建起來就是亭臺樓閣，夢想宮殿。小朋友在搭建積木前要先構(gòu)思好最終的模樣，要思考挑選什么樣的木塊才能實現(xiàn)他們所構(gòu)思的工程。積木玩具對兒童的想象力，結(jié)構(gòu)思維，造型能力是很好的鍛煉，而且可發(fā)展孩子們的空間知覺，創(chuàng)造力，發(fā)揮兒童組織力和理解力，增強耐力及對建筑科學(xué)的興趣。所以，積木能為孩子提供想象的廣闊天地，可有力地促進孩子創(chuàng)造思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力。

　　3、這里是演奏手眼腦協(xié)調(diào)曲的音樂廳

　　小朋友在搭建積木工程運用思維的同時，會可以鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力。積木玩具的搭建是件細心全面的工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認真、細心、堅定地去實現(xiàn)。孩子們在共同建造活動中，還能形成良好的'集體品德，增進有關(guān)立體造型方面的藝術(shù)知識、技能。

　　4、這里有理性思維的殿堂

　　玩積木過程當(dāng)中還可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)推理能力以及邏輯思維能力。難度相當(dāng)?shù)姆e木玩具還有助于培養(yǎng)孩子工作學(xué)習(xí)的耐性。通常而言，絕大多數(shù)的積木玩具都只是由簡單的正方形和長方形組成，小朋友一天就會玩膩。但是如果孩子們認真的對待積木游戲，實際上又可以不斷重復(fù)出新花樣。孩子們可以不斷的重復(fù)工作或者動手，就可以搭建大的玩具模型，容易給孩子們成就感。實際上，成年人的很多工作，也是在不斷的重復(fù)一些簡單的動作，或者思維方式，然后，創(chuàng)造出復(fù)雜多變的勞動成果的。電腦程序設(shè)計的工作，和玩積木是沒有什么很大的區(qū)別的。

　　5、對語言和社交能力也是有所裨益

　　小朋友們一起搭建積木的時候，往往需要進行想法的交流協(xié)調(diào)。例如把搭積木的想法表達出來，想和別人交換積木等等，都需要語言的支持。因此，玩積木也是發(fā)展語言和社交的好機會。

　　6、積木適合12個月以上小朋友

　　一歲內(nèi)的寶寶絕大多數(shù)都還沒有積木玩耍的動手能力。家長也可以搭建積木給寶寶欣賞，有助于孩子對積木產(chǎn)生初步認識與興趣。一歲以上的寶寶可以玩木制質(zhì)量好、比較簡單的積木。寶寶只需一步就可以完成的積木，這樣有助于提高寶寶認識數(shù)的概念和方向的控制能力。

　　用積木訓(xùn)練寶寶邏輯思維

　　寶寶擁有好的思維邏輯，是每個父母夢寐以求的，這樣可以讓寶寶“贏在起跑線上”�？墒牵�怎樣鍛煉寶寶的思維邏輯能力，也是每個父母所頭疼是事情。其實，培養(yǎng)寶寶的思維能力是有跡可循的，寶寶的邏輯思維能力強不強會有7大表現(xiàn)，我們可以利用“積木游戲”或者國際象棋來訓(xùn)練孩子的思維能力。

　　根據(jù)寶寶生長發(fā)育的特點，寶寶的邏輯思維能力強不強主要表現(xiàn)在7個方面：

　　1.理解學(xué)習(xí)分類方法

　　日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)幫助引導(dǎo)寶寶找到分類的根據(jù)，即事物的相同點�？梢远嗤ㄟ^舉例子的方法，讓寶寶逐漸認識到同一類事物的共同點。

　　2.了解順序概念

　　事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序，如小朋友們有時候會按高矮站隊，這些訓(xùn)練有助于寶寶更好的把握事物特征。

　　3.建立時間概念

　　寶寶的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，如“立刻”、“等會兒”之類，理解其含義，對寶寶來說，是非常必要的，這樣可以幫助寶寶的表達更為準(zhǔn)確并且更容易理解別人的話。

　　4.掌握一些空間概念

　　寶寶并不是生下來就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的，這些在日常生活中經(jīng)常用到，因此要及早引導(dǎo)寶寶掌握這些概念，比如說“請把勺子放在碗里”。

　　5.理解基本的數(shù)字

　　不少寶寶，有的在兩歲時，就能從1“數(shù)”到10或者更多，但更多的是“背數(shù)”。可以教寶寶背兒歌數(shù)數(shù)，在日常生活中慢慢教寶寶計數(shù)。

　　6.了解各種形狀

　　對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教寶寶認，這種形狀的分類也有助于提高寶寶的邏輯思維能力。

　　7.了解簡單的因果關(guān)系

　　寶寶雖然還小，但是邏輯思維中最初簡單的因果關(guān)系就會在身邊出現(xiàn)了，媽媽讓寶寶吃飯，寶寶也許就會問“為什么要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，并借此幫組寶寶逐步理解這些簡單的因果關(guān)系。 “積木游戲”有效鍛煉寶寶邏輯思維

　　現(xiàn)在的父母基本上都會為寶寶準(zhǔn)備積木這種嬰兒玩具。確實，積木游戲能夠幫助小孩認識形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。

　　事實證明，利用積木讓寶寶認識幾何形體十分合適。特別是年齡在2-3歲的寶寶，可以讓他們認識平面圖形。如三角形、圓形、正方形，大一些的寶寶可增加認識幾何體，如正方體、圓柱體等等。

　　具體做法如下：

　　1.讓寶寶通過視覺觀察形體物征、觸覺感、知形體物征，如讓寶寶看一看，摸一摸三角形的邊和角，從而知道三角形有三條邊，三個角。

　　2.在許多積木中，辨別不同的形體，如讓寶寶按指示取積木，用三角形的積木搭房頂?shù)取?/p>

　　3.給積木分類：讓寶寶把同一形體的積木放在一起，并用語言說出每一積木的形體。

　　4.給積木排隊：如按大小順序給方塊積木排隊，按粗細順序給圓柱積木排隊等。

　　5.摸積木，將積木放在箱子里，讓幼兒將手伸進箱子，按指示摸積木，如摸一塊長方體的積木，通過觸覺辯別幾何形體的不同特征。

　　6.數(shù)積木在寶寶用積木搭好一樣?xùn)|西以后，可以讓他們計算每個形體的積木用了多少塊，大一些的寶寶還可以要求他們用紙筆記錄下來，這樣既可以辯別形體，又可以進行點數(shù)活動和練習(xí)寫字。

　　怎樣教寶寶搭積木

　　1、先給孩子示范搭3-4塊積木，讓他模仿著搭，每加一塊都夸獎他。

　　2、先用大積木墊底，再依次用較小的積木，或磁性積木以保證他容易成功。

　　3、如果孩子不感興趣，你可先搭2-3塊，只讓他搭最后一塊，必要時抓著他的手腕讓他搭，搭好后，立刻稱贊他，并可讓他推倒作為鼓勵。

　　4、可先手把手地教他，然后換成語言指導(dǎo)，最后提出任務(wù)：“搭高樓”。

　　5、學(xué)會搭3-4塊積木后，為鞏固成果，保持興趣，可變換方式讓孩子繼續(xù)練習(xí)手眼協(xié)調(diào)地搭高物品的能力。如將積木換成棋子、小瓶子的瓶蓋、硬皮書、罐頭盒等，也可教他搭品字形的小橋或金字塔(底層3塊、中間2塊、上層1塊)，或者在小桌子上方的墻上貼一顆星星和他玩“給小猴搭梯梯摘星星”的游戲等等。

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