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      1. 小學語文培訓心得體會

        時間:2024-09-22 09:55:30 培訓心得體會 我要投稿

        小學語文培訓心得體會經(jīng)典(3篇)

          當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編幫大家整理的小學語文培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學語文培訓心得體會經(jīng)典(3篇)

        小學語文培訓心得體會1

          20xx年xx月xx日至x日,我縣組織了小學語文骨干教師暑期培訓,我幸運地參加了這次培訓活動。培訓內(nèi)容全面而細致,深刻而生動。從縣教研室xxxx老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到xxxx老師的《依托集體備課》;從xxxx老師的《小學語文課標的目的和認識》到xxxx老師的外出學習匯報《關(guān)于語文課堂教學的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓讓我了解了很多,學到了很多,不但開闊了眼界,真是受益匪淺。雖然學習的時間只有短短的三天,但在朱建淑老師的合理安排和精心指導下,我們每位教師都感覺收獲不少,下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下:

          一、系統(tǒng)絡(luò)大集體備課,促進教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。

          縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺,協(xié)作組等,讓我們學到了一手好活,并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,教師要想跟上時代的潮流與時俱進,必然要與網(wǎng)絡(luò)進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,必然要參加教研活動。

          網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式,網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學,很大程度上取決于備課是否充分,是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,為教師減負增效。

          二、學會不斷反思,在反思中成長進步。

          在培訓期間,我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》,使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新,蔣老師對于《紅樓夢》的'深刻解讀,對人物王熙鳳的性格把握是那樣準確。教學中,他耐心引導學生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心,他適時點撥,語言風趣,課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學習中,學生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學功底之深厚,是我們應(yīng)該學習的。

          通過本次培訓,豐富了我的教育思想,開闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,我會不斷學習,不斷反思,一路前行。

        小學語文培訓心得體會2

          8月1日至4日,我參加了xx市小學語文教師暑期培訓,先后聆聽了xx、xx、xx、xx、xx等的報告,我用心去領(lǐng)悟他們的觀點,吸取精華,驀然發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,對教育理論學習得到了升華,對自主學習型課堂的理解有了新感悟,使我受益匪淺,收獲豐厚。

          回首這四天的培訓歷程,緊張而有序。每天往返80余里到東關(guān)小學參加培訓,來去匆匆。上午坐在禮堂里聽報告,下午返校做作業(yè),上網(wǎng)交流感悟或撰寫論文。雖然辛苦而勞累,但每天的感覺都是充實而幸福的。

          一、聆聽精彩講座

          教科院邀請了全市給我們舉辦專題講座。這些講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無不滋潤著我的心田。們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀發(fā)生了很大的變化,更重要的是從專家們的身上學到了做學問和為人師的道理。劉金龍老師的總結(jié)引人入勝;高黎校長的《為孩子播下“悅讀”的'種子》的報告,讓我第一次去真正近距離認識、感受“悅讀”的快樂;欒聚芳校長關(guān)于《唱響“初讀感知三部曲”,深化“細讀感悟三層次”》揭示了自主互動型語文課堂的神秘面紗。王英主任《規(guī)范寫字教學,夯實學生基礎(chǔ)》的報告,道出了抓好寫字教學的成功秘訣,只有不斷地練習,才能獲取成功。多位老師介紹了改進作文教學的研究成果,我深感于語文老師的創(chuàng)新精神和執(zhí)著追求,王香蘭老師“作文教學的智慧來源于生活”的教學理念在xx遍地開花。的報告闡述中無不滲透出一種哲理:不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!不學習是要落伍的,作為教師我們豈能停步不前?

          二、更新教學觀念

          通過學習,使我深深地認識到自己的課堂教學只是形式上自主互助,要構(gòu)建真正的自主互助學習型課堂還有很長一段路要走,令人深思:要想跟上教學改革的步伐,首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念。教師要具有管理職能,應(yīng)成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學生學習的引領(lǐng)者、促進者、合作者。其次,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。必須具有高尚師德,轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學觀念、教學理念,不斷提升專業(yè)素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求!澳愕慕瘫尴驴赡苡型咛兀愕睦溲劾锟赡苡信nD,你的譏笑中可能有愛迪生,你的罵聲中可能有愛因斯坦!闭n堂上,有時因為學生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好,我會譏諷他們,傷害了學生的自尊,疏遠了師生關(guān)系。教師應(yīng)恰如其分地給學生激勵,認真傾聽學生的意見,多一些寬容,少一些訓斥;多一些關(guān)愛,少一些冷漠;多一些欣賞,少一些打擊,從而拉近師生距離,構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,使課堂變?yōu)閷W生學習的樂園,成長的家園。

          在培訓學習的時間里,來自的諄諄教誨,來自同行的互動交流,匯成了一股股沁人肺腑的暖流,匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,對于培訓給予的清泉,我要讓它長流,銘記在心,時刻振作精神、鞭策自己。路漫漫其修遠兮,展望未來的工作、學習之路,將是永無止境而又艱難曲折的,而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想。

        小學語文培訓心得體會3

          20xx年10月22日至10月24日,我縣組織了小學語文教師培訓,我幸運地參加了這次培訓活動。培訓內(nèi)容全面而細致,深刻而生動。通過這次培訓讓我了解了很多,學到了很多,不但開闊了眼界,真是受益匪淺。雖然學習的時間只有短短的三天,但在老師的合理安排和精心指導下,我們每位教師都感覺收獲不少,下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下:

          一、系統(tǒng)學習網(wǎng)絡(luò)大集體備課,促進教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。

          縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺,協(xié)作組等,讓我們學到了一手好活,并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,教師要想跟上時代的潮流與時俱進,必然要與網(wǎng)絡(luò)進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式,網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的.根本保障是課堂教學,很大程度上取決于備課是否充分,是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,為教師減負增效。

          二、學會不斷反思,在反思中成長進步。

          在培訓期間,我們觀摩了林怡老師的優(yōu)質(zhì)課堂《蒼耳》、陳老師的《逗笑作文》,使們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是林老師的《蒼耳》到現(xiàn)在還記憶猶新。從中可見林老師的教學功底之深厚,是我們應(yīng)該學習的榜樣。怎樣寫論文。另外一位老師還教我們寫論文。他從如何寫好一篇論文,如何讓論文得已發(fā)表開始談起。首先,你要看你所選的課程是不是你所學過的課程,假如是你學過的,我聽老師說可以抄書。

          通過本次培訓,豐富了我的教育思想,開闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,我會不斷學習,不斷反思,一路前行。

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