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      1. 圖書館學(xué)專業(yè)寒假大學(xué)生實習(xí)總結(jié)

        時間:2023-03-31 09:59:45 實習(xí)總結(jié) 我要投稿
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        圖書館學(xué)專業(yè)寒假大學(xué)生實習(xí)總結(jié)

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        圖書館學(xué)專業(yè)寒假大學(xué)生實習(xí)總結(jié)

          20xx年xx月至xx月,一個不平凡的日子。我xx級圖書館專業(yè)——42名同學(xué),組織了為期6周的畢業(yè)實習(xí)。

          其中,20名同學(xué)選擇走向市外:廣西桂林全州縣圖書館、北京郵電大學(xué)圖書館、新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州圖書館、上海市浦東新區(qū)陸家嘴圖書館……走南闖北,跋東涉西;另外22名同學(xué)則選擇了駐守漢中:與我院一直保持合作關(guān)系的中科院武漢基地,武漢城市規(guī)劃信息中心,甚至承載了太多記憶的武大文理分館(6名同學(xué)),都是我們不二的選擇。

          在這些各色國企(國家電網(wǎng)國際發(fā)展有限公司)、外企(美國阿迪公司北京辦事處)、公共館(深圳寶安區(qū)圖書館)、亦或?qū)I(yè)館(北京世紀壇醫(yī)院圖書館)的每一處。圖專人都短暫停泊,與其說學(xué)習(xí)著,揮灑過智慧和汗水,毋寧說獵奇、探險著。40多天的實習(xí)如白駒過隙,許多財富卻積淀下來,這是一段流光溢彩的記憶,無以復(fù)制可總能時;匚丁

          一、我們眼中的圖書館

          四十二個人眼中,就有四十二座圖書館。然而有些東西卻亙久不變,譬如大同小異的業(yè)務(wù)部門,譬如始終如一的服務(wù)理念。

          采訪編目、讀者服務(wù)、書報期刊、信息服務(wù)、公共交流、事業(yè)發(fā)展、仿若左肢右臂,支撐著一座圖書館的運行和發(fā)展。或許成立有先后,之前的結(jié)構(gòu)也并非如此,日后可能還會改變,然而術(shù)業(yè)有專攻,每一個部門都有它不可替代的價值,每一位館員都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

          不錯的,每一座圖書館都在成長,或許還是幼雛,或許還是很稚嫩,滿身星星點點的不足與不是,但它們秉持“讀者第一、奉獻社會”的宗旨,胸懷奠基“圖書館之城”的信念。

          二、手腦并用

          圖書館是我們接觸社會的第一站,也是將書本與實踐結(jié)合的第一個點?v然我們可以將《文獻分類法》、《信息用戶與服務(wù)》背誦成千上萬遍,爛熟于心,卻不如這個暑假走一遭。

          就拿中圖法來說吧,也許館員們未必深諳總分復(fù)分之所以然,然而,先按英文字母分好大類、再按阿拉伯數(shù)字依序排放在推車上、最后順著書架呈“S”形上書的模式,比起我們漫天撒網(wǎng)、來回穿梭的做法,著實省時得多,省力得多。

          也許我們知道對每位讀者微笑,耐心解答他們的咨詢,誠懇接受他們的意見,卻不懂得向他們的等待致歉,為他們的離去道別,保持臺面的無瑕,熟記行業(yè)的規(guī)范,并竭力將每一次誤會化解在無名小火中。

          實習(xí)更讓我們有機會“走進”圖書館,深入它的內(nèi)部,了解它的運作。這些,無疑都再次強化了我們“紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行”的感受。

          三、苦中作樂

          機械的辦證借書還碟、繁復(fù)的書籍上架排架、乏味的報刊記到整序、單調(diào)的字段錄入輸出……所謂圖書館的工作,很大程度上是體力勞動的日夜復(fù)加,前方?jīng)]有挑戰(zhàn),含金量也不高,許久才輪換一次崗位……想到這些,偏見與怨念不由得潛滋暗長。

          此外,很多時候,館里都把我們定位為學(xué)生而非館員,并未將我們進行從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。在武大館時,當同學(xué)們自我介紹時,相關(guān)負責(zé)人直接說:“你們新進員工自我介紹一下吧。嗯,實習(xí)生就不用了,反正我也記不住”。這樣,我們就成了理所當然的學(xué)生工。毋庸說工作中,正式員工與我們更是界限分明。他們從事的工作大多專業(yè)性強,要求較高,而我們只負責(zé)一些事務(wù)性的任務(wù)罷了,十分瑣碎。

          盡管缺乏成就感與認同感,我們也在努力證明著什么,而且中科院館的同學(xué)們也是這么做的。實習(xí)期間,他們努力將自己所學(xué)的理論應(yīng)用于實踐,遵守工作紀律,不遲到,不早退,不懶散、不怠慢,在工作效率上、成果質(zhì)量上,定桿比超,最終得到老師的肯定。大家認為這是有意義的,因為我們不只在實習(xí)而已,我們在鍛煉自己的能力,磨合自己的性格。

          四、從心開始

          圖書館歷來是高尚思想與閃光靈魂的歸宿,人類精神的高地。通過館員與讀者的共同努力,“用戶中心”的核心價值越來越彰顯,或許很快,我們就能進入孔子所說的“從心所欲不逾矩”的境界。在深圳實習(xí)的每一位同學(xué)都曾感動于寶圖。一條條發(fā)人深省的名言警句“風(fēng)采百花釀甜蜜,人讀群書明真理”、“靜以養(yǎng)身,學(xué)以美德”,一堂堂定期舉辦的“市民文化大講壇”,一次次針對打工人群的特色活動——“青工文化節(jié)”……點點滴滴,恰如春風(fēng)化雨,對讀者產(chǎn)生潛移默化的影響。當這些點點滴滴成為自然而然、成為習(xí)慣的時候,一個書香繚繞的環(huán)境就在我們觸手可及的地方了。

          好的服務(wù)確是一種互動,對廣大讀者來說,好的服務(wù)也不是沒有約束,圖書館自誕生就具備了社會教化的功能。正如歌德所說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。此時,正是信息爆炸的時代,人們讀書的心情喧鬧了、浮躁了,讀書的行為甚至有點急功近利了。

          圖書館的閱讀促進與薦讀活動,卻使人心有駐所,習(xí)讀有方向。當我們閱讀時,書不再是一種外在的知識系統(tǒng),而是我們生命里面不可或缺的一種養(yǎng)分,讓我們舒展和安寧。從這個層次上講,我們感受到了圖書館工作的奉獻與無私,也感受到了身為館員的自豪與偉大!

          五、結(jié)語

          當然,我們還看到,圖書館已然越來越泛在化,業(yè)務(wù)愈發(fā)多元,盡管它的發(fā)展與讀者的需求之間尚有一定距離……

          濃縮于一個多月的實踐里,僅憑我們的力量,所學(xué)所得不會更多,得益于老師們的指導(dǎo),在外實習(xí)的每一位同學(xué)不斷完善,順藤直上,攀月摘星,獲益匪淺。即使與初衷可能有差池,卻收獲了經(jīng)驗。

          我們相信,倘若樂得清閑,去圖書館吧,在這座象牙塔里,你什么都不必做。也能將日子過得生香活色;倘若不甘庸碌,去圖書館吧,這里自成一座平臺,倚著它你也可以舞動奇跡。

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