關(guān)于學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集合6篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1
這次學(xué)習(xí)時間雖短，卻使我感觸頗深，特別是聽了高中低年級的課之后，使我看到了語文課堂的精彩，也看到了與名師的差距，讓我對小學(xué)語文課堂有了更多的認識。
作為一名剛踏上工作崗位不久的老師，面對學(xué)生求知的眼神，我也曾暗下決心好好教課，但經(jīng)過一段時間的實踐卻發(fā)現(xiàn)有時自己用了很大力氣卻收效甚微。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何提高課堂效率，讓學(xué)生在短短的四十分鐘內(nèi)有最大的收獲，這些問題讓我困惑不已。
興趣是學(xué)生獲得知識的動力，也是提高課堂效率的有力保證。在這幾節(jié)課中老師都善于調(diào)動學(xué)生的興趣，使課堂有張有弛，使學(xué)生在互動中獲得知識。在《揠苗助長》這篇課文的教學(xué)實錄中，老師利用低年級的學(xué)生形象思維強的特點，先出示圖片，在引起學(xué)生興趣的同時也讓他們了解了更多的`寓言故事，從而導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。
提高課堂效率，讓學(xué)生獲得知識，形成自己分析問題解決問題的能力，適時引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，問題要有針對性，目標明確。全是由老師一個人說的課堂不可能是高效課堂。在聽的這幾節(jié)課中，老師們都善于引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找解決問題的途徑。在《給予樹》這節(jié)課中，老師通過一個個問題“圣誕節(jié)金吉婭給大家買了什么禮物？為什么只是棒棒糖?家人們有什么表現(xiàn)？那金吉婭還買了什么，為什么給一個陌生女孩買了一個洋娃娃？”等一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)金吉婭的優(yōu)秀品質(zhì)，善良樂于助人，在教學(xué)中將這些優(yōu)秀的品質(zhì)滲透于學(xué)生的思想。課上還要及時的做有針對性的練習(xí)，中低年級可以采用與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的填空形式。不必課后專門拿出時間來鞏固，當(dāng)堂完成，大多數(shù)的學(xué)生都會積極思考，比課下專門拿出時間來效果要好得多。
這次學(xué)習(xí)，使我看到了一種師生合作互動的高效課堂，在以后的教學(xué)工作中，我要努力向他們看齊，在三尺講臺上做一名合格的耕耘者。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2
5月10日，縣教研室在興福鎮(zhèn)中學(xué)舉行了博興縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會議，會議非常得務(wù)實，也非常得成功。多位教師的發(fā)言，思維火化的碰撞，使參會教師受到了很大的啟迪，對今后的課堂教學(xué)起到了很大的示范、引導(dǎo)作用�，F(xiàn)把感受、心得總結(jié)如下：培訓(xùn)會上，聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)是興福鎮(zhèn)中學(xué)韓翠華老師講的.試卷講評課，另一節(jié)是縣實驗中學(xué)韓冰老師講的專題復(fù)習(xí)課。
我覺得兩位講課老師的課有如下特點：
一是小組教學(xué)。把全班同學(xué)分成了若干小組，在課堂上，進行小組合作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)討論，學(xué)生在討論后還把他們討論明確或未能明確的問題在老師巡視時進行解決。分組分出了競爭，分出了凝聚力，分出了互幫互助和互相激勵。
二是自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以小組為單位自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。在課堂上高聲討論，每位學(xué)生都是在圍繞問題研究，在這里，學(xué)生的學(xué)習(xí)天性和主體性得到了充分的體現(xiàn)，課堂成為學(xué)生群體自學(xué)和團結(jié)協(xié)作的一個舞臺，成為所有學(xué)生充分互動相互感召的學(xué)習(xí)共同體。
三是教師講解層次分明，重點突出，并讓學(xué)生進行反悟簡記。四是這兩節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五是分層次講解和歸類講解，把同一問題歸類，是學(xué)生認識充分，便于知識的拓展與延伸。通過聽課、評課，對講評課的授課環(huán)節(jié)有了更加清晰的認識，講評的目的更加明確。學(xué)生做題不是為做題而做題，講評也不是為講評而講評，都是為了學(xué)生掌握知識。
因此學(xué)生做題不在多，講評要瞄準知識的生長點，注意歸納出每個題目中蘊含的基本知識點，注意歸納出每個題目中蘊含的基本方法、基本思想。愿有機會更多參與這樣有意義的會議！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3
通過有效學(xué)習(xí)內(nèi)容專題培訓(xùn)使我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是專家執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的教學(xué)工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。在這里淺談幾點自己的感悟：
一、豐富知識、提高修養(yǎng)
一直以來覺得自己只是一名普通的初中英語老師，對自己總是很放松�？墒窃谖衣犕陮＜业闹v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文化內(nèi)涵，才能講出生動的一課。教師只有豐富知識提高修養(yǎng)，才能使自己的教育教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)水平才會不斷提升。
二、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生
每一個初中生都是有獨立人格的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重他們，平等地對待孩子。智慧的教師要把自己當(dāng)成學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)生。要尊重學(xué)生探究和認識周圍世界的特點，接納他們的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的'學(xué)生，應(yīng)給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個學(xué)生，使他們不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持�？傊痪湓�，教師要喜歡學(xué)生、愛孩子。
三、靈活教法、生成多彩課堂
教師要創(chuàng)造有效多彩的課堂，就要求教師必須在各個方面提高自己，尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式，只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。一堂課下來，教師一定要明白你教了什么，學(xué)生學(xué)會了沒有，改變了沒有。這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法，改變教學(xué)方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會不會�，F(xiàn)在的教師要多學(xué)習(xí)。
四、終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展
新的課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
五、加強培訓(xùn)、深化理念
教師是培養(yǎng)人才的開拓者，這就要求我們教師要不斷充電，不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進而有效地更新知識，深化理念，進而更能有效地為教育教學(xué)服務(wù)。作為學(xué)校，應(yīng)該為各類教師提供各種平臺，加強培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使不同水平、不同層次的教師在原有的基礎(chǔ)上都能得以成長和發(fā)展；通過培訓(xùn)，把學(xué)校構(gòu)建成教師的精神生態(tài)園，使教師身有閑適，心懷感激，與書為伴，超越自我；通過培訓(xùn)，使教師成為學(xué)生心中“真人”楷模，真情實感、真抓實干、真才實學(xué)、真知灼見，通過培訓(xùn)來實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
總之，有效學(xué)習(xí)內(nèi)容專題培訓(xùn)使我受益良多，通過學(xué)習(xí)教育專家最先進的理念和教學(xué)思想，進而促成教師專業(yè)化的發(fā)展，使我們教師得到了更有效的學(xué)習(xí)和提升。在今后的教育教學(xué)中不斷深化教學(xué)理念進而生成有效多彩課堂。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4
光陰如梭，第一天去駕校學(xué)車時手忙腳亂的樣子還沒有從我腦子里淡卻，轉(zhuǎn)眼，幾個月的學(xué)車時光已經(jīng)逝去，終于拿到了夢寐以求的駕駛許可證，心中萬分激動�；厥讓W(xué)車的日子，有過歡笑，有過郁悶；有過信心十足，有過一籌莫展；有過狀態(tài)奇佳，有過毫無手感，總結(jié)起來就是百感交集。正式如此多的感覺交織在一起，讓我在這段時間里雖過得很累，但卻很充實。
在練車的日子里，我學(xué)會了機動車駕駛技能，懂得了安全駕駛的重要性，我結(jié)交了新的朋友，磨練了意志，增強了信心。如今，駕照拿到手了，感激萬分。首先，我由衷地感謝駕校為我們提供了良好的訓(xùn)練場地，這是我們學(xué)習(xí)巡禮通過考試的良好基礎(chǔ)；其次，我由衷地感謝我們的教練，他是一個能力過硬，人格過硬的優(yōu)秀教練，他耐心指導(dǎo)，不但教會我們怎樣把車開好，更教會我們?nèi)绾味Y讓，如何處理突發(fā)事件，感謝我的`教練；最后，感謝一起學(xué)車的師兄、師姐和小師妹，正是他們在學(xué)習(xí)時的指點、失誤后的鼓勵和平時生活中無私的幫助讓我充滿信心，不斷克服困難，不斷戰(zhàn)勝恐懼，終于拿到駕照開啟另一段愉快的駕駛旅途，感謝他們。
在學(xué)車的過程中，我真正體會到了一個合格的駕駛員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的心理素質(zhì)，他不僅要具有良好的駕駛技能，還要擁有良好的責(zé)任感和安全意識，時刻牢記安全駕駛，保持對生命和安全責(zé)任的一份敬畏。安全駕駛看似容易，實則不易，或許我們在駕駛時一個疏忽，一個不留神都可能釀成苦果。那些慘不忍睹的車禍場面在時刻提醒我安全責(zé)任重于泰山，莫逞一時之快，造成一世悔恨，我要時刻為自己的安全負責(zé)，為他人的生命負責(zé)，承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任感。
雖然取得了駕照，但我在實際駕駛中還是存在一些問題，偶爾還會緊張，亂了陣腳，我需要在實際的駕駛過程中繼續(xù)提高駕駛技能，提高安全意識，成為一名合格的機動車駕駛員。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5
在浙江大學(xué)為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。非常感謝院黨組組織了這次培訓(xùn)活動，這幾天的培訓(xùn)課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：
一、學(xué)校的氛圍：
走進有著“東方小哈佛”之稱的浙江大學(xué)，幽靜的浙江大學(xué)西溪校區(qū)無處不體現(xiàn)著其“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。來自各行業(yè)的研修、培訓(xùn)班學(xué)員絡(luò)繹不絕，很多學(xué)生在樹蔭下勤奮學(xué)習(xí)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍一下子感染了我，本期學(xué)員共47名，美麗的杭州，求是的浙大給我留下了深刻的印象和美好的回憶。
第一天的開班典禮上，王義寬院長對參訓(xùn)的全體學(xué)員提出具體要求，希望全體學(xué)員要珍惜培訓(xùn)機會，嚴于律己、按時出勤，將在課堂上所學(xué)知識理念運用到日后的工作之中。
當(dāng)我院李君副院長從浙大繼續(xù)教育學(xué)院商利明主任手里接過研修班的班旗時，我知道這面帶有浙大校徽的班旗是前來培訓(xùn)的47名同學(xué)的精神體現(xiàn)，我一定會在這個培訓(xùn)班好好聽講領(lǐng)會鞏固所學(xué)的知識。
二、在學(xué)習(xí)中，認真聆聽了浙大教授的傳道、授業(yè)、解惑，他們用淵博的知識，縝密的思維，幽默的語言，前沿的理念，在我們腦海中留下了深刻的印象，讓我們開拓了視野，增長了見識，也使我們的精神得到了升華，思想得到了凈化。
1、周翠老師的.《 民事審判若干法律適用問題的解讀與案例分析》一課，結(jié)合審判案例，深入淺出了講解了證據(jù)規(guī)則在審判實務(wù)中的運用，對證據(jù)舉證責(zé)任、期限、標準結(jié)合新修訂的民訴法進行了理論上的分析，尤其對于民事證據(jù)的證明必要、免于證據(jù)調(diào)查的情形、證明的合法、禁止證據(jù)評價做了充分的講解與說明，對我本人來說在理論上有了較大的提高，在審判工作中有了相應(yīng)的依據(jù)和指導(dǎo)。
2、樓迎軍老師的《基于勞動力、土地與貨幣的新型耦合視角的中國經(jīng)濟運行環(huán)境與趨勢分析》一課，透徹分析了中國當(dāng)前經(jīng)濟狀況，清楚講解了勞動力、土地、貨幣三要素，重點介紹了大數(shù)據(jù)時代需要把握的重點，廣闊的視野，精辟的論斷，生動的案例，同學(xué)們課后感覺受益匪淺。
3、陳兵老師的《新媒體時代輿情引導(dǎo)與危機管理》一課，讓我們學(xué)到了如何處理新聞突發(fā)事件，在與媒體溝通時應(yīng)注意的方式、方法和語言用詞。讓我體會到當(dāng)前新媒體時代輿論和媒體的監(jiān)督無處不在，認真、謹慎地做好本職工作和謙虛、真誠的溝通態(tài)度才能更適應(yīng)當(dāng)前的工作形勢和復(fù)雜的社會環(huán)境，提高了我們應(yīng)對危機的能力。
4、馬良老師的《轉(zhuǎn)型時期的社會熱點問題和社會穩(wěn)定》一課，首先從“對當(dāng)下中國社會發(fā)展特征的理解、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)型的關(guān)系、社會建設(shè)已經(jīng)到了一個關(guān)鍵的時間窗”三個角度轉(zhuǎn)型時期的概念作了準確定位；指出當(dāng)前社會最大的熱點問題即中國和諧社會建設(shè)，并提出了當(dāng)前影響社會穩(wěn)定與和諧社會建設(shè)的一些主要問題；針對這些問題，馬教授提出并闡釋了確保當(dāng)前社會穩(wěn)定的六大機制：市場經(jīng)濟條件下的利益均衡機制、解決社會矛盾和社會沖突的機制、適度普惠的社會保障制度構(gòu)建機制、良好的社會組織系統(tǒng)的發(fā)育機制、有效的社會基礎(chǔ)秩序的形成機制、合理的社會結(jié)構(gòu)的推進機制。馬教授的社會穩(wěn)定六大機制見解獨到，對新時期審判具有十分重要的借鑒意義。
5、程庭亮老師的《個人情緒與壓力管控》一課，學(xué)習(xí)了過度的壓力對人的生理健康和心理健康都有危害，可能導(dǎo)致抑郁癥、強迫癥、精神分裂等精神問題，過度的壓力還可能引發(fā)各種生理疾病。但壓力也并不是完全有害的，適當(dāng)?shù)膲毫梢赞D(zhuǎn)化為動力，使學(xué)習(xí)、工作更有效率。面對巨大的壓力，學(xué)會緩解壓力，提高自信，控制情緒是很有必要的。通過學(xué)習(xí)情緒運作的相關(guān)規(guī)律、壓力來源和緩解方法，提高在壓力下駕馭自己情緒的能力，以及運用識別他人情緒的技巧，更有效地領(lǐng)導(dǎo)團隊和協(xié)同上下屬關(guān)系，實現(xiàn)團隊管理績效的提升。
6、趙曉瑛老師的《法院隊伍建設(shè)-高效能執(zhí)行力建設(shè)》一課，圍繞如何構(gòu)建和諧團隊、提高領(lǐng)導(dǎo)力水平等問題，結(jié)合自身教學(xué)實踐和工作經(jīng)驗，以中國古代管理思想為切入點，深入闡述了團隊建設(shè)、員工管理、領(lǐng)導(dǎo)決策的關(guān)系和內(nèi)涵。在組織建設(shè)、團隊精神、制度制訂等方面，旁征博引，通過典型案例引導(dǎo)學(xué)員不斷提升“和諧團隊建設(shè)”的組織力、執(zhí)行力和感召力。
7、張銘老師的《音樂與人文素養(yǎng)》一課，他把西方古希臘雅典學(xué)院必修的三門學(xué)科（哲學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂）與中國古代儒家六藝教育（禮、樂、射、御、書、數(shù)）進行比較分析指出，古今中外對“音樂”的欣賞與教育都不可缺失。音樂，是人情感的表現(xiàn)和宣泄，具有怡情、教化、啟迪智慧的功能，在個人修養(yǎng)、社會建設(shè)以及組織建設(shè)中具有重大作用。情感是人的社會本質(zhì)屬性之一。情感、心靈的豐富是人精神幸福的根本保證，由此闡釋“情感是信仰的基礎(chǔ)”。音樂管理情感，情感凝聚文化。他讓我們懂得，音樂與情感，是培養(yǎng)文化與信仰的底基。
8、計翔翔老師的《國學(xué)與管理智慧》一課，從國學(xué)充滿了管理智慧，儒家的要求是“達則兼濟天下，窮則獨善其身”和傳統(tǒng)文化的憂患意識即“居廟堂之高，則憂其民(執(zhí)政為民)；處江湖之遠，則憂其君”等諸多方面講起，深入淺出地道出了國學(xué)的智慧和現(xiàn)代管理之間的關(guān)系，讓大家受益匪淺。
三、課外參觀，學(xué)校安排參觀了錢塘江新城、城市展覽館和城市陽臺和杭州圖書館，錢江新城核心區(qū)共有“一主二副”3個城市陽臺，每一個陽臺就是一個開放和充滿活力的現(xiàn)代城市公園，集休閑、觀潮、游憩、放松心情等多種功能為一體。城市展覽館分四層，按陳列分為“序廳”、“印象杭州”、“解讀杭州”和“展望杭州”四個展廳，設(shè)置城市記憶、名城保護、山水之城、藍圖總繪、和諧人居、品質(zhì)服務(wù)、通達出行、基礎(chǔ)命脈、亮點前瞻、城市立方、網(wǎng)絡(luò)都市等主題展區(qū)。杭州圖書館新館在 “平等、免費、無障礙”的理念指導(dǎo)下，“平民圖書館，市民大書房”的目標引領(lǐng)下，大廳空間、閱覽空間、交流空間、休閑空間四塊開放區(qū)域各具特色，為讀者提供不同的服務(wù)內(nèi)容和環(huán)境感受。杭州圖書館新館對公眾的開放面積國內(nèi)第一，獨樹一幟的家居式閱讀風(fēng)格國內(nèi)首例，便捷的軟分隔、無障礙空間布局國內(nèi)領(lǐng)先。
通過短短五天的學(xué)習(xí)，在獲得知識的同時，使自己的理論水平、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面都有了較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下審判工作的能力和信心。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6
來到中冶天工上海十三冶建筑有限公司一月有余，我感覺到了一家發(fā)展前景輝煌、管理機制科學(xué)、企業(yè)文化優(yōu)秀、工作氛圍愉悅的大公司的非凡魅力。我想每一位來到這里的新員工，都會感到無比榮幸。我為自己身在這樣的集體而感到光榮�？吹缴磉叺耐聬蹗従礃I(yè)的精神，看到他們對事業(yè)的不倦追求，我既感動又覺得有壓力。感動于他們對工作的一絲不茍、對事業(yè)的不懈追求，自己與他們相比，離一名優(yōu)秀的中冶天工上海十三冶建筑有限公司員工還有相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>
通過一周的入職培訓(xùn)，我了解了公司的發(fā)展遠景和策略，清楚了各部門的職責(zé)，明白了公司的業(yè)務(wù)流程，對公司的經(jīng)營狀況也就有了進一步了解.接下來在建筑分公司的一周的培訓(xùn),分公司的領(lǐng)導(dǎo)們給我們講述了建筑分公司以前取得的驕人成績，同時讓我們了解了以后工作崗位上用到的技術(shù)、安全、法律等知識，最后，我們觀看了公司在建工程的情況,根據(jù)我們和公司選擇給我們分配工地，充分體現(xiàn)了公司對新員工的重視。
20xx年8月17日，我們被分配到的常州德寶項目部的紀經(jīng)理開車過來接我們到工地。來到項目后我發(fā)現(xiàn)這是一個年輕化、紀律嚴明、管理有序、學(xué)習(xí)氛圍及其濃厚的項目部。經(jīng)過了一星期的工作，讓我感觸最深的就是知識上的不足，當(dāng)我在翻看圖紙、查看圖集、算工程量時，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識是多么微不足道，如何把理論知識與實踐結(jié)合是我目前急需解決的問題，在我遇到不懂的問題的時候尹嵬師兄都會耐心的給我們解釋，在施工現(xiàn)場的時候，尚師傅、
劉師傅也教會我們注意施工過程一些小的細節(jié)，剛來的這幾天由于要加班做資料，雖然有點辛苦但是在這個過程中學(xué)到了許多的東西，生活的很充實。
現(xiàn)在，才是我的職業(yè)生涯的開始，還有許多的東西要去學(xué)習(xí)，在接下來的日子里，我要從以下的'幾個方面努力：
第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個人的成功與否，取決于一個人的態(tài)度。雖然我們是剛剛大學(xué)畢業(yè)的本科生，但是在實際經(jīng)驗方面還有很多不足，要謙虛向他人請教，用積極樂觀的思想去思考問題，時刻保持清醒的頭腦。要正確對待苦難，如果把他與精神世界里最廣闊的那篇土地結(jié)合，他就會成為寶貴的營養(yǎng)。
第二，做事認真。要把認真當(dāng)成一種習(xí)慣，不管是做什么事情，都要認真，做事要三思而后行，學(xué)會用最正確的方法處理事情，學(xué)會總結(jié)成敗經(jīng)驗，爭取出色完成工作任務(wù)。
第三，迅速完成角色的轉(zhuǎn)變。我們剛剛從學(xué)校步入社會，周圍的一切環(huán)境都發(fā)生了變化，我們必須要迅速轉(zhuǎn)變角色來適應(yīng)新的環(huán)境，跟上時代的節(jié)奏，才不會在激烈的競爭中被淘汰。
第四，迅速融合到新的團隊。如今我們已經(jīng)踏上了新的崗位，身上背負著重要責(zé)任，只有加強團隊合作才能發(fā)揮最大效益，釋放最大的能量。
因為熱愛，所以選擇;因為選擇，所以堅持。我告誡自己：今天要比昨天做的好、明天要比今天做的棒、每天都要有新進步。只言片語，道不盡我的入職感想，。心若在，夢就在。夢在，終有夢圓時。
我期待著在建州的這方舞臺里重新演繹自己的人生，走好每一步、干好每一天，與建州一起發(fā)展，與全體十三冶人一起用自己的青春和熱血構(gòu)筑十三冶的百年基業(yè)。
常州德寶項目部—***
20xx-8-31
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