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幼兒園大班育兒心得體會【優】
我們得到了一些心得體會以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班育兒心得體會，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班育兒心得體會1
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。
家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又陌生環境，他們希望得到認可。贊賞。同情。關心和愛護，更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠。熱愛。賞識孩子的心去呼喚。去呵護。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界。
在此，我對我家的小公主（媛媛）的教育心得說出來與大家共勉。
1。冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理會，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的.要求。比如：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的營養被蟲吸收后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們開心的玩，家里給你準備了你喜歡吃的東西�！钡浆F在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。
2。條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開心時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們全家與她都是平等共同互助的關系，如果吃飯表現好就在表上打分，并獎勵全家一起帶她逛公園。如果表現不好，這種平等關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。
3。分散注意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或開心的事，靜不下心來睡覺；甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。
4。鼓勵法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字。畫畫。彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養成一種有規律性的生活學習習慣。比如：女兒家練習寫字時精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習積極性。
不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的精心呵護下進入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”�！肮院⒆印�！完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年！
幼兒園大班育兒心得體會2
作為一位幼兒園大班家長，我認為育兒并不是一件易事。在孩子成長的過程中，我們家長需要付出足夠的關注和努力，才能讓孩子成為一個健康、快樂和有愛心的人。
我認為家長要與孩子保持良好的溝通，尊重孩子的想法和意見。大班幼兒園的孩子已經開始有了自己的想法和主見，他們需要被認真聽取和理解。與孩子溝通可以幫助我們了解孩子的需求和思想，和孩子建立信任和感情。家長需要耐心地傾聽孩子要說的'話，并給予肯定和鼓勵，讓孩子感到被愛和被尊重。
家長要關注孩子的心理健康和情感需求。幼兒園大班的孩子已經開始有了自己的情感和情緒，需要得到家長充足的關心和安慰。家長可以通過陪伴、咨詢和心理輔導等方式，幫助孩子克服恐懼、焦慮、挫折等問題，培養孩子的情感能力和解決問題的能力。
最后，家長要重視孩子的身體健康和科學飲食。幼兒園大班的孩子處于生長期，在體力和營養方面需要得到充足的保障。家長需要制定科學的飲食計劃，保證孩子攝入足夠的蛋白質、維生素和礦物質，讓孩子的身體健康得到充分的保護和成長。
作為一位幼兒園大班家長，我們需要時刻關注孩子的需求和成長，為孩子提供全方位的支持和保障。只有這樣，孩子才能在健康、快樂和有愛心的環境中成長，并成為一個有價值和有貢獻的人。
幼兒園大班育兒心得體會3
有人說：老師是人類靈魂的工程師；有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說：老師甘為人梯，默默耕耘；有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會，在此與大家分享。
按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會傷害撒謊孩子的自尊心呢？
一、老師要做好自己的工作，做好榜樣
你答應了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師如果一直都說話不算數，給孩子造成的'印象，那肯定就是跟著講話不算數，撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認錯誤
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依然不會因為你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對這個孩子的態度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，因為怕老師不喜歡自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態度
如果你發現孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當然，老師也有責任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴厲地批評講謊話的孩子是應該的。其實這樣做，并不理智。如果你非常嚴厲地懲罰孩子，則會讓孩子產生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避免被你發現他講謊話了。
四、給孩子足夠的尊重
老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的小朋友，因為即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責備。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔心的事情都不會發生，反而如果他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避免孩子們繼續講謊話的根本。
幼兒園大班育兒心得體會4
上周忙于幼兒演出、教師演出，就把月度例會給拖延到今天了�；仡櫼辉碌墓ぷ鳎杏X忙有所值。
幼兒活動方面：
1、重點是孝敬周活動，老師們經過精心設計，開展了系列孝敬活動。有組織孩子們參觀敬老院，和爺爺奶奶聯歡；小班組邀請爺爺奶奶來園包餃子活動等。
2、編排了幼兒舞蹈《找樂》，參加了平湖市老干部讀書班的文藝演出。
教師方面：
1、3位骨干教師赴上虞觀摩主題活動現場研討會；
2、教師論文修改評比上送，共送了11篇；
3、參加了平湖市新生代優秀青年教師教學展示活動，我有幸作為名師參與其中；
4、組織了區域環境創設的專題學習；
5、排練了舞蹈《風情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。
家長工作方面：
成立了首屆家長委員會并召開了會議。
其他方面：
籌建了幼兒閱覽室，選購了幾百冊的`圖書，定制了圖書架；食堂經過部分整改辦理了衛生許可證等等等等。
每天的工作瑣瑣碎碎，每天的心情快快樂樂。那天我們老師小聚吃火鍋，席間戈老師問大家來到陽光大家庭感覺怎樣？老師們都說很好的，甚至有老師說：“超好的！”陽光老師才會培育陽光幼兒，我希望我們老師上進和諧，希望我們的孩子快樂朝氣！
幼兒園大班育兒心得體會5
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。
首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的`不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手潛力的培養，和家長一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。
從開學第一次的家長會，我們就明白，家長想參與孩子教育的主動性、用心性的迫切情緒。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師應對面溝通狀況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學狀況，我們及時將主題活動資料刊登在班級宣傳欄上，根據主題開展狀況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長及時了解孩子的在園學習狀況。鼓勵家長用心參加親子秋游活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。經過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定，使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。
家長缺乏教育孩子的方法與經驗；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理潛力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的潛力仍不夠理想，在下學期仍有待提高�？偨Y過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，寶三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。本學期具體工作如下：
1、鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
2、充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯系橋梁。
3、每周定期更新家園聯系欄目的資料。
4、通過幼兒園網絡，建立班級討論區域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動。
5、通過網絡郵件向家長發送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節省人力物力資源。
6、組織家長學習通過網絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優秀資料通過網絡及時反饋給家長，做到共享教育資源。
幼兒園大班育兒心得體會6
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結合自己孩子的特點開展教育。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。她的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下四個方面的心得。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養孩子自信心的手段。一個孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。自信有助于她現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。
當寶寶當上小排頭時、取得小貼畫時、主動幫我們做家務時我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
二、互相尊重
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。
讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的'前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
三、引導教育
“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領航員。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！
四、協調教育
父母教育孩子的方式要協調一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。
在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節上的教育，協調一致，不出現矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。
在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應該盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。
以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們！
幼兒園大班育兒心得體會7
作為幼兒園大班家長，我們深知育兒的重要性。在孩子成長的過程中，我們不斷探索、學習，總結了一些育兒心得，愿意和其他家長分享。
我們認為父母應該建立良好的家庭氛圍。孩子在和諧、溫馨的家庭中成長，才能具備積極向上的心態和良好的個性。因此，在家庭中，我們要注重家庭教育，要盡量避免吵架、打罵等不良行為，不斷營造一個和睦的`氛圍。
我們要多和孩子溝通，盡可能多地參與他們的學習和生活。孩子需要在家人的支持和鼓勵下，擺脫孤獨感，不斷成長和進步。因此，我們要多陪伴孩子，傾聽他們的心聲，給予他們關心和鼓勵。
最后，我們認為在育兒過程中，要注意培養孩子的自信心和獨立性。孩子需要在成長過程中逐漸獨立，因此，我們要給他們充足的自由空間，培養他們的自尊心和自信心，讓他們有勇氣嘗試新事物，從失敗中獲得成長。
作為幼兒園大班家長，我們應該注重家庭教育，多和孩子溝通，培養孩子的自信心和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
幼兒園大班育兒心得體會8
我是一位有著四年大班家長育兒經驗的母親。這些年來，我逐漸摸索出了一些有用的育兒技巧與心得。在這里，我想分享一些我個人的經驗和體會，希望能給其他大班家長提供一些參考和幫助。
要適當引導孩子獨立自主。幼兒園大班的孩子已經逐漸成長為能夠自己完成一些事情的小人物了，比如穿衣服、整理書包、打掃衛生等等。這時，我們應該給予孩子更多的獨立自主的'機會，培養他們的自我管理能力。當孩子完成一件事情后，我們也要適當的鼓勵和表揚，讓孩子更有自信心。
要關注孩子的情感發展。大班孩子開始有了朋友，他們開始把朋友作為重要的社交對象，這時家長應該多關注孩子的情感發展，幫助他們處理好與朋友之間的關系。我們可以鼓勵孩子多與朋友交流，多分享自己的感受，多了解朋友，同時也要教育孩子要學會承擔責任和解決問題。
第三，要建立良好的溝通機制。與孩子的溝通是十分重要的，家長應該時刻關注孩子的情緒變化和行為表現，及時發現問題并積極解決。同時，我們也要與孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子在學校的表現和情況，共同關心孩子的成長和發展。
最后，陪伴是最好的禮物。我們要記得給孩子足夠的陪伴，讓孩子感到自己是被愛、被關心的。陪伴可以是陪孩子做功課、看電視、玩游戲等，也可以是跟孩子一起做家務、出去玩耍等等。無論是什么樣的陪伴，都是十分重要的。
幼兒園大班育兒心得體會9
作為家長，看著自己的孩子越來越大，也就意味著育兒的方式也需要隨之調整。大班的幼兒園階段，孩子們的成長發展已經進入了一個新的階段，他們開始變得更加獨立，有自己的想法和意愿。在這個階段，作為家長，我們需要更加耐心和細心地引導孩子，幫助他們形成良好的習慣和能力。以下是我在大班育兒方面的心得體會，與大家分享。
我認為在大班階段，我們需要給孩子更多的自由和空間。在幼兒園的學習、游戲和生活中，孩子們需要有更多的機會去探索和嘗試，這可以幫助他們更好地發展自己的能力和興趣愛好。同時，在家庭生活中，我們也需要給孩子們更多的`自主權，讓他們自己做一些小事情，比如整理自己的書包、收拾自己的玩具等。這些小事情看似簡單，但卻可以幫助孩子們建立自信、獨立和自主的態度和能力。
我們需要關注孩子們的情感需求。在大班階段，孩子們已經開始意識到自己與他人的關系和感受。我們需要幫助孩子們學會表達自己的情感，理解和尊重他人的情感，同時也要教導他們處理與他人之間的沖突。在家庭生活中，我們需要多與孩子交流，聽取他們的心聲和需求，并積極回應和支持他們的情感。
最后，我認為在大班階段，我們需要更加注重孩子們的素質教育。與其僅僅追求孩子們的學習成績，不如引導他們形成健康的生活方式和良好的價值觀。在幼兒園和家庭生活中，我們需要注重孩子們的健康、品德、禮儀、藝術等方面的發展，讓孩子們不僅在學術上取得好成績，更能在人生中成為優秀的人。
大班育兒需要的是更多耐心、細心和關愛，我們需要關注孩子的發展需求和情感需求，引導他們走向更加獨立和成熟的成長之路。希望我的經驗能夠對其他家長們有所幫助。
幼兒園大班育兒心得體會10
從古至今歌頌老師的名句就很多，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“桃李不言，下自成蹊”“教師是太陽底下最光輝的職業，教師是靈魂的工程師”。因此，成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂。
曾經也有人說過，幼兒老師是偉大的，他是無數成功人士的啟蒙老師。幼兒老師是幼兒能樹立正確人生觀引導者。作為一名幼兒老師我是快樂的，我的快樂源于孩子們是我的勞動對象。比如，在工作中，我時常會因他們的天真，因他們的真實感情的流露，因為他們的點滴進步，而得到快樂。所以，我心甘情愿將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上。
我從小的愿望是成為一名優秀的老師。大學畢業后，我也如愿成為了一名幼兒老師。開始面對3歲左右的小孩子，我真的是束手無措，甚至被他們開學的哭鬧“整的”狼狽不堪。3歲的孩子上學時會極度的沒有安全感，我只好放下老師這層身份，作為阿姨或者媽媽般去呵護他們，愛他們，教育他們。經過一段時間后，我才發現我收獲到了他們對我的信任，我真的感到很開心。有一天早晨，有位姥姥抱著寶寶入園，我和平常一樣走上去迎接寶寶并且準備把接送卡遞給老人。這時，寶貝扭頭和姥姥說“姥姥，這就是我在幼兒園里的媽媽。姥姥再見”說完就鉆到我的懷里，摟著我的脖子。當時老人高興的笑了。當時我的心里說不出的溫暖，因為我對他們的付出得到了回應，我對他們的愛得到了很好的反饋。
新學期又開始了，我又重新擺平心態，做好準備，迎接我的寶貝們入園。同時，我們班又將迎來一名新成員，他叫浩浩。雖然是中班的小朋友了，但是自理能力比較差，而且溝通交流能力也欠缺。針對這個幼兒我先是電話家訪了解幼兒情況和家庭情況做好準備計劃。我得知他有輕微的'自閉癥后，針對他我做了詳細的規劃。終于到了第一天開學，他的爸爸媽媽一起來送他上學，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后，我試圖抱抱他，被遭到了拒絕。后來，我和他的父母溝通好后，父母放心的回家了，寶寶被留在了學校由我帶。我先是和他走進新教室把書包放好，然后，給他倒了一杯溫水喂他喝，他不僅沒有拒絕我，反而，用一只小手握著我的手。我沖他微微一笑，他竟然又說了一句話“喝完了”。我覺得只要細心照料，不斷引導這個寶寶，他會慢慢有進步的。
開學一周了，每次課堂上浩浩都不喜歡跟著大家一起朗誦或者學習，每次我都會拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵他。直到有一天，教師快到了，我們全班在學習兒歌《老師本領大》，小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好，只有小浩浩再用雙手捂著耳朵。后來有一個小朋友起來慢慢朗讀時，浩浩放下了雙手，小嘴巴里也在學著說。我慢慢的鼓勵他起來試一試。浩浩起來斷斷續續的說完了整首兒歌，還模仿者做了幾個動作。我情不自禁的為他豎起了大拇指，還在他胸前貼了小紅花。此時的他竟也樂開了顏，并且高興地跳了起來，小朋友們也哈哈大笑起來，并且為他鼓掌。浩浩的進步，我們大家都為他高興。就這樣，慢慢的浩浩現在對課堂有了一些適應，上課能堅持聽講了。漸漸的有了許多的進步。作為老師，我真的看在眼里，喜在心里。
高爾基曾經說過“永遠要愉快的給別人東西，少從別人那獲取東西。”我覺得老師就是這么一種職業，永遠都在給與別人，看到別人的進步，自己也從中獲得了快樂和滿足。
幼兒園大班育兒心得體會11
對于孩子的教育，我一直在探索，同時從育兒書籍和前輩那里學習，但也結合自己孩子的特點進行教育。嬰兒上幼兒園后，在老師的精心培養下，正在蓬勃發展。她的每一個進步都讓我們的父母感到驕傲和自豪。我主要有以下四個方面的經驗。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養孩子自信心的手段。一個孩子愛的不是她的聰明活潑，而是她的自信。自信有助于她勇敢地面對未來學習和其他方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期、漸進、無形的過程。在日常生活中，父母的眼睛、手勢和贊美是一種無形的力量，可以激發孩子的斗志，增強信心，激發勇氣。
當嬰兒成為小排頭，得到小貼紙，主動幫助我們做家務時？我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣的氛圍中成長。對父母來說，愛孩子是一件很簡單的事情，但知道如何愛孩子卻是一件很難的事情。無數次的育兒實踐讓我們明白了愛孩子一定要懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠勝于罵罵。
二、相互尊重
讓孩子知道如何尊重老師和父母，幫助助孩子們有意識地糾正他們的日常行為。教師和家長是孩子們心目中最重要、最神圣的人。樹立教師和家長在孩子心目中的威望，讓孩子根據老師和家長的要求，有意識、發自內心地糾正自己的行為，有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是孩子終身受益的寶貴財富。讓孩子們學會尊重老師，要求家長以身作則，尊重老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母的方法是守信。讓孩子從小遵守諾言，知道什么是一諾千金。一方面有利于樹立父母的威望，另一方面也有助于培養孩子的優秀品質。同時，我們也應該尊重孩子，他們需要平等的教育。有句名言叫蹲下來看孩子。只有在這樣的前提下，家長才能更加積極地創造更多的時間和空間去理解、分析和關愛孩子，為孩子提供最合適的教育。
三、引導教育
父望子成龍，母望女成鳳，這是父母的期待。但如果這種期望超出了孩子的承受能力，就會成為孩子的負擔，阻礙孩子快樂健康地成長。我們不希望寶寶為父母的期望而活。讓孩子自由發展是我們在教育過程中始終堅持的原則。但自由發展并不意味著放任自流。老師和家長是孩子成長過程中的領航員。當她遇到困難時，我們會及時給予指導。同時，我們注重發現她的'不足、特長和興趣，并進行有針對性的指導。我們的目的不是為了她的名聲和家庭，我們只是希望她在未來的生活中更自信，因為她的能力，更欣賞生活的樂趣！
四、協調教育
父母教育孩子的方式要協調一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。
在孩子的心目中，父親是家庭的支柱，是我們的男人，說話和做事都成為孩子的榜樣，所以在家庭教育中，父親應該發揮主導作用，父親同時把握大方向，母親注重教育的細節，協調，沒有矛盾的教育方式，以便教育孩子。
我家也有父母同時指責孩子的缺點。后來，我意識到這會嚇到孩子，讓她沒有信心。我認為應該盡量避免這樣的事情。在孩子的成長過程中，不可能犯錯誤。作為父母，他們應該有一顆寬容的心，包容她的缺點，引導她改正錯誤，保持冷靜，不要采取過度行為。否則，無論父母做多少好事，他們都無法做壞事。請記住。
以上是我育兒的四個膚淺經驗。我們知道寶寶成長的每一步都浸透著老師的努力和汗水。衷心感謝幫助女兒獲得知識、快樂成長的老師們！
幼兒園大班育兒心得體會12
家長育兒是一件需要花費精力和時間的事情。對于大班家長來說，他們已經歷了幼兒園的磨練，也積累了一些經驗。
大班家長需要注意孩子的情感變化。孩子在這個階段進入了叛逆期，情感變化比較大。家長需要耐心傾聽孩子的心聲，尊重孩子的想法，并跟孩子一起解決問題。
大班家長需要注重孩子的`學習和生活習慣。孩子在這個階段需要養成良好的學習和生活習慣，以備將來的發展。家長應該定期檢查孩子的作業和課程表，以便及時發現問題并加以解決。同時家長還應該督促孩子保持良好的生活習慣，比如早睡早起、飲食健康等。
大班家長需要積極參與孩子的課外活動。孩子在這個階段渴望嘗試和探索新事物，家長可以帶他們去探索周圍的環境，參與各種體驗活動，這有助于孩子的成長和發展。此外，還可以鼓勵孩子練習一項特長或參加一項興趣班，以激發他們的興趣和潛力。
最后，大班家長需要與老師保持密切聯系。與老師交流可以了解孩子的學習和生活情況，及時發現并解決問題。與老師合作還可以促進孩子的全面發展。
大班家長需要注重孩子的情感、學習和生活習慣，積極參與孩子的課外活動，并與老師保持密切聯系。這樣做，可以為孩子的成長和發展打下堅實的基礎，讓孩子健康、快樂的成長。
幼兒園大班育兒心得體會13
在我擔任大班幼兒園老師的這段時間里，我深深感受到了幼兒園育兒工作的重要性。在這里，我不僅能夠陪伴孩子們一起成長，還能夠幫助家長們更好地教養他們的孩子。
我從大班幼兒身上學到了很多。他們的好奇心很強，總是對周圍的事物充滿了探求的欲望。因此，我們在教學過程中要注重激發他們的好奇心，讓他們通過實踐去掌握知識。
大班幼兒思維能力很強，可以開始培養他們的`思維能力，為他們的將來鋪好道路。我們可以通過一些小游戲、拼圖等方式來鍛煉他們的思維能力，提高他們的邏輯思維能力和空間想象力。
最后，我認為家庭教育和幼兒園教育是相輔相成的。家長和老師要保持密切的溝通與聯系，共同關注孩子們的成長。家長可以給予孩子們更多的愛和關懷，讓孩子們感受到家庭溫暖，而幼兒園老師則可以通過專業的教育方法幫助孩子們更好地成長。
通過這段時間的工作，我深深感受到了幼兒園教育對孩子們的重要性，同時也學到了很多教育技巧和方法。我希望通過我的努力和付出，能夠幫助更多的孩子們健康快樂地成長。
幼兒園大班育兒心得體會14
作為一個孩子的家長，我認為教育孩子需要不斷地磨練自身的毅力和耐心。 我的孩子現在是幼兒園大班的學生，我在這里想分享一些我個人的家長育兒心得。
我認為每個孩子都是獨一無二的，需要不同的教育方法。 例如，在教育孩子時，我的方法是盡量與孩子親近和溝通，幫助她解決問題，而不是簡單地告訴她該怎么做。 通過這種方法，孩子可以更好地理解問題的本質，并更自信地解決問題。
我認為家長應該盡可能多地了解孩子所在的幼兒園，了解教師的.教育理念和教育方式。 只有這樣，家長才能更好地配合幼兒園的教育，更好地幫助孩子成長。
再次，我認為家長需要盡可能多地給孩子營造一個良好的學習環境。 家里的氛圍應該輕松、積極，鼓勵孩子自主學習。 我們可以在家里擺放一些適合孩子學習的書籍、游戲或其他學習工具，讓孩子自由學習。
最后，我認為家長需要給予孩子足夠的自由空間，讓孩子有機會自己探索和發現。當然，家長也需要時刻監督孩子的安全，但是我們不能過度干涉孩子的成長，這會限制孩子的自我發展。
成為一個好的家長需要不斷地學習和探索，適時地調整自己的教育方式，充分發揮自己的潛力，幫助孩子成長為自信、獨立、有責任感的人。
幼兒園大班育兒心得體會15
酉酉是我們班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷恼{皮大王。在與小朋友的游戲時特別容易發生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，其實酉酉特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區域活動中，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關注。
不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關愛，而那些喜歡調皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關愛。酉酉是我們學前班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷恼{皮大王。在與小朋友的游戲時特別容易發生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，酉酉其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區域活動中，他都積極的.參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經常導致一些不愉快的事情發生，經常讓小朋友給打小報告。
在幼兒園一日生活中，免不了要被小朋友告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，酉酉搶我的圖書了”“老師，他碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂。酉酉小朋友的繪畫比較有創意，在活動時，我有意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習。慢慢的，酉酉小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外。愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，會有意想不到的收獲。
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