統計培訓心得體會（通用16篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的統計培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
統計培訓心得體會 篇1
認識實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和同事求教，每天按時報到，嚴格遵守各種規章制度。認真學習統計專業知識，閱讀了大量統計方面的各種雜志，論文集，書籍等，進一步掌握了統計技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。但在短暫的實習過程中，我也深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，因此在以后的學習中應更加努力，讓自己掌握好更多的專業知識，更好的運用統計這門科學。
我想借此機通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
統計培訓心得體會 篇2
20xx年1月6日——1月31日，我在xx建筑工程有限公司承接的xx項目上擔任實習資料員，時間在日復一日的工作中悄然度過，我短暫的實習期就在不知不覺中劃上了句號。
這次實習是我們學習理論知識的階段性考察，更是作為大四畢業生所面臨的一項必經的意義重大的考驗，這是我們在本科學習中最后一次以學生的身份、帶著依然濃郁的求知欲望具體接觸、探索有關土木工程房屋建筑的現場事物的畢業實習，因此，能否將理論知識與實際相結合，突破了書本上的限制，是我們的重要任務以及關鍵點。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為整個大學學習生涯我也經歷過不少的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將是全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等的試煉。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去，測試我能否勝任未來的專業崗位。
土木工程實習，也就是理論與實踐的結合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。應該說在學校學習的專業知識都是理論上的，與實際還是有點差別的。而且教材的更新速度肯定比不上技術的發展，尤其是這門學科，在很大程度上與書本有一定程度的差異，技術方面也有很大的不同，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
這次實習的時間雖然不長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們的畢業實習，作為我們深刻認識本專業的一個窗口，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我一早就決定，在這次實習生活中，要嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅學習請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。這是關系我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的!
我在項目上擔任的是資料員工作，主要是輔助正式的資料員完成工地上的資料收集整理等等一些工作，我知道，隨著行業市場競爭的日益激烈，對資料員各方面素質的要求也越來越高，這勢必促使我以更嚴謹的工作態度和更強烈的責任心投入到工作中去。資料工作看似輕松，實則比較細碎煩瑣，能夠真正做好并不容易。
因為在半年前我就已經在這個項目上做過近一個月的實習資料員，所以對整個工程項目施工現場都在一定程度上有所了解，因而再次回到這個項目這個工地這個辦公室，心里頗為感慨，甚至有些小雀躍小激動，回到這里，大家都表示歡迎，特別是師傅和資料員姐姐，依然對我照顧有加，給了我很多幫助，教會了我更多的知識，有關于做人做事，于我自身于我未來的道路旅程都是一筆名貴的不可言喻的財富。我相信，有了這段時間的鍛煉，不管以后從事什么樣的工作任職什么樣的崗位，都有了一種吃苦耐勞的毅力。
在二十六天的實習工作中，相較于上一次的實習，這一回我有了很多很深刻的認識，也意識和體會到，工地現場與書本上講的很多理論知識并不太一致。比如，實際上工地的現場環境是較為混亂的，雖然現場管理機構方面存在一定缺陷，但的障礙還是秩序難以維持，施工班組人員并不是嚴格按照規章制度辦事，而課本上對于這方面的描述則是相對理想化的，這也就是理論和實踐存在的差距。
另外，在其他幾個方面我也有了新的認識。對與人溝通的認識，在工作過程中學會了與同事友好相處，虛心向他們請教，學會了與建設方、監理方溝通協調，尤其是與建設方的溝通，以體現我們不是為他們服務，而是在整個施工過程中慢慢獲得他們的高度認可和肯定。我覺得自己能做得更好，并能不斷承擔起他們給我的任務。任務也由簡單到復雜，隨之能力也在不斷地提高。
對資料員工作有了更加深刻的認識，雖然課本上并沒有多少講述，但在實際的工作中卻是十分重要的，特別是以安全生產和全面的組織協調為核心內容。在實習期間，我積極學習和閱讀過一部分施工階段的資料，并了解到它有著嚴格的分類標準，可分為：開工前資料、質量驗收資料、試驗資料、材料、產品、構配件等合格證資料、施工過程資料、必要時應增補的資料、竣工資料、建筑工程質量監督存檔資料等，其中又可細分為幾十上百種類型的資料。
這期間，我也逐步熟悉了本工程的建設情況。另外又閱讀了施工組織設計、安全規章制度等，懂得了每個工序每個部分的要求都應該按規范明確表示。將自己以前書本所學的東西應用于實踐之外，并且格外的注意學習書本上沒有但是實際操作中卻很有用的東西。學到了很多有用的東西，加深了對資料員工作的認識。
當然，在實習的過程中我也存在著很多的不足。
我自身仍存在較多的不足之處，工作方式不夠靈活，由于知識面狹窄和對規范及施工程序理解的不夠透徹，導致工作中的處理能力有所欠缺，不能很好地協調工作，考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學習管理協調以及現場技術能力。做到言行要嚴謹，做事要有條理，在文件處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的準確性和高度概括性。
專業方面：①對理論知識掌握的不夠扎實。如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊的養護時間以及應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間等等。②熟悉圖紙的能力差，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。很多符號標示都不能準確判別，有時候還會混淆認錯。③隨著施工規范的更新，對一些最新的施工規范不知道，以至于難以判斷資料的籌備是否齊全晚上。④對于一些施工順序還不太明了，對一些施工過程的操作不了解。
在認識了自己實習工作中的不足以后，就確定了我今后努力的方向，首先要加強自己的管理能力，改進一些不當的工作方式，其次要都熟悉施工規范，深入理解一些理論知識，對施工質量的驗收做到心中有數。最后要加強交流交際能力，學會與各方面的專業人士各部門的各級領導人員打好交道。
緊張而充實的畢業實習生活結束了，在這近一個多月里我又有了不少的收獲。
統計培訓心得體會 篇3
通過這次實習，增強了自己對專業的熱情，讓我明白建筑行業是一個非常具有挑戰性的職業，將來在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好技術。因此自己要努力學習，為將來工作打下堅實的基礎。通過這次實習，增強了自己的交際能力，提高了自己的理論水平，增強了自己的實際操作能力。在建筑這個涉及多個行業的行業，你將面對一個復雜的交際圈，同時也有可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
我知道，自己做得還不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力學習，提高專業知識，更加嚴格要求自己，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，爭取早日成為一個合格的土木工程技術人!
最后，在此感謝學校老師的辛勤教育和培養，感謝實習單位師傅和其他人的指導和幫助，鄭重感謝!
統計培訓心得體會 篇4
本人系福州大學統計學專業的一名學生，于20xx年6月27日――7月8日到福建省統計局科研所認識實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經驗的同時也更深刻的理解到了統計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。
在認識實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。
一、福建省統計局科研所介紹
科研所是統計局內部的一個重要職能部門，而統計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統計基礎理論研究、統計應用研究和統計信息技術研究。同時在政府統計工作中，對政府和社會關心的有關經濟、社會、科技、資源與環境等重大問題，都需要從統計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議。“十五”期間，國家統計科技研究的重點是統計觀念的創新、統計方法的創新、統計手段的創新以及統計體制的創新。要積極組織、指導重大課題研究，統計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統計雜志是展示優秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產力的重要媒介。要加強對統計雜志的領導和支持，不斷提高雜志的質量，增加發行量，擴大影響力，努力創辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點，具體包括：
1.擬訂全省統計科研計劃和科研制度，并組織實施；
2.組織協調本局及全省各地區、各部門的統計科研工作；
3.承擔統計科研課題，負責向國家統計局和省直有關部門進行統計科研課題的申報立項及管理工作；
4.承擔全省統計科研成果的評審、選優、獎勵工作，并推薦優秀成果參加國家和省級評獎；
5.擬訂省統計學會章程，負責省統計學會日常工作，履行省統計學會秘書處的職責。
根據國務院有關文件精神，國家和各地統計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能削弱。統計科研所擔負著從事統計科學研究、進行科研管理(組織統計科技交流、發布課題指南、課題立項、成果評獎等)、編輯出版統計雜志等重要職能。統計局要為科研人員配備先進的計算機設備、統計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備；要建設內容豐富的統計科研網站等。
二、科研所認識實習的具體內容
第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統計學會先進單位等等，都是國家統計局給予福建省統計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認識實習而感到驕傲。
俞明所長和所內同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統計》雜志的出版，統計科研網站的建設，如《國際經濟信息摘編》，統計論文出版的校對及統計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。
首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責的工作態度感到欽佩。首先我們學習了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標點符號的錯誤也不能放過。校對了《區域R&D投入對經濟發展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經濟運行》九篇學術論文。在校對過程中，印象較深的是關于統計報表的校對，統計報表就嚴格的編制規則，如規定表號采用一位英文字母或羅馬字母和三位數碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統計報表制度的排列順序，三位數碼分為兩段，第一位數碼為第一段表示統計報表的報告期別，或報表的性質，即是年報還是定報，是綜合表還是基層表；是經常性調查還是一次性調查或是普查、試行表。第二、三位數碼為第二段表示統計報表的順序。還學習了統計報表的性質代碼：
1、基層年報；
2、基層定報；
3、綜合年報；
4、綜合定報；
5、一次性調查；
6、普查。從中不僅學習了如何查找錯誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關于科研所網站的建設，也是本次實習過程中工作時間較長的工作。我的主要工作是學會網站建設的一些基本知識，并單獨處理網站的文章錄入，信息搜集等任務。我負責的主要是“國際經濟信息摘編”的編制工作，這個項目主要包括觀點聚焦、經濟綜述]經濟比較、熱點追蹤、市場動態、行業發展動向、統計數據等七個主要項目。搜集了當今國際上經濟發展的最新動態的50余篇文章，并錄入入網，以供統計相關部門采編并出版成書。
再次，在實習期間，利用科研所書籍多的優點，閱讀了大量關于統計方面的書，如《中國統計》、《福建統計》以及諸多統計專業論文，充實了自己的理論知識，收益非淺，還了解統計學會工作的大致流程。
統計培訓心得體會 篇5
1月開始實習，在找實習工作的時候，體會到了難啊，什么經驗都沒有，要想找一家單位要你是不容易的啊，看著身邊的同學有些都是進了一些設計公司，一些知名的施工單位，自己心里滿是羨慕，而自己的實習工作還沒有著落，繼續找吧，不要錢也干，這就是當時的想法。后面終于找到了一家設計工作室，工資是700一個月，其他什么都沒有。
開始和同學一起租房子開始自己的實習生活，那時候是開心的。但是學校和社會實際的應用時兩回事，在學校有很多想法、夢想、甚至高傲，在這里都被無情的打擊，開始認識到社會是一個什么樣的世界。后來老板說我CAD用的不熟，把我調到他新開工的居住區景觀工程的工地去當資料員，沒想到我就從此和設計絕緣到現在。但是剛到工地的日子是開心的，因為能學到很多東西，而在工作室都是自己在摸索，自己在學軟件，沒有人教，除了老板其他都是新手，老板也經常不在，也很少教。可能是天資不夠吧，在工作室學了半個月的軟件也沒有熟。
工資也由700元/月變成了400元/月。但我覺得到工地去是幸運的，遇到了一個干了幾十年園林的老工程師，當時跟在他x股后面拿杯子、拿圖，還一起放線測量標高，聽他講很多關于園林的知識和故事。真的學到了不少東西，感謝他。他常說園林博大精深，要一直學習，我從未忘，也由此讓我感覺待在現場還不錯，也只有呆在現場或許才能學一些實實在在的東西。5月回學校做畢業設計。
20xx年7月從一個重點本科景觀設計專業畢業，進了一家小的施工單位，不知道當時為什么沒有去設計單位，或許就是覺得工地是真的能學一些實實在在的東西的地方吧。或許是因為公司沒有別人或是老板的器重吧，把我一個才畢業的小女生就派去做一個學校的純綠化工作(只種樹和苗)，30萬。自己設計，自己去組織施工，聯系甲方，安排工人的住宿、回填土、栽苗。做之前計劃和設想了無數次，最后還是順利的做完了。那一個星期還是和工人住在一起的，條件十分簡陋，還好是夏天不用脫衣服睡覺，有時回公司辦事時就把頭和澡洗了。做完后，雖然自己的工資不高，還是請工人們一起喝了啤酒、吃花生，很開心。畢竟自己還是社會經驗不足，做完后再收方過程中遇到了問題卻沒有給老板反映，自己約了甲方收方，約了3個多月還沒有收成，總是各種的理由。做工程總是有很多事的，不過這次這個還算順利吧，效果也還行。
隨后自己便開始了真正資料員的生活，介入了公司另外一個1萬多方的居住區景觀工程，造價500多萬，公司小人員很多時候都是不齊的，做景觀工程能有5大員就不錯了，而我們這個工程只有項目經理、資料員我、和施工班頭就做完了，而且還有很多歷史遺留問題，就是這個工程是分兩部分做的，前期做的因為搶工期很多增加的工作沒有收方，資料也不完善等等問題。然而自己也沒有經驗，項目經理一也不專業，從工人做起做了十多年，很多也不知道。工程只有一個兼職的預算，我都不知道要問她什么，只是知道增加很多東西，也不知道哪些是合同內的哪些事合同外的，就自己不斷的慢慢摸索，看書，不斷的跟甲方爭取，最后自己一個人聯系甲方收方等，都是甲方的項目經理和預算來幫我拉尺子，我都很不好意思，公司來這個項目幫忙的人也不理我，當時覺得真的好苦，曾經有很長一段時間都覺得堅持不下去了，工作沒有人幫，自己有很多的不懂，也沒有人教，眼看很多增加的東西算不到錢。最后堅持到把大部分增加的東西都收了方(大概都有50多萬)或留了照片。最后工程基本完工了，過了年，自己實在堅持不下去，也實在困惑于沒有人教，便離開了這家公司。
辭職過后，自己一個人去云南耍了20多天，散散心吧。旅途中，有一家一級資質的公司給我打電話，他們要招資料員，回來過后便去了。
進了新公司，感覺干勁又回來了，公司把我派到了河北唐山萬科的一個景觀工程，公司給我買了票，我便一個人去了。開始熟悉新的工地、新的同事、新的環境。開始資料員的工作，工作真的很忙，每天8點到11點做不完的工作，工資進公司的時候也沒有談好，自己覺得低了。或許女孩子真的不適合待在工地上，很多話都很難聽。最后或許離家太遠了，工資太低了、工作太累了，我堅持了兩個月便離開了，與公司的領導溝通過后，公司決定把我派回來。回來過后，就一直在做一些輔助性的工作，沒有干什么實際的事情，別人也不認為你能干好，也沒有機會干，就一直跟著一個做了多年的資深資料員，不過還是學了一些東西。后來該到了轉正的時候，沒有和公司談好，當然還有其他的一些原因。自己由離開了這家公司。
已經做資料接近兩年了，自己能找什么工作呢，而且自己還沒有完整的做完一個工程的資料，還是一個半吊子，至少我這樣覺得。還是繼續在工地上待吧，于是又找了景觀資料員的工作。開始了自己現在的工程，工程要完了，資料也做得差不多了，竣工圖也畫的差不多了。自己做事還是很認真的，從不想讓別人說自己沒有做到位之類的。
統計培訓心得體會 篇6
《經濟統計學》是一門比較靈活的課程，我覺得也是學的有滋有味的一門課。通過這一個學期的《經濟統計學》知識學習,在授課老師的講授和指導下獲益良多。老師喜歡和我們同學一起互動，不象有的老師只是填鴨式教學，而不管學生吸收了沒有。《經濟統計學》不好懂是眾所周知的，老師在上課時列舉了很多生動鮮活的例子讓我們更容易理解。老師還會給我們留出提問的時間，解答疑難問題，更難得是在課后的時間里對我們同學提出的問題作了詳細的解答。
我將有關《經濟統計學》的知識在實際工作中加以應用，取得了很好的效果，也加深了自己對《經濟統計學》這門課程的理解和掌握。
以前，我常常不知道那些客戶的有關具體信息和購買習慣，在學習了統計學這門課程后，我對自己的客戶資料進行的整理并對他們的購買記錄做了統計分析和研究。這樣，我就可以提前知道客戶特別是重點客戶的產品需求與服務需要以及自己的發展重點。我還在運用統計分析的結果后獲得了客戶的好感與信任，也獲得了新的客戶和新的訂單。
例如，我們之前有一家公司客戶往年只是訂購一次我們的產品。在做了統計分析后，發現這家公司規模不斷變大，新產品的需要不斷增加，是值得開拓的潛在客戶，于是我為該客戶制定了一套全新的符合他們未來一年產品需求的企劃書，并運用統計分析的知識對他們未來的產品需求用圖表進行分析和商談。結果客戶很滿意我的提案，一下子就跟我簽訂了連續3年的供貨協議，并且稱贊我的分析有水平。我的心甭提多高興，感謝老師的教導，不但學到了《經濟統計學》的理論知識，還在工作中派上了用場，這一段時間的學習真值。
統計培訓心得體會 篇7
進入氣象局工作半年有余，結合自己在實際統計工作中所感與在校所學相關知識，淺談一下統計與人生的關系。
統計乃是從眾多復雜現象中，廣泛搜集資料、整理分析、歸納、大量觀察的一種科學研究方法，借以探尋各種現象的特性及其相互關系或變化法則，推測其變動趨勢，再從不確定中作出決策，這就要求統計人員填報準確、考慮全面和善于總結歸納。
填報準確，即要求統計人員仔細填寫數據。數據乃是統計之根本，離開了它，一切都是空談，所以在填寫統計數據時一定要細致，馬虎不得。在現實生活中，細致也是一項重要的品質，生活中因為不細致而造成的失敗比比皆是：航空科學家可能因為少算一位而發射失敗；出納人員可能因為多填寫一個“0”而為企業造成無法彌補的損失；工程師可能因為計算失誤而造成塌方。正如培根說的：戴上墨鏡，世界在你眼前立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。只有細致仔細，人生的道路才能相較平坦，反之則會崎嶇不平。
考慮全面，指統計人員明確統計口徑，既不重復統計，也不錯漏一項統計項目。俗話說的好“謀定而后動”，就是要求大家在生活中做任何事情前都要經過縝密的思考，缺乏思考或者考慮不全面都有可能造成某一事情的失敗。
善于總結，即統計人員善于從大量數據中發現規律，把握事物發展方向，為領導決策提供幫助。在生活中，對人做到“聽其言，知其人”，做事要“做其事，知其理”，只有這樣才能在工作生活中不斷取得進步。
從統計學專業理論角度來看，很多原理也是符合人生的哲理的。
（一）平均數——不偏不激
平均數也常代表眾數，含有適中之意。如人的胖瘦，以不胖不瘦中等身材為多數，故具有代表性。為人處世，以不偏不激為適當。“溫、良、恭、儉、讓”，是儒家智慧的結晶。此種中性觀念，誠為我們人生的座右銘。
（二）統計誤差——謹小慎微
在日常統計工作中由于各種因素的存在，統計誤差在所難免，但是統計人員要把誤差降低到最小范圍內，這就要求統計人員對統計指標尤其是差異較大的指標合理選擇，嚴格控制，防范誤差。生活中亦是如此，禍福難料，這就需要自身謹小慎微，適時控制風險，避免發生錯誤，已致無法補救，遺憾終身。
（三）常態分配的偏態及峰度——不卑不亢
常態分配之偏態系數為0，即在平均數時為高峰，而向兩邊延伸遞減。生活中，應嚴守中正立場，凡事不卑不亢，心平氣和，生活事業就會平坦許多。假使性情偏激，為了名利而迷失自己；或遇到挫折而一蹶不振，此種性格不會帶來成功。老子曾經說過“自勝之謂強。”，只有能夠克服自身性格缺陷，做到處事不驚，待人平和，才能在生活和事業中取得成功。
統計學中還有許多理論和生活中的哲理相符合，在此不在專家面前贅述。綜上所述，統計是生活的一個縮影，給我們帶來的人生智慧有：做事細致仔細；思考問題全面；對人和事物善于總結；心態平和，不偏不激；待人不卑不亢；平時保持謹小慎微。如此，方能得到美好無悔的生活。
統計培訓心得體會 篇8
人口計生統計工作是認識人口發展規律的重要環節，是反映人口計生工作狀況的“晴雨表”，也是給領導抓工作提供依據不可缺少的重要參數。隨著人口計生工作的不斷發展，當好人口計生統計干部顯得日益重要。結合實際工作，就如何當好計生主統計，談點自己的體會。
為了能夠做好一份高質量的人口計生統計報表，當一名稱職的主統計，要做到“五個善于”。
一要善于學習，歸納梳理。由于計生統計內容又比較復雜，不經過一段時間的摸索很難勝任本職工作。因此，統計干部應盡快熟悉計生法規及相關業務知識，必須明確縣（區）、鄉、村報表之間的各種邏輯關系。弄通本單位上下月、上下季度、年度以及縣（區）與鄉、鄉與村、村與村之間的關系。明確上級業務部門對報表的各項指標要求。
二要善于邏輯審核，責任心強。橫向與縱向反復驗證，仔細查找數據邏輯關系是否準確，力求各統計表冊嚴密、科學。我感到至少審核兩遍是比較科學的。第一遍打基礎，第二遍驗證提高。兩次結果不吻合，進行第三次。統計干部應堅持實事求是的原則，如實上報統計數據，正確分析統計數據中的邏輯關系，找準存在的問題，這樣才有利于用更好的工作實績彌補工作中的不足。
三要善于做記錄，加強協調溝通。將報表中反映不出的特殊情況做記錄加以說明，應在每月例會前一天主動找公安派出所、衛生院等部門溝通，過錄當月人口變動和婚、孕、育及節育措施落實，流動人口管理，優惠政策落實等情況。例會期間由村級計生專干逐人、逐項核對，以避免統計誤差。
四要善于分析，及時開展業務指導。人口計生統計報表就是為指導工作，為決策服務的，因此對于做好的統計報表，要認真分析每一組數據。一是本單位出生性別情況、政策外生育情況等。二是下級單位的工作特點和存在問題。工作中的特點加以肯定，不斷創新和提高，工作中存在的問題及時糾正，下不為例。在做好手頭業務的同時，還要經常走村入戶，了解流出、流入重點對象、重點“三查”對象和當年出生、節育對象戶的相關情況，實行面對面零距離接觸，發現問題及時解決。對難以解決的問題要及時匯報，對存在的問題,一抓到底。同時，及時對各村（居）委會反饋統計報表情況，找準薄弱環節，平衡整體工作進展。
五要善于總結提高，不斷加強自己業務修養。在新形勢下，計生統計工作新情況、新問題層出不窮，急需一批勇于開拓，勇于探索的統計人才。這就要求統計干部必須思想過硬，業務精湛有一定工作能力，懂電腦信息化技術，能網上自動生成報表并做到網上辦公。將每次完成報表看成是一種鍛煉思維，不斷創新提高的過程。每次雖進行的是同樣的工作，但工作水平是不斷發展變化的。因為光知道干工作，不知道總結的人永遠是干不好工作的。
統計培訓心得體會 篇9
通過實習，我在統計學方面獲得了一些實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己三年來本科學習的知識水平。實習期間，我了解并參與了統計論文集的校對工作，并且對統計科研的網站尋找了資料，提出了自己的一些想法。在此期間，我進一步學習了統計學的理論知識體系,對統計有了更深的理解,將理論與實踐有機結合起來。我的工作得到了實習單位充分的肯定和較好的評價。
面對這樣的發展局勢，統計部門只有在全力提高統計數據品質的基本上，不斷增強自身才能建設，一直提高政府統計公信力，才干確保統計在社會經濟發展中的位置，能力充足施展統計工作對社會經濟發展的作用，才能真正實現統計本身的功效跟價值。20xx年是山西統計發展的變更之年，全體系要踐行"三個提高"就要實現"十個突破"。
一、在統計發展戰略上
本質上，山西統計"構建大統計、服務大發展、建設新山西"的發展策略與馬堂局長提出的"三個提高"是一脈相承的。踐行"三個提高"，重要的就是把"三個提高"和山西統計發展的思路進行融合，在融會的基礎長進一步開辟發展，促成山西統計發展戰略與"三個提高"有效結合，構成以"三個提高"為基礎、合乎山西統計實際、滿意社會經濟發展需求、可能充分展現山西統計風度的迷信發展途徑。
二、在統計發展方法上
統計的基本在于加快發展，山西統計發展要在轉變統計發展方式、轉變統計發展思路上作出新的盡力，要將工作的著力點和突破口放在發展方式轉變上，進一步在服務經濟和社會發展方式轉變的進程中加快轉變，提升統計效力和效率，實現可連續發展。
三、在提升統計文化上
思路決定前途，文化決議策劃。統計文化與時代發展的差距直接制約了山西統計的全面發展。統計不能關起門來算數據，坐在屋里做剖析，必須投身到社會發展的洪流中去，提升理念、提升統計文化。只有統計文明之強，才能有統計之強;反之，統計文化之弱，必然不會有統計之強。
四、在統計人自身發展上
必需要敢于突破本人，實現統計人自身發展的實質性突破。實現統計觀點轉變、廢除守舊，可能要閱歷一個階段，也可能會有"陣痛"，然而轉過來之后，統計的發展就能更加順暢，"三個提高"才能落到實處。
五、在爭創一流上
要有爭創一流的精力，下鼎力氣在爭創一流上實現打破。爭創一流，就是敢于在全國的各專業部分中爭第一，敢于在各范疇的競爭中拔頭籌。爭創一流更癥結的，就是要確破一流意識，培育一流精神，鍛煉一流團隊。
六、在統計服務翻新上
統計工作要服務于經濟發展，服務于政府決議，服務于社會民眾。做好服務的要害點就在于立異上的沖破。進行統計創新，就必需植根于工作實際，最大限度開釋統計的作用與效力。踐行"三個進步"，就是要站在更高的視線，把統計放在更大的空間，聯合社會經濟發展需要更新發展門路，這也是統計發展的盼望所在。
七、在豐盛統計產品結果上
要實現"三個提高"，擴展統計的影響力和公信力，就要在豐碩統計產品、統計成果上實現新突破。同時，隨同社會對統計需求的不斷變化，統計成果、統計產品還要跳出保守的包抄圈，在堅固基礎高低功夫，在反應統計程度、統計作為上做文章。
八、在提升統計綜合效能上
統計的發展在基礎和環節方面還存在必定的局限，統計部門內部的系統協力、和諧配合上還有極大的潛力能夠發掘。踐行"三個提高"，就要應用所有有利于統計發展的資源，促使統計由平面發展晉升為立體發展，促使統計綜合效能由絕對發揮不足向充分實現改變，實現統計綜合效能上的新突破。
九、在統計思惟境界上
當前，統計面臨兩大變更，即"后金融危機時代"經濟發展的變化和新《統計法》實行的變化。實現統計思維境界上的突破，就是要在深入意識"三個提高"內涵的基礎上，進一步提高統計能力，就要寬闊視野、全方位地加以斟酌，站在發展的角度不斷加強研討，奮力踐行。
十、率先實現典范性突破
即鑒戒"先富帶動后富"的思維，帶動全系統的整體發展。通過激勵有前提、在發展中占占有利地位的職能部門在踐行"三個提高"中率先帶頭、破解統計困難、實現創新突破，增進全部系統的有效發展，這是推進統計科學發展的必定抉擇。
統計培訓心得體會 篇10
短短三天的國家精品課程培訓雖已結束，但卻留給我長長的思考。楊孝平、陳萍教授精彩的講授、生動的例子，隨和的語氣，嚴謹的治學態度給我留下了深刻的印象，著實令我震撼和折服。確有一種余音繞粱，不絕于耳的神奇魅力，讓我受益匪淺，對我的《概率統計》課程的講授方法又有了新的體會和感想。原來晦澀抽象的知識可以講得如此生動直觀。感慨之余，更多的是他們作為國家級的教學名師所給予青年教師的深深啟迪和思索。
1. 教學內容要加強背景材料及實際聯系，化抽象為具體
傳統的《概率統計》教材過于強調理論化，知識的背景材料缺乏、應用性不強，致使學生不了解知識的發明過程，導致死記硬背。內容的抽象成了學習《概率統計》這門課程的攔路虎。所以選擇教材內容時，應當貫徹“加強背景材料及實際聯系，化抽象為具體”的原則，突出重點、難點和疑點，多增加既便于自學又有適于開展課堂教學的體系，不是從定義出發而是從問題出發展開課程內容然后在適當的時候自然的引出重要的核心的概念、定義與定理。圍繞《概率統計》的主要內容，選一些有重大意義而有淺顯易懂的問題作為組織課程內容的主要線素。引導學生來分析這些問題并使用學習的方法來解決提出來問題。最根本的是，為了加強教學內容與背景材料及實際的聯系，使定義概念過度自然，不顯的空洞突然，既讓學生接受從事科研工作的訓練，又要培養學生的創新意識與素質。
2. 概率統計需要扎實的專業知識和寬廣的知識面
教好數學的前提是先學好數學，這就是專業問題。兩位教授能把《概率統計》講活，把抽象問題用簡單語言來表達，每個問題都輔以生動的例子。說到底，這源于他們淵博的知識底蘊以及深厚的專業知識。要成為一個深受學生歡迎的老師，必須給學生講清楚學科的來龍去脈，這門課到底講什么，又為了什么，有什么用處，對他們的專業有什么幫助。否則學生問到這門課有什么用，都解釋不了。還怎么企求學生能夠愿意進而學好這門課程呢?
3. 努力形成自己的教學風格
針對個人的實際情況，不斷努力形成自己獨特的教學風格。幽默風趣是一種教學風格，西服領帶學者風范是一種風格，揮灑自如風流倜儻又一種風格，中規中矩娓娓道來也是一種風格，等等。不論哪種教學風格只要能夠適合自己，能夠達到很好的教學效果，你的課學生愛聽，你的學生愛學，你教出來的學生能力強，你就是一位好教師。陳萍老師多次強調：別人的東西講得再好，也是別人的，你只能借鑒，而不能照搬。一個受學生歡迎的老師一定是有自己教學風格和特點的老師。作為一名教師，應以形成自己的教學風格作為長期努力追求的目標。
4. 教好數學需要奉獻與愛心
兩位老師在講課時多次強調如何與學生互動的問題，互動有多個方面，可以是課內的也可以是課外的，并說，由于課時少、時間緊幾乎沒有什么課內互動，但課外互動是豐富的，如討論、答疑、BBS聊天和Emai聯系等。這有力地解決了課時少，內容多的矛盾。不僅能夠激發學生學習和參與的興趣和動力，加深學生對該知識的理解，還能鍛煉其創造性思維和組織表達能力。看得出來，兩位老師在對待學生的學習方面是相當負責和認真的，處處都是以學生為中心，為學生服務的。一份耕耘一份收獲，你付出多少將會收獲多少，這是再簡單不過的道理了。俗話說，有什么樣的老師就有什么樣的學生，教師應該用其偉大的人格魅力來影響學生，需要教師的奉獻和愛心。
這是我三天培訓的一點體會，諸多不成熟或是錯誤之處懇請指正，更希望和各位老師交流，這也是對我教學工作的促進。不管怎樣，通過這次學習，讓我看到了名家上課的風采，讓我感受到了新鮮的教學理念，這恐怕是無比珍貴的，在今后的工作中汲取其中的營養必定會對我業務水平的提高有很大幫助。總之，通過這次培訓，我收獲頗豐，我相信，抓住這樣的機會，再經過自身努力我的教學方法一定能夠得到改進，教學效率也一定能夠得到提高。非常感謝楊孝平、陳萍教授，感謝高校教師培訓中心，謝謝!
統計培訓心得體會 篇11
作為民航安全統計課程教師，為系統提高統計軟件操作水平和教學水平，以及科研工作的能力，本人參加20xx年8月20日至8月24日的SPSS應用與統計分析高級培訓，此次培訓共有國內高校統計分析相關課程主講教師百余位參加。
一、培訓內容
本次培訓通過行業內資深專家的專題講解、實例演示、答疑討論等多種形式完成，具體內容為：
1.SPSS介紹;
2.描述性統計分析及統計繪圖;
3.基本數據分析與探索;
4.線性回歸分析;
5.二分類因變量Logistic回歸分析;
6.多分類因變量Logit/Probit回歸分析;
7.定序因變量Logit/Probit回歸分析;
8.計數因變量Poisson/負二項回歸;
9.生存分析/事件史分析;
10.追蹤測量與固定/隨機效應模型;
11.分層模型/混合效應模型;
12.實證研究論文撰寫。
二、參訓心得
1.通過此次統計學培訓，本人掌握了最新的統計應用的前沿，開拓了視野，對SPSS統計軟件的使用有了更為深入的了解。
2.通過此次統計學培訓，本人掌握了高級統計分析的方法和原理，并通過實際問題的統計建模，掌握了統計學研究方法以及如何用軟件實現，提高應用能力。
3.統計分析是一門應用性很強的課程，對于經濟管理專業的學生來說，統計分析的重要性不僅體現在本科階段畢業設計的完成上，繼續深造學生的科學研究能力上，也體現在在今后工作中應用到數據收集、數據分析以及統計軟件的使用等方面。但現階段，本人主講的統計課程按照教學大綱的要求涉及軟件應用的部分相對較少，許多學生在課程結束后仍不能應用統計分析解決實際問題。通過此次培訓，提高了本人的統計軟件應用能力，有利于今后的教學工作和畢業設計指導工作。
4.在培訓中學習到了新的教學方法，在與其他高校老師的交流中了解到了其他大學學生在統計學習中的問題，學習到了相關教學經驗，收獲很多。
通過這次培訓，本人豐富了統計學知識，掌握了先進的方法，對今后民航安全統計課程的教學大有益處。在此感謝學院提供的寶貴學習機會。
統計培訓心得體會 篇12
通過對《統計法》的學習讓我對自己從事的統計工作從法律方面有了更深入了解，也讓我知道了該從哪方面更好更高質量的做好統計這光榮而神圣的工作。
一、進一步提高統計工作的認識
《統計法》所指的統計，是指運用各種統計方法對國民經濟和社會發展情況進行統計調查、統計分析，提供統計資料和統計咨詢意見，實行統計監督等活動。統計對國家有著不能取代的作用，它是國民經濟和社會發展的重要體現，所以我們統計工作者責任重大，必須做到一絲不茍，這既是對自己負責也是對國家負責更是對人民負責。
統計具有很繁重的任務，因此也必須履行神圣的職責，加強執法力度，提高執法水平。《統計法》第二十二條明確指出，應當認真執行。
統計學是一門嚴謹的學術，《統計法》明確規定部門統計調查和地方統計調查不得與國家統計調查重復、矛盾。需要統計工作者必須深入基層親身考察得到最真實最準確的第一手資料，然后進行統計匯總編制成報表匯報給上一級。但最重要的是一定要遵循三個原則：進行可行性論證，保證切實可行，注重調查效益；既然統計是一門嚴謹的工作，那么統計調查項目的計劃應當列明：調查項目名稱、調查機關、調查目的、調查范圍、調查對象、調查方式、調查時間、調查的主要內容。編制統計調查計劃，必須同時編制統計調查方案。統計調查方案應當包括下列內容：
（一）供統計調查對象填報用的統計調查表和說明書；
（二）供整理上報用的統計綜合表和說明書；
二、深入學習《統計法》，不斷提高業務水平
作為一個統計工作者，做過很多報表也對統計有了一定了解，但通過對《統計法》的學習讓我更加清楚，對于一種數據的統計必須進行經常性抽樣調查，通過基本統計單位普查和行政記錄的方式，查明基本統計單位及其分布情況，建立科學的抽樣框，按照隨機原則在調查總體中選取足以代表總體的.樣本單位，減少抽樣誤差。
通過學習第十五到二十一條關于統計資料的管理和分布的內容，對以后的工作有了進一步的改善，譬如第十七條：縣級以上各級人民政府統計機構必須做好統計信息咨詢服務工作，充分利用可以公開的社會經濟信息為社會公眾服務。
作為一位統計工作者和一名黨員，我應當更加盡心盡力的工作，為黨和人民貢獻一份力。所以我更應該深度了解我的職責和任務。通過學習《統計法》，使我了解到統計機構和統計人員依法獨立行使下列職權：（一）統計調查權（二）統計報告權（三）統計監督權。還要與各單位各部門協力合作完成各方面的統計工作， 準確、及時地完成統計工作任務，加強統計工作現代化建設，根據國家統一部署，組織實施重大的國情國力普查。
首先要完成國家統計調查任務， 其次要組織指導、綜合協調本部門各職能機構（包括生產、供銷、基建、勞動人事、財務會計等機構）的統計工作，共同完成國家統計調查、部門統計調查和地方統計調查任務，執行統計法規和統計制度，監督檢查統計法規和統計制度的實施；再者，制訂本部門的統計工作現代化規劃、統計調查計劃和統計調查方案，組織指導本部門及其管轄系統內企業事業組織的統計工作，加強統計隊伍和統計基礎工作建設；最重要的是按照國家有關規定，向上級領導機關和本級人民政府統計機構報送和提供本部門的基本統計資料，會同計劃和其他有關職能機構對本部門執行政策、計劃和經營管理效益的情況，進行統計分析、統計預測和統計監督；管理本部門制發的統計調查表和基本統計資料。
三、嚴格執法、維護統計工作的正常秩序
貫徹落實《統計法》關鍵是嚴格執法，嚴肅查處統計違法行為，要把統計執法檢查，查處典型案件作為統計法制工作的重中之重。
一是要強化執法機構，加大執法力度，樹立《統計法》的嚴肅性和權威性。法律的生命在于執行，如果沒有強有力的執法機構，再好的法律也會失去作用，形同虛設，因此，必須強化執法機構，建設一支政治性強、作風過硬、業務精明的法制工作隊伍。
二是統計人員要帶頭學法，做遵守統計法的表率。統計人員必須提高自身的綜合素質，主動鉆研、帶頭學習《統計法》及《統計法細則》，只有把這些規定學習好，理解好，運用好，才能自學的在法律規范內開展統計活動，吸有規范了自身行為，才能夠引導、教育周圍的人，才能有效的運用《統計法》賦予的權力，糾正、制止、打擊利用統計數據弄虛作假、搞腐敗的違法行為。
三是要獎罰分明、維護統計工作者的合法權益。
總之，通過對《統計法》的學習、理解，使自己對工作進一步增強了信心，對依法統計、嚴謹工作倍增干勁。我堅信，通過各部門的通力配合與協作，以及廣大干部群眾，統計工作者的學習與努力，依法、守法的意識必將進一步加強，統計數據質量、效益一定會得到很大提高，參謀部的作用一定會得到充分發揮，為經濟和社會服務水平大為改善，有力促進經濟社會和諧發展。（農調隊）
統計培訓心得體會 篇13
經過對統計學專題的學習，我對于統計學有了更加深入的了解。統計學運用的范圍十分廣泛，可以說幾乎每個領域都會用到統計學來作為研究工具。20xx年1-12期的《經濟研究》中對統計工具有這樣的概括：“百分之百有模型，百分之九十有實證。所謂實證，就是運用統計工具。”可見其應用范圍之廣泛。在這幾次課的學習中，我從以下幾個方面對統計學有了進一步的認識。
一、最基本的統計方法
統計被用做統計工具來解決許許多多的問題。我們可以從其叫什么、有什么用和怎么用的角度來有效學習統計工具。我們要對所搜集的數據進行合理的整理，從中分析出我們想要的結論。我們建立一元或多元的回歸模型，對其回歸結果進行分析，異方差性、自相關性、多重共線性、假設檢驗等等。而所建立的模型的種類也有很多，針對不同的研究對象采用不同的回歸模型，例如：橫截面回歸模型、面板模型、分位回歸模型。另外，統計軟件的應用在解決統計問題時也是十分必要的，能夠使我們的研究過程更加便捷，省時省力，Eviews、SPSS、還有老師介紹的R軟件等等。
二、統計學的應用領域十分廣闊
從小學期對統計學的學習中，充分地體會到統計學應用領域的廣泛性。 首先，統計學對我們的日常生活的影響十分有益。就像老師所舉的一個生活中的例：怎樣買舊車。國外的舊車市場很多，出國留學或訪問的人有時話很少的錢就可以買一輛相當不錯的車，開上幾年也沒問題，但運氣不好時，開不了幾天就這兒壞那兒壞的，修車的錢是買車錢的好幾倍，還會帶來很多麻煩。于是，為了幫助買舊車的人了解各種舊車的質量和性能，國外出版一種專門介紹各品牌舊車以及各年代不同車型各主要部件質量數據的舊車雜志。這樣，想買舊車的人就會很輕松的通過雜志里的數據來判斷應該購買哪種車型。而當中的數據就是我們統計歸納的結果。日常生活中還有許多問題會用到我們的統計學，能夠使我們的生活更加便捷。
其次，統計學對公司的決策影響也十分有益。例如：如何使利潤最大化。某牧場的管理者過去每年均飼養600頭肉牛，現在市場上出現了一種小型肉牛，預計在同樣面積的牧場上可以飼養750頭。而且小型肉牛吃草量也較少。那么，銷售利潤哪個比較大就是管理者要解決的問題。管理者做了肉牛與小型肉牛的凈利潤分布表，再利用統計學的知識通過計算和對比判斷出飼養小型肉牛凈利潤更加多。另外，公司還可以運用統計知識來選擇最好的投資組合，工廠中也用統計學的知識來解決產品質量控制能否降低成本的問題。總而言之，統計學的知識使決策者能夠更好地作出決策，并且獲得最大的收益。
最后，對于整個社會而言，統計學在社會調查方面更加是必不可少的工具。對于離婚率的調查總結出了很多影響離婚的因素，對于身高的統計得到了身高與財富、權利及其他因素的關系，最令人感到意外的是，愛情統計學中對愛情所經歷的三個階段的分析竟然運用了大數定律。
統計學運用于方方面面，對我們的生活影響巨大并且都方便了我們的社會生活。
三、統計學的意義
人們習慣于運用指數來描述一些客觀現象。指數是指所測量的一個變量對另一個特定變量的相對比率。指數被用來反應研究對象的變化方向和變化程度，連
續編制的指數序列可以反映事物發展變化的趨勢。這對于我們了解這方面的現狀及發展方向十分有利，有利于我們更好地預測未來，把握機會，克服將來可能遇到的障礙。
統計學在生產生活中有著極其廣泛的應用，這已是不爭的事實。統計學的應用涉及到了自然科學和社會科學的幾乎所有領域，統計學的方法應用于生物學形成了生物統計學，應用于醫學形成醫療衛生統計學。在管理學中有管理統計，在人口學中有人口統計等等。
總之，統計學的應用領域廣闊，對于人們的生產生活、社會發展都具有十分重要的作用。
統計培訓心得體會 篇14
通過這段時間的學習，我有以下幾點感想：
（１）計算能力要求下降和計算器的引入，使學生的計算能力下降。我個人做為初中數學老師：認為一個合格的小學畢業生最主要的看：＂學生有好的計算能力＂，這個過不關，以后太難了，高中的高考是不能用計算器的，所經我們的數學的體系有不一致。
（２）小學已學過好多相關的幾何知識，老師可以這個基礎上開展教學
（３）淡化單純的統計量的計算以及淡化統計概念的嚴格定義，淡化記憶公式及畫統計圖表，實際上是將這部分內容學習變成數字運算的練習。初中也是淡化這些。如果統計的基本技能不過關，還能講何對統計的應用。４０年的中國在朝的那次大戰中，中國在二次戰役中慘敗，血流成河，好幾個師沒了，到現在我們還有心理陰影。那次敗在一個統計題上，一個小小的美國軍官從統計數上發現中國軍隊的進攻能力平均是７天，從而他們改變策略。
（4）增加概率多可悲，過好多小學的學生都理解不內容，讓小學生來做。概率的基礎是實驗，要讓學生有更多的概率背景，讓學生玩更多的概率游戲。這些名字有何用了？
（５）個人認為學的太多，太難了，太體系化了。數學是何？是應用，是應用能力，是在現實生活中的數學。計算能力還是第一重要的。
統計培訓心得體會 篇15
以來，經濟形勢經歷了迭宕起伏的變化過程，主要經濟指標落差變化較大，當前國家采取了一系列“保增長、擴內需、調結構”的政策舉措，經濟逐期反彈。為了能及時反映經濟生活的短期變化，即時跟蹤政策措施體現的效果，人們的目光投向了gdp，寄希望gdp在以往累計核算的基礎上，能有當季核算和環比核算結果，反映經濟的季度環比增長情況。結合核算工作實際，筆者談談對當前實施季度gdp環比核算的幾點認識。
一、什么是季度gdp累計核算、當季核算和環比核算
季度gdp累計核算，是指從年初至每季季末累計作為核算期，計算得到的各季度累計經濟增長情況。季度累計核算總量反映的是從年初至當季末經濟累計運行結果，速度反映的是與去年同期比較的結果。由于受專業統計制度和部門核算資料的限制，我國目前季度gdp核算就是采用這樣一種方法，即國家統一制定方法制度，各省、自治區、直轄市統計局同步進行季度gdp累計核算（即分級核算）。其優點是消除了季節變動的影響，且運行近二十年，從理論和方法上都較為成熟。不足之處是核算期為季度累計，增長情況是與去年同期對比的結果，沒有反映當季核算情況，且對比周期間隔時間較長，難以及時反映經濟發展的短期變化。
季度gdp當季核算，是指以本年當季作為核算期，計算得到的當季經濟增長情況。其總量反映的是本年當季經濟運行情況，速度反映的是與去年同季度比較的結果。其優點是反映了“點對點”（即相鄰兩個年度同季度）的變化情況。其不足是，當前情況下，在沒有專業和部門基礎資料支持、核算方法尚待研究的情況下，當季gdp核算只能采用累計數簡單求差方法推算（即當季累計減上季累計，如1-3季度累計減1-2季度累計結果作為3季度），由于推算方法本身缺乏一定的科學性，從而影響了其在經濟分析和經濟管理中的參考價值。國家統計局從始開展當季gdp核算的研究和試算工作，至今已有七個年頭了，而正式對外界公布當季數據則是從去年開始，也只是公布速度，未能公布總量。各省由于受條件限制還未開展此項工作。
季度gdp環比核算，是指gdp當季核算結果與上季核算結果的對比，是相鄰兩個統計周期比較所得到的動態相對數，表明現象逐期的發展變化程度，如本年三季度比二季度。其優點是反映了相鄰季度間的變化情況，特別是在當前經濟波動較大的情況下，為政府及時了解經濟變化、科學決策提供參考依據。但由于不同季節不可比因素對gdp核算的影響太多、太大，在當前核算技術條件下又很難科學地排除此類影響，所以無論國家還是各省目前都無法正式開展gdp的環比核算工作。
二、當前建立gdp環比核算存在的問題
gdp核算是為經濟發展服務的，它在記錄了經濟這艘巨輪航程的同時，又為人們把握未來航向提供了重要參考。從以上三種核算方法看，各有優劣，從主觀需要和現實需求看，gdp環比核算則較為“受寵”，然而，由于受季節性因素、專業統計方式等方面的影響，在當前實施起來難度較大。
1、季度間不可比因素難以剔除。經濟現象的對比和分析，首先要剔除不可比因素。季度之間由于受氣候、節假日等因素對生產的影響，使得季度之間的對比（環比）缺乏可比性，就拿建筑業來說，它的活動包括房屋和土木工程建筑、安裝、裝飾以及工程準備、提供施工設備服務等，由于受氣候影響，我國北方土建活動每年都有幾個月處于停工狀態，要實現季度之間的對比，就要剔除其中的不可比因素，而要做到這一點，需從每個建筑企業、每個項目開始剔除，其它行業同樣如此。從季度核算制度來看，涵蓋了國民經濟的所有行業，而在現有核算條件下，每個行業逐項剔除以滿足gdp環比核算需要難度很大。
2、現行統計方式不適應gdp環比核算的要求。gdp環比核算是建立在gdp當季核算的基礎上，而要建立gdp當季核算，各專業統計必須在統計方式上進行配套改革，建立相關指標的分季統計制度。從各專業統計現狀看，與gdp當季核算相關的絕大部分專業指標均采用累計統計方式和同比計算，均未建立分季統計。另外價格統計只有不同年度的月度對比數據，更不適應gdp當季核算的需要。現行專業指標的統計方式難以適應gdp當季核算的要求，致使基礎資料存在較大缺口，缺乏核算基礎。
三、當前建立gdp環比核算的設想
gdp核算由于其嚴肅性和科學性而成為經濟領域的權威性指標，為了即時反映經濟運行的短期變化和政策所體現的效果，針對當前現狀，我們認為可分短期和長期兩個步驟來實現gdp的環比核算目標。
從短期來看，可將現行季度核算中所有行業分為兩大類，一類是受季節性因素及其它不可比因素影響較小的行業，如煤炭開采、煉焦業、電力、住宿餐飲業、金融業、其他服務業等，一類是受季節性因素及其它不可比因素影響較大的行業，如農業、建筑業等。對于受季節影響較小的行業可直接納入環比核算當中；對季節影響較大的行業，可逐步分批納入，當納入環比的行業增加值達到gdp總量80%以上時，便可試行對外公布。當然，要做好這一步，需要基層會計改革等一系列社會工程的有力配合。
從長期來看，要實現gdp的環比核算，加快專業統計制度方法改革是前提。推進相關專業逐步建立滿足gdp環比核算需要的分季統計方案，改進相關指標的統計方式，在季度累計匯總的基礎上，提供分季匯總資料，實現核算與專業之間的銜接；同時加強對gdp當季核算方法的研究和試算，逐步建立起完善的gdp當季核算和環比核算制度。如核算方法的研究、基礎資料狀況、基期數據的確定、歷史資料的銜接等。
實踐催生理論，理論指導實踐，中國國民經濟核算正是在變革和發展的實踐中逐漸豐富起來的。gdp環比核算是核算工作的一大創新，要想實現這一目標，需要理論和實際工作者的共同努力，同時更需要部門和專業統計的協調合作。
統計培訓心得體會 篇16
本學期一周的SPSS軟件實訓結束了，我感觸很深，因為本次實訓過程是在共同努力下完成的。實訓結果是可喜的。老師在對統計理論及 SPSS 軟件功能模塊的講解的同時更側重于統計分析在各項工作中的實際應用，使我們不僅掌握 SPSS 軟件及技術原理而且學會運用統計方法解決工作和學習中的實際問題這個實訓。我真真正正學到了不少統計知識，另外，也提高了自己分析問題和解決問題的能力。
SPSS 軟件有具體的使用者要求的分析深度，同時是一個可視化的工具，使我們非常容易使用，這樣我們可以自己對結果進行檢查。我記得老師曾經說過，學習軟件其實只是學習軟件的操作流程，而要真正掌握整個軟件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，還要下一定的功夫的。我也深刻體會到了這點。這次實訓，雖然時間安排較為輕松，內容也不多，操作起來也有一定的難度，一部分內容總是不熟練，請教同學他們也不會，不過，問題也總會用解決的辦法。經過我堅持不懈的努力，在本次實訓結束之前，我終于彌補了不熟練的那部分內容。
在SPSS學習中,我對它的認識由淺入深，循序漸進,在實踐中遇到的各種問題也能逐個攻克。學習這種在日常工作中有價值的分析方法，會使我們更能輕易應付日后的社會的信息工作，掌握這種高級的技能,對我們工作就業也提供了競爭優勢。
學習SPSS軟件，對于我們這些將來要時刻與數據打交道的人是有很大的幫助的，它主要的是運用SPSS軟件結合所學統計知識對數據進行需要的處理，相對于EXCEL處理，SPSS軟件處理不僅效率高，而且操作簡單。
我個人覺得，SPSS軟件是一門專業性較強的課程，對于我們國際經濟與貿易專業的學生是一門必備的課程，也是一門必須熟練掌握的課程，我是很喜歡本次的SPSS軟件實訓的。這次實訓，使我對統計工作的過程和 SPSS應用的流程取得一定的感性認識，拓展了視野，鞏固所學理論知識，提高了分析問題、解決問題的能力，也增強了我的職業意識、勞動觀點以及適應社會的能力，最重要的是它使我獲得了思想和課題分析處理上的雙豐收。但是，軟件的學習并不是一蹴而就的，在這個科技高速發達和知識不斷更新的時代，我們應該不斷學習不斷更新自己的知識體系。最后，要感謝老師的認真指導。
【統計培訓心得體會】相關文章：
統計培訓心得體會參閱12-14
《概率統計》教學培訓心得體會09-03
統計培訓心得體會(12篇)11-07
統計培訓心得體會12篇11-07
統計培訓心得體會范文5篇12-12
統計培訓的心得體會（通用5篇）03-08
統計培訓學習心得體會范文01-20
統計培訓學習心得體會（精選5篇）01-30
參加統計干部業務培訓心得體會12-18