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      1. 列車長培訓心得體會

        時間:2022-08-05 16:31:59 心得體會范文 我要投稿

        列車長培訓心得體會

          我們在一些事情上受到啟發(fā)后,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的列車長培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        列車長培訓心得體會

          我由巖峰水泥廠轉崗到客運段擔任列車值班員,將近一年。由剛開始的不適應,到現(xiàn)在的熟練掌握作業(yè)程序和業(yè)務技能。 6月19日,我參加了新職列車長資格培訓,從《客運規(guī)章》、《服務禮儀和重點旅客服務》、《班組管理》、再到《安全與非正常應急處置》、《旅客投訴心理與法律法規(guī)》等課程的學習,讓我對"列車長"這個崗位有了新的"認識"。

          在沒參加培訓之前,我一直認為不就是一名"車長"嗎!不就是一個班組"管理者"嗎!自認為自己以前也從事過管理崗位,要擔任"列車長"太簡單啦!但是,通過系統(tǒng)的課程學習,讓我認識到同是管理崗位,卻大不相同。我原來面對的都是單位職工,服務群體是不變化的!而作為列車的第一管理者"列車長",要面對"成千上萬"的旅客,不僅要管理班組人員,還要維護列車的正常秩序。列車就像是個小社會,形形色色、不同層次的旅客都會有,什么事情都可能發(fā)生,什么樣的情況都有可以出現(xiàn)。這就要求列車長加強學習,提高職業(yè)素養(yǎng),不僅業(yè)務素質過硬,還應具備一定的管理能力和應急處置能力,而這些方面也正是我今后要不斷學習和提高的。

          如何做好一名領導信任的車長?如何做好一名班組擁護的車長?如何做好一名旅客贊譽的車長?是我所要思考的,這就要求我不僅要有強烈的責任心、出色的業(yè)務能力,還要做好以下幾方面:

          一、搞好班組管理

          首先是培養(yǎng)班組人員具有團隊的意識和精神。通過學習會、出乘會和返乘會以及和班組成員單獨談心的機會,引導他們樹立班組就是個"團隊",是個"整體"的觀念,我們每一名職工都是這個班組的主人翁,都是好樣的!班組的每項工作和成績的取得,都離不開班組成員的共同努力!由此來培養(yǎng)職工的大局意識和協(xié)作精神。

          列車長要心里始終裝著職工,支持職工的工作,關心職工的生活,用管理者的行動和真情去感染身邊的每一位職工,平時多與職工溝通交流,給職工以示范引導,善于發(fā)現(xiàn)職工身上的閃光點,給予鼓勵,激發(fā)職工工作積極性和創(chuàng)造性。

          二、強化在非正常情況下的.應急處置能力

          一是協(xié)調工作關系,密切站車協(xié)作,確保運輸信息暢通。二是加強旅客列車安全管理,落實好各項安全管理制度,維護旅客列車運輸安全。三是要多組織,班組人員進行"非正常情景"下的應急演練,做到"應急有備,遇事不慌"。確保列車在非正常情況下,能夠及時、迅速、正確、妥善地處置,最大限度減少自然災害和事故給旅客帶來的影響和損失,確保旅客運輸安全暢通。

          三、不斷提高服務質量

          學會換位思考,我們要設身處地為旅客著想,關心他們、尊重他們,并盡最大努力做好列車服務工作。落實好"首問首訴"負責制,滿足旅客的利益和需求。作為客運服務人員,我們應具備全心全意為旅客服務的意識,有明確的服務觀念,要有實現(xiàn)文明服務、禮貌待客的愿望,并在實際工作中得以體現(xiàn)。

          四、正確看待和處理好"旅客投訴"

          對旅客的"訴求",應耐心聽取。對旅客的"投訴",應足夠的重視。這就要求我們客運人員要正確認識旅客的投訴,提高自身素質,熟練掌握業(yè)務,還要有高超的語言藝術。對于客觀原因造成的投訴,我們可以針對這些旅客的心理,明確自己的工作性質,"急旅客之所急,想旅客之所想"。同時,利用自己的服務技巧,做好鐵路非正常情況下的服務工作。做到"旅客可以對客觀原因造成的非正常不滿意,但決不能使旅客對我們的服務不滿意"。

          通過這次培訓學習,讓我明白要想當一名稱職的列車長,一定要有明確的服務意識,要有正確的分析和判斷能力,要有細心、耐心的工作態(tài)度,要有迅速、果斷的應變能力,還要掌握一定的綜合業(yè)務知識和旅客心理。這次培訓無論是課堂學習還是情景研討,都讓我從不角度得到了提高,感謝各級領導給了我們新職列車長這次學習、鍛煉的機會。

          今后我將在值乘中不斷的學習和總結,提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和應急處置能力,提升管理水平和服務質量,帶領班組完成好上級交給的各項工作任務,全面提升班組的工作質量!

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