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      1. 德育作業的心得體會

        時間:2021-07-24 10:27:26 心得體會范文 我要投稿

        關于德育作業的心得體會范文

          當我們備受啟迪時,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的關于德育作業的心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于德育作業的心得體會范文

          德育作業的心得體會1

          因為自己的任性,對你的勸告充耳不聞,我行我素。

          因為自己的傲慢,對你進行一次次激烈的反駁。

          更因為自己的太過倔強,寧肯孤獨地承受寂寞,也要在你我之間畫上我稱其為“代溝”的圈。還因為這13年你不斷地沉浸其中,使我“學會”了把你的愛當作理所當然。

          可就在昨晚,你最終無法忍受我的無視,你讓我來當一天家,一向好強的我,眉頭都沒皺一下,便答應了……“叮鈴鈴——”隨著一陣急促的鬧鈴聲把我催醒,新的一天又開始了!我一邊揉著惺忪的睡眼,一邊從糾在一起的一堆衣服里扯出褂子和褲子。接著便是水龍頭流出嘩嘩的響聲,漱口,洗臉,刷牙,待這一系列事依次做好之后,我來到了客廳準備吃飯。另我吃驚的是飯桌上沒有熟悉的餐盤,而是空空如也!這時的我才覺悟:今天我當家。

          早飯吃什么呢?蛋炒飯吧,伴隨著“叮叮當當”的碗筷聲和鍋中的油濺出時我的慘叫聲,兩碗“美味佳肴”終于從我的大師之手中誕生了。哈哈,我先嘗一嘗,哇,好咸!這簡直就是“鹽飯”嘛!看來,這算是不能當早餐了。唉!沒辦法,只能從我的小豬豬儲蓄罐里拿出8元錢去買早點了。

          好不容易,早飯的問題總算解決了。嘻嘻,可以打電腦游戲了。我走進書房,卻發現媽媽正在玩,我于是沒好氣地說:“媽媽,我要玩!”“今天你當家,去擦地”媽媽滿不在乎地繼續玩電腦。沒辦法,我只能望而生畏了。我拿起濕布,開始干了起來,可是剛剛干了一半就累得腰也直不起來了,我只好強忍著腰痛干完了活。

          我剛坐在沙發上休息了一會兒,就發現已經中午11點了。我連忙帶著媽媽給我的25元錢奔向了菜市場,采購了:雞蛋、西紅柿、豬肉、雞毛菜……終于,我提著菜氣喘吁吁地回家了。開始做飯了,我吸取了早上的教訓,于是向媽媽請教,靠著媽媽的幫助,我順利地度過了午飯這條難關,不知不覺中,下午的時光又在勞動中度過了……

          太陽落下去了,一天又結束了。我慵懶地陷在沙發里,舒展著酸痛的身體。這一天對我來說是多么漫長,現已是夜深人靜,我艱難地移動到床上,使勁閉上眼睛,卻怎么也睡不著,白天的一幕幕不斷浮現在腦海中,就如演電影一般,爸爸媽媽已這樣辛苦了無數個日日夜夜,卻沒有過一句怨言,而我呢,不僅不能理解父母還認為父母好意太嘮叨,是騷擾,時不時還說出一些傷父母心的話,而今日我終于明白了父母的良苦用心,深感愧疚。我今后一定要做一個體量父母,尊敬父母的好孩子!

          德育作業的心得體會2

          我們的成長,離不開家人對我們的付出。小時候,我們過著“衣來伸手,飯來張口”的生活;如今,我們已長大,成為了一個中學生,更應體會到家人的艱辛。

          暑假,學校布置了德育作業,讓我們安排家庭一周的開支,懂得怎樣分配錢,使用錢,珍惜錢。學校這樣做的目的是想讓我們學會幫助家人分擔家務,體會家人的艱辛,懂得怎樣管理這個家庭。

          在進行《當一周的小管家》作業時,我感到要管理好這個家是多么不容易。每天要早起,買好早餐;買菜時還要算好,不能超出預支,為了節約一些錢,還要和那些商販討價還價。想起以前家人不管刮風下雨,都早早地準備好早餐,現在我當了小管家,也深深地體會到了:管理好一個家是多么不容易,要為這個家付出多少艱辛。

          看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃,我也想親自下廚,為他們做一頓飯?墒,行動起來才知道,原來做飯是這么累的一件事,既要調好每樣菜的味道,還要知道一些炒菜的技巧,里面還有很多學問呢。做好一頓飯,就如同在煙熏火燎的戰場上戰斗。所以我感到:梁想做好一頓飯真不容易呀!

          做完德育作業后,我深感家人對我的付出實在太多太多了,通過這次作業,我用事實證明了我的成長,以后也要多幫家人分擔家務,成為一個真正的小管家。

          德育作業的心得體會3

          15天的培訓是挺難忘的,光構思定下小搞就用了8天時間,那個痛苦啊,真是沒法說的.一邊自責平時太懶,不構個三兩張小稿,一邊看著別人初具成稿,自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦,痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話:“要時間磨出來的!薄耙欢ㄒ〞r間的!

          先是準備把4月份畫的那張《行行出狀元》進行加工一下,輔導老師說,畫得蠻好的,可是體現不出來新農村的感覺,再來來看!霸賮韥砜础边@是我們聽到過的最多的話,輔導老師陳老師慈眉善目,說這句話時也是笑咪咪的,一點也沒有責怪你創作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質的話語,如和風細雨,解開你創作的思緒。但是,也是我們不怎么喜歡聽到的一句話,因為這句話,就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地,老師說那次的香瓜已經畫得很完美了,再畫西瓜就沒有什么創新的,還不如畫點別的什么,“再來來看!”后來又考慮了幾張場面也很大的,和新農村有點邊的'題材,還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構圖思路,往哪個方向考慮較有新意的!霸賮韥砜础标惱蠋煹妮o導方法,也影響了我們在對孩子創作輔導時的態度。我們的培訓,讓我們也成了學生,讓我們在孩子的立場上體會到只有充滿信心,才有快樂的創作源泉。批評聽多了,卻沒有鼓勵的話語,自己的才能得不到賞識,心里就會有個聲音一直在說,我不干了,我不干了!

          終于,最后,老師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了,“好吧!恩!就這樣定了!睔g呼雀躍。哈哈,有方向了?粗诋嬚宓耐緜儯粗在構小稿的同志們,終于可以揚眉吐氣了。

          且慢。這只是第一步,把小稿復印N張后,再是給小稿確定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍,感謝有人發明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫,涂啊涂,直到手上的A3紙有點分量了。哦!小稿也終于通過了。

          好了嗎?還沒有呢?然后是把A3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面,把畫拷貝在鉛化紙上.然后再把它”綁”畫板上,直到繃緊了,干透了才好下手。

          接下來是比較幸福的時刻,因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點落差的,所以還是要謹慎第一,又是若干天的努力,好的,真正是大功告成了。

          對著自己的作品,欣賞著,回味著,感受著,大大吐了一口氣.半個月的早出晚歸,終于可以結束了。不經歷風雨怎能見彩虹?半個月的冥思苦想,絞盡腦汁,揮汗如雨,顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經趴在畫板上日子是值得回憶的。

          一起創作的很多人都是各個學校的同行,年紀也差不多。所以,這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談有趣的事、談可氣的事。哈哈,好不熱鬧啊!女人本來就這樣子。

          懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點怕什么,畢竟這也是一種機會.接觸農民畫是一種慶幸。

          德育作業的心得體會4

          “博學為師,身正為范”——這是我上師范學院時經常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師,加入到了教育這一行業領域中來。

          時光荏苒,不經意就從指縫中溜走。數數日子,我參加工作已經一個月了,嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學校組織的德育培訓課程。通過這幾次的培訓學習,對于像我這樣的新老師是十分及時的,意義十分重大,而我也受益良多。下面我就談談這幾次德育學習的心得體會。

          “以德治校,以德育人”是教育中的重中之重,是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育,輕德育”的現象比較明顯,大多數人認為:德育工作是無關緊要的,只要學生的學習好、成績好、取得高分,就是最好的學習成果。其實不然,學習不僅要學好文化知識,更重要的是要學習如何做人,而德育正體現了做人方面。成績只是學習的一方面,只有培養出良好品德的學生,我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育,還要重德育,只有這樣教育才算完整,人類才算完美。

          這次德育培訓給我印象最深就是關心和愛學生。教育要關注每一個學生的發展,要重視學生的德育教育。經過一個月的教學生活讓我深刻體會到了,在平時的教學過程中穿插德育內容對學生的全面發展相當重要。教書是一門藝術,尤其是語文學科,我們更應該以愛學生為基礎,愛護學生的自尊心,培養學生的自豪感;以表揚為主、少批評,先肯定、再糾正。

          做為一名合格的教師,我們不僅要以理服其人、以智導其行,更重要的是以愛動其心。首先,我們先要從的生活小事中關心學生。教育其實是點點滴滴的積累過程,我們要注重細節才能全面地觀察和了解學生,從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實,教師什么都不用多想,對學生奉獻愛心就足夠了,對學生的關心哪怕是一件微不足道的小事,也許他都會銘記于心。其次,教師要給學生多一點的包容和耐心。人有“三六九”等,學業也有“一四七”分,不管是學習好的還是壞的,教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學習好的學生,教師應給予更多的期望,讓他們保持良好的學習狀態,使自己更優秀。對學習差的學生,教師應給予更多的鼓勵,不僅要對他們有信心還要使學生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學生,教師都應該要給學生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄,不放棄”的心態,用一顆寬容的心去接受每一位學生,用一顆博愛的心去愛護每一位學生。

          德育教育不是一朝一夕的事,這需要教師要有持之以恒的精神。所以,在以后的教學工作中,我們更應該注重德育的培養,腳踏實地地把它做實做細。

          教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命和主要工作,酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學生,用自己愛感化每一位學生。

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