督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文（精選10篇）
我們從一些事情上得到感悟后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎大家分享。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 1
通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)指南的自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我知道了責(zé)任督學(xué)為什么要進(jìn)校督導(dǎo)，進(jìn)校督導(dǎo)什么以及怎樣進(jìn)行督導(dǎo)。督學(xué)與學(xué)校是平等的合作伙伴關(guān)系，在工作中不是上下級(jí)、不是去檢查挑刺，而是幫助、指導(dǎo)學(xué)校。但對(duì)學(xué)校督導(dǎo)時(shí)要注重學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，不能用一把尺子評(píng)價(jià)所有的學(xué)校。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了督導(dǎo)評(píng)價(jià)的流程，學(xué)會(huì)了督導(dǎo)前準(zhǔn)備，進(jìn)校督導(dǎo)的方法，督導(dǎo)后如何跟進(jìn)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)內(nèi)容指標(biāo)體系，知道一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)的`內(nèi)容及指標(biāo)的評(píng)估要點(diǎn)、證據(jù)的收集。對(duì)學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件五個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一定要下發(fā)整改通知書(shū)，要堅(jiān)持這個(gè)原則。
當(dāng)然要想當(dāng)好一名合格的督學(xué)還需要不斷的學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。以便將合格的督導(dǎo)結(jié)果提供給教育行政主管部門及其他政府職能部門，作為加強(qiáng)和改善教育工作的決策和依據(jù)。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 2
20xx年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導(dǎo)室到上海進(jìn)行為期一周的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)，受益匪淺。20xx年6月8日上午，我們?cè)陂L(zhǎng)寧區(qū)教育督導(dǎo)室聽(tīng)取了常務(wù)副主任余永范的簡(jiǎn)要報(bào)告，介紹了長(zhǎng)寧區(qū)教育督導(dǎo)的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細(xì)致入微、講究細(xì)節(jié)，長(zhǎng)寧區(qū)出臺(tái)了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對(duì)象擴(kuò)大到各級(jí)各類學(xué)校，將責(zé)任督學(xué)分為A角(專家督學(xué))和B角(本校在職教師)，由政府部門包括教育局進(jìn)行督政，由教育學(xué)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測(cè)，并提出了教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系的"幸福指數(shù)"，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長(zhǎng)，并減輕了他們的壓力。
長(zhǎng)寧區(qū)本學(xué)期的督學(xué)重點(diǎn)是體育主題，不管是長(zhǎng)寧區(qū)復(fù)旦小學(xué)還是新涇中學(xué)，以及后面參觀的幾所長(zhǎng)寧區(qū)中小學(xué)校，通過(guò)他們精彩的匯報(bào)，了解了他們的辦學(xué)宗旨和教育理念，極具特色、觀念超前、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)。感想總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)校督導(dǎo)有新要求
一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展。
二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控。
三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)校總結(jié)辦學(xué)成績(jī)與特色，促進(jìn)學(xué)校形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制與文化，推進(jìn)學(xué)校不斷規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展。
四是督學(xué)在對(duì)學(xué)校全面督導(dǎo)評(píng)價(jià)后，不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，而且要跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況，同時(shí)還要總結(jié)與推廣責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革實(shí)驗(yàn)研究的新成果，讓好的學(xué)校起到示范引領(lǐng)作用。
二、對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)有新要求
教育發(fā)展的新變化，給教育督導(dǎo)工作提出了新的要求，對(duì)每一個(gè)責(zé)任區(qū)督學(xué)的要求更高。光有水平不行，還得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，還得有過(guò)硬的思想品質(zhì);光提出問(wèn)題不行，還得幫助學(xué)校找出解決問(wèn)題的辦法，或與學(xué)校一道解決問(wèn)題;光會(huì)找學(xué)校的茬不行，還得學(xué)會(huì)尋找學(xué)校的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，推廣學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn);光會(huì)自己上課不行，還得學(xué)會(huì)指導(dǎo)別人如何上好課等等�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的督學(xué)"打鐵靠本身硬"，不但要善于學(xué)習(xí)、善于積累、善于總結(jié)，還要有自己的專長(zhǎng)。因此督學(xué)必須要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升專業(yè)能力，不斷豐富專業(yè)知識(shí)，努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹(shù)立教育督導(dǎo)的威信，才能更好的開(kāi)展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
三、對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)方式有新要求
以往我們的責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)方式一般是隨訪督導(dǎo)，督導(dǎo)的方法和手段相對(duì)比較簡(jiǎn)單，往往是有事才去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題輕解決問(wèn)題，沒(méi)有跟進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)效果，甚至有的督導(dǎo)員從來(lái)沒(méi)有去過(guò)督導(dǎo)的學(xué)校，只是一個(gè)擺設(shè)。上海的.督導(dǎo)方式很靈活，既有隨訪督導(dǎo)，又有定期的全面督導(dǎo)，而且是以全面督導(dǎo)作為助推學(xué)校不斷進(jìn)步的主要督導(dǎo)方式。對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查不再是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的問(wèn)題，而是要圍繞學(xué)校的三年或是五年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行，看學(xué)校的規(guī)劃是否切合學(xué)校實(shí)際，是否具有操作性，看學(xué)校的規(guī)劃是否能夠真正逐步得到有效落實(shí)。他們的督導(dǎo)方式更加注重學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，更加注重評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具的科學(xué)性，更加注重對(duì)不同學(xué)校的準(zhǔn)確定位和差異性評(píng)價(jià)，更加注重督學(xué)與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)公眾的合作，真正實(shí)現(xiàn)"讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步"。
一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)辛苦并快樂(lè)著，這次培訓(xùn)讓我對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)三亞未來(lái)的督導(dǎo)工作有了更大的希望。相信通過(guò)這次專業(yè)的培訓(xùn)，我們?nèi)齺喌呢?zé)任督學(xué)們一定能夠把督導(dǎo)工作開(kāi)展得更好，取得更大的實(shí)效。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 3
教育督學(xué)培訓(xùn)是提升督學(xué)專業(yè)能力和素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)參加這樣的培訓(xùn)，我有一些體會(huì)和心得，分享如下：
1、規(guī)范化思維：教育督學(xué)工作需要按照一定的流程和規(guī)范進(jìn)行，因此在培訓(xùn)過(guò)程中，我開(kāi)始注重養(yǎng)成條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎剂?xí)慣。這樣，當(dāng)我遇到具體的問(wèn)題時(shí)，能夠迅速找到解決方案，并且有效地進(jìn)行督學(xué)工作。
2、多樣化技能：教育督學(xué)需要具備各種技能，包括調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析、團(tuán)隊(duì)合作等。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了不少實(shí)用的.方法和技巧，比如如何有效地收集信息、如何分析數(shù)據(jù)，這些都對(duì)提升我的督學(xué)能力有很大的幫助。
3、專業(yè)素質(zhì)提升：督學(xué)是一個(gè)高要求的職業(yè)，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識(shí)，而且還有機(jī)會(huì)跟一些有督學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交流，他們分享的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)。
4、溝通能力的培養(yǎng)：教育督學(xué)需要與各種各樣的人打交道，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等。因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，我特別注重培養(yǎng)自己的溝通能力，學(xué)會(huì)與不同背景、不同層次的人有效地交流和合作。
5、反思和成長(zhǎng)：培訓(xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了反思的重要性，每個(gè)教育督學(xué)都應(yīng)該時(shí)刻反思自己的工作實(shí)踐，找出不足之處，并積極改進(jìn)。通過(guò)與其他督學(xué)的交流和分享，我深刻體會(huì)到了反思的價(jià)值，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
總的來(lái)說(shuō)，教育督學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，也更加明確了自己在教育督學(xué)領(lǐng)域的定位和目標(biāo)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的教育督學(xué)。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 4
在教育界，督學(xué)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)參加本次督學(xué)培訓(xùn)，我深感受益匪淺。本文將就培訓(xùn)中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
1、了解教育督學(xué)的職責(zé)和使命：教育督學(xué)是為了推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量而存在的，督促學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，監(jiān)督學(xué)校教學(xué)實(shí)施情況并提出建議。
2、掌握教育督學(xué)的工作方法和技巧：培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育督學(xué)的工作流程和方法，包括調(diào)研、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)校、教師進(jìn)行有效的溝通和合作。
3、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和能力提升：作為教育督學(xué)，需要具備扎實(shí)的教育理論知識(shí)和豐富的.教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)校教育工作進(jìn)行全面評(píng)估和指導(dǎo)。因此，在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了各類教育政策和法規(guī)，還進(jìn)行了實(shí)際的案例研究和討論，提升了專業(yè)素養(yǎng)和能力。
4、了解學(xué)校教育現(xiàn)狀和問(wèn)題：通過(guò)實(shí)地調(diào)研和與學(xué)校相關(guān)人員的交流，我們深入了解了學(xué)校的教育現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，從而能夠準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)校的教育進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，幫助學(xué)校改進(jìn)教育質(zhì)量。
5、培養(yǎng)敏銳的觀察力和分析能力：教育督學(xué)要能夠準(zhǔn)確地捕捉到學(xué)校教育中存在的問(wèn)題和不足，并能夠從中分析出問(wèn)題的原因并提出解決方案。因此，在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析能力。
通過(guò)教育督學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)教育督學(xué)工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，并且提升了自己在這方面的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我相信，在今后的工作中，我能夠更好地履行教育督學(xué)的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量提升做出積極的貢獻(xiàn)。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 5
教育督學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)提高自己教育督學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，并且對(duì)自己的職業(yè)角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)教育督學(xué)培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：
1、專業(yè)知識(shí)的更新和提升：培訓(xùn)讓我了解到最新的教育政策和法規(guī)，讓我能夠更好地了解和把握教育環(huán)境的變化。同時(shí)，培訓(xùn)也提供了各種專業(yè)知識(shí)和方法，如課堂觀察、教學(xué)評(píng)估等，幫助我提高教育督學(xué)工作的效果。
2、溝通和協(xié)作能力的提升：在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)和其他教育督學(xué)進(jìn)行合作和交流。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我學(xué)到了如何更好地與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以及如何與他們合作解決問(wèn)題。這些溝通和協(xié)作的技巧對(duì)于我在實(shí)際工作中與各方有效合作非常重要。
3、自我反思和成長(zhǎng)：培訓(xùn)中的案例分析和討論讓我有機(jī)會(huì)反思自己的工作方式和方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。這種反思和成長(zhǎng)的過(guò)程讓我更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提高自己的能力提供了方向和動(dòng)力。
4、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育督學(xué)的工作需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，如教育理論知識(shí)、教育心理學(xué)知識(shí)、教學(xué)評(píng)估能力等。通過(guò)培訓(xùn)，我能夠更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地發(fā)揮教育督學(xué)的`作用。
教育督學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，為教育督學(xué)提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)。我相信這些學(xué)到的東西將對(duì)我在教育督學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 6
這次督學(xué)培訓(xùn)讓我深感受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到督學(xué)的重要性和責(zé)任。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的主要心得體會(huì)：
首先，督學(xué)工作需要堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的態(tài)度。在督學(xué)過(guò)程中，需要始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，尊重每一個(gè)被督學(xué)單位和個(gè)體，充分了解他們的需求和困難，幫助他們解決問(wèn)題，推動(dòng)工作的改進(jìn)和發(fā)展。這種積極的態(tài)度不僅有助于督學(xué)工作的開(kāi)展，還能為被督學(xué)單位和個(gè)體帶來(lái)積極的影響。
其次，督學(xué)工作需要豐富的知識(shí)和技能。督學(xué)不僅需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要具備良好的溝通、協(xié)調(diào)、分析和解決問(wèn)題的.能力。通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解到如何科學(xué)、全面、系統(tǒng)地開(kāi)展督學(xué)工作，如何與被督學(xué)單位和個(gè)體建立良好的合作關(guān)系，如何有效地收集、分析、反饋督學(xué)信息，以及如何提出建設(shè)性的督學(xué)意見(jiàn)和建議。
第三，督學(xué)工作需要良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。督學(xué)工作是一項(xiàng)重要的職業(yè)責(zé)任，需要具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解到督學(xué)工作的重要性和責(zé)任，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)需要不斷提高。
最后，督學(xué)工作需要高度的自律和自我管理能力。在督學(xué)工作中，需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和正確的行為準(zhǔn)則，不斷提高自己的自律和自我管理能力，確保督學(xué)工作的科學(xué)、公正、客觀、公開(kāi)。
總之，這次督學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到督學(xué)的重要性和責(zé)任，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)需要不斷提高。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的督學(xué)能力和水平，為推動(dòng)工作的改進(jìn)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 7
教育督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)，是指在教育督學(xué)培訓(xùn)期間，個(gè)人對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和反思。在這段時(shí)間中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，從中領(lǐng)悟到了許多珍貴的教育觀念和方法。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)能力，還拓寬了視野，提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)。下面，我將結(jié)合自身情況，分享一些我在教育督學(xué)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
1、知識(shí)更新：教育督學(xué)培訓(xùn)提供了最新的教育政策和相關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)，幫助我了解和掌握最新的教育發(fā)展趨勢(shì)和政策要求。通過(guò)培訓(xùn)，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展教育工作，提升學(xué)校教育質(zhì)量。
2、方法技巧：培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有效的教育督學(xué)方法和技巧，如如何有效的收集和分析教育數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行教育評(píng)估和監(jiān)督等。這些方法和技巧幫助我更好地履行職責(zé)，提升工作效率和質(zhì)量。
3、團(tuán)隊(duì)合作能力：教育督學(xué)工作需要與各個(gè)教育單位和相關(guān)部門進(jìn)行緊密合作。培訓(xùn)中我參與了很多小組討論和合作項(xiàng)目，提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。這些能力在實(shí)際工作中非常重要，有助于提升工作效率和成果。
4、自我反思和提升：培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了很多案例分析和討論，通過(guò)與他人的交流和反思，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的'優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了相關(guān)提升計(jì)劃。這對(duì)于自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助。
總之，教育督學(xué)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和自我反思的能力。我將會(huì)將這些體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為提高教育質(zhì)量和改善學(xué)校教育做出更大的貢獻(xiàn)。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 8
教育督學(xué)培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在這段時(shí)間里受益匪淺。通過(guò)與各界專家的交流和傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督學(xué)的重要性和責(zé)任。本文將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)更多教育工作者的'思考和行動(dòng)，為提升教育質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在課程中，我們學(xué)習(xí)了教育督學(xué)的基本知識(shí)和技能，包括教育監(jiān)管政策、教學(xué)評(píng)估方法和教師指導(dǎo)等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)教育督學(xué)的工作職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)注重實(shí)踐和實(shí)際操作。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，包括模擬督學(xué)、實(shí)地考察和案例研討等。這些活動(dòng)使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)教育督學(xué)工作的理解和認(rèn)知。
培訓(xùn)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們組成小組進(jìn)行討論和合作，共同完成任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與其他學(xué)員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)工作的重要性。這對(duì)今后的工作中協(xié)調(diào)與合作將起到積極的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)還注重個(gè)人發(fā)展和自我提高。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們將繼續(xù)進(jìn)行教育督學(xué)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)。這將使我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的能力和水平。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，如參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和持續(xù)教育培訓(xùn)等，使我能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
教育督學(xué)培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和自我提高的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
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我有幸參加了xx年xx日至xx日在xx師范大學(xué)舉辦的xx省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校幼兒園責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了多名專家的講座，參觀了xx市八十九中學(xué)和大明宮幼兒園，深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、教育督導(dǎo)使命光榮，責(zé)任重大
xx年8月國(guó)務(wù)院成立了國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)，xx年9月國(guó)務(wù)院公布了《教育督導(dǎo)條例》。xx年9月國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)了《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，明確了責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)和經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)。教育督導(dǎo)的'春天正式來(lái)臨，各級(jí)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)相繼成立，督學(xué)和責(zé)任督學(xué)深入學(xué)校開(kāi)展教育督導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)政策文件，參加各級(jí)責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)，開(kāi)拓了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。我能擔(dān)任xx區(qū)責(zé)任督學(xué)，承擔(dān)三岔河鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)教育督導(dǎo)工作，深感使命光榮，責(zé)任重大。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能無(wú)愧責(zé)任督學(xué)的使命。
二、教育督導(dǎo)要注重內(nèi)容，摒棄多余的形式
xx區(qū)xx年建設(shè)了xx教育督導(dǎo)網(wǎng)，實(shí)行信息化管理，創(chuàng)新了教育督導(dǎo)形式，減輕了責(zé)任的學(xué)的工作任務(wù)。但是，在基層學(xué)校教育督導(dǎo)如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)過(guò)程性資料收集，就有可能將教育督導(dǎo)形式化。如何破解形式化。我認(rèn)為，教育督導(dǎo)首先要接地氣，要深入教師、學(xué)生開(kāi)展督導(dǎo)；其次，教育督導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中存在的困難開(kāi)展督導(dǎo)；
第三，教育督導(dǎo)要切合校情開(kāi)展督導(dǎo)。在教育督導(dǎo)的過(guò)程中，重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，摒棄不必要的形式，減輕學(xué)校不必要的負(fù)擔(dān)。
三、責(zé)任督學(xué)要圍繞工作職責(zé)督導(dǎo)學(xué)校工作
責(zé)任督學(xué)要依法督導(dǎo)，根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)鍵是指導(dǎo)，指導(dǎo)教學(xué)、安全、衛(wèi)生以及其他學(xué)校工作。指導(dǎo)而非管理，切記面面俱到，好為人師。督學(xué)的指導(dǎo)，要切中要害，與學(xué)校校長(zhǎng)商榷學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，共同解決，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。責(zé)任督學(xué)要關(guān)注整改后的情況，善于回頭看，學(xué)校不能解決的要向當(dāng)?shù)卣徒腆w局、督導(dǎo)室報(bào)告，協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。
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xx年xx至xx我參加xx市教育督導(dǎo)能力提升高級(jí)研修班,聆聽(tīng)了四位教育督導(dǎo)專家的精彩講座，參觀了xx市兩所義務(wù)教育均衡發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)校，很有感觸。
一、xx市教育實(shí)現(xiàn)了均衡、開(kāi)放、特色的發(fā)展。
研修期間，有幸參觀了xx市xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)和xx市xx區(qū)xx路小學(xué)，聆聽(tīng)了xx和朱校長(zhǎng)的報(bào)告。感受最深的是，xx市的校長(zhǎng)是學(xué)者型的校長(zhǎng)，每所學(xué)校有自己的學(xué)校文化和辦學(xué)特色，有校長(zhǎng)辦學(xué)思想的烙印，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、人的發(fā)展。xx市的開(kāi)放、包容、創(chuàng)新，也是xx教育所體現(xiàn)的發(fā)展特點(diǎn)。我認(rèn)為，xx市的'教育揭示了最基本的教育規(guī)律：教育的發(fā)展首先是人的發(fā)展，尊重教育規(guī)律，尊重學(xué)生身心發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，才能辦好人民滿意的教育。
二、做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有溫度的督學(xué)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是提升教育督導(dǎo)能力，如何做好督學(xué)工作？我認(rèn)為督學(xué)的主要職責(zé)是針對(duì)區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展存在的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)校發(fā)展工作中存在的問(wèn)題，督查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)、綠色的發(fā)展。作為一名基層教育管理者和責(zé)任督學(xué)，一定要有擔(dān)當(dāng)、有原則、有底線，依據(jù)教育法律法規(guī)履行督學(xué)責(zé)任。作為督學(xué)，經(jīng)常深入學(xué)校督導(dǎo)，一定要深入教學(xué)一線訪談、調(diào)查、了解情況。這就要求督學(xué)是一個(gè)平易近人、有溫度的人，不是高高在上的行政領(lǐng)導(dǎo)，而是校長(zhǎng)的知音、學(xué)校管理的高參、教師的朋友。
三、對(duì)今后教育督導(dǎo)工作的思考和努力方向。
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育督導(dǎo)工作的高度重視，下發(fā)了一系列文件，頒布了《教育督導(dǎo)條例》等指導(dǎo)性，綱領(lǐng)性文件。在現(xiàn)行教育體制下，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用，對(duì)于區(qū)域性教育發(fā)展有決定性的意義。作為基層教育管理者和責(zé)任督學(xué)，我有以下幾點(diǎn)思考：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)法規(guī)，提升教育督導(dǎo)水平。要依法治教，更要依法督導(dǎo)。
2.督導(dǎo)工作要注意方式方法，取得學(xué)校校長(zhǎng)的理解和支持，既能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又能協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
3.教育督導(dǎo)要強(qiáng)化信息化建設(shè)，簡(jiǎn)化形式，落實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化反饋和回訪。
4.教育督導(dǎo)要結(jié)合區(qū)域教育發(fā)展情況、鎮(zhèn)情、校情，設(shè)計(jì)共性指標(biāo)和個(gè)性化指標(biāo)分類督導(dǎo)。
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