教師與學生的冷笑話
導語：校園里最好笑的莫過于教師跟學生之間的碰撞了，快一起來看看吧!
教師與學生的冷笑話(一)
1、地理老師質問小逗號：為什么沒有完成世界地圖的描繪作業?
小逗號回答：我怕我畫的地圖會改變世界。
2、老師：你這篇作文怎么前后風格、語調完全不同呢?
學生：我爸爸和我媽媽根本就沒有共同語言。
3、老師：請把‘馬兒跑了’這句話轉換成疑問句。
小逗號：馬兒會跑嗎?
老師：正確!很好!現在把它轉換成祈使句。
小逗號：駕!
4、老師：什么叫抽象名詞?
學生：我不知道，老師。
老師：抽象名詞就是能想象，但是不能摸到的東西的名稱。
學生：一根燒得通紅的拔火棍，是抽象名詞嗎?
5、上課了，老師背靠火爐站著，對學生們說：說話前要三思，起碼數到五十下，重要的事情要數到一百下。
學生們爭先恐后數起來，最后不約而同地爆發出：九十八、九十九、一百。老師，您的衣服著火了。
教師與學生的冷笑話(二)
語文老師很有才
1、你們都姓馬，叫馬蜂窩!
2、婆婆媽媽的.結果：男性女性化，女性大媽化。
3、流言比流氓更可怕...
4、XX，你要講話就先把道具準備好撒，拿卷子遮起撒
5、晚自習接水的，你那不叫喝水，而叫注水了!
6、250加負號雪上加霜…
7、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死!!
8、我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
9、瞅你們那完犢子樣，也就平時和老實的瑟的瑟吧，他要是劫我的話，我就反劫。
教師與學生的冷笑話(三)
1、老師對小逗號說：讓你爺爺來學校一趟。
小逗號問：老師，不需要叫我爸爸來嗎?
老師：不，小逗號，叫你爺爺來就可以了。我要告訴他，他兒子在你的家庭作業里做錯了一些題。
2、數學老師：……現在，我們可以得出結論，X等于零。
學生：唉，算了這老半天，都白費功夫了。
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