大腳板拓展項目

大腳板拓展項目

大腳板拓展項目1

　　我們每個人都有一雙腳，日常生活中我們都可以很自如地去操控它們，因為它們是我們身體重要的組成部分，完全受我們支配，你有沒有想過，假如將你的雙腳與第二個人、第三個人，甚至更多的人的腳綁在一起時你還能自如的操控它們嗎？要如何才能做得到？

　　大腳板拓展項目基本信息：

　　項目名稱：大腳板（有軌電車）

　　需要時間：30分鐘

　　適合人數：12 —60人

　　所屬類別：場地拓展項目、團隊合作項目

　　大腳板拓展項目介紹：

　　大腳板項目要求所有參訓隊員在一片空曠的大場地上，以8—12人拆分為多個小組，每個小組的全體隊員兩腳分別踩著兩根長約3。6米寬約0。15米的木板，手提兩根連接木板的繩子，按照教練的命令前進或后退（教練員可以增加其難度，如上坡、拐彎、后退等）。兩塊木板就是鞋子，團隊成員同時站在木板鞋子上行走直至目的地。

　　拓展項目有軌電車

　　大腳板拓展項目規則說明：

　　1、使用兩段繩子或畫線等在空曠的大場地上標識好起點與終點線；

　　2、行進途中，任何隊員腳如果觸碰到地面即視為犯規，須重新上板后再出發。

　　3、所有隊員的左右腳都分別站在左右二塊木板上，在身體的任何部位不接觸地面的情況下，依靠全隊的力量，齊心協力從起點抵達終點。

　　大腳板拓展項目作用：

　　1、培養團隊精神，感受個人與集體的關系；

　　2、團隊的進步是建立在個人進步的基礎上的，只有個人進步了，才能帶動整個團隊的前進；

　　3、讓隊員們體會團隊中服從分配的必要性；

　　4、培養領導者在團隊遇到緊急情況時，迅速統一團隊意志的能力。

　　大腳板拓展項目分享要點：

　　1、你認為在本項目中反映出什么問題？

　　2、一步一個腳印，踏踏實實做人、做事才更容易成功！

　　3、談談團隊建設中團隊核心是如何發揮作用的？

　　4、齊心協力是一個團隊成功的基礎。

　　5、人人都知道，但未必人人都能做好，這恰恰需要團隊去學習和體驗，這就是“知易行難”。

　　6、提高隊員組織、溝通和協作的能力和技巧，團隊的領導藝術和技巧。

　　7、人力資源的合理分配和運用，行動之前的`討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養人處理事情良好計劃性和條理性，培養隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。

　　8、培養團隊的協調和凝聚力激發團隊的意志力，團隊步調一致才能得勝利。

　　拓展項目大腳板

　　操作流程：

　　1、使大家集中注意力，布置項目名稱，項目目標。

　　2、宣布項目規則（先講分三輪進行，首先講第一輪規則）。

　　3、講項目足以事項和項目完成的衡量標準（可根據起點和終點和木板的首尾具體描述）。

　　4、開始第一輪，完畢后開始宣布第二輪規則，并請各隊代表協商并取得統一意見，培訓時根據所選規則執行評判。

　　5、第二輪完畢后，開始第三輪宣布規則，注意各隊不得討論，培訓師要單獨記錄各隊的規則，執行中根據所選進行評判。

　　培訓師監控要點：

　　1、注意排頭學員的安全，以板尾通過終點線位標準。

　　2、學員的腳板不許穿入繩子內。

　　3、服從培訓師口令的原則。

大腳板拓展項目2

　　一、拓展訓練項目準備：

　　1、(四根繩子+兩塊木板)n(n代表組數);

　　2、寫好規則的白板;

　　3、起點和終點的標線。

　　二、拓展訓練項目名稱：

　　鴨鴨大腳板

　　三、拓展訓練項目類型：

　　團隊項目

　　四、拓展訓練項目目標：

　　在規定的時間內利用提供給你們的工具，以4-5人/組競爭的形式，獲得最高分數為最終目標。

　　五、拓展訓練規則及注意事項：

　　1、本項目共分為3輪;

　　2、r1規則為第一到最后一名的得分依次降低;r2由培訓師先宣布規則，各組派一名代表協商并溝通，選擇一種規則后重新進行項目。r3由培訓師先宣布規則，并依此征求各組意見，各組不能溝通，根據比賽結果依學員選擇的規則對各組的結果進行評分，最終以三輪累計為最終成績;

　　四組為例：

　　round 1：5，3，0，-3。

　　round 2：5，3，0，-3或都為5(第一名和最后一名距離在1m以內)/0(第一名和最后一名距離在1m以外)

　　round 3：5，3，0，-3或都為5(第一名和最后一名距離在0.5m以內)/0(第一名和最后一名距離在0.5m以外)各自按照各自選定的規則記分。

　　3、在項目行進的`過程中，若有學員的腳觸及地面，須重新上板后再出發。

　　六、拓展訓練操作流程：

　　使大家集中注意力，布置項目名稱，項目目標;

　　宣布項目規則;(先講分三輪進行，首先講第一輪規則)

　　講項目足以事項和項目完成的衡量標準;(可根據起點和終點和木板的首尾具體描述)

　　開始第一輪，完畢后開始宣布第二輪規則，并請各隊代表協商并取得統一意見，培訓時根據所選規則執行評判;

　　第二輪完畢后，開始第三輪宣布規則，注意各隊不得討論，培訓師要單獨記錄各隊的規則，執行中根據所選進行評判。

　　七、拓展培訓師安全監控要點：

　　注意排頭學員的安全，對0.5m或1m的標準控制不需太嚴，以板尾通過終點線位標準;

　　學員的腳板不許穿入繩子內;

　　服從培訓師口令的原則。

　　八、拓展訓練收獲：

　　步調一致，方向一致，才能順利、高效地完成團隊任務。

大腳板拓展項目3

　　項目簡介

　　這是一個能充分體現團隊合作的項目，在規定的時間內，學員利用已提供的工具進行比賽，以獲得最高分數為最終目標。

　　項目準備

　　1、(四根繩子+兩塊木板)*N(N代表組數)。

　　2、寫好規則的白板。

　　3、起點和終點的標線。

　　項目目標

　　在規定的時間內利用提供給你們的工具，以4-5人/組競爭的形式，獲得最高分數為最終目標。

　　項目規則

　　1、本項目共分為3輪。

　　2、R1規則為第一到最后一名的得分依次降低;R2由培訓師先宣布規則，各組派一名代表協商并溝通，選擇一種規則后重新進行項目。 R3由培訓師先宣布規則，并依此征求各組意見，各組不能溝通，根據比賽結果依學員選擇的規則對各組的結果進行評分，最終以三 輪累計為最終成績。四組為例ROUND 1：5，3，0，-3。ROUND 2：5，3，0，-3或都為5(第一名和最后一名距離在1M以內)/0(第 一名和最后一名距離在1M以外)ROUND 3：5，3，0，-3或都為5(第一名和最后一名距離在0.5M以內)/0(第一名和最后一名距離 在0.5M以外)各自按照各自選定的規則記分。

　　3、在項目行進的過程中，若有學員的`腳觸及地面，須重新上板后再出發。

　　操作流程

　　1、使大家集中注意力，布置項目名稱，項目目標。

　　2、宣布項目規則(先講分三輪進行，首先講第一輪規則)。

　　3、講項目足以事項和項目完成的衡量標準(可根據起點和終點和木板的首尾具體描述)。

　　4、開始第一輪，完畢后開始宣布第二輪規則，并請各隊代表協商并取得統一意見，培訓時根據所選規則執行評判。

　　5、第二輪完畢后，開始第三輪宣布規則，注意各隊不得討論，培訓師要單獨記錄各隊的規則，執行中根據所選進行評判。

　　監控要點

　　1、注意排頭學員的安全，對0.5M或1M的標準控制不需太嚴，以板尾通過終點線位標準。

　　2、學員的腳板不許穿入繩子內。

　　3、服從培訓師口令的原則。

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