雷陣拓展項(xiàng)目6篇
雷陣拓展項(xiàng)目1
項(xiàng)目名稱(chēng)：穿越雷陣
項(xiàng)目性質(zhì)：拓展協(xié)作
項(xiàng)目時(shí)間：40分鐘
項(xiàng)目規(guī)則：
1、每次只能由一名學(xué)員進(jìn)入雷陣，只有相鄰的八個(gè)雷區(qū)可以移動(dòng)一步（一格）；
2、當(dāng)踏到地雷，培訓(xùn)師會(huì)叫停，踏雷者應(yīng)按照原路退出雷陣，并換下另一名學(xué)員繼續(xù)前進(jìn)；
3、每一名進(jìn)入者必須從起點(diǎn)開(kāi)始行進(jìn)，不能直接到達(dá)上一名學(xué)員觸雷的地方；
4、學(xué)員在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中不允許用任何聲音進(jìn)行交流；
5、禁止在道具上做任何臨時(shí)性標(biāo)記；
6、所有原人必須排成一長(zhǎng)隊(duì)按照順序逐個(gè)穿越；
7、計(jì)分情況：踩線(xiàn)扣5分；不按順序穿越扣5分；說(shuō)話(huà)扣5分；違反上述規(guī)則任意一項(xiàng)扣5分；沒(méi)扣5分在任務(wù)總時(shí)間內(nèi)減少1分鐘時(shí)間。
項(xiàng)目?jī)r(jià)值：
1、克服思維定勢(shì)，突破常規(guī)的思維方式；尋求解決問(wèn)題的.多種途徑；
2、增加團(tuán)隊(duì)凝聚力；培養(yǎng)善于傾聽(tīng)、適度把握“游戲規(guī)則”（政策）的能力；
3、加深對(duì)團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識(shí)；
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織和善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路的能力；
5、處理公司部門(mén)之間的利益關(guān)系。
項(xiàng)目目標(biāo)：
思維創(chuàng)新，突破自我限制，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題；
溝通的有序性，有效溝通；
基本工作流程的建立及組織計(jì)劃的重要性；
團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作及工具的利用；
如何理解規(guī)則及規(guī)則的運(yùn)用。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
�。�1）最可悲的是在同一個(gè)地方重復(fù)跌倒；
（2）對(duì)白己認(rèn)真負(fù)責(zé)，為團(tuán)隊(duì)合作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
�。�3）善于總結(jié)隊(duì)友給自己帶來(lái)的失敗教訓(xùn)和成功經(jīng)驗(yàn)；
�。�4）關(guān)心和支持隊(duì)友的前進(jìn)步伐和成長(zhǎng)過(guò)程；
�。�5）如何通過(guò)有效溝通將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與隊(duì)友進(jìn)行分享。
雷陣拓展項(xiàng)目2
雷陣：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，突破思維局限
規(guī)則：
a：雷陣圖里有些空格沒(méi)有雷，有些空格有雷，學(xué)員的任務(wù)是尋找一條安全道路，通過(guò)這個(gè)雷陣。
b：每個(gè)成員依次進(jìn)雷陣，沒(méi)有踩到雷繼續(xù)前進(jìn)；踩到雷后必須沿原路線(xiàn)返回，再由下一個(gè)成員繼續(xù)探尋出路。
c：每一名進(jìn)入者必須從起點(diǎn)開(kāi)始行進(jìn)，不能直接到達(dá)上一名學(xué)員觸雷的地方
d：每人有三次機(jī)會(huì)，一共三輪。第一次進(jìn)入是自由走入，第二次意味被炸了一只腿，是單腳跳躍前進(jìn)，第三次意味著被炸了兩只腿，是雙腳跳躍前進(jìn)。
e：雷陣圖上不能做永久性的標(biāo)記，時(shí)間為30到45分鐘。（視情況確定）
目標(biāo)：
—思維創(chuàng)新，突破自我限制，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題；
—溝通的.有序性，有效溝通；
—基本工作流程的建立及組織計(jì)劃的重要性；
—團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作及工具的利用；
—如何理解規(guī)則及規(guī)則的運(yùn)用
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
1）最可悲的是在同一個(gè)地方重復(fù)跌倒；
2）對(duì)白己認(rèn)真負(fù)責(zé)，為團(tuán)隊(duì)合作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
3）善于總結(jié)隊(duì)友給自己帶來(lái)的失敗教訓(xùn)和成功經(jīng)驗(yàn)；
4）關(guān)心和支持隊(duì)友的前進(jìn)步伐和成長(zhǎng)過(guò)程；
5）如何通過(guò)有效溝通將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與隊(duì)友進(jìn)行分享。
雷陣拓展項(xiàng)目3
項(xiàng)目名稱(chēng)：地雷陣
項(xiàng)目性質(zhì)：地面拓展訓(xùn)練項(xiàng)目—團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目
項(xiàng)目時(shí)間：60分鐘
項(xiàng)目目標(biāo)：
1。謀事在先的辦事程序
2。突破思維定勢(shì)
3。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的`重要性
4。服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度
項(xiàng)目規(guī)則：
所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區(qū)從終點(diǎn)出來(lái)。同一時(shí)間，雷區(qū)內(nèi)只能有一個(gè)人，其它人不許踏入。只得沿相鄰的格子行進(jìn)，不得跳格、軋格……
培訓(xùn)目的：
溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法（合理利用工具）；突破思維定式（創(chuàng)新）；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；嘗試（有效操作）；預(yù)見(jiàn)性（工作監(jiān)督）
討論題目示例：
·哪一個(gè)小組率先經(jīng)過(guò)了地雷陣？
·做完了這個(gè)游戲，各人感想怎樣？
·你的同伴能做到指令明白嗎？
·游戲過(guò)程中遇到了甚么成績(jī)？
·若何將那個(gè)游戲和我們的實(shí)踐任務(wù)聯(lián)系起來(lái)？
保險(xiǎn)：
留意那些被蒙住了眼睛的人，他們沒(méi)有知道自己會(huì)走到那里來(lái)。
變通：
1。這個(gè)游戲也可以在室內(nèi)進(jìn)行，能夠應(yīng)用膠帶來(lái)標(biāo)記地雷陣的起點(diǎn)和起點(diǎn)。
2�？墒褂弥T如拼圖板，捕鼠器之類(lèi)的物品來(lái)代表地雷。
雷陣拓展項(xiàng)目4
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：雷陣是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)智慧的項(xiàng)目，主要看大家如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系、突破思維的慣性、創(chuàng)新的能力，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部接到任務(wù)之后如分工協(xié)作、如何做決策，遇到問(wèn)題的'時(shí)候如何分析、調(diào)整和實(shí)施等等。
項(xiàng)目意義：此項(xiàng)目是一個(gè)非常經(jīng)典的拓展項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)員思維的拓展會(huì)起到很大的幫助，會(huì)讓學(xué)員對(duì)慣性思維產(chǎn)生的束縛有更深刻的理解，激發(fā)大家想去創(chuàng)新的意識(shí)，提升大家互相幫助、互相支持、互相學(xué)習(xí)的意識(shí)，一定程度上避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)此項(xiàng)目的培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員對(duì)于以后企業(yè)內(nèi)耗的減少，突破現(xiàn)有的固定思維、創(chuàng)新都會(huì)有很大的幫助……
項(xiàng)目目標(biāo)：
培養(yǎng)用于嘗試，不斷探索的精神;
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，突破定式思維;
樹(shù)立成本觀(guān)念，培養(yǎng)善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、少走彎路的能力;
善于利用工具與資源。
項(xiàng)目操作：小游戲：平衡方塊游戲結(jié)束，兩個(gè)小組各就各位，穿越雷陣的行動(dòng)即將開(kāi)始。
雷陣拓展項(xiàng)目5
在挑戰(zhàn)穿越雷陣的過(guò)程中，經(jīng)常被教練提示請(qǐng)按照原路返回，當(dāng)時(shí)的感受真的很不是滋味，我在穿越的時(shí)候總是不注重一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了重復(fù)穿越的次數(shù)，下面說(shuō)說(shuō)我在穿越雷陣游戲后的心得體會(huì)。
起初我在開(kāi)始挑戰(zhàn)之前教練宣布雷陣圖的玩法規(guī)則，我沒(méi)有非常的仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)，感覺(jué)并不重要，當(dāng)初想著只要會(huì)玩這個(gè)游戲就行了，所以只聽(tīng)了個(gè)游戲玩法規(guī)則的大概意思。
教練講解完穿越雷陣游戲規(guī)則后，然后就開(kāi)始挑戰(zhàn)了，因?yàn)槊看沃荒苌弦晃魂?duì)員挑戰(zhàn)，所以我們小隊(duì)是按照縱隊(duì)排好的順序來(lái)依次穿越雷陣的`，當(dāng)輪到我上前穿越的時(shí)候，起初還好，按照前面幾個(gè)隊(duì)員行走的安全正確的路線(xiàn)行走，當(dāng)我走到第6步的時(shí)候，忽然教練下了一個(gè)請(qǐng)按原路返回的指令，當(dāng)時(shí)我傻了，在想，我走的這第6步是安全的數(shù)字方格，怎么教練會(huì)下按原路返回的指令呢。
正在我蒙在鼓里的時(shí)候，我的同時(shí)提示了我說(shuō)：你踩到數(shù)字方格線(xiàn)上了。哎，真是一種罪過(guò)，這就是我沒(méi)有聽(tīng)游戲玩法的規(guī)則導(dǎo)致的。常識(shí)性的錯(cuò)誤被我觸碰了，當(dāng)時(shí)的感受我自己都覺(jué)得很丟人，因?yàn)檫@是我同事不斷嘗試出來(lái)的行進(jìn)正確線(xiàn)路，我竟然在正確線(xiàn)路上犯了規(guī)則，實(shí)屬是不應(yīng)該。這也就是一開(kāi)始我沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)游戲規(guī)則導(dǎo)致了我現(xiàn)在不清楚拓展穿越雷陣怎么玩。
當(dāng)時(shí)小隊(duì)的同時(shí)都看著我，那場(chǎng)面，真是讓我自己太愧疚了，我的穿越?jīng)]有給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)任何的利益價(jià)值，也沒(méi)有做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，反而浪費(fèi)了時(shí)間，讓團(tuán)隊(duì)多了重復(fù)了穿越的次數(shù)。
因此之后，再一次的輪到了我穿越雷陣的時(shí)候，我變得格外的小心了，非常的注重了游戲玩法的規(guī)則，每一步都走的小心翼翼，特別是在第6步，每一次走到這一步的時(shí)候都讓我心里有種涼颼颼的感受，或許是這第6步讓我太深刻了。
上述內(nèi)容是我通過(guò)拓展項(xiàng)目穿越雷陣的心得體會(huì)感受感悟，同時(shí)通過(guò)了雷陣拓展，我在自我身上也總結(jié)了一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)：首先不管做什么事情都要用心去做，竟然參與了，就人人有責(zé)，其次是當(dāng)自己犯了常識(shí)性的錯(cuò)誤，說(shuō)明了自己沒(méi)有用正面的態(tài)度去做一件事，沒(méi)有用心，這樣會(huì)引起身邊人對(duì)你的看法，這個(gè)跟穿越?jīng)]有成功完全是兩碼事，所以用什么樣的態(tài)度思想去做事是身邊人認(rèn)可你的一種方式。
希望我的穿越雷陣拓展游戲心得體會(huì)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)大家可以吸收和學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝這一次的團(tuán)建雷陣游戲給我?guī)?lái)的做事方法。
雷陣拓展項(xiàng)目6
雷陣材質(zhì)：
噴繪布
構(gòu)造：
噴繪布不固定位置。
規(guī)則和操作：
1、每次只能有一人進(jìn)入雷區(qū)，其他人員站在雷陣圖進(jìn)口一側(cè)。
2、每次只能向相鄰的格子任意移動(dòng)一步。
3、每移動(dòng)一步，若教練宣布有雷則必須按原路返回。
4、同一個(gè)有雷點(diǎn)只準(zhǔn)踩一次。
5、不準(zhǔn)在雷陣圖上做永久性記號(hào)。
6、在項(xiàng)目操作過(guò)程中教練將不回答任何問(wèn)題。
7、活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
功能：
1、加深對(duì)團(tuán)隊(duì)組織與規(guī)范重要性的'認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新思維能力。
3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通的有序性。
4、提高隊(duì)員對(duì)建議的采納與執(zhí)行能力。
5、提升團(tuán)隊(duì)基本工作流程的建立能力和組織計(jì)劃能力。
注意事項(xiàng)：
1、隊(duì)員注意集中精力。
2、教練注意控制活動(dòng)秩序，監(jiān)督隊(duì)員嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則。
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