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拓展項目：穿越沼澤
為確保項目順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么項目應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的拓展項目：穿越沼澤，歡迎大家閱讀。
項目概述：
團隊協作項目，所有隊員站在兩塊10米長的模板上，兩塊模板架在三個高1.2米的鐵桶上，人不準落地，模板不能落地，在40分鐘內移動鐵桶和模板到10米距離的目標。
培訓目標：
1、如何將內耗降到最低，培養團結一致、密切配合，培養共同克服困難的團隊精神。
2、培養隊員做事的計劃性，認識到溝通的重要性，培養良好的團隊溝通能力
3、總結經驗，加強團隊學習能力。
4、 總結提高集體決策的質量，促進團隊的溝通和理解，增強團隊凝聚力。
5、體會創造性和前瞻性思維的績效—體會有意見分歧時的解決方式和遇到挫折時的態度。
操作過程：
1、團隊協作項目，鼓勵學員都參加，確實不能參加或者不愿意參加的可以安排觀察員或者做保護。開始項目前確認參加人數和整體人員的體型，控制在16人以內。
2、全體學員相對均勻的站在木板上，不得在木板上故意震顫和打鬧。所有學員的活動范圍是在木板和桶上，不得跌落下來。
3、根據情況，開始后所有人不得從嘴里發出任何聲音，按照學員出生月、日的順序排列，完成任務后雙手放在身體前下垂交叉示意，活動中如果換位必須采取面對面扶肩換位，相鄰學員相互幫助。
4、40分鐘內，全體學員利用兩木板和三個桶到達指定位置�；顒又袑W員身體任何部位和模板都不得觸地。
5、學員挪動木板的時候，避免手指壓在木板和桶之間，避免手被刺傷。桶不能滾動，教練認為有危險的時候必須停止，按要求繼續完成項目。
6、不斷強調安全事項，避免學員在著急的時候出現小的傷害事故。關注挪桶和傳放木板的學員保證他們不出現閃失�？梢詼蕚鋬商资痔自谶m當的時候給學員使用。
7、木板壓在桶上至少一腳長，不可搭在桶邊上，防止木板上站人后下彎變短滑落。木板不可并放在桶上，不可斜搭，也不可出現蹺蹺板狀。當兩塊木板重疊，嚴禁抽動下面的木板。
8、當學員長時間在木板上出現身體不適，應及時處理。完成項目后，學員按教練要求回到地面，嚴禁突然跳下。
注意事項：
1、教練徒手、全程對項目進行中每個學員的安全進行監控，學員挪動木板，教練關注挪木板的學員，防止學員失去重心掉下來。學員挪桶時，教練應緊隨近旁，雙臂伸開準備保護，挪桶學員不得留長指甲。
2、教練應該注意木板上較密集的學員，不斷提醒注意安全，以免掉下木板。
3、學員采用杠桿原理，支點后方至少須要板長的1/3，至少四個體重比較大的學員踩在板上，并有人扶，另一端的學員動作要輕靈，教練要做好保護準備。
4、學員抬、放木板的時候教練大聲提醒防止壓手壓腳。學員換位時教練應伸手保護，最好學員身后有人保護。
5、全體學員在一條直線的情況下溝通方式有何變化？開始正式做項目之前可以做生日排序的溝通游戲，是為讓學員學會在板上換位的方法。
6、學員相互保護，相互支持，在狹小的空間里可以看出團隊的潛力。搬運木板和挪桶是動態活動中的關注重點，防止學員掉下來是重中之重。
7、項目過程中除了提醒學員注意安全外，盡量少說話，若非不可，只說"不"或者"行"。如果團隊認為無法挪動木板和桶，此時教練不能發表自己的看法。
8、注意觀察每一位學員的情況，對于提出有效解決方案的學員應予以特別關注，便于總結和作為案例。
點評要點：
1、討論大家各自的感受，尤其是第一個過去的和最后一個過去的人的感受。
2、不僅需要大家在過沼澤前要有良好的組織和分工，更需要大家在行進中不斷發現問題，總結經驗，同時也考驗大家處理突發事件的能力。
3、尋找好的方案，迅速決策，然后執行，當然遇到問題可以修改方案，以完善方案，盡可能最好的完成任務。
4、各學員信任和幫助對完成任務的作用，人與人之間的可以依靠的可以信任的。
5、看看隊伍是不是有團結一致、密切合作、克服困難的團隊精神。
6、有沒有培養周密計劃、組織協調和隊員之間良好溝通的能力，提高了培養創新意識和解決問題的能力。
項目意義：
人的潛能是無限的，不去努力挖掘自己的潛在能量，就永遠不知道自己的潛能有多大。團隊的潛能也是無窮的，它體現在團隊行動的許多方面，譬如創造力、領導力、執行力，等等。通過多種形式的訓練，激發團隊潛能，建設優秀的戰斗團隊。
項目要求：
如患有類似心臟病、高血壓、腰椎病等疾病，或近期做過內外科手術，受過內外傷未痊愈，以及醫生明確告知其不宜參加劇烈運動者禁止參加訓練。
項目規則：
1、此為團隊協作項目，要求所有學員都參加。每隊學員不超過16人。
2、要求小組所有學員相對均勻的站在木板上，不允許學員在木板上故意震顫和打鬧。
3、項目開始后所學員不得從嘴里發出任何聲音。
4、在規定的時間內，全體學員利用兩木板和三個桶到達教練指定位置。項目開始后所有學員身體的任何部位和木板都不得觸地。
5、在項目進行過程中，教練認為有危險的動作時必須停止，團隊需按要求繼續完成項目。
6、當項目完成后，所有學員必須依教練要求的動作回到地面，嚴禁突然跳下。
項目分享：
1、討論學員各自的感受，特別是第一個出發的和最后一個到達的學員的感受。
2、在大家過沼澤前不僅需要要有良好的組織和分工，更需要大家在項目行進過程中不斷的發現問題，同時也考驗團隊處理突發事件的能力。
3、尋找好的解決方案，迅速決策并執行，當然遇到問題可以修改方案，以完善方案，盡可能最好的完成任務。
4、人與人之間的可以依靠的可以信任的，項目的完成少不了學員之間的相互信任和依靠。
5、培養團隊團結一致、密切合作、克服困難的團隊精神。
6、培養團隊周密計劃、組織協調和學員之間良好溝通的能力以及創新意識。
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