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      2. 培訓團隊游戲

        時間:2024-10-19 23:25:01 藹媚 團隊游戲 我要投稿

        培訓團隊游戲

          團隊游戲是指需要團體協作來共同完成任務的游戲。下面是小編幫大家整理的培訓團隊游戲,歡迎閱讀與收藏。

        培訓團隊游戲

          培訓團隊游戲1

          1、心心相印,我來比你來猜

          道具:游戲題目(具有可表演性的成語或詞語)

          參加人員:兩人一組,可多組參加 人一組,可多組參加

          游戲規則: 游戲開始,表演的一組,兩人先要面對面(一人為表演動作者,另一人為根據對方的表演動作猜測詞語者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者看,并用肢體語言做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。

          (注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字) (常用的成語有:左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

          2、數字游戲

          道具:無

          參加人員:全體(分成兩組)

          游戲規則:數字僅限0-10:排一排,只能第一個人看到數字,其他人全過程閉眼,而且第一個人看這一串幾個數字只看一次,游戲開始就不能再看。每個人把手放背后,由前一個用手將信息告知給下一個人,傳遞到最后一個人,由他將猜到的數字寫在紙上。可限三分鐘時間看哪組猜得最多個數字,以及哪組猜對的最多個。前一個體現速度,后一個體現效率。整體則體現團隊的合作! 游戲意義:游戲前各小組需提前探討要用什么方式(暗示)傳遞數字信息給對方,這從中又是體現團隊之間傳達信息的重要性(傳錯了將影響整個團隊的績效),體現每個人的重要性。游戲前各小組需提前探討要用什么方式(暗示)傳遞數字信息給對方,這從中又是體現團隊之間傳達信息的重要性(傳錯了將影響整個團隊的績效),體現每個人的重要性。游戲前各小組需提前探討要用什么方式(暗示)傳遞數字信息給對方,這從中又是體現團隊之間傳達信息的重要性(傳錯了將影響整個團隊的績效),體現每個人的重要性。

          3、結對而行

          道具:繩子若干

          參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

          游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊“開始”時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝。 本游戲增強參加者的配合默契。

          體會:一個人的力量總是有限的,憑著一己之力是很難做好一件事的,而集體的力量是無窮的,當個體很好的融入到團隊之中時,個體力量將隨之升華,團隊能放大自我的力量,形成一個團結有凝集力、有戰斗力的整體,一個可以克服各種各樣困難的整體

          4、認識我們的伙伴

          道具:紙片,筆 參加人員:全體

          游戲規則:參加者把各自的名字,年齡,部門,職位等資料寫在一張紙上,然后由培訓師隨機發給每個人,拿到紙的員工介紹紙上的人給各位

          本游戲是一個比較互動的讓不同部門或新員工互相認識的方法。

          5、瞎子空中走細繩

          道具:細繩6根,蒙眼罩

          參加人員:每組挑選2人(6人以上),逐個進行

          游戲規則:分兩組人員將繩子拉直,成梯形,讓后參加著蒙上眼睛,“瞎子”逐個跨過繩子,走完的人可以拆下蒙眼罩。(當參加者蒙上眼睛,拉繩的人把繩子放平在地上,周圍的人不準出聲可以笑)

          本游戲讓大家明白:真正的敵人不是別人,而是自己!在工作生活中,會經常面臨這樣那樣的困難境地,要勇敢地克服心理懼怕,善于總結經驗教訓,成功就會垂青我們!

          6、破冰游戲 (配樂快樂頌)

          道具:2~5顆軟性(或毛線球)安全球(以一手可掌握為佳)

          參加人員:全體

          游戲規則:時間:10分鐘

          1)一開始可由訓練員或由一位學員自愿,擔任“魔法師”,并發給一顆球施法

          2)魔法師施法時,所有伙伴開始行進躲避,活動中,只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭

          3)避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴,手勾著手在原地合唱一首歌,就可以形成保護罩,但歌曲如果重復就無效,一樣會變成石頭

          4)行進期間除躲避攻擊 外,不可和其它人手勾手

          5)過程當中,不可以跑步,只可以快步走,避免學員產生碰撞、跌倒

          6)活動進行幾分鐘后,魔法師可改變方式,把被碰觸的學員,一樣變成魔法師,并給予一顆球執行任務

          活動分享: 短暫的暖身活動,通常不做分享,時間也不宜過長,主要讓學員情緒可以高起來,并投入活動中即可。

          活動目的: 藉由初步的肢體接觸,打破人際關系的距離透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識。

          7、默契報數

          道具:無 參加人員:全體

          游戲規則:

          1、誰都可以開始;

          2、同一個人不可連續重復報數;

          3、成員間不可以溝通、提醒、暗示或使眼色;

          4、若有兩人同時或多人共同報數,則重來;

          5、以不超過三十分鐘為原則;

          6、每組五到十五人;

          操作:

          1)讓所有成員圍成一個大圓圈;

          2)所有人同時面向圓心,分別往圓內走五步,碰到人則讓開繼續走,可根據情況走(比如兩步);

          3)走完五步則立定,然后開始報數,從1開始(以上為混亂順序的方式,也可以請所有人以逛大街的方式,隨處走動)

          4)不限制報數的前后順序,一切由彼此默契決定; 5、若有成員報相同數目則重來;

          6)直到所有數目都被報過且沒有重復,則任務完成;

          目標:體驗團隊的默契

          引導討論:

          1)你剛剛有什么感覺嗎?

          A、適時勇敢報數;

          B、找到自己的位置,就像1-7的數字到后來都有固定的人報;

          2)過程中,你感受到什么?

          A、聰明!因為從1-7固定之后的數字,大家都不敢亂喊。

          B、有一種靈氣在我們之間流動;

          C、我覺得我在這樣的團隊,我感到有一種自豪的感覺;

          3)這個游戲,能讓大家明白什么是默默契了嗎?

          A、默挈需要一定的忍耐;

          B、也需要一點勇氣;

          心得分享:

          (1)請成員思考,在組織中有沒有像這樣的灰色地帶?(比如:少做少錯,多做多錯,不做不錯的心理,讓大家對于沒有劃分明確、指定分派的工作,多數人不愿意主動去負責和分擔。)

          (2)組織內如何創造出一種環境,讓大家打破“多做多錯,少做少錯“的不負責任心理?

          (上司要以身作則,不批評、不責備、不抱怨。)

          8、從A點到B點

          道具:無

          參加人員:全體(分成2組)

          游戲規則:從A點到B點就幾米的路程,用不同的方式到達,比如跳,跑,倒走,爬等等。如有雷同的就起哄趕回去重來了。(隊友之間不可以講話)

          相關討論:

          1)選擇讓伙伴先行的是什么心理?

          2)當你選擇了會被嘲笑的方法完成了任務,你是怎樣想別人對你的看法的?

          游戲意義:提高解決問題的能力和互讓的美德,及主動承擔責任的能力并能增強娛樂性

          9、趣味跳繩

          前言:大家都跳過繩吧,在玩的時候會發生很多事,不同的人會有不同反應,為什么呢?這是一個典型的團隊活動,需要大家共同配合,怎樣取得最佳合作效果?這些問題,您是否想過。讓我們帶著這些問題,再玩一次跳繩。 道具:粗棉繩一條

          參加人員:全體(提醒膝蓋或腳部有傷者,視情況決定是否參與)

          游戲規則:請兩個人各握住繩子的一端,其他人要一起跳過繩子,所有人都跳過算一下,數一數整個團隊總共能跳多少下。 討論:

          (1) 當有人被絆倒時,各位當時發出的第一個聲音是什么?

          (2) 發出聲音的人是刻意指責別人嗎?

          (3) 想一想自己是否不經意就給別人造成壓力?

          (4) 接下來我們應該怎么做,剛才的感覺才不會發生?

          游戲意義:使學員互助合作形成共識,完成低難度活動。

          10、圓球游戲

          道具:標有1、2、3號碼的兵乓球 參加人員:全體(分為兩組) 游戲規則:

          1)所有的人分成三組,每個小組約20人,分別配有1、2、3號球

          2)游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發出,最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中,每一人都必須觸及到球,所需時間最少的獲勝。

          3)球掉在地上一次額外加10秒

          培訓師必讀:

          1)游戲開始時,三組人一般會不約而同地圍成了三個圈,一個接一個地傳遞,計下三組的成績,例如分別為17秒、18秒和50秒。

          2)“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。(參考思路:用手圍成一個圓筒狀,讓三個球分別從上面滑下,所用時間僅為4秒!這是一個絕妙的想法!當然可能還有更快的方法,培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。) 培訓師點評:

          有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來,游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒",最快的居然只用了0.58秒!

          通過這個游戲讓學員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時,這種“不可能”的心理定勢,使每個人都會想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因為你做了,而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧,集合團隊的創意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動,同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。 對一家企業而言,也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和"沖破框架"的環境條件:鼓勵創新精神,從而開發突破性的解決方案與策略,也就為企業創造更多地意想不到的機會。

          培訓團隊游戲2

          一、你追我逃

          目的:隨機應變

          時間:5~10分鐘

          材料:組長用哨子

          內容:

          1、選出逃走者和追捕者。

          2、其他組員兩人一前一后整齊地圍成一圈,間隔二手寬度。

          3、哨音響后,追捕者開始抓逃走者。各人只準用腳貼腳的步伐去步行。

          4、逃走者疲乏后,可以跑到其中一組的前面。后面那人就變位逃走者。

          5、被抓到的人,就變為追捕者。

          進行:

          1、隨著游戲的進行,圓圈可能會越來越小,應注意隨意把圈擴大。

          2、組長必須判定先插進隊伍或先被追捕碰到。

          二、下閘

          目的:歡樂時光

          時間:5~10分鐘

          材料:音樂

          內容:

          1、先找4個人,2人一組,雙手互拱做成2個隧道,其他的人手搭肩構成一輪火車。

          2、隨著音樂快慢,火車穿梭在隧道中。音樂一停,隧道下閘,被圈住的人,即退出行列。

          3、人多的時候,可多做幾個隧道。

          4、可由組長彈吉他或唱歌來代替播音樂。

          三、變形蟲賽跑

          目的:群體合作

          時間:15~20分鐘

          材料:數條繩子

          內容:

          1、 8至10人一組。

          2、組員互相靠緊站著,舉起雙手,用繩子圍著組員們的腰間綁緊。

          3、畫好起點和終點,進行一次變形蟲賽跑,最快到達終點的組別獲勝。

          變化:

          1、設一個簡單的障礙賽,例如:全組人要繞著椅子走幾圈。

          2、若要增加難度,各組選一位指揮,其余人閉上眼睛,由指揮帶領完成障礙賽。

          3、為免尷尬,可男女分組。

          四、心靈捕手

          目的:體會與人親近的經驗,訓練簡潔表達自己的感受

          時間:30~40分鐘

          內容:

          1、每人尋找一位最陌生的組員,交談約5分鐘。

          2、每組6人,分享以下問題:

          a、你與陌生人接觸時有何感受?

          b、遲到進入會場有何感受?

          c、聽到團友或組員用溫柔的聲調呼喚自己的名字時,有何感受?

          d、與家人爭執而勉強從命時,你有何感受?

          e、與同事/上司爭執而勉強從命時,你有何感受?

          f、有人與你談論信仰,你堅持"自己的意見",事后你有何感受?

          五、疊疊樂

          目的:合作性

          時間:20~30分鐘

          材料:舊報紙、雞蛋或小球

          內容:

          1、組員分為2組。每組派發一些報紙及雞蛋。

          2、限時5~10分鐘,將報紙用任何方法疊高,然后把雞蛋放在最頂部。

          3、能夠在最短時間疊得最高者得勝。

          六、集體創作

          目的:合作性、創作性

          時間:20~30分鐘

          材料:筆、紙或黑板

          內容:

          1、把組員分成數組。

          2、組長指定一個畫題,如人、狗、魚。各組輪流在紙或黑板上作畫,每人只能畫一筆。

          3、畫得最完全、最好就獲勝。

          七、吸豆竟走

          目的:體會合作的重要性

          時間:20~30分鐘

          材料:空碗、吸管、比吸管直徑大的豆

          內容:

          1、組員分成兩隊,各成單行縱隊,站在線的后面。

          2、在起點上各擺一只空碗;在對面的終點上也各放一只碗,碗內盛有與各隊人數等量的豆子。

          3、游戲開始,第一人拿著吸管跑到對面終點,用吸管吸起一粒豆子,跑回來放在起點空碗內,若途中豆落地要重新吸起再跑。

          4、然后交第二人繼續。如此類推。先跑完的一隊得勝。

          八、心靈不打結

          目的:令大家更融洽

          時間:15~20分鐘

          材料:每人一條長短相同的粗繩

          內容:

          1、口令發出后,各人任意將繩索打3個結。

          2、待另一口令發出后,各人與左邊的人互換繩索解結,最快解開3個結者得勝。

          九、穿針引線

          目的:合作默契

          時間:30~40分鐘

          材料:細孔針、線

          內容:

          1、男女2人一組。也可視情況作變動。

          2、男組員各離一尺站在室內一邊同一線上,各人手中有一根線。

          3、女組員站在室內另一邊同一線上,手中各有一針。

          4、各人將左手放在背后。男組員跑向同伴,盡快把線穿入針眼內,連針帶線跑回原位,最先回到原位的一組得勝。

          十、誰為大

          目的:打破隔膜,投入小組

          時間:20~30分鐘

          材料:撲克牌,橡皮圈

          內容:

          1、人數5人或以上為佳。每人一張牌,將點數亮出放于額頭前,用橡皮圈綁好,各人只能看到別人額頭牌之點數,不能偷看自己手上的牌,估計自己會輸者,可在這時認輸,收牌;或可以向小點數的人挑戰,一起放出牌,看誰的牌點數大。

          2、其他人各想一種方法,懲罰輸者。

          3、最小點數為輸,最大點數者可懲罰輸者。

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