大班社會《寶貴的水》優秀說課稿模板
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班社會《寶貴的水》優秀說課稿模板，希望能夠幫助到大家。
大班社會《寶貴的水》優秀說課稿1
說教材：
水，是生命之源。是我們日常生活中不可缺少，幼兒很早就接觸并認識了它，對它有著特殊情感。隨著社會的飛速發展，水污染的現象越來越嚴重，可利用的淡水資源越來越匱乏。保護水資源已經刻不容緩。針對以上情況，我認為進行“節約用水，保護水資源”非常有必要從幼兒時期抓起。為了讓幼兒感知水和人類生活的密切關系，懂得水的寶貴。因此，我設計這節社會課《寶貴的水》。
說教學目標：
1、了解水和人類生活的密切關系，感受水的寶貴。
2、積極設想保護水資源的方法。
3、愿意參與保護水資源的行動。
說教學重點：
感受水的寶貴，想出更多節水的方法。
說教學難點：
幼兒節水習慣的養成。
說教法：
1、觀察法， 利用視頻觀看干旱地區人們的缺水生活情況，知道水資源是有限的，體驗水的寶貴。
2、討論法，看完視頻，幼兒有了節約用水的信念后，充分討論，得出一水多用等節水方法，不但自己節約用水，還要帶動周圍的人也參加節約用水的行列，還要做一名優秀的小小宣傳員。
說學法：
1、欣賞法， 幼兒欣賞生動形象的視頻，教師抑揚頓挫的講述，看到、聽到全方位的感受到水的寶貴，從而有利于重難點的突破。
2、講述法，采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，采用鼓勵為主的原則，創設一個能使幼兒想說、敢說、有機會的'說并能得到積極應答的環境。注意提醒幼兒用洪亮的聲音，完整的語言進行講述，并且注意為每名幼兒創設講述的機會。
說活動流程：
第一環節：簡單談話導入活動
《水》，幼兒簡單知道水是平時我們常見到又喜歡的，在這里老師幫助幼兒歸類、梳理、提升。能夠使幼兒對水的用途的認識更全面，更豐富，還滲透了初步的分類。充分認識到水是生命之源，誰都離不開它。
第二環節：看視頻，了解水資源的匱乏和水資源的污染情況
利用視頻觀看干旱地區人們的生活環境。尤其聽到一年都不洗一次澡，看到8歲的孩子每次要背17斤水，走上十幾里路，每天走十幾次。一幕幕真實的畫面，幼兒們深受感動，為之震撼。“我很難過、我想幫助他們”都是幼兒發在內心的聲音�！八膶氋F”是幼兒們最真切的體驗。自發的理解“為什么要節約用水”。
當幼兒看到黑色的污水流進清澈的小河，河里的生物都因此而死去。幼兒不約而同的發出憤怒的聲音，更加體會到水的寶貴。
第三環節：討論保護水資源的方法。（觀看阿姨節水方法。）幼兒們討論我們現在應該怎么做，才能保護我們的生命之水。重點請幼兒說說在幼兒園里，和在家里怎樣節約用水。誰有好的節水方法說出來大家一起學習。活動到此，幼兒已經知道哪些地方需要節約用水，哪些地方怎樣做才算是節約用水，他們知道的清清楚楚，明明白白。
第四環節：宣傳保護水資源。幼兒動手操作，利用繪畫形式，宣傳保護水資源。爭做節約用水小能手，帶動自己身邊的人加入節約用水的行列。
說反思：
通過這次活動，幼兒對水有了深刻的了解和認識，尤其看到干旱的土地，8歲孩子在幾十里的山路背水，污染的小河，直接震撼幼兒的心靈，這是他們很難看到的真實情景，引起幼兒發自內心的情感上的共鳴，反應強烈。印象深刻。達到預期目的。
大班社會《寶貴的水》優秀說課稿2
活動目標：
1、了解水和人類生活的密切關系，感受水的寶貴。
2、積極設想保護水資源的方法。
3、愿意參與保護水資源的行動。
活動準備：
活動PPT包括水的各種用途的圖片、水匱乏圖片、水污染與節約用水的視頻資料等水受到污染的圖片及人們治理污水的圖片
活動重點：
感受水的寶貴，想出更多節水的方法。
活動難點：
幼兒節水習慣的養成。
活動過程：
一、聽聲音導入，激發幼兒興趣。
師：聽，這是誰發出的聲音？（出示PPT）老師準備了三種不同的水聲，你們能聽出它是來自哪里的嗎？除了這些地方你還在哪里見過水？
二、利用幼兒已有經驗，感知水與人們生活的關系。
1、師:水對我們人類有什么用途？除了人類還有誰需要水？水的用途很多很多，除了我們剛才說的以外，你還知道哪里要用水呢？（工廠、建筑工地等）
2、師：我們的生活中每時每刻都離不開水。假如世界上沒有水會怎么樣？
教師小結：水是生命之源，植物、動物和人類都離不開水！
三、通過觀看圖片、視頻，了解水資源的匱乏和水資源的污染情況.
師：我國是世界上貧水國家之一，中國655個城市中現在有近400個城市缺水，其中約200個城市嚴重缺水。
師：缺水到什么程度？我們看幾張圖片，你們就知道了。（觀看圖片）
師：你們從圖片上都看到了什么？
師：是啊，沒有了水，動物植物還有人類都活不成。水對我們來說真是太寶貴了，我們要節約用水。
師：我們的水資源這么寶貴，但是仍有一些人破壞水資源，我們一起來看看都有哪些影響了水資源。（播放水污染視頻）
師：小朋友，你都看到那些情景？大家把自己看到的來說一說。
師：工廠為了節省開支，把沒有經過處理的.污水直接排放到河里，還有人們亂扔垃圾都使小河的水變的又臟又臭，使周圍的莊稼不能生長，動物喝了就會生病死掉還影響著周圍人們的身體健康
師：出現了這樣的事情，我們應該做些什么呢？
生：保護小河不受破環。
�。ǜ嬖V幼兒地球正在嚴重缺水，缺水事件就發生在我們身邊，尤其是同齡的幼兒背水高齡的老人跋山涉水背水，幼兒深受感動，為之震撼，孩子心理很難過。觀看水污染的視頻，河面上漂浮著食品袋、易拉罐、白色泡沫等垃圾，排放污水的化工廠。幼兒又一次心靈震撼，在這樣的情境中，“水的寶貴”是幼兒們最真的體驗，節約用水。）
四、激發幼兒積極設想保護水資源的方法
師：水資源這么缺乏，我們怎么來節約用水呢？有什么好方法！老師找來節約用水的一段錄像，請小朋友觀看。（ 出示節水方法的視頻）
師：請小朋友說一說，你都記住那些節約用水的好方法。
師：除了我們剛才看到的這些，你還有新的節約用水的辦法？（在幼兒園、在家里）
教師小結：
師：我們在幼兒園、在家里怎樣做？
生：用淘米的水——洗菜——澆花
生：用洗臉的水——拖地——沖廁所
生：洗衣服——拖地
�。ㄔ谟變簣@，我們怎樣才能做到節約用水，利用兒歌的形式，既簡單又好記。幼兒樂于接受。在家里，還可以一水多用�；顒拥酱耍男┑胤叫枰澕s用水，怎樣節約用水，幼兒已經知道的清清楚楚。）
活動延伸：
自由結組，積極參加宣傳保護水資源的行動
師：每年的3月22日是世界水日，（出示標志）呼吁全球的都要節約用水，我國是世界上貧水國家之一，你愿意參加節約用水的行列？小朋友們知道這么多節約用水的小竅門，我們一起做個節約用水的小小宣傳員，讓更多的人知道知道這些小竅門，讓更多的人和我們一起加入到節約用水的行列吧。
�。ㄗ層變褐啦粌H自己要節約用水，還要做個小小宣傳員，帶動自己身邊的人也要加入節約用水的行列。）
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