小班禮儀課《我會排隊》教案
小班禮儀課《我會排隊》教案怎么寫，你寫好了嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小班禮儀課《我會排隊》教案，歡迎大家閱讀!
小班禮儀課《我會排隊》教案1
活動重點：學(xué)會排隊等候。
活動難點：在排隊時做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會排隊等候。
2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。
活動準備：flash動畫，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車場標(biāo)志，點鈔紙，地墊。
活動過程：
一、 幼兒看課件
讓幼兒帶著問題去看：
1、動畫片里都有誰?它們在做什么?
2、誰做的不好?它是怎么做的?
3、誰做的好?它又是怎么做的?
二、幼兒討論、回答問題、教師小結(jié)
1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什么?
2、幼兒討論：
(1)誰做的不好?它是怎么做的?
(2)誰做的好?它又是怎么做的?
3、幼兒回答問題，教師小結(jié)
(針對三個問題，在適當(dāng)?shù)臅r間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶)
三、幼兒模仿買球，強化禮儀教育
四、游戲：給大象伯伯送球
游戲玩法：
事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時須排隊，然后去停車場標(biāo)志前排隊等車，上車，開車離開。
游戲規(guī)則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。
延伸活動：
在幼兒生活中排隊時，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動時，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時和區(qū)域活動中自由、自主地去進行實踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小班禮儀課《我會排隊》教案2
活動目標(biāo)：
1.知道排隊的好處，并能遵守排隊規(guī)則，不插隊、不掉隊。
2.積極參與討論，提出解決排隊中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法。
3.體驗遵守排隊規(guī)則的快樂。
活動準備：
1. 視頻片段：滑滑梯、乘車、插隊、掉隊。
2. 圖片：排隊滑滑梯和排隊乘車。
3.生活場景幻燈:超市付款、上下樓梯、玩滑梯、上公共汽車。
活動過程：
一、游戲?qū)?mdash;—體驗排隊的重要性。
1、集體鉆圈體驗
——今天，謝老師要帶大家玩一個鉆圈的游戲。你們看，后面有3個圈，請大家都去鉆過這紅、黃、綠3個圈，然后回到位置上坐好。(過程中抓拍問題)
2、討論出現(xiàn)的問題，引出排隊。
——在鉆圈過程中，你們遇到了什么問題?(推擠、撞頭等，結(jié)合現(xiàn)場照片)
——那你們覺得有什么辦法可以解決呢?(排隊)
小結(jié)：是啊，我們都想快點完成，但是圈只有3個，這時候就得排隊來完成了。
二、視頻觀摩，加深理解排隊的'意義。
——也有一些小朋友和大人，他們也不會排隊，你們來看看他們會遇到什么困難?
1.情景一：滑滑梯不排隊。
——小朋友在干什么?他們是怎么做的?
——這樣會有什么問題?那應(yīng)該怎么做?(看排隊滑滑梯視頻)
小結(jié)：原來排隊可以避免發(fā)生一些危險。
2.情景二：乘公交不排隊。
——這些人們在干什么? 他們是怎么做的?
——大家都想快點擠上公交車，可是車門這么小，大家能很快都上去嗎?
——怎么樣可以幫助他們快點上去呢?(看排隊上車視頻)
小結(jié)：原來排隊可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成。
三、體驗排隊的正確方法，不插隊、不掉隊。
1、有些小朋友也排隊了，但還是遇到了一些問題，我們來看看。
視頻一：插隊
——他們遇到了什么問題?別人插隊怎么辦?
視頻二：掉隊
——這個小朋友又怎么了?怎樣才能不掉隊?
2、再次游戲“鉆圈”，體驗排隊活動的有序和快樂。
——看來我們都已經(jīng)會排隊了，讓我們再來玩一次鉆圈的游戲吧。
四、生活經(jīng)驗遷移，了解生活中的排隊規(guī)則。
1、生活中的排隊
——其實，在我們平常生活中，也有很多地方需要我們排隊，請你想想有哪些地方需要我們排隊。
1.超市結(jié)賬(超市結(jié)賬要排隊，先來后到莫著急)
2.上下樓梯(上下樓梯要排隊，靠右行走最安全)
3.公共汽車(乘坐公交要排隊，不推不擠文明行 )
4.銀行取錢(銀行取錢要排隊，一米線外安靜等)
5.電梯 (乘坐電梯要排隊，先出后進不擁擠)
……
五、提升文明社會我先行。
——排隊在我們生活中無處不在，它也是文明社會的象征呢!我請小朋友再去找一找，還有哪些地方要排隊，給它貼上文明的標(biāo)志!
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