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      1. 小學一年級語文下冊《插秧》說課稿

        時間:2020-11-17 16:04:31 小學說課稿 我要投稿

        北師大版小學一年級語文下冊《插秧》說課稿

          一. 教材分析

        北師大版小學一年級語文下冊《插秧》說課稿

          本堂課是北師大小學語文一年級下冊,第三單元春天中的一篇課文。

          這首兒歌,通過想像和比喻,以“水田是鏡子”一句領起,詩化了插秧的 耕作過程,詩化了農民伯伯艱苦的農業勞動,詩化了農民伯伯們辛勤勞動的勞作場面。

          這里一切都是那么美好,那么和諧,富有詩情畫意。讀了這首詩,要讓學生感受到春天是美的,大自然是美的,人在自然之中是美的,人的勞動是美的!

          二. 學生的分析

          小學低年級的孩子對于感性的知識接受的很快,思維活躍、想象力強、知識面廣及有初步的空間概念,喜歡動手動腦,并有個別學生有一定的知識基礎。針對這一特點,我在教學中要注意引導和啟發學生積極思考,鼓勵學生發表見解。

          讓學生通過對兒歌的`學習,來感受春天,感受自然,以及審美能力的培養。

          三. 教學目標

          1. 知識目標:學習兒歌,認讀學習生字,能流利正確的朗讀、背誦課文,并能在老師的引導下分析,理解課文的內容,以及內涵。

          2. 能力目標:

          朗讀、背誦、獨立識字、想像力及看圖說話能力的培養。

          3. 德育目標:

          讓學生通過課文的學習來來感受春天,感受自然,并能體會到勞動的創造力和勞動創造美這一道理。結合學校進行的小種植活動,來教育學生對勞動的正確理解和認識

          四. 教學過程

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          1.看圖觀察,說一說圖上的內容,引導學生結合圖來記憶課文。

          2.出示課題,動態的表現出“插秧”。

         。ǘ┱n文

          1.過渡到對課文的學習,配樂聽教師范讀,標記出不認識的生詞。

          2.自由讀課文,學習字詞。

          (三)學習字詞

          1. 學生自由選擇要學習的字詞,并能根據提示拼讀,組詞,理解。

          2. 學習完生字后,進行詞語的抽讀鞏固復習。

         。ㄋ模┰谡n文中識字

          1. 學完字詞后,返回到課文中,在文中通過朗讀來加深記憶。

          2. 請學生朗讀課文,并進行全班評議。

          3. 對于課文的理解,讓學生說說自己知道了什么?還有什么問題,提出來,教師板書到黑板上。

         。ㄎ澹╇y點理解

          “插秧”怎么會插到藍天上、白云上、青山上、綠樹上?

          通過演示課件演示來解釋現象,并請學生上來嘗試。

         。┥实膬群

          引導學生發現圖中的色彩,并說一說自己知道的春天的顏色

          (七)有感情的讀課文

          回到課文中,有感情的朗讀課文,體會色彩和美麗的境界。

         。ò耍┱n文的引申

          1. 再學生充分領會到課文(包括圖、音、語句和韻律)的美之后。進行德育教育,出示學生的美術畫、長高了的水稻等圖片來發現人們生活中創造的美。

          2. 出示學校小種植活動的圖片,讓學生們體會到,“人們在勞動中創造了美,在勞動中的人才是最美的!边@也是本堂課的主旨所在。

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