初中信息技術(shù)神奇軟件說課稿
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的初中信息技術(shù)神奇軟件說課稿，希望能夠幫助到大家。
一、說教材
1、地位：
我們使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社出版的《信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教科書。主要講述第五章《再論計(jì)算機(jī)》中的第四節(jié)《神奇的軟件》。計(jì)算機(jī)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)這兩個(gè)組成，在這節(jié)課之前講的是計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)，就是計(jì)算機(jī)硬件方面的一些知識(shí)，而這節(jié)課則是對(duì)軟件這方面的介紹。講完這節(jié)課后，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)才有初步全面的認(rèn)識(shí)。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
（1）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件和軟件的分類。
�。�2）了解計(jì)算機(jī)語言所經(jīng)歷的三個(gè)階段。
（3）學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的安全知識(shí)，計(jì)算機(jī)的安全使用。
能力目標(biāo)
�。�1）上完這堂課后對(duì)計(jì)算機(jī)安裝使用整個(gè)過程有個(gè)大致了解。
�。�2）能夠完成操作系統(tǒng)，驅(qū)動(dòng)程序的安裝，把一個(gè)裸機(jī)變成一個(gè)可以使用的計(jì)算機(jī)。
�。�3）能夠有效地預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。
（4）培養(yǎng)學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo)
（1）激發(fā)學(xué)生的興趣，求知欲，讓他們?cè)讷@得新知的同時(shí)鞏固舊的知識(shí)。
方法過程以及責(zé)任感的培養(yǎng)
�。�1）信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，只有好的素養(yǎng)，才能學(xué)習(xí)時(shí)得心應(yīng)手，游刃有余，才能做有利的事，而不走彎路或錯(cuò)路。特別像這個(gè)計(jì)算機(jī)安全是把雙刃劍，所以在傳授知識(shí)的同時(shí)，要培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)，只有好的信息素養(yǎng)的人才是對(duì)社會(huì)有用的人。
3、教學(xué)重點(diǎn)
（1）軟件系統(tǒng)中的系統(tǒng)軟件安裝和應(yīng)用軟件的認(rèn)識(shí)。
�。�2）計(jì)算機(jī)的安全使用以及病毒的認(rèn)識(shí)防護(hù)。
4、教學(xué)難點(diǎn)——計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝以及驅(qū)動(dòng)程序的安裝不能在課堂通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，會(huì)比較抽象。而每次安裝操作系統(tǒng)或者驅(qū)動(dòng)程序時(shí)都會(huì)出現(xiàn)不同的問題，所以這里強(qiáng)調(diào)的是碰到問題怎樣自己解決。計(jì)算機(jī)病毒變化較快，而且多樣，對(duì)于不同種類的病毒防護(hù)多樣。
二、說教法
現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)要遵循以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則。據(jù)教材特點(diǎn)，以及教學(xué)環(huán)境的限制，預(yù)定選用的教學(xué)方法這節(jié)課使用的教法有講授法，談話發(fā)，讀書指導(dǎo)法，練習(xí)法。其中“講授法”和“練習(xí)法”是本課重點(diǎn)使用的兩種教法，通過老師的講授，讓學(xué)生理解沒有接觸過的事務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師的調(diào)控和主導(dǎo)作用。因?yàn)橄到y(tǒng)的安裝和驅(qū)動(dòng)的安裝是實(shí)際操作，而沒有這樣的硬件環(huán)境給予實(shí)際操作，所以事先準(zhǔn)備好視頻教程，這樣可以直觀點(diǎn)。
三、說學(xué)法
1、從對(duì)學(xué)生的問卷方面了解到大多數(shù)學(xué)生對(duì)系統(tǒng)重裝，驅(qū)動(dòng)安裝的知識(shí)基本沒有，只能以講授法為主。
2、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)以點(diǎn)帶面；通過一個(gè)驅(qū)動(dòng)的安裝（聲音驅(qū)動(dòng)），引出一般驅(qū)動(dòng)的安裝方法為實(shí)際操作奠定一定基礎(chǔ)。通過提問問題來引出新的'問題和對(duì)知識(shí)的鞏固。
3。學(xué)習(xí)方法目標(biāo)以點(diǎn)帶面；通過一個(gè)驅(qū)動(dòng)的安裝（聲音驅(qū)動(dòng)），引出一般驅(qū)動(dòng)的安裝方法為實(shí)際操作奠定一定基礎(chǔ)。舉例典型的病毒，來形象化一般病毒的特征。
四、說教學(xué)過程
本課主要以講解與提問為主，通過提問來引起學(xué)生的興趣，通過講解來使學(xué)生掌握基本的概念，為自己動(dòng)手操作打下基礎(chǔ)。
1、回顧上節(jié)課講的計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)
2、提問學(xué)生他們所知道的操作系統(tǒng)有哪些。
3、播放視頻（見資源）——因?yàn)槲覀儥C(jī)器上裝的都是WindowsXP，就以WindowsXP的安裝來了解一下，操作系統(tǒng)的安裝。
4、問一下有裝過系統(tǒng)的同學(xué)是否裝完系統(tǒng)后就直接可以用了？
5、小結(jié)：以上講的是系統(tǒng)軟件，那應(yīng)用軟件呢？
五、教學(xué)小結(jié)
本節(jié)課主要講了系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)的安裝，應(yīng)用軟件以及程序語言的三個(gè)階段，計(jì)算機(jī)信息，使用安全，計(jì)算機(jī)病毒的特性，工作原理，傳播途徑，以及預(yù)防和殺毒軟件是使用。教學(xué)活動(dòng)過程中主要以講授法為主。學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師的教法并不是教給知識(shí)的多少，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過方法的學(xué)習(xí)掌握在今后如何學(xué)習(xí)新知。這節(jié)課與前面所講述的硬件有聯(lián)系，通過學(xué)生已知的來引出新的知識(shí)，讓學(xué)生有一個(gè)接受的過程。并讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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