關(guān)于六年級語文手抄報
導(dǎo)語：學(xué)習(xí)語文時，老師總會用新奇的方法帶領(lǐng)我們走進(jìn)語文小屋，請我們到屋中做客。以下是小編為大家分享的關(guān)于六年級語文手抄報，歡迎借鑒！
語文手抄報
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語文學(xué)習(xí)方法
說學(xué)習(xí)方法，“語”為話語，“文”為文字。其實與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，摘抄臨摹別人的好詞好句等等都是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸多方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習(xí)語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學(xué)的目的就是用，這是綱。由于方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。語文也講究天賦和興趣，不過用功努力才是要素。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣濃厚，方法很對，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還是無濟(jì)無事。
學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學(xué)習(xí)要重視基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹(jǐn)記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎(chǔ)，才可去拔高。“欲速則不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心。
趣味語文
某日侍郎、尚書、御史三個高官走在路上,看見一只狗從三人面前跑過.
御史藉機(jī)會問侍郎：『是狼是狗?』（侍郎是狗）
侍郎臉都綠了：『是狗.』
尚書和御史都大笑：『何以知道是狗?』
侍郎：『看尾毛,下垂是狼,上梳是狗（尚書是狗）.』尚書臉也歪了.
侍郎：『也可以從食性看.狼是肉食,狗是遇肉吃肉、遇屎吃屎（御史吃屎）!』
關(guān)于語文的作文
生活中我們處處離不開語文，語文使你的生活豐富多彩，語文使你的知識更加寬廣，生活中語文因你而更加神奇，因你而更加美妙！
在現(xiàn)在我們生活中的語文其實非常淺博，只是表面上的如何與人交流，聊天，寫信的雖然表面上·稱作語文，但是并不算是真正的語文，只能算是語文中的一小部分，而更多的是寫作，閱讀理解，詞語的解釋，這樣才是真正的讀懂語文，真正的了解語文，而更多的，關(guān)于語文的作文_作文。有位學(xué)者說；語文就像是海綿里的寶寶，只有你用心去擠，才能擠出更多的寶寶，然而讀書也一樣，只有你用心去鉆研，也會獲得更多的知識財富!
語文就像一本金書，如果一個乞丐看到會覺得它一文不值，而如果讓一個讀書人看到，他會認(rèn)為它是世界上獨一無二的珍品，而在他的心目中，它好比一座高峰，又好比一座金塔，會使自己心中出現(xiàn)一個勇往直前的目標(biāo)‘攀上這座高峰的頂點’。
語文是一杯苦澀的咖啡，只有你細(xì)細(xì)的品嘗才知道它苦中一點甜。語文是一頓可口的美味佳肴，只有肌餓的人才能嘗出它的美味，而給吃飽的人則是看也不想看一眼。語文是一道難題，只有你認(rèn)真去思考，才能找到問題的解決方法。同樣，學(xué)好語文并不難，重要的是，是不是用對了方法。
同學(xué)們！愛語文吧，學(xué)好語文并不難。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個語文閱讀者，也在班上開展語文小組，從而徹底弄清語文，熱愛語文。
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