講普通話寫規范字的手抄報

講普通話寫規范字的手抄報

　　推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。下面是小編收集整理的講普通話寫規范字的手抄報，希望對您有所幫助！

　　講普通話寫規范字的手抄報

　　推廣普通話宣傳口號1

　�。�1）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

　�。�2）四海同音，萬眾一心。

　　（3）樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

　�。�4）我是中國娃，愛說普通話。

　�。�5）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

　�。�6）溝通——從普通話開始。

　�。�7）普通話，使你我靠得更近。

　�。�8）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

　�。�9）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

　　推廣普通話宣傳標語2

　　1、愛國旗，唱國歌，說普通話。

　　2、為了使我們的生活更和諧，請您講普通話。

　　3、愛國旗.唱國歌，說普通話.寫規范字。

　　4、華夏普及普通話，民族團結興中華。

　　5、說好普通話，方便你我他。

　　6、講好普通話，朋友遍天下。

　　7、構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

　　8、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

　　9、樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質。

　　10、你我都講普通話，情如手足勝一家。

　　11、普通話，秀出你我文明真風采。

　　12、大家都說普通話，世界因你而精彩。

　　13、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。

　　14、提筆寫規范字開口說普通話。

　　15、中華民族大團結，同心同德同語言。

　　16、請說普通話，說出您的修養和氣質。

　　17、普通話流利，找工作順利。

　　18、推廣普通話，溝通你我他。

　　19、促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。

　　20、大力普及普通話，架設人間交際橋。

　　21、推廣普通話，弘揚愛國情。

　　22、普通話，神州音，華夏情。

　　23、祖國人民心連心，普通話連著你我他。

　　24、學好說好普通話，方便文明又高雅。

　　25、方言土語難通話，心心相融普通話。

　　26、大家來說普通話，親情關愛遍中華。

　　27、服務用好普通話，真情溝通千萬家。

　　28、說普通話，寫規范字，做文明人。

　　29、一口普通話，伴我行中華。

　　30、學好說好普通話，廣結朋友走天下。

　　31、使用規范字，方便千萬家。

　　32、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

　　33、講普通話，寫規范字，做文明人，創新風尚。

　　34、便于溝通有辦法，請您講好普通話。

　　35、學好說好普通話，利國利民利大家。

　　36、規范社會用語用字，創建全國文明城市。

　　37、普通話是您出行的第一名片。

　　38、服務說好普通話，情暖顧客心歡暢。

　　39、普及普通話，公務員要帶頭。

　　40、用樸實無華母語架交流溝通橋梁。

　　41、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧。

　　42、我酷，我流行，因為我說普通話。

　　43、推廣使用普通話.增強民族凝聚力。

　　44、普通話是你我他順利溝通的橋梁。

　　45、全國普及普通話，世界刮目看中華。

　　46、學會普通話，讓你輕松走天下。

　　普通話歷史3

　　普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　“普通話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話�！�

　　“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言”。1955年10月26日，《人民xx》發表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規范化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話�！�1956年2月6日，國務院發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范�！边@個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

　　推廣普通話的意義4

　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

　　隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。

　　我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

　　語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

　　信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。

　　總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。

　　說普通話作文5

　　普通話，一種現代漢民族的共同語，普通話，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以現代白話文著作為語法規范。普通話能讓我們進行更好的交流，每個人都要講好普通話，做個會講普通話的中國人。

　　普通話是全國通用的語言之一。正所謂：普通話，通天下。為了語言的溝通,現在的外國人甚至到補習班去學習普通話。那么，具有如此特色的語言，我們該如何去把它推廣到世界各地呢？我們又該如何把普通話這個代表我們國家的語言文化發揚光大呢？

　　普通話對于每個人，都是一種非常有用的語言，它在促進全社會樹立語言規范意識，推動語言文字工作，向縱深發展方面發揮了極其重要的作用。有人認為普通話學不學都無所謂，要是有這樣的想法，那就大錯特錯了。一位四川女士到上海旅游時，因說自己家鄉的方言，而使上海人不理解，被上海人冷眼相看,嘲笑了一番。相信“學好普通話，走遍天下都不怕。”

　　講普通話，給我們的生活帶來了許多方便。從大的方面而言，講普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統一團結，有利于促進社會的文明進步。為了推廣普通話，我們要學會講普通話，不但自己學好普通話，并且帶動身邊的朋友、親戚，使他們都融入到普通話的世界。為了把普通話講得對答如流，我們要從一點一滴做起，朗讀課文時，要以標準的普通話來讀；當遇到讀得不太準確的.字詞時，要查查字典，記好每一個字的正確讀音；在與同學或老師交流時，也要用普通話，使自己的發音更準確，深信：普通話水平的高低是衡量一個人素質，休養的尺度之一。

　　普通話已深入到我們日常的學習和生活中，在教室，在課堂，在操場，大街上……普通話回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什么要講普通話呢？”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了，倍信，講好普通話增強了民族凝聚力。

　　在祖國的胸懷里，56個民族共享著陽光的哺育，普通話讓我們之間的交流不成問題；普通話讓我們聽懂來自對方的聲音；普通話為我們創造了一條光明的道路、一個發展的空間、一個進行交流的工具、一個美好的未來。我愛你，我的母語——普通話。

　　普通話考試普通話的聲調知識6

　　(一) 聲調及作用

　　1. 聲調：主要指某些語言中每一個音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調

　　2. 聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩歌的節奏

　　3. 聲調有區別詞義的作用

　　(二) 調值和調類

　　1. 調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(55)、高開調(35)、降開調(214)、全降調(51)

　　2. 調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲

　　(三) 聲調的標記法：五度標記法

　　四聲發音口訣

　　(四) 聲調練習

　　1. 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病

　　2. 聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準， 而感覺到口音不準的情況很多

　　3. 練習時可采用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習

　　(五) 聲調聯系注意事項

　　1. 陰平往往發的不夠高、易下滑，把55變成53

　　2. 陰平為窄元音時發音容易擠

　　3. 陽平發音容易拐彎，將35讀成335

　　4. 上聲音下行下不去，上行發不到家

　　5. 取勝字發音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時

　　6. 發欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺

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