教師實習心得【經典】
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教師實習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師實習心得1
來到這個學校眨眼間兩周的時間已經過去了，不過感到很幸運的是XX小學開學的兩周正在進行教師過關課，我有了更多的機會去向有經驗的教師學習。這一周一共聽了四節公開課，其中讓我印象深刻的有兩節，有一節科學的展示課，一節數學的過關課。
三年級的科學展示課是李老師講的，這節課給我最大的感受就是全程老師無論是秩序還是活動的進行都掌握的`很好，雖然是三年級的學生，上課可能會有點調皮，但是好像李老師的課有魔力一樣吸引著班里的每一名學生，讓他們時刻都有學業任務，活動安排緊湊。科學課本來就是一個需要實踐操作的課程，李老師比較注重學生的動手操作能力，可以看出來整堂課的主體是學生。通過這堂課我真的是受益匪淺，又學習了許多實戰經驗。
一年級的數學公開課是王老師講的，我覺得這位老師真正做到了教書育人。對于一年級的學生來說，知識的接受程度和速度都比較弱，正是由于這樣的年齡特點，老師更加要有耐心，有愛心。王老師在上課時出現了讓我很敬佩的一幕，當學生上臺回答問題出現問題時，老師找了一位同學幫忙，當兩個人合作完成后，王老師沒有直接讓學生回到座位，而是讓學生向幫助自己的同學表達感謝，雖然是一個小小的舉動，但是卻無形之中讓學生的腦海中形成了“得到別人幫助就要學會感謝”的思想，在教授學生知識的同時達到了育人的效果。我覺得這正是需要我去努力達到的，教師不僅僅是單純的把知識傳授給學生，而是讓學生全面發展，關注到全體學生。
經過這一周的上課，我更加體會到了教師的“難”�！半y”不僅僅體現在傳授知識上，還體現在如何教的更好，管理學生管理的更好。如果不能走進學生內心，主動琢磨學生的舉動，是沒辦法成為一名優秀的老師的。我在這周的教學中也出現了很多問題，這周的教學沒有上周那么順利，和學生熟悉了以后對學生的管理這方面迷失了方向，在后期反思時我覺得應該是和學生相處的關系的“度”沒有把握好，這個尺寸很難拿捏，既要和學生的關系融洽，平等，又要和學生之間保持距離，有教師威嚴。我會繼續努力，努力成為一名好老師，發現問題及時解決，虛心向指導老師們請教。就像這周河北師范大學頂崗辦李主任和黃老師來看望我們時對我們做出的期望一樣，希望實習結束后可以有沉甸甸的收獲。
教師實習心得2
我有幸觀摩了謝老師的課，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來，與同學們交流。
通過聽課學習，我在教育教學方面獲得了很多收獲。以下我總結了大概三點：
一. 注意調動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的角色，首要的一點是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點就要求教師要放權給孩子，同時給孩子熱情的鼓勵。謝老師讓學生自主學習，學生偶爾回答錯時的安慰和鼓勵，孩子答對時的慷慨獎勵，整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中，學生學有所得，學有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松，平等的環境中學習，應該是種享受，這一點很值得我學習。我聽課時注意到老師不同的方式調動學生的積極性，有的采用小組討論、英語競賽、英語小游戲或創設一個情景讓學生表演等等。這些方法對于調動學生的積極性和主動性都很有效。
二. 注重基礎，適當擴展延伸。我發現老師們上課時很注重基礎的知識，然后以各種方式讓學生大量練習。下課時我想他們請教，他們說職教中心的孩子一般基礎都比較差，講課時一定要將基礎的只是讓他們掌握。在基礎知識夯實的基礎上，后面可以擴展一些他們比較感興趣的知識，這樣學生學習起來也就比較得心應手了。
三. 課前一定要做大量的準備工作，也是教師上好一堂課的重要前提。
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從謝老師的課堂教學中，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學生。她準確把握教學目標，從學生已有的知識基礎、生活經驗、認知規律和心理特征設計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕捉教學的生長點，處處體現了以人為本的`學生的發展觀。作為老師，要精心設計好課堂教學的每個步驟和每一個活動。認真寫教案，最好是課前自己先簡單的試講一遍。尤其是英語老師，一定得提前把每個單詞和句子的發音讀標準。只有這樣，才能更好的上好一堂英語課。
聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業成長。我想這次學習引發的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。
教師實習心得3
20xx年x月，我開始了我的教師實習生活，在這次的實習中，我發現了自身的不足之處，也積累了豐富的教學經驗。
我清楚的記得教師實習期間，一次語文第一單元考試，一節課的時間，不寫作文。早讀課的時候指導老師讓我拿一張試卷先做，花費了不少腦力時間，因為很久沒做題了。發試卷的時候向老師指出試卷中的兩處小錯誤。怎么不早點反映？剛才5班考試的'時候都沒更正。指導老師有點責怪，我一時語塞。平生第一次監考，正想好好體驗一下，不過10分鐘不到就被老師以一句沒什么事你可以先走了趕出教室，落寞地挪回指導老師的辦公室等下課收卷。
剩下的時間都一門心思撲在改卷上，心想先把基礎題改了，可是在修改病句上就被卡住了：學生的答案五花八門、似對非對，指導老師給的答案一下子無濟于事了，只得請教指導老師。改默寫題的時候，按照老師要求，錯一個字整一道題沒分，手都打顫了：都是學生的命根啊，不過老師理由也很充分：第一次考試，要讓學生們養成習慣。閱讀題最后一題，幾乎沒有人能答到標準答案的得分點，結果，全軍覆沒這時才知道，考語文難，改語文也難啊，這真的是實習中的深刻體會啊，以前當學生的時候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情。
教師實習期間，一次下午開備課組會議，說是安排我們上課的課時，我們全部人擠在老師的辦公室里面，聽其他老師商量安排他們的事情，末了，系主任宣布我們的課時安排。我們都有點忿忿不平，希望老師是想讓我們了解備課組開會的流程。8個課時，全部要準備教案、課件，一下子感覺實習生活不輕松了。
20xx年1月教師實習期間，聽了指導老師的綜合實踐課，關于詩歌朗誦的，許是我悟性不好，沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那，她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習老師的評委的肯定，非常高興。
20xx年1月的教師實習，是一次讓我成長了，也成熟了的實習經歷，在這次實習中，我感覺到了當老師的辛苦，積累了寶貴的教學經驗，學會了和學生相處，這次教師實習經歷，我將終身難忘。
教師實習心得4
時光飛逝而過，一轉眼就到了要和我實習期做告別的時候。從寒冬走到了酷暑，從學校走向了社會，從幼稚走向了成熟。當然，這個轉變的過程，是十分煎熬的，但同樣也是讓人進步和成長的。
成為一名人民教師是我一直以來的一個夢想，所以在我實習的第一天，我的內心是無比激動的，同時，我也告訴我自己，實現夢想的機會就在我面前，我一定要牢牢的把握住，一定要好好的珍惜好。
當我懷揣著心中的夢想，踏入xx學校的時候，雖然沒有熱烈的歡迎儀式，沒有學生簇擁著過來迎接，甚至在我進入到xx學校數學組的辦公室之后，其他老師都在忙著自己的事情，沒有注意到我這個新老師的`到來。但是這些都沒有關系，我是來學習，和積累經驗的。所以，在xx班主任給我介紹完了我即將要實習的xx班級的基本情況之后，我就開始自己忙起了自己的事情，等到辦公室里的氛圍稍微輕松了一點，我就主動上前跟老師們打了招呼，老師們這才從一堆的教材里抬起了頭，看向了我這個實習教師。我一開始還挺緊張的，但是沒有想到，他們都十分的隨和，還紛紛開起了我的玩笑，這讓我心中緊張的情緒得到了不少的放松。也讓我在給xx班級上我實習的第一趟課里，表現的比我預期的要好很多。
但是，我實習的xx班級正好是全校最調皮的一個班級，我在第一節課上表現的好，也并不代表我在之后的課上也能表現的很好�？赡艽蟛糠衷蚴菍W生們給我面子，在之后的課上，他們就沒有那么給我面子。在之后的實習教學中，他們經常會在我的課堂上，講小話，出小差，甚至還出現了嬉戲打鬧的情況，總之，整個課堂紀律十分的不好。為了好好的整頓他們課堂紀律的問題，我開始在課堂上變得十分的嚴肅和嚴格起來。一開始他們都不怎么聽，但是“世上無難事，只怕有心人”。我把這個嚴厲的態度，堅持到底，他們也就慢慢開始聽話了，課堂紀律也好了很多。通過我這一轉變，我的課堂效果也跟著有所提升，他們班級的數學成績也有了很大的進步。
在實習快要結束的時候，有很多老師都過來表揚我，說我在實習期的表現十分的不錯，我聽到自己的努力和付出得到了肯定，對我之后的教學工作也更加的充滿了信心，對之后的生活也更加的充滿了期待。
教師實習心得5
期待已久的實習生活沒有想到會是這種打開方式，隔著屏幕的自我介紹，反倒掩飾了自己的一些小緊張。雖說與學生的只是“云”接觸，但是莫名覺得這些孩子非常的可愛。
還記得第一次和xx班的學生“見面”，我精心準備了一節初高中銜接課程，擔心學生突然之間不能轉換到高中模式，我給學生講述了初中物理與高中物理的'區別與聯系，并提供給大家一些高中學習的方法。鑒于之前在高一年級上課時發現的問題—學生幾乎不和老師進行互動，課堂的氣氛非常沉悶。因此我采取了“加分制”課堂，利用回答問題，連麥就會加分的制度來充分調動學生的積極性。實踐幾節課后發現這個制度確實有效，大家的積極性都很高，不會出現老師提問，沒有學生回答的尷尬。公平起見，每節課的開始我都會給學生展示上節課的得分情況，鼓勵得分低的同學或者沒有得分的學生在本節課更加積極一點。
加入xx我才體會到做一份課件有多難，線上教學的弊端就是學生很容易走神。所以在制作課件的時候首先我選取了非常漂亮的ppt模板，一改學生對物理課堂的認知，不再是黑白配。然后是內容的選取，我會從網上搜尋大量的資料，選取合適的內容。往往制作一個課件就需要三四個小時，但是成就感滿滿。
當然在這兩周的教學當中我也遇到了問題—學生不完成作業情況太嚴重，現在正在積極解決這個問題，希望能夠有所改善。
線上教學馬上就要結束了，這幾個月的直播經歷絕對是我人生當中一份獨特的回憶。開學之后我會將我的教學熱情繼續投入到線下實習當中，做一名優秀的實習老師!
教師實習心得6
實習也有兩個月了，以前總是擔心自己才疏學淺，不能勝任教師這份神圣的職業，到后來慢慢的去學習，去模仿，去看老師們是怎樣上課的，再到現在，雖然還有很多不足的地方，但是已經能得到老師的肯定，真的是歷歷在目，不同的老師有自己不同的上課風格，這是他們自己對從教多年來的經驗的具體實施，所以聽課是很好的掌握這種經驗的途徑，但是一昧的聽是沒有作用的，親自實施操作才是最好的磨練石，課堂會有很多出乎意料的的事情，這是你力所不能及的，只在腦海里模擬永遠也不能成功�！霸谝淮斡忠淮蔚哪サZ里，慢慢改進，改正不足，形成自己的上課風格”當然，我離形成自己的風格還差了十萬八千里，現在我要做的就是模仿，在模仿的同時，加入我自己的想法，慢慢摸索，總會有化繭成蝶的那一刻。
實習的兩個月，孩子們也給我帶來了很多驚喜。因為是體育老師，（也偶爾客串一下英語老師）所以跟足球隊員們接觸的比較多。跟這些孩子們從最開始的.陌生到慢慢熟悉，也是一件很有意思的事情。五一放假前，舉行了全縣的足球比賽，我的指導老師說，我們的足球隊很強，果然在前兩天的比賽中，都是以碾壓的姿態，最后闖進決賽，讓我驚訝的是，即使是這么優秀的戰績，我也沒在他們的臉上看到懈怠，掉以輕心。而是一種“獅子搏兔，亦盡出全力”的姿態，“體育精神，尊重你的對手”我對這句話有了更深刻的理解，這絕不是空口說來的，而我對教導孩子們的老體育老師更加尊敬。在四進二的比賽中，雙方旗鼓相當，最后的一分鐘以0：1輸掉了比賽。我知道，這對勵志拿冠軍的隊員們來說是何等打擊，中午吃飯時，我還看到有的隊員在默默抹著眼淚，期望越大失望越大，我特別怕孩子們一蹶不振，中午，老師把這群孩子叫到一起說了說話，再回來時，他們已經收起了臉上的悲傷。“體育精神，勇敢的面對事實”。在爭奪第3時，孩子們的精神都回來了，以5：3的好成績贏得比賽。勝不驕，敗不餒。這是多么可貴的精神啊，我為孩子們有這樣一位好老師而幸運。
教師實習心得7
教育工作既是一門學科也是一門藝術。關心學生，用愛呵護學生的心是每個現代教育工作者必備的自然情感舉動。教學實踐證明，教師的一言一行、一舉一動對學生都有深遠的影響。而教師以身作則，為人師表對提高學生的素質，促進學生的健康成長也起到了決定性的作用。
俗話說：“感人心者，莫先乎情�！苯處煂W生的熱愛、信任、尊重、關心、愛護，和教師自身的人格魅力，無不深深地打動學生的心靈。熱愛學生是教師的天職，教師應該把自己的愛給予每一個學生。教師關愛學生，學生體會到了這種愛，就會對教師有一種親切感，類似于孩子對母親的那種依戀。我對學生除了有師道尊嚴的一面，也有朋友關系的一面。我愛抽時間和學生談天，下課了也不忙著回辦公室，而是用心聆聽他們在成人眼中不值一提的小事，用兒童的眼光、思維去感受他們的情感，跟著他們一起喜怒哀樂;或與他們一起參加各項活動……我像慈母一樣關心他們，愛護他們，把全部心血傾注在他們身上，建立了深厚的感情，學生把我看成了知心朋友，心里有什么話都找我傾吐，緊緊地團結在我的周圍，使我的工作開展得更加順利，這也就是所謂的“親其師，信其道”。
我們都知道理解、熱愛和尊重一個懂事、聰明、可愛的孩子不難做到，因為他們身上有許多值得人們去夸贊的地方�？蓪τ谀切┰诔煽兩喜缓�、品行上不良的孩子，我們往往很難做到這一點。而這些孩子，恰恰更需要我們的理解、熱愛和尊重。
四個月的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了知識，更重要的是收獲了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，在這里，我體會到了老師們的孜孜不倦與良苦用心，也收獲了深厚的友誼。
經過四個月的實習，留給我印象最深的`是二中老師們的師德，她們用實際行動詮釋了“良師”兩字，在她們這兒，我感受到的是她們為了學生能夠正確的掌握知識而忙碌著，她們沒有偏向學習好的學生，更不會放棄學習不怎么好的學生，在她們眼里，學生們都是她們的希望，是祖國的希望!
這我想到了我們高中班主任經常對我們說的一句話：“不管以后你們做什么工作，都要對得起自己的良心�！蔽抑�，老師們用他們的實際行動詮釋了這一句話。
教師實習心得8
來到實習學校參與教學工作已經一月有余，這一個多月的時間我發現這里的學生都有一個共同點：不管你講什么，寫什么，都是對的，都會在下面喊‘對，沒毛病’，問他們為什么對，他們會說‘不知道，反正老師寫的都是對的’。也就是說，他們根本不會去質疑你�？赡苡腥藭f，這還不好，沒人質疑你，沒人和你唱反調，也沒人在你課堂上搗亂。
學生從小會有一種錯誤心理：老師說的和課本上給的都是對的。從而他們在學習過程中顯得特別被動，缺乏主見，仿佛就是教師課堂上存在的一種教具。這對學生整體素質的發展，創造性的培養都很不利，打破學生這種頑固思想，比教授知識、掌握知識點更重要。
有一天，我故意在演算過程中寫錯，算出的結果和練習冊后面給出的答案不一樣，我問他們為什么，哪里錯了。他們齊聲和我說：答案錯了！當時我就無語了，我說答案沒錯，你們自己好好寫寫看看我哪里寫錯了，然后十幾分鐘的時間里大部分同學找出了我的錯誤，一個正負號的`小錯誤，的確很難發現，但是我愿意‘浪費’這十幾分鐘去讓他們發現我的錯誤，就是為了糾正他們的‘老師寫的都是對的’的錯誤思想。人非圣賢孰能無過，沒有完美的人，更何況剛步入教學工作的我。除了知識上與教學技能上的系統性的紕漏，也有口誤、筆誤的現象，這時候就需要學生大膽的質疑我、反對我、否定我、糾正我。
課堂要以學生為主體，如果一味地填鴨式教學，一直是老師在上面講，只把知識告訴、教授給學生，學生敬畏老師的權威，一味地記、背老師教授的知識，那么他們只是新世紀下應考的一群傀儡，并不能做知識的運營者。
所以在我的課堂上，我一直強調讓學生‘大膽來找茬’，寫解題過程中偶爾出現個小錯誤已經是我和學生心照不宣的課堂小互動。這樣一來，學生們上課既能認真聽講，又能主動動手動腦，思考、研究解題過程，更能糾正學生們認為老師所有的都是對的的錯誤思想�，F在，每次我筆誤寫錯，都會有學生大膽的質疑我說我哪哪哪寫的不對，我也都會鼓勵夸獎指出我錯誤的學生，這樣一來，學生既有自信心，又集中注意聽課，知識掌握更牢固等，簡直就是一舉N得。
期待自己還能找到更好的教學方法來讓學生更喜歡數學課堂，思想更寬泛，加油。
教師實習心得9
實習是高校學習階段極為重要的時間環節。通過實習，是我們能在社會實踐中接觸和了解與本專業有關的實際工作，培育和錘煉我們運用所學學問的基礎理論、基礎技能的力量。在實習過程中，通過理論與實踐結合，在提高動手力量同時，為以后參與工作積累了肯定的經驗，做了必要的準備。這應當算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發。在實習期間，經過自己的親身體驗和觀看，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不簡單，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的一般而又平凡的英語老師的工作。
為期兩周多的教育實習，不但使我在英語教學上學到了許多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是高一班級（8）班。同學們聰穎、獨立、有創新精神。開頭與他們接觸我還有些緊急，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來勸慰我，激勵我慢慢來。在他們的寬容與激勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業前都把作業自己先做一遍。對全部可能顯現的問題提前準備。幾周下來，我答復不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深入的體會到高校老師經常提示我們的一句話：但迎來黎明之前似乎往往是最昏暗的，在我的'周六上午，等候我的是四節連排的地獄般的上午。在即將到來的短休前，這四節連排課就顯得好像格外漫長。
四節課，兩個班交替輪換。在好不簡單挨完三節課后，我已經身心俱疲，在課間的非常鐘內，我抓緊時間在辦公室休息了幾分鐘，喝了兩口水潤了潤嗓子。上課鈴聲沒過多久就再次響起了，我拖著略顯沉重的身體再次走向教室，抱著撐完這節課就能休息的想法再次站上講臺�？伤坪跗v的身心令我有些模糊，亦或是兩個班的來回輪換使我有些分不清，使我在這個班有些分不清進度，在串講的時分有些搞混了，同學們似乎也看出來我有些疲憊，體諒地提示了我幾句，這之后我也慢慢找準了狀態，順當的將課程結束。和他們說了下課后，本想直接拿好東西趕緊回去休息，沒想到他們突然集體起立，對我說“老師辛苦了”。聽到這一句話的霎那，我陡然感到全部的疲憊仿佛都被驅散了一樣。原來有時幸福真的可以很簡單，在這一句簡潔的話語中我有些能體會到那些之所以甘愿在老師崗位奉獻一生的老師所堅持的理由了。
回到辦公室，有些恍惚的靠在椅子上緩著神，突然聽到了兩聲有些耳熟的怯聲召喚，回過神一看，原來是我在9班的語文課代表，我揉了揉太陽穴舒緩了一下精神問她有什么事，她悄聲回復說：“老師，我們在辦班級文化墻，需要各科任課老師寫一個老師寄語，您能給我們寫一個嗎？”聽到這句話，我不禁又恍惚了一瞬，時間仿佛回到了幾年前，一個男生作為課代表去找自己的語文老師要老師寄語，一晃幾年過去，沒想到現如今該那個男生自己執筆去寫那份寄語。我不禁在心中默問“老師，您看到了嗎？我如今，也是一名語文老師了呢。”
帶著萬千心緒，我打開了電腦，光標在屏幕上閃動，可我一時之間竟不知該寫些什么。第一次被委以這樣的責任，敲打鍵盤的手指仿佛有些沉重，思索了許久，高中老師的面孔卻一直在我腦海中揮之不去...
老師您曾問我：“你喜愛語文嗎？你覺得我們為什么要學語文？”那時髦不成熟的我脫口而出的是“為了高考能考個好成果�！蹦皇切α诵Γ瑳]有再多言語。時至今天，我才明白那個答復并不是您想要的答案。即使到了今天，我都無法給您的問題一個完善的答案。我只能說，學語文之于我而言，是希望在看到一個心儀的姑娘之后，脫口而出的不是“好漂亮”之類淺薄的詞匯，而是“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。”在看到一幅美景后，我能想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不僅僅是按幾下快門，說一句“好美”。
上課鈴聲再次響起，不知又是誰將走向“戰場”，我回過神看著照舊在屏幕上閃爍的光標，笑了笑，抬手打下”你為什么要學語文？”’
教師實習心得10
看似漫長的四個月轉眼過去了，所謂頂崗實習生活也結束了，陌生的地方變得熟悉，畢竟在那里付出過，不能說滿載而歸，但至少有所收獲，網站完成的那一刻，我是無悔的。離開了那個崗位，現在來總結一下我的萬能機器人般的實習生活吧。
一、教學實習
教學實習是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待，可惜我被分配到了一所沒有信息技術課、沒有機房的實習學校，失望度可想而知。不過面對這種艱難現狀，我很快調整自我，堅持積極表現，積極爭取，最后成功地在四1班和四2班開辟了信息技術這一門課。但問題層出不窮，拿下課是好事，硬件設備也成了一個問題，就學校的實際情況，我們也只能在多媒體教室上信息技術課，而所要教的內容竟然還是操作性很強的畫圖軟件。雖然整個教室只有一臺計算機，但是學生的活躍程度還是不減絲毫，這個時候學生的紀律管理變成了主題�；ㄙM了很大力氣，耗費了很多課堂時間，終于將紀律整頓好了。得出的結論是，小學老師的威嚴很重要，紀律永遠排在教學前面，沒有紀律的課堂永遠無法進行教學的，而征服學生不僅靠兇，還是要靠知識，當學生發現在你的教導下學到東西的時候，他們就會很聽你的話了，但這一點有一個前提，那就是，管好學生紀律和引起學生的學習興趣。
萬事開頭難，但這至少是對我的一種考驗。讓我明白了實習要虛心地去學習，要積極主動地去工作，要有耐心和毅力。雖然學校在教學方面只有兩節信息技術課，但是我也要很認真地去準備，因為這些信息技術課是在多媒體課室上的，不是在計算機機房上的，所以在教學設計方面要更加考究。作為一名教師，最大的成就感莫過于看著自己的課堂氣氛一天天活躍起來，看著學生學習興趣越來越高，我有體驗過了，盡管前面遇到很多困難，但是結果是甜的，在這個實習過程中，我給四1四2班的學生帶去了信息技術的教育，讓他們認識了這樣一門課，這樣的教育對他們來說是很難得的，所以我也很享受這個教學過程。
聽課是學習紀律管理最有效最直接的一種方式，在整個實習期間我聽了很多節課，各個年級、各個科目都有，最大的收獲是，上課的三分之一的時間是要用來管紀律的，還有上課的內容要考慮到學生的年齡特征，要在他們可接受的范圍內，而且不能犯知識性的錯誤，所以教師在備課的時候一定要做足準備。
除了上信息技術課，我還代過數學、語文、綜合實踐等課，從中我了解到，無論上什么課，紀律管理還是排第一，管理學生也很不容易，尤其是對四年級這個年齡的學生，要軟硬兼施。
二、班主任工作
在教學工作開始之前，我就開始了我的班主任工作了，作為一名實習生，突然地到一個班里自稱為副班主任，而且班里已有了一個正式班主任了，班主任工作何其難開展。但是依然要保持積極向上的作風，一步一步往上爬，一點點地突破。從實習第一天開始，我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀律，班主任來了，我就默默站在教室后面，觀察班主任的一言一行，學習她管理學生的方法和技巧，同時了解班主任每天的班級管理工作。每天早上我早早到班里，安排學生清潔衛生、整理好課桌、整頓紀律，讓學生開口讀書，堅持半個月后，我的努力終于得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常規工作都是由我來完成了。而很多學生由開始對我的排斥到后來對我的信任，我真的感覺到我是他們的班主任了。調皮的學生在我的關心下變得溫順了，聽我話了，不跟我作對了;學習不自覺的學生在與我的單獨談話后，也變得自覺了;愛打架的學生終于聽我勸告懂得凡事跟我報告了……當我一個人處理學生打架沖突事件的時候，我感覺到作為一名教師的責任感。看著一天天多起來的問候聲“陳老師好”，我心里有多安慰啊，我終于由一個實習生變成了他們心中的陳老師了。
三、電教工作
學校里的電腦設備等都是外包給公司修理的，但是我來了之后，我很自覺地動手了，看著打印機壞了，我去摸索一下，電腦慢了，我也去重裝系統一下，在這個不被領導的過程中，我還是堅持主動地去找到屬于自己該做的事情去完成，所以在這個硬件設備很少的地方，我還是找到了讓我成長的`機會。
作為一名頂崗實習生，我們還接收到教育局給我們的任務——給實習學校的教師進行培訓，但是考慮到我們學校的教師計算機基礎水平參差不齊，經與校長商討，決定采用一對一的方式對教師進行培訓，培訓地點是在我們四樓，我們定出課程表，讓老師們有選擇性地參加培訓，希望這種形式的培訓會更有效。根據培訓內容，劍花主要負責ppt的培訓、靜儀主要負責word的培訓，我主要負責ecel和網絡搜索的培訓，定下來之后我們各自準備自己的培訓內容。我也根據我們的空閑時間定下了培訓課程表，貼到了辦公室的公布欄上，也設計好了培訓的記錄表，以便記錄號老師的培訓情況。六年級的梁老師是我們的第一個培訓對象。她非常好學，很積極地讓我們給她培訓，第一次培訓是ppt的制作，由劍花負責，看到有老師支持我們的培訓，真的覺得非常開心。而朱主任則讓我給他培訓網線水晶頭的接法，歐校也非常感興趣地一起來學習。感覺到學校的老師們在成長著，有種說不出的快樂。
來實習之前，我只見過電子白板，但是從未用過，當朱主任將學校的電子白板實驗室的鑰匙和手提電腦交到我手中的時候，我有一種說不出的感動，因為這是一種信任。為了不辜負這份信任，我把電子白板實驗室的線連接好，也將電子白板的使用摸熟了，對主任進行了簡單的培訓。從此，這個電子白板室也被開辟出來使用了，老師們多了一個多媒體教室使用，不用擔心撞課了。
實習學校的網站是實習一開始就接下的任務，也很有幸得到麥老師對我們的培訓，自己再利用視頻進行一番摸索，基本熟悉了動易軟件的使用，在隊友的幫助下，我終于在實習最后一個月開始我的網站建設之路了，付出很多，但是看著網站一點點地被建成，真的很開心，可以很無憾地結束實習生活了。
四、教育科研
我的畢業論文是在實習學校進行的，派發了教師、學生問卷，對領導、教師、學生進行了訪談，采集了教師的課件、課例，在這個研究過程中，得到了領導教師們的支持，算是很順利地完成了，科研能力也是在這個過程中得到進一步的提升。同時，更加了解學校的信息化程度和教師的計算機使用能力、將信息技術應用于教學的概況和能力。
五、感想
我們是一支十二人的隊伍來到這個陌生的城市實習的，最后我們卻被分散在六所不同的學校實習和住宿，所以很難交流。我們也沒過上“一家子”的生活，很難才見上一面，有困難的時候也是要靠自己解決。讓我覺得很開心的是，我們一開始就是遇到很多問題，都不是很順利，但是大家都很勇敢、很努力地去面對這些困難，積極地完成自己的工作。這也讓管理隊伍教務工作的我感覺很放心，每周都很關注大家的周小結和日程表，或者每周打電話去了解實習情況，擔心會有突發情況發生，也想知道隊友們有沒有順利開展工作了，做了什么工作。
教師實習心得11
作為一名老師，特別是一名優秀的老師，和普通老師的最大區別在于其能駕輕就熟的備課。通常，年輕的老師之所以不能像有經驗的老師那樣在教學過程中表現的得心應手，關鍵就在于沒有充分備課。備課是上好一堂課的基礎，備學生，備教材，備教學過程。學生在接觸了這么長時間之后，對他們的基本水平和能力，雖說不能完全掌握，但也八九不離十。如此一來，教材和教學過程就成了重中之重。
首先，對于教材，在師大進行教學技能培訓時，無論是教學法的老師還是開講座的名師，都強調過教材的重要性。如何高效的使用教材成了一個專門的研究課題。而備課時亦要以教材為導向，講課前要清楚教材的設計理念和設計思路，以及各個版塊對學生技能的訓練。其中，教材各個版塊設計的邏輯性是最值得加以思考的。在第一次講百萬英鎊的公開課中，我設計的思路是看視頻片段之前設計了兩個問題，然而在播放完視頻之后，問題沒有得到重視和處理。特聘名師張老師就給我提出了建議，上課一定要注意邏輯性，每一步都要有明確的目的。從那之后，每次上課前我總是自己反復琢磨每一步。
其次，備教學過程其實是最能看出老師的功底。一個完整流暢的`教學過程需要花很多的心思。包括對上節課內容的復習，新課的導入，新知識的講授和鞏固，以及最后對整節課的總結提升。想要做好這些環節，需要提前做很多的準備工作。提前搜集和課文相關的并且能夠激起學生興趣點的背景資料，對所教內容老師必須自己認真地學習和鉆研過，確定重點和易錯點，以便在課上講解的時候有的放矢。而教什么，如何教，以何種方式，他們能夠接受到哪種程度，能夠將教學目標實現到何種程度。而要確保整個教學過程流暢，課前反復練習是非常必要的。人生雖然沒有彩排，但是講課必須要有多次的彩排，才能夠保證一次完整的課程。
記得一位學姐曾說，要想保證自己的教學能力有迅速的提升，必須要保證每一次課都是精品，這不僅是對自己的鞭策，更體現了老師的教學態度。相信自己在頂崗實習這段特殊的彌足珍貴的時光中，收獲更大的進步。
教師實習心得12
帶著對完美未來的憧憬和期望，我來到了xx幼兒園，隨著時間的飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中，讓我懂得了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的.內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。應對上課，作為實習教師，面臨的問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次應對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次提高很多，經過多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫯c孩子們一起走過的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，職責心并重，缺一不可。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點。掌握幼兒的年齡特點，性格差異，因人而異，因材施教。在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當積極向有經驗的教師多學習，努力提高教學水平。
教師實習心得13
經過三個多月的頂崗實習，我對于教師這份工作有了更深刻的理解，也清楚地認識到成為一名合格的教師的難度有多大，那么我認為教師工作最重要的是要有三心：愛心、耐心和恒心。
首先是愛心，做教師最重要的就是要有愛心，你要發自內心地愛你的學生，我們都喜歡喜歡我們的人，只要你先發出友好的信號，學生也會喜歡你的。一開始我經驗比較少，對于上課說話的學生我都是非常嚴厲地批評，讓他們站起來，一開始還有些威懾力，但是時間一長我就發現一點兒用都沒有。后來我試著慢慢和他們交朋友，不再對他們疾言厲色，對他們犯的`一些小錯誤也睜一只眼閉一只眼，關心他們，愛護他們，然后事情就變得容易起來，我進入他們中間，成為他們當中的一員。愛其師信其道，當你真正站在學生一邊的時候，他們就容易信賴你愛護你，然后配合你。師生關系不是對立關系，而是一種互助的和諧關系。
然后是耐心，就我所實習的學校而言，學生的水平不高，對于一個簡單的問題他們要思考挺長時間才能給出答案，那你就要耐心的等，給他們足夠的時間學習。一開始我來的時候是急性子，在家給我弟做補習的時候他一個問題反應不過來我就特著急，到了這里更是，我自以為說了一遍挺仔細的學生都會了。但是后來我才知道我的語速太快，學生根本沒有反應過來，跟不上我講課的節奏索性就不跟了。一開始我就以為學生是沒有認真聽課才跟不上，但是慢慢地我才反思過來是我的語速太快了。教師工作需要耐心，初中教育更是如此，因為你面對的是一群未成年人，他們的語言理解能力還沒有完全發育完全，你要耐心等待他們長大。
最后是恒心，恒心其實和耐心差不多，班級里面有很多后進生，他們并不是不能進步，只是進步得慢一點兒，你要給于他們更多的愛心和耐心，然后堅持不懈地，等待他們進步，后進生轉化不是一朝一夕的事情，它是一個漫長的過程，我們要慢慢地等待，他們取得一點兒進步我們就要及時鼓掌喝彩。班里面有許多后進生，我一點一點教他們讀，一點一點教他們背，一點一點讓他們寫，慢慢地每個人都有了可喜的進步。雖然離考高中還差很多，但是至少不會跟從前一樣虛度年華浪費生命了，就是值得贊美的。
教學工作是一個耗費心血的事業，經歷了這幾個月的實習工作，我更加堅定了對教育事業的熱愛并把它作為我一生事業的決定。
教師實習心得14
近些年來，中高考不斷改革，各科考試方式和分數比例也不斷發生變化，其中有科目的變化是比較大的。分值不斷提高。語文教學的內容也有很大的變革。
國家如此重視語文學科的發展并不斷強調語文學科的重要性，這恰恰說明了語文學科在現階段的發展中出現了問題。通過將近半年的實習，我發現：大部分同學不重視語文的學習，很多學生也沒有學習語文的興趣。
所以作為一名高中語文教師，我們需要改變語文教學的方式，要語文課更加出彩，讓語文課，吸引學生，讓語文課充滿語文的味道。
我認為，要讓語文課堂更有味道，更重要的就是知道語文課應該有什么味道。這里我所謂的味道，實際上就是指語言漢字和文學的味道，也就是從語文中學習語言和文學的美。所謂“愛美之心，人皆有之。”只有讓學生感受到語文的`美，學生才會為之向往，才會產生興趣。那如何讓語文課更有滋有味呢？
第一：我們要從備課入手，語文教師備課，不能只是背課標，備教材，備學情等。還要做好備語言這一工作。語文課學的是語言和文學。那么我們語文教師在教學時，就要有意識通過自己講課的語言，要有意識地用優美的富有感染力的詞匯和語句組織自己的教學語言。在潛移默化中培養學生的語言和文學素養，讓學生在優美的語言中感受到語文的美，從而產生對語文的向往和興趣。
第二：語文教師是為了讓課堂變得更有味道，更活潑，更有感染力，就要放開自己，要敢于在學生面前展示自己。學習語文的興趣很大程度上落，要來源于閱讀和朗誦。而在語文教學中，朗誦也是一個很重要的方面。想讓學生積極，教師首先就要動起來。如果連教師都扭扭捏捏不愿公開在學生面前朗讀，那么學生又怎么會大方起來呢。所以只有教師首先勇于展示自己。甚至參與到學生的朗誦中去，才會讓學生更加放松，對語文的興趣越來越濃厚。
第三：就是改變語文教學中講讀課文的方法。不要把課文講得七零八落，應該讓學生從整體上感受課文帶給我們的藝術享受。我認為這也是語文教學中應該注意的問題，無論是現代文還是文言文，無論是小說、散文還是詩歌，我們在教學中過多的重視對文本的分析，而忽視對文本的欣賞。但加強對文本的欣賞，說起來容易，做起來難，這關系到語文學科考察方式等一系列的問題。
總之，教學是一門藝術，只要我們刻苦鉆研，潛心設計好課堂教學的每一環節，充分發揮學生潛能，我們的課堂就一定會絢麗多彩，煥發生命的活力。
教師實習心得15
20xx年9月11日至20xx年9月13日，縣教育局為我們師大頂崗教師進行了為期三天的培訓，這三天看起來不長，但這是饒陽縣優秀教師把幾十年的經驗教訓傳達給我們的最好方式，通過各位優秀教師的講解，我了解到了教學里蘊含著很多我不曾知道的學問，其實教學并不是我們想象的那么簡單。
這三天的學習過程中，我們接觸了六位教育教學經驗豐富的優秀教師，他們從不同角度對我們展開培訓，每位老師都有一套獨特豐富的教育理念。
他們分別對班級管理、課堂提問藝術、課堂設計、聽、評課、課堂教學智慧，多媒體使用的注意事項等方面展開了討論學習。
老師為了傳授給我們更多的知識，各位老師可謂是做了充足的準備，他們講課清晰，條理清楚，所以我們特別愛聽，我也因此意識到，一個博學多才的教師對學生的影響之深刻。
今天我就著重談一下班級管理。班級管理可謂大智慧，我們都在網上學過魏書生先生的班級管理，他提到過好多管理班級的方法，其中有這么幾點：要懂得下放權力。班主任能做的年級主任不管，班長能做的班主任不管，班委能做的班長不做。他采用權力下放的`方法，讓每個人都有事可做，這樣每個人都會完成自己的任務。事事有人做，人人有事做，時時有人做，人人時時做。這樣每人每時都有事可做，分工明確，態度積極，班級管理還用的著班主任費心嗎？
當然，這些事說起來容易，做起來難，這就需要一個長期堅持的過程。然而我們短期內會遇到很多問題，老師一一給我們列舉了一些例子，有愛打架的，經常遲到的，屢教不改的等等。面對這些學生，好像大罵對他們來說已經習以為常，他們并不畏懼這些。所以教師要改變策略，其實他們的打鬧無非就是引起他人的注意。所以老師要經常關心他們，以實際行動和愛來融化他們，降低對他們的要求，改變對他們的管理辦法，這也許是使他們通向成功的很好方法。
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