地形測量實習(xí)報告（精選10篇）
一段忙碌又充實的實習(xí)生活又告一段落了，想必都收獲了成長和成績，需要回過頭來對這段實習(xí)經(jīng)歷認真地分析總結(jié)了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的地形測量實習(xí)報告（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
地形測量實習(xí)報告 1
一、實習(xí)目的
本次地形測量實習(xí)的目的是提高實際操作能力，將理論和實踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)動手能力，熟練掌握儀器的使用方法和決實際問題最有效的方法，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識。
二、實習(xí)任務(wù)
1、以5秒網(wǎng)中各點為已知點布設(shè)單一導(dǎo)線（附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線）。要求導(dǎo)線邊為6到8條，邊長為100米到150米左右，具體操作過程如下：
一是野外選點、埋設(shè)標志（木樁及鐵釘），畫觀測略圖；
二是利用經(jīng)緯儀進行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清楚，特別是覘標的高度及儀器的高度要即使量取。
三是室內(nèi)進行解算，求出各導(dǎo)線點的平面坐標及高程（三角高程）。
2、以四等水準要求測設(shè)水準網(wǎng)，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。水準點起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計院三等水準網(wǎng)點，校墻角III—3（高程為13.430米）。
3、利用已布設(shè)的導(dǎo)線點進行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會、側(cè)方交會、前方交會、后方交會，各作出一個點并進行解算。
4、測繪山地地形圖，比例尺的1：500（根據(jù)實習(xí)任務(wù)完成情況定）。
三、儀器設(shè)備
1、水準測量：DS3水準儀、水準尺、尺墊。
2、經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標、鋼卷尺。
四、測區(qū)概況
本次實習(xí)區(qū)域為校外實習(xí)基地，其地勢較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無大型野生動物。山路略為崎嶇，給我們的測量工作帶來一定的困難。
五、技術(shù)要求
1、水準測量：
�、欧椒ú捎肧3水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀測順序是后—后—前—前或黑—紅—黑—紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。
�、泼繙y段進行往返測。往返測限差：儀器檢校i角<20″；前后最大視距<100米，視距差≤3米，每站視距累積差≤10米；同一尺子黑紅面讀數(shù)之差<3㎜，黑紅面高差之差<5㎜；檢測間歇點高差之差<5㎜；測段往返測高差不符值限差<±20㎜；環(huán)線閉合差限差<㎜（公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計算）。
⑶注意事項：
�、俑鳒y段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點及終點、日期書寫清楚。
�、谇昂蟪咦x中絲時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。
�、勖空居涗泦T計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移動�?/p>
�、茉谟^測中，若確需設(shè)立間歇點，則可選擇堅固桅頂?shù)膬蓚�點，立尺（不放尺墊）觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。
�、萘⒊呷藛T不得離開尺子或尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在里邊立尺，當?shù)竭_已知點開始返測時前后兩尺應(yīng)互換。當天成果要由記錄員和組長進行檢查。
2、導(dǎo)線觀測：
�、艑�(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J6經(jīng)緯儀（一方向中誤差6秒），測導(dǎo)線按前進方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向的順序。
⑵3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高（精確到毫米）。
�、菍�(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置度盤為0°00′若干秒，第二測回為90°00′若干秒。
�、菾6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。
3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：
使用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過±25”。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″（n是導(dǎo)線折角個數(shù)）。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。
4、圖的測繪：比例尺是1：500，基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點作為測站點，展繪在圖紙上（注意檢核）。
六、實習(xí)經(jīng)過及心得體會
20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進行了水準測量實習(xí)。
第一天分配到我們組的水準路線是從校墻角Ⅲ—3水準點到已知點V3。在剛剛領(lǐng)到儀器的時候，先對儀器進行了i角檢驗，確定儀器本身無毛病后，長帶領(lǐng)我們開始了實習(xí)作業(yè)，我被分配做記錄員的`工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡單的一件事，但是當真正的實習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn)，作為一個記錄員，他的責(zé)任很重大，當觀測人員將數(shù)據(jù)報給我時，我必須認真清晰地記錄到水準手簿上，并且快而準地計算出“K+黑—紅”，“高差中數(shù)”，以次來檢驗每一站的各個數(shù)值是否超限，若超限了就要立即重新測量。當遇到了山坡，我們選擇了“Z”字型路線進行測量。因為我是女生，組里的同學(xué)非常照顧我，沒有讓我做立水準尺的工作，但是通過觀察他人立尺，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗：尺子一定要豎直立在尺墊上（間歇點和以知點除外），不能前后左右偏移，這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值，才能保證誤差最小。做為觀測者，一定要嚴格遵循“安置儀器—粗平—瞄準—精平—讀數(shù)”，置時腳架一定要塌實，粗平注意氣泡移動方向跟左手拇指移動方向一致的，瞄準要“先目后物”，在每次讀數(shù)時一定要先精平再進行讀數(shù)。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ�，多次檢算，我們的第一條水準路線符合了任務(wù)要求，接著老師又給我們布置了新的路線：V1到銅礦嶺。有了之前的經(jīng)驗，這一次我們一路測地得心應(yīng)手，我們順利的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù)，與此同時，水準測量實習(xí)也告一段落。
20xx年10月17日至20xx年10月27日我們進行的是經(jīng)緯儀導(dǎo)線布設(shè)及觀測、交會測量。首先進行導(dǎo)線測量，然后做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。
導(dǎo)線測量時，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們拿著木樁到山上選點。選點后的第二天開始，我們先進行了各個點的水平角觀測、垂直角觀測，之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進行導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)處理，很驕傲，我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測量一次成功了！這給了我們很大的信心。
在我們已測定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上，我們又另外選P1、P2、P3三個點做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。在觀測時，步驟與導(dǎo)線觀測相同。
在拿到儀器時，先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。
在觀測作業(yè)時，要嚴格按照經(jīng)緯儀的操作要求進行操作。一定要反復(fù)進行對中整平。對中的目的是通過對中使儀器的水平度盤與測站點位于同一條鉛垂線上。整平時要注意不可用力過猛地轉(zhuǎn)動腳螺旋，氣泡移動方向與左手拇指一定方向一致。為了減少儀器的隙動誤差，使用微動螺旋精確照準目標時，一定要用旋進方向。測水平角時，照準部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn)，以減少儀器的隙動誤差。當儀器整平后，應(yīng)盤左瞄準目標，將水平度盤配置為0°若干分、若干秒，這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計算方便。
通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多東西，讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心。而且將以前在課堂上學(xué)習(xí)的零散的理論知識系統(tǒng)地，有機地串在一起，讓我更加全面的掌握了測量工作中的技術(shù)，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，也讓我了解到，團結(jié)的力量，一個團隊齊心協(xié)力，必定會事倍功半。感謝導(dǎo)師給我這次地形測量實習(xí)的機會，感謝導(dǎo)師對我們一個月的耐心指導(dǎo)。
地形測量實習(xí)報告 2
一、實習(xí)目的與要求：
測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)達到以下要求：
�。�1）掌握主要儀器（水準儀及經(jīng)緯儀。平板儀）的性能和使用。
�。�2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
�。�3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。
在教學(xué)實習(xí)中，要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
（一）大比例尺地形測圖
1、任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2、內(nèi)容：
�。�1）平面控制。敷設(shè)獨立導(dǎo)線網(wǎng)。
1）準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向。
3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。
（2）高程控制。
1）準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2）外業(yè)工作：踏勘、選點、水準觀測。
3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。達到以下要求，具體要作到：
1、熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：
�。�1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。
�。�2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
�。�3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3、避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。二測區(qū)概況省略。
三、實習(xí)過程：
�。�1）實地探勘，選好控制點，領(lǐng)取儀器工具。
（2）經(jīng)緯儀的檢驗。
�。�3）水準儀的檢驗。
�。�4）四等水準測量的實習(xí)步驟及水準儀的正確使用方法。
�。�5）測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法。
�。�6）業(yè)計算（四等水準的高差閉合差角度閉合差坐標計算）。
�。�7）根據(jù)坐標展點。
�。�8）碎步測量及平板儀的正確使用。
四、收獲體會
通過實際的測量實習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的.勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能。
根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差"較大"的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到"穩(wěn)，準，狠"；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。
專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責(zé)和困難地區(qū)進行的野外觀測了。
正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
五、經(jīng)驗教訓(xùn)
展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；使用平板儀定向一定要精確，不然嚴重影響圖形的整體方位；小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
地形測量實習(xí)報告 3
一、實習(xí)目的：
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本資料得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。
（2）經(jīng)過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
�。�4）經(jīng)過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
�。▽嵙�(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。經(jīng)過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，能夠增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)）
二、實習(xí)設(shè)備：
DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，雙面尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50 50圖紙，尺墊等。
三、實習(xí)資料
1、水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
2、導(dǎo)線測量：經(jīng)過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；
3、碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
4、繪圖。
四、實習(xí)步驟：
1、導(dǎo)線測量：
�。�1）導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，構(gòu)成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：
多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標增量檢核條件：
上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)當滿足限差要求。
（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：
導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點及建立標志：
在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。
選點時應(yīng)注意下列事項：
①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
�、蹖�(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
�、軐�(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)貼合表6—3所示。
�、輰�(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。
2）測角：
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。
（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標x、y。
計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否貼合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。
1）準備工作
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標計算表”中，見表6—6，起算數(shù)據(jù)用單線標明。
2）角度閉合差的計算與調(diào)整
�、儆嬎憬嵌乳]合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：
式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。
由于觀測水平角不可避免地包含誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即
�、谟嬎憬嵌乳]合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：
如果>，說明所測水平角不貼合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。
如果≤，說明所測水平角貼合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。
�、塾嬎闼浇歉恼龜�(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：
計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即
�、苡嬎愀恼蟮乃浇歉恼蟮乃浇铅耰改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n—2）×180。
3）推算各邊的坐標方位角
根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式（4—18）和式（4—19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標方位角。
本例觀測左角，按式（4—18）推算出導(dǎo)線各邊的坐標方位角，填入表6—6的第五欄內(nèi)。
計算檢核：最終推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。
4）坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整
�、儆嬎阕鴺嗽隽扛鶕�(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。
�、谟嬎阕鴺嗽隽块]合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即
③計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK
WD=
導(dǎo)線全長相對閉合差WK
圖根導(dǎo)線的WKP為12000。
如果WK>WKP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。
如果WK≤WKP，說明測量成果貼合精度要求，能夠進行調(diào)整。
�、苷{(diào)整坐標標增量閉合差調(diào)整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)，即
�、萦嬎愀恼蟮淖鴺嗽隽扛鬟呑鴺嗽隽坑嬎阒导由舷鄳�(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標增量，即
2、水準測量：
（1）水準測量原理：
水準測量是利用水準儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的'高差，推算出未知點高程。
設(shè)水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a—b
B點的高程也能夠經(jīng)過水準儀的視線高程Hi來計算，即
Hi=HA+a
HB=Hi—b
�。�2）水準測量的外業(yè)施測：
1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。
2）當預(yù)測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。
3）水準測量的檢核
計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，所以利用該式可進行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。
閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)當大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，證明成果中有錯誤存在，則要重返工作。
4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：
檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。
3、碎步測量：
�。�1）碎步點的選擇
碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
�。�2）經(jīng)緯儀測繪法
觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。
操作步驟如下：
1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。
2）定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。
3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。
4）觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。
5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。
6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。
7）展繪碎步點。
4、繪圖，如附圖所示
5、實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：
1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：
�。�1）儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。
（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。
�。�3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。
2.減少測量誤差的方法：：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）經(jīng)過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
實習(xí)心得：
相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，經(jīng)過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，經(jīng)過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。所以測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。
經(jīng)過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本本事。
首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。
經(jīng)過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的本事，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的本事。
同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的本事，增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。
總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的本事，讓我在未來應(yīng)對選擇時更有信心和勇氣。
地形測量實習(xí)報告 4
一、實習(xí)目的：
1、能夠正確并且熟練的運用水準儀進行四等水準測量；
2、能夠運用全站儀進行導(dǎo)線測量，并且正確的進行導(dǎo)線計算；
3、能夠?qū)⑺疁蕼y量和導(dǎo)線測量的控制點展繪到圖紙上，并能夠熟練的進行碎部測量繪制平面圖。
二、實習(xí)內(nèi)容：
1、使用水準儀完成水準測量；
2、使用全站儀進行導(dǎo)線測量，并作出合格的導(dǎo)線；
3、完成碎部測量并繪制出平面圖。
三、實習(xí)步驟：
1、到實際測量區(qū)域勘探并布設(shè)好控制點；
2、準備好測量儀器，使用水準儀進行水準測量，并記錄數(shù)據(jù)算出各點高差，并檢核；
3、使用全站儀進行控制測量，通過給定的已知邊算出各邊方位角，并進行導(dǎo)線計算得到各控制點坐標，并檢核；
4、將圖紙分好方格，確定起算點坐標，并將各控制點展繪到圖紙上；
5、進行碎部點測量，并將碎步點標注到圖紙上，利用圖示繪制出區(qū)域平面圖；
6、反復(fù)檢查數(shù)據(jù)與平面圖確保結(jié)果的正確性。
四、實習(xí)過程：
在實習(xí)開始的當天我利用一天的時間認真準備著實習(xí)所需的各種儀器，檢查儀器各組件是否良好，仔細閱讀著實習(xí)指導(dǎo)書，學(xué)習(xí)實習(xí)過程中所要的理論內(nèi)容，學(xué)習(xí)了實習(xí)過程中的所要的計算方法，利用一上午的時間做完了以上內(nèi)容。下午我和組里面的所有同學(xué)一起到實際測量地點勘探，選好了所需要要的控制點，并作出了我們的實習(xí)計劃。
第二天我們開始了第一步水準測量，雖然天氣炎熱但是每個人都以認真負責(zé)的態(tài)度投入到實習(xí)工作當中。從早上開始測量到晚上在學(xué)長的指導(dǎo)下，工作進展的一直很順利，我們的積極性都很高，我測量區(qū)域高差相對較大，所需轉(zhuǎn)點較多所以我們一天僅僅完成了工作的一大半。
第三天一早我們繼續(xù)水準測量，在工作即將收尾時發(fā)現(xiàn)有兩個控制點不可視，本著發(fā)現(xiàn)問題及時處理的原則，我們及時的處理掉了阻礙物，這一天我們完成了水準的外業(yè)測量，晚上我們一起將內(nèi)業(yè)計算的工作做完了，并檢核符合四等水準測量的要求。
這一天我和組里面的同學(xué)一起交還了水準測量的儀器，測量成果送給老師檢查并得到老師認可，我們領(lǐng)取了控制測量所需的儀器，回來后認真學(xué)習(xí)了控制測了的內(nèi)容和技術(shù)要求以及成果的檢驗要求，利用一天的時間完成了控制測量的準備工作。
這是實習(xí)開始的第五天，我們開始了控制測量的第一步今天我們準備測完轉(zhuǎn)角，一開始我們就做出了我們區(qū)域控制點的草圖，是一個9邊形的閉合導(dǎo)線，接下來就開始了對各轉(zhuǎn)角的測量，在工作中一直堅持指導(dǎo)書上的技術(shù)要求，盤左盤右觀測，頂著炎熱的天氣我們絲毫沒有放松自己的注意力，每一個站點都做到先認真的對中整平之后再認真觀測。一天在一起的愉快實習(xí)當中充實的度過。
第六天是我最擔心的一天，今天我們要進行導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算，伴隨的期末開始的'實習(xí)對每個人來說都感到有壓力，內(nèi)業(yè)計算需要細心與耐心，每一步都要反復(fù)的檢核，反復(fù)的計算，計算用了整整一天時間，在最后的檢核中我們的成果通過了檢核，喜悅在每個人心中誕生。準備第二天開始繪圖。
一個星期過去了終于開始了最后階段繪圖，在老師那領(lǐng)了圖板和圖紙，聽了老師的教導(dǎo)和繪圖的方法，我們很快的投入到了繪圖工作中，在分好方格的圖紙上根據(jù)導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算得到的坐標確定好了坐標系，將控制點展繪到圖紙上后就開始了碎部點的測量，邊測量邊展點邊繪圖，一切都井井有條的進行著，經(jīng)過三天的認真工作終于將實習(xí)區(qū)域的平面圖完成了，完成了這一次的實習(xí)任務(wù)。
五、實習(xí)總結(jié)：
1、應(yīng)注重實習(xí)過程中的每一步操作的規(guī)范性與正確性；
2、對每一階段的測量成果都要檢核；
3、碎步測量中要靈活熟練的運用不同的方法對不同的地物進行觀測；
4、要端正自己對實習(xí)工作的態(tài)度，從思想上注重對每個細節(jié)的處理。
六、實習(xí)體會：
通過本次實習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，學(xué)會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。
�。�1）、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方。同時要注意點并非越多越好。相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（2）、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。但這十幾天的實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事情都要認真。還有就是一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好�？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初期的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實習(xí)的機會，同時也要感謝老師對我們的耐心指導(dǎo)。
地形測量實習(xí)報告 5
前言
通過這次的地形測量實習(xí)，我在課堂上學(xué)到的理論專業(yè)知識得到了實踐，讓自己對地形測量有了更深一步的了解同時學(xué)會了吃苦耐勞和堅持不懈的精神。希望以后會有更多實踐，讓自己得到更充分的鍛煉，把學(xué)到的知識應(yīng)用得淋漓盡致。
一、 實習(xí)目的
1、通過實習(xí)，將所學(xué)的知識實踐出來并靈活應(yīng)用；
2、掌握水準儀的安置、整平、瞄準、讀數(shù)以及怎樣計算地面兩點間的距離和高差；
3、掌握經(jīng)緯儀的對中、整平、瞄準以及讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；
4、能夠根據(jù)圖紙信息，通過計算、施工放樣找到對應(yīng)的點；
5、能夠準確繪制等高線圖，并且掌握土方量的計算；
6、小組之間團結(jié)合作，共同完成測量任務(wù)，認識到團結(jié)合作的重要性。
二、實習(xí)任務(wù)
1、完成學(xué)校指定路線的往返水準路線測量（距離測量、高程測量）；
2、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；
3、完成所要求的圖的等高線的內(nèi)插描繪工作；
4、每人在兩個不同控制點上完成2棟建筑物的放樣；
5、在等高線圖上選一個10cm*10cm方格作斷面圖繪制及儲量計算。
三、實習(xí)概括
1、實習(xí)動員：10月8日上午；
2、水準測量（雁山）：10月8日到10月11日；
3、等高線描繪：10月12；
4、建筑物放樣（雁山3號教學(xué)樓前）：10月15日到10月17日下午4：30；
5、斷面圖繪制及儲量計算（雁山）：10月18日；
6、資料整理裝訂上交：10月19日。
正文
實習(xí)動員之后我們就進入了為期兩周的地形測量實習(xí)。
我們的第一個任務(wù)是水準測量，繞學(xué)校一周測出各個控制點間的高差，并根據(jù)高差算出各個控制點的高程。在此之前，由于水準儀與經(jīng)緯儀部分內(nèi)容混淆，開始的時候一直琢磨不透。經(jīng)過看書以及老師的指導(dǎo)之后很快搞清楚了兩者的區(qū)別以及共同點，雖然耽誤了不少時間，但是之后都很順利，很快就高質(zhì)量的完成了當天的任務(wù)。
第二天當小組成員互換任務(wù)的時候，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)視察不知道該怎么辦，于是我給小組成員說了一下怎樣消除視差的方法，以及要想精度高就一定要把視差消除。同時要把尺子拿得豎直也可以提高精度。在測完幾段之后發(fā)現(xiàn)算出來的數(shù)據(jù)并不符合理論，于是打算測完第二圈找到錯的幾段進行重測。
當測完第二圈時，發(fā)現(xiàn)閉合差是屬于誤差范圍之內(nèi)的，經(jīng)過對比和小組討論之后，第三天把第一圈中不符合理論的兩段進行了重測。最后第一圈的閉合差也在了誤差范圍之內(nèi)。之后小組討論并完成了對其的高程計算。
等高線的描繪過程中，發(fā)現(xiàn)先畫5m的然后再畫1m的會比較容易并且準確，于是認真的畫了數(shù)天之后，并把圖上的一些不滿意的地方擦了重畫，吧標注的點擦掉，最終畫完。
由于之前有過對經(jīng)緯儀的了解，在做建筑物的.放樣的時候基本上沒有什么問題的高效率完成了。
經(jīng)過向老師討教關(guān)于斷面圖繪制及儲量計算以及自己的認真思考之后，認真完成了這項任務(wù)。并且教會了多數(shù)同學(xué)計算方法以及繪斷面圖的基本方法。
結(jié)束語
我感覺這次的實習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)很多水準尺上面的水準器已經(jīng)掉了，這樣對我們的精度也有一定的影響，希望老師及時修整，讓我們的實習(xí)更具有意義。
這次實習(xí)不僅把我所學(xué)的知識實踐了出來，讓我對其有了更深入的了解，而且讓我從中學(xué)會了吃苦耐勞，堅持不懈，勇于追求真理的精神。同時，這次的實習(xí)讓我懂得了小組團隊的重要性，不懂的地方，經(jīng)過小組的認真討論以及思考，問題就變得簡單化。
我相信這次實習(xí)帶給我的不僅僅如此，它還給我打下了堅實的基礎(chǔ)，同時讓我對以后的發(fā)展有了信心和希望，再苦再累也要堅強的走下去！
地形測量實習(xí)報告 6
一、實習(xí)安排
1、性質(zhì)目的：這次實習(xí)是我們在新校區(qū)校內(nèi)完成教學(xué)計劃所規(guī)定的全部課程和實習(xí)實驗，課堂設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習(xí)。其目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。
2、實習(xí)地點：本次實習(xí)地點位于河南省商丘師范學(xué)院新校區(qū)。新校區(qū)坐落在平原路中段。雖然離老校區(qū)距離不遠，但由于儀器的原因，我們所有成員不得不坐車。新校區(qū)剛剛建好不久，目前部分地點還仍在施工中。占地面積約為1300多畝左右，平原公路穿境而過。交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富。本次實習(xí)是由本系領(lǐng)導(dǎo)自己打樁選點進行的實習(xí)范圍不滿整個新區(qū)。由6人組成一組，共6組，采用全站儀自動跟蹤測量模式，準備在兩個星期內(nèi)完成所有工作。我們是20xx年5月份到達新校區(qū)的，去時測區(qū)內(nèi)控制點已經(jīng)布設(shè)完畢。在實習(xí)中我參與完成了所有的測繪任務(wù)。
二、實習(xí)過程
1、實習(xí)前言：近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高，數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用及維護方便，快界，利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)，土地管理，城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受，它能夠更方便傳輸，處理，共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)信息時代地理信息輸出來，數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
2、作業(yè)原理：數(shù)字化測圖的主要作業(yè)原理過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：本次在實習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測量，利用全站儀進行校區(qū)數(shù)字采集，數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站等設(shè)自動跟蹤式全站儀。
我們在測圖中也采用外業(yè)草圖來完成測圖工作。我們在實習(xí)過程中共分6個地形測繪小組，每個小組6人，1人觀測并在全站儀上記錄和編碼，兩人跑尺，一人記錄，一人畫圖。
在實習(xí)過程中，我們一個測區(qū)一個方法的方式。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地匯草圖，在草圖上標明。每個測站互通點號，防止出錯。當完成各點的編號后，回到室內(nèi)就可以把它傳輸?shù)接嬎銠C上，當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的地形圖。采用以上方法，地觀測及跑尺人員的要求是比較高的。
第一，配合要默契，這一點測完了，下一點應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通，對觀測員的輸入數(shù)字及字母的失戀程度較高，一般應(yīng)在一定時間內(nèi)完成；
第二，跑尺人員擔負著繪圖的工作，是測圖過程中的重要人員，所有對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的路線，盡量避免走冤枉路。采用這樣的測量方法要省事，快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而跑尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼，拜訪棱鏡兩個過程。
現(xiàn)在的全站儀測量一個坐標�；旧显�1秒內(nèi)，有的甚至達到了0.3秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點，地貌在一分鐘以內(nèi)�？梢哉f，主要的時間從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖人員甚至跟不上這個思路與速度的經(jīng)本人每天測量小時計算，每天約可測600到900點，而且連續(xù)的成功率愛95%以上，碎部要點在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密會造成成圖密集，不該要的要了，測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點：
1、建筑物比較方正的可只需測出四點
2、不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成
3、對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，最好能按其順序進行測量。在測量中，能夠測量到的點應(yīng)盡量實測，盡量避以自然界為界。如河流，道路等一便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題
4、能夠測量到的`點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取，因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高一些
5、實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用傳播工具來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告測站人員，以確保數(shù)據(jù)的真實性
6、盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設(shè)站進行側(cè)擊數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的認為誤差
7、外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能的詳細記錄，不要把疑問點帶回到業(yè)內(nèi)處理。
三、實習(xí)體會
這次實習(xí)是對我們上學(xué)期所學(xué)知識的一次全面考核和總結(jié)，它集合了著半年的專業(yè)所學(xué)，是對知識的一次綜合運用，在新區(qū)短短的時間里，我收獲很多，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提到了動手和動腦能力，在這次實習(xí)中，棉隊的是實實在在的任務(wù)，來不的邊點推委和逃避，外業(yè)也沒有給你翻書的施加，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這次我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心的把所學(xué)的理論知識進行樹立和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然，為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)，其次，增進了與人交際，合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿成功，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此。在以后的實習(xí)和工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。
這次實習(xí)使我學(xué)到了很多，令我受益匪淺，但實習(xí)中深深體會到這是一份非常累的工作。
地形測量實習(xí)報告 7
一、實習(xí)目的
鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、實際動手能力。
掌握地形測量的基本方法，提高地形圖測繪和工程測量的能力。
熟悉測量儀器的使用和操作，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊協(xié)作精神。
二、實習(xí)時間與地點
實習(xí)時間：
實習(xí)地點：
三、實習(xí)儀器
全站儀
水準儀
水準尺
腳架
棱鏡
記錄板等
四、實習(xí)內(nèi)容
控制測量
布設(shè)控制點：根據(jù)測區(qū)范圍和地形條件，合理布設(shè)控制點。
觀測水平角和距離：使用全站儀進行水平角和距離觀測，計算控制點的坐標。
測量高程：使用水準儀進行水準測量，測定控制點的高程。
碎部測量
選擇特征點：在測區(qū)內(nèi)選擇地物和地貌的特征點，如房屋角點、道路轉(zhuǎn)折點、山頂、山谷等。
測量坐標和高程：使用全站儀測量特征點的坐標和高程。
地形圖繪制
整理數(shù)據(jù)：將測量得到的數(shù)據(jù)進行整理和計算，繪制草圖。
使用繪圖軟件：利用專業(yè)繪圖軟件（如 CAD、CASS 等），根據(jù)草圖和測量數(shù)據(jù)繪制地形圖。
五、實習(xí)步驟
準備工作
收集測區(qū)相關(guān)資料，包括地圖、控制點坐標等。
對儀器進行檢查和校準，確保其正常工作。
組織實習(xí)小組，明確分工和任務(wù)。
控制測量
按照控制點布設(shè)方案，進行實地選點和埋石。
進行全站儀的設(shè)站和定向，觀測水平角和距離，并記錄數(shù)據(jù)。
進行水準測量，按照閉合或附合路線測量控制點的高程。
碎部測量
以控制點為基礎(chǔ)，架設(shè)全站儀，測量碎部點的坐標和高程。
及時繪制碎部點的草圖，標注點號和相關(guān)信息。
內(nèi)業(yè)處理
將外業(yè)測量的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C中。
使用專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)處理，計算碎部點的坐標和高程。
根據(jù)草圖和處理后的數(shù)據(jù)，繪制地形圖。
檢查和修改
對繪制的地形圖進行檢查，包括地物和地貌的表示是否準確、符號使用是否規(guī)范等。
發(fā)現(xiàn)問題及時進行修改和完善。
六、實習(xí)成果
控制點成果表：包括控制點的坐標和高程。
碎部點測量數(shù)據(jù)：記錄碎部點的觀測數(shù)據(jù)。
地形圖：繪制完成的測區(qū)地形圖。
七、實習(xí)總結(jié)
實習(xí)收獲
掌握了地形測量的'基本原理和方法，提高了實際操作能力。
學(xué)會了使用全站儀、水準儀等測量儀器，能夠熟練進行數(shù)據(jù)采集和處理。
增強了團隊協(xié)作意識，在實習(xí)中與小組成員密切配合，共同完成任務(wù)。
存在問題
測量過程中存在一些誤差，如儀器誤差、觀測誤差等，需要進一步提高測量精度。
對于復(fù)雜地形的測量，還需要加強分析和處理能力。
在數(shù)據(jù)處理和繪圖過程中，軟件操作還不夠熟練，需要更多的練習(xí)。
改進措施
在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，更加注重儀器的操作規(guī)范和精度控制，減小誤差。
加強對復(fù)雜地形測量的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高解決實際問題的能力。
多利用課余時間學(xué)習(xí)繪圖軟件，提高繪圖效率和質(zhì)量。
通過這次地形測量實習(xí)，不僅鞏固了所學(xué)的理論知識，還培養(yǎng)了實踐能力和團隊精神，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
地形測量實習(xí)報告 8
一、實習(xí)目的
本次地形測量實習(xí)的目的是通過實際操作，掌握地形測量的基本原理和方法，提高實際操作能力和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)地點與時間
實習(xí)地點為xx，實習(xí)時間從xx至xx。
三、實習(xí)儀器和工具
全站儀、水準儀、水準尺、三腳架、棱鏡、鋼尺、記錄板、計算器等。
四、實習(xí)內(nèi)容
控制測量
布設(shè)控制點：根據(jù)測區(qū)范圍和地形條件，合理布設(shè)控制點，形成閉合或附合導(dǎo)線。
觀測水平角和邊長：使用全站儀進行水平角和邊長的觀測，嚴格按照測量規(guī)范操作，保證觀測精度。
數(shù)據(jù)處理：對觀測數(shù)據(jù)進行平差計算，得到控制點的坐標。
碎部測量
選擇特征點：在測區(qū)內(nèi)選擇能夠反映地形地貌特征的點，如山頂、山谷、山脊、河流轉(zhuǎn)彎處等。
測量特征點的坐標和高程：使用全站儀或水準儀進行測量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。
繪制地形圖：根據(jù)測量數(shù)據(jù)，在圖紙上繪制地形圖，包括等高線、地物等。
數(shù)據(jù)處理與成圖
數(shù)據(jù)整理：對測量數(shù)據(jù)進行整理和檢查，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。
繪制地形圖：使用專業(yè)繪圖軟件或手工繪制，按照比例尺和規(guī)范要求，繪制出清晰、準確的地形圖。
五、實習(xí)遇到的問題及解決方法
儀器誤差
問題：全站儀和水準儀在使用過程中可能存在儀器誤差，影響測量精度。
解決方法：在測量前對儀器進行校準和檢驗，測量過程中采用多次測量取平均值的方法減小誤差。
天氣影響
問題：在實習(xí)過程中遇到了惡劣天氣，如大風(fēng)、大雨等，影響測量進度和精度。
解決方法：關(guān)注天氣預(yù)報，合理安排測量時間，在惡劣天氣條件下暫停測量，保護儀器設(shè)備。
通視條件不佳
問題：測區(qū)內(nèi)存在樹木、建筑物等障礙物，導(dǎo)致控制點之間通視條件不佳。
解決方法：通過增加控制點數(shù)量、選擇合適的觀測位置、砍伐部分障礙物等方法改善通視條件。
六、實習(xí)總結(jié)
通過本次地形測量實習(xí)，我不僅掌握了地形測量的基本方法和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。在實習(xí)過程中，我們遇到了各種問題，但通過不斷地思考和實踐，都一一克服了。同時，我也深刻認識到測量工作的`嚴謹性和準確性的重要性，任何一個小的誤差都可能導(dǎo)致測量結(jié)果的偏差。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
地形測量實習(xí)報告 9
一、實習(xí)目的
鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、實際動手能力。
熟悉掌握水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器的操作和使用方法。
掌握地形測繪的基本方法，能夠繪制簡單的地形圖。
培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團隊協(xié)作的精神。
二、實習(xí)時間與地點
實習(xí)時間：
實習(xí)地點：
三、實習(xí)內(nèi)容
水準測量
布設(shè)水準路線，沿選定的路線進行水準測量，測定相鄰兩點間的高差。
進行水準測量的內(nèi)業(yè)計算，求出各點的高程。
角度測量
在測區(qū)內(nèi)選定控制點，進行角度測量，包括水平角和豎直角。
對角度測量數(shù)據(jù)進行處理和計算。
距離測量
使用鋼尺或全站儀等儀器，測量相鄰控制點之間的水平距離。
碎部測量
在控制點的基礎(chǔ)上，對測區(qū)內(nèi)的地物、地貌特征點進行測量。
繪制地形圖，將測量數(shù)據(jù)展繪在圖紙上，并進行地物和地貌的描繪。
四、實習(xí)步驟
準備工作
領(lǐng)取測量儀器，包括水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、全站儀等，并進行檢驗和校正。
收集測區(qū)的相關(guān)資料，如地形圖、控制點坐標等。
制定實習(xí)計劃和安排，明確實習(xí)任務(wù)和分工。
控制測量
根據(jù)測區(qū)的地形和范圍，合理布設(shè)控制點。
按照水準測量和角度測量的方法，進行控制點的測量和計算。
碎部測量
分組進行碎部測量，每組負責(zé)一定區(qū)域的測量工作。
對測量數(shù)據(jù)進行記錄和整理。
內(nèi)業(yè)處理
將外業(yè)測量的數(shù)據(jù)進行整理和計算，求出各點的坐標和高程。
根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制地形圖，包括地物和地貌的描繪。
檢查驗收
對繪制的地形圖進行檢查和核對，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。
撰寫實習(xí)報告，總結(jié)實習(xí)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
五、實習(xí)成果
完成了測區(qū)的.控制測量和碎部測量，獲得了準確的測量數(shù)據(jù)。
繪制了測區(qū)的地形圖，包括地物和地貌的詳細信息。
撰寫了實習(xí)報告，對實習(xí)過程和成果進行了總結(jié)和分析。
六、實習(xí)體會
通過這次實習(xí)，我更加熟練地掌握了測量儀器的操作和使用方法，提高了自己的實際動手能力。
在實習(xí)過程中，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，只有大家相互配合、相互幫助，才能順利完成實習(xí)任務(wù)。
測量工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的責(zé)任心，任何一個小的誤差都可能導(dǎo)致測量結(jié)果的不準確，因此在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重細節(jié)，認真對待每一個數(shù)據(jù)。
這次實習(xí)也讓我認識到了自己在理論知識方面的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，我會加強對理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
七、結(jié)語
本次地形測量實習(xí)是一次非常有意義的實踐活動，通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作精神和責(zé)任心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平。
地形測量實習(xí)報告 10
一、實習(xí)目的
地形測量實習(xí)是測繪工程專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過實習(xí)，使學(xué)生掌握地形測量的基本理論和方法，提高實際操作能力和解決問題的能力，為今后從事測繪工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間和地點
實習(xí)時間：
實習(xí)地點：
三、實習(xí)儀器和工具
全站儀
水準儀
水準尺
鋼尺
記錄板
計算器
四、實習(xí)內(nèi)容
控制測量
布設(shè)控制點：根據(jù)測區(qū)范圍和地形條件，合理布設(shè)控制點，形成閉合或附合導(dǎo)線。
觀測水平角和邊長：使用全站儀觀測控制點之間的水平角和邊長，進行角度和距離測量。
計算坐標：根據(jù)觀測數(shù)據(jù)，進行導(dǎo)線平差計算，求得控制點的平面坐標。
碎部測量
選擇特征點：在測區(qū)內(nèi)選擇地物和地貌的特征點，如房屋角點、道路轉(zhuǎn)折點、山頂、山谷等。
測量坐標和高程：使用全站儀或水準儀測量特征點的平面坐標和高程。
繪制地形圖：根據(jù)測量數(shù)據(jù)，在圖紙上繪制地物和地貌，形成地形圖。
五、實習(xí)步驟
準備工作
收集測區(qū)資料，包括地形圖、控制點成果等。
對儀器進行檢驗和校正，確保儀器性能良好。
制定實習(xí)計劃和技術(shù)方案。
控制測量
選點埋石：在測區(qū)內(nèi)選擇合適的位置埋設(shè)控制點，做好標記。
觀測：按照測量規(guī)范和技術(shù)要求，進行水平角、邊長和高差的觀測。
記錄：認真記錄觀測數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。
平差計算：對觀測數(shù)據(jù)進行平差處理，計算控制點的坐標和高程。
碎部測量
建立測站：在控制點上安置儀器，設(shè)置測站參數(shù)。
定向：后視另一控制點，進行定向，確定測量方向。
測量：測量特征點的坐標和高程，并記錄。
繪圖：根據(jù)測量數(shù)據(jù)，現(xiàn)場繪制草圖，標注點號和屬性。
內(nèi)業(yè)處理
數(shù)據(jù)傳輸：將測量數(shù)據(jù)從儀器傳輸?shù)接嬎銠C。
數(shù)據(jù)編輯：對測量數(shù)據(jù)進行檢查和編輯，剔除錯誤數(shù)據(jù)。
圖形繪制：使用專業(yè)繪圖軟件，根據(jù)編輯后的數(shù)據(jù)繪制地形圖。
成果輸出：打印地形圖，編寫實習(xí)報告。
六、實習(xí)成果
控制點成果表：包括控制點的坐標和高程。
地形圖：比例尺為xx的地形圖。
實習(xí)報告：詳細記錄實習(xí)過程、方法、成果和體會。
七、實習(xí)體會
通過本次地形測量實習(xí)，我深刻體會到了測繪工作的艱辛和重要性。在實習(xí)過程中，我們遇到了許多困難和問題，如儀器操作不熟練、數(shù)據(jù)誤差較大、天氣惡劣等，但通過團隊成員的共同努力和老師的指導(dǎo)，我們都一一克服了。
同時，我也認識到了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足之處，在今后的.學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
此外，實習(xí)還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和溝通能力。在測量過程中，大家分工明確、相互協(xié)作，共同完成了實習(xí)任務(wù)。通過與同學(xué)們的交流和合作，我不僅學(xué)到了知識和技能，還增進了同學(xué)之間的友誼。
總之，本次地形測量實習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能，也讓我更加堅定了從事測繪工作的決心和信心。
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