實習目的是什么

關于實習目的是什么

關于實習目的是什么1

　　社會工作是一門實務性很強的專業，只有通過實踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作實踐過程中，才能獲得更多的專業工作的經驗，能有更高層次的理解。

　　(一)通過實習來進一步鞏固社會工作專業知識和理論，在學習理論的同時，業能夠將理論聯系實踐;

　　(二)發現自己所學知識的不足之處，及時彌補和糾正;

　　(三)親自帶領小組群體，在實踐中鍛煉自己與他人交流與溝通的.能力，為以后的工作打下堅實的基礎。

　　(四)給在大學生活中不適應人群提供一些專業技巧和心理上的支持與幫助;

　　(五)從實習中獲得一些專業工作的技巧與經驗;

　　(六) 培養專業的認同感，真實的體驗社會工作者角色。認識社會工作崇高的價值理念。

關于實習目的是什么2

　　實習目的

　　通過實習進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現場施工技術和管理知識，進一步加深對房屋節點構造與結構方案的認識，從而鞏固和加深學生對本專業課程的基本理論知識的理解和掌握，在實踐中達到適當拓寬知識面的目的;通過參加具體工程的施工技術與管理工作，在實踐中了解土木工程施工管理的全過程，達到理論與實踐相結合的目的，培養學生的施工組織能力和作為工程技術人員應當具有的基本素質，達到專業培養目標，為走向專業工作崗位奠定基礎。

　　實習要求

　　1、參觀工地的現場施工工作要做到主動向技術人員和管理人員請教，虛心向施工工人學習，尊敬師長，待人有禮貌;

　　2、遵守實習單位的勞動紀律，不遲到，不早退，不曠工，積極參加工地的施工實踐;

　　3、注意安全，僅工地要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底及高跟鞋到工地，遵守施工單位及施工工地的'安全管理制度;

　　4、認真學習，收集有關資料，堅持記實習日記，以便記錄實習中的收獲，并為撰寫實習報告積累材料;

　　5、實習完成后應及時歸還在實習單位所借用的圖紙資料和其它物件。

　　實習任務

　　(1)學習抄平放線的方法及淺基礎施工方法;

　　(2)學習樁基礎及其它深基礎工程具體施工方法和要求;

　　(3)學習上部結構的施工方法，并進一步熟悉各種結構形式的構成、構造;

　　(4)學習勞動組織、材料、機械設備及其它資源管理的內容和方法;

　　(5)學習施工現場平面布置及現場管理的方法;

　　(6)學習模板的制作和安裝的步驟與施工驗收標準;

　　(7)學習鋼筋的下料、加工與安裝，以及鋼筋代換的原則方法;

　　(8)學習混凝土的配料、攪拌、運輸、澆筑、振搗及養護的方法，以及混凝土施工的組織、質量控制與質量檢驗方法;

　　(9)學習各種裝飾裝修工程(包括抹灰工程、飾面工程、幕墻工程等)的施工方法和要求;

　　(10)學習施工組織設計或施工項目管理規劃文件的內容及編制方法;

　　(11)參加圖紙會審、施工過程中的質量檢查、分項分部和單位工程的驗收及其它各種技術管理工作;

　　(12)學習施工項目管理的方法;

　　(13)收集先進的施工機械和施工技術資料;

　　(14)學習技術人員對施工中出現技術問題、質量問題、質量事故的處理程序和方法。

關于實習目的是什么3

　　1、 訓練學生從事計算機及相關專業技術工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力;

　　2、 學生了解計算機及相關專業在企業內應用現狀、存在的問題和應用前景。了解專業業務范圍內的計算機運用生產與應用方法、信息組織形式、軟件開發過程及常用技術方法;

　　3、 培養學生理論結合實際，從實際出發，發現問題分析問題和提出解決方法的能力，訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

　　4、 培養學生將來從事計算機及相關專業的應用、開發所具備的溝通能力，團結協作的素養。

　　畢業實習意義

　　畢業實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的.重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層單位，了解當前茶產業發展現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，自主創業做好思想準備和業務準備。

關于實習目的是什么4

　　離高校畢業已經有一個月的時間，很多畢業生職業生涯的第一個落腳點的實習期也慢慢結束。在合肥，一般用人單位給于應屆生的實習期是"一到三個月"，大型企業或事業單位的實習期會是半年。在這幾個月的實習過程中，不僅僅是對專業知識的考核，興趣愛好的發展或是能力的提升，也是一次找準就業方向、規劃職業道路的好時機。

　　實習不只是實習

　　不少畢業生為了累積經驗而努力積極找實習工作，有的則是為了從不斷更換的實習工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發時間，讓自己躲在實習的外衣里，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現實。不管怎樣，頻繁的更換實習工作會和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。

　　用人單位對短期內頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號，認為這樣的求職者缺乏穩定性、規劃性。對于企業的員工穩定和文化發展有著不好的影響。

　　實習不必專業對口

　　對于很多大學生而言，如果自己所學的專業能夠"學以致用"是最理想的事情。可眼下，"工作與專業不對口"也是大學生就業的現狀之一。

　　在選擇實習工作時，大學生其實不必過于"執著"專業的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業興趣點，惟有如此，才不至于在畢業之后出現短期內頻繁跳槽的狀況。

　　為未來鋪路

　　據調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的.工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩沖，對于個人職業生涯的發展確實起著重要的作用�？梢詭椭鷮W生實踐所學知識、積累社會經驗，并可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業化的差距。

　　盡管不少實習生對工資待遇和"打雜兒"的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便于他們找準自己的職業定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你了解你希望從事的職業的"真面目"，提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業后的正式就業鋪路。

　　總結語

　　實習獲得的經驗是畢業生找工作唯一可以拿得出手的工作經驗。建議畢業生或在校生在實習的過程中要弄明白實習的真正目的。從實習工作中，找到自己以后工作的價值取向、思想定位及社會歸屬，同時有一個時間段(一到三年)的清晰的職業規劃，不要因為實習而去實習，要有目的的實習。

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