小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料[通用]
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編為大家收集的小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1
XXX，女，漢族，34歲，XXX縣新城小學教師。
自20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠�，她工作認真負責，貫徹“面向全體學生，尊重個體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；以班會、有益集體活動等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的'班主任資格證書。幾年來，她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級，在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績，在學生家長中擁有很高的威信，深得學生和家長的信賴和擁護。
20xx年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員”；20xx年在省中小學骨干教師遠程培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學員”；20xx年9月被新城小學評為“優(yōu)秀班主任”；20xx年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學員”；20xx年9月被新城小學評為“優(yōu)秀班主任”。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2
她自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學生，愛自己的工作，愛自己的.事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。在實際工作中，她深知言傳身教的作用，平時要求學生做到的，自己要先做到。要求學生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
20xx年10月指導(dǎo)節(jié)目《小星星》獲xxx市第五屆中小學藝術(shù)展三等獎；20xx年11月獲第三屆xxx市小學語文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎；20xx年12月獲第三屆xxx市小學語文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎；20xx年9月榮獲立新鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3
他放棄無數(shù)機會，選擇到XX最偏遠的小山村教書；他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運低頭，在講臺上硬是堅持了9年；在換腎手術(shù)后，他要求重回講臺。他就是被學生和同事譽為“山村中最耀眼的紅燭”的徐XX。
1977年，徐XX出生在XX省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學校、缺老師的落后教育狀況，立志當一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在徐XX心田里。
1994年，成績優(yōu)秀的他主動放棄讀六合一中考大學的機會，報考了溧水師范學校。1997年畢業(yè)后，徐XX迫不及待地遞交了一份申請，到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學去。三年后，他終于如愿調(diào)到棗林小學。
“窮山村哺育了我。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學點知識�！毙靀X說。在同事的眼中，徐XX有很多“不一樣”。他早出晚歸，經(jīng)常把學生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改；學生們?nèi)鄙賹W習資料，他利用進城辦事的機會，經(jīng)常自費購買捎回來。
“山道彎彎，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外，連結(jié)山里山外兩個世界。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外�！毙靀X寫下的話道出他的人生理想。
然而，造化弄人。20xx年，即將走入結(jié)婚他因為長期勞累過度，被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫(yī)生甚至明確告訴他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才2５歲，一切才剛剛開始。我的學生、父母、弟妹、未婚妻�！毙靀X后來說，“那些日子，我感到整個人被黑暗包圍�！�
在殘酷的現(xiàn)實面前，徐XX痛苦過、失落過。然而令人驚訝的是，在短暫的.彷徨后，他作出了重返校園的決定。他找到校長，動情地說：“也許我連這個春節(jié)都活不過了。停止工作，就等于讓我等死。我就是死，也要死在講臺上！”校長拗不過他，只好同意了他的要求。
在揮筆寫下“扼住命運的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵自己后，徐XX忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺。因為病情影響，徐XX的聽力、視力、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會嘔吐。從家里到學校，步履蹣跚的他需要近1個小時；放學回家后，累得腰酸背痛的他連床都上不了。
生病多年，徐XX一直沒有把病情告訴學生�！靶炖蠋熃�(jīng)常是一手扶著黑板，一手撐著講臺給我們講課。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午，徐老師利用休息時間給我們做輔導(dǎo)，由于身體原因和過度勞累，他講著講著突然昏了過去�！毙靀X曾經(jīng)的學生章連明回憶時數(shù)度哽咽。
學生許世原說：“有一天，徐老師正在寫板書，忽然停了下來，用右手捂住腹部，換成左手寫。大家都用驚訝的眼神看著徐老師，他卻開玩笑說，老師想練習左手寫字，你們看好不好玩？我們不懂事，大聲回答‘好玩’�！�
徐XX的同事吳萬斌說：“徐XX是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來，對大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’�！�
20xx年，棗林小學被合并，當?shù)亟逃块T考慮到徐XX的身體狀況，將他安排到了條件較好的中日友好希望小學。
“我無法選擇自己的命運，但可以選擇對待命運的態(tài)度；我無法延伸生命的長度，卻可以延展生命的寬度！”面對病痛，徐XX喊出了他的生命宣言。
今年3月，經(jīng)多方努力，徐XX終于可以進行換腎手術(shù)了。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，徐XX在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們，我放不下這些孩子，我還想見到明天的太陽！”
經(jīng)過專家會診后，徐XX的換腎手術(shù)取得了成功�？吹剿纳眢w狀況一天天好起來，他的家人、朋友、同事和學生們都為他高興。
今年3月，剛從換腎手術(shù)中清醒過來的徐XX，還打來電話到當?shù)氐拿褡逯袑W，請多關(guān)心他曾帶過的學生。他偷偷乘車來到學校，給幾個即將參加中考的學生打氣。
“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，爭取早日康復(fù)，重新回到講臺上！”徐XX對未來滿懷憧憬。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4
從20xx年8月走上講臺開始，XXX老師便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用真心去關(guān)愛每一位少先隊員，用真愛去溫暖每一位少先隊員，用真誠去感動每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。她所帶的班級多次獲得學�！拔拿靼嗉墶�、“優(yōu)秀中隊”等稱號，自己也多次被評為“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。
作為一名中隊輔導(dǎo)員，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，做到理論和實踐相結(jié)合。長期以來她一直注重班級文化的建設(shè)，教室里的“紅花評比臺”、“植物角”、“圖書角”等文化伴隨隊員們成長。教室后面的板報每月有主題，定期為大家獻上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫，更學到了知識。
XXX老師非常注重中隊干部的培養(yǎng)，在她的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責任心強，在班級中起到很好的帶頭作用。她不僅帶領(lǐng)孩子們積極參加學校組織的各項活動，還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的`學習生活，提高學生的能力。她所帶中隊的隊員多人被評為“南小最美少年”和“優(yōu)秀少先隊員”。
作為中隊輔導(dǎo)員，她對隊員們傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。并能深入了解孩子，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為孩子著想，將自己定位為隊員們的知心朋友�？吹胶⒆觽儬N爛的笑容，XXX老師感到無比的幸福，并從中體會到做為中隊輔導(dǎo)員的價值和樂趣。
雖然中隊輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，但她從不后悔，她說：“這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實踐中實現(xiàn)了教書育人的人生理想，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！”
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5
從師范畢業(yè)走上教育崗位，26年的教育生涯，班主任也整整當了26年。26年的講臺堅守，26年的風雨兼程，為了什么，只有一個“愛”字�！疤依畈谎�，下自成蹊”。且看校園里，有她步履匆匆的身影；辦公室里，有她循循善誘的話語；課堂上，有她輕松自如，幽默風趣的教學形象。她用心鑄就教育的真愛，用愛贏得學生的心，家長的敬。她便是靜水深流的多湖小學一年級語文教師兼班主任郭XX老師。
愛是一碗暖湯，溫暖學子心房
26年來，郭老師已在多年的工作中練就了她“征服”各種各樣學生的本領(lǐng)。新接任的班級，有時總有幾個“刺兒”。他們總愛在課堂上刁鉆愛問，以此來為難老師。而她并不以“班主任”的身份去威懾學生，相反，卻微笑著，憑借她深厚的語文功底，幽默風趣的教學風格征服學生的.心。課間活動時，總會出現(xiàn)各類“案件”，她從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題�！凹毠�(jié)決定成敗”，所以有時即使是非常棘手的的“案件”，她也能迅速“偵破”，無形中在孩子中樹立了“福爾摩斯”的形象。生活中，她微笑著指導(dǎo)著一年級的孩子們：早上，她指導(dǎo)學生放書包；下雨天，雨傘，雨衣放在哪兒，怎樣放；下課了，收拾桌子，推凳子，上廁所，玩耍。在她的細心指導(dǎo)下，一年級的孩子很快適應(yīng)了小學生活，愛上了小學生活。她是名副其實的金華市優(yōu)秀班主任。
愛是一本好書，傳遞教育理念
多湖小學的學生，家長水平如何，素質(zhì)如何，郭老師了解這些，也思考著如何在不失家長的面子的情況下指導(dǎo)孩子及家長。她利用QQ群，告訴家長“有關(guān)馬年的手抄報和逃生圖樣本已經(jīng)放在群共享，請參考。” “別急，孩子不會做，不是笨，而是不認識字，不理解題目意思”，“孩子總是低頭做作業(yè)，不是他老忘記，而是握筆姿勢不正確”，“孩子學習時，要有一個學習的氛圍，大人不宜在孩子身邊玩手機”。只是這些平凡而親切的話語，卻激起了家長們的育子熱情，努力地配合郭老師，共同做好教育孩子的工作。
愛是一種智慧，成就精彩人生
“在學生成長中成就自己”。郭老師用自己扎扎實實的每一個工作細節(jié)，讓學生邁好堅實的每一步。在一個個優(yōu)秀學子的成長中，抒寫著自己的智慧人生。26年前任教的第一屆畢業(yè)生中，三年后就有三名學生進入金華一中。15年前接任的班級中，有5名學生進入金華一中，10年前接任的班級中有6名學生進入金華一中，占了十一中考上金一中的“半壁江山”，轟動了全校。每個學生實現(xiàn)的一個個求學之夢，不僅有自己的艱苦奮斗，初中老師的培育之恩，還凝聚著郭老師的啟蒙之恩。郭老師所任教的班級不僅學習優(yōu)秀，而且字寫得漂亮，有時學校舉行書法比賽，她班囊括一等獎，書寫的試卷總是贏得批卷老師的嘖嘖稱贊。她所培養(yǎng)的演講人員，參加區(qū)級競賽，總是得一等獎。憑著她滿腔的教育智慧，贏得一批又一批的學生愛她、敬她，也贏得一屆又一屆的家長的心：我的孩子放在郭老師班幸運！
26年的堅守，郭XX老師額前的頭發(fā)已經(jīng)斑白，因為心中有愛，她卻仍然樂此不彼：再當10年教師，再當10年班主任——因為“愛”是教師最美的語言。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6
優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。
用心育桃李傾心奉真情。
從20xx年8月走上四小的講臺開始，XXX老師就一直耕耘在中隊輔導(dǎo)員這個工作崗位上。在這里播灑汗水和愛心，同時也收獲快樂和希望。
作為一名輔導(dǎo)員，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。她注重班級文化建設(shè)，讓隊員置身于美的環(huán)境，受到美的'熏陶和啟迪，讓良好的班級文化氛圍浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念。
每學期她都會結(jié)合學校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動與比賽，每一次的少先隊活動她都充分發(fā)揮隊員們的小主人精神，由隊干部組織，全體隊員共同參與。利用教師節(jié)、兒童節(jié)、等契機舉行形式多樣的少隊活動，積極響應(yīng)上級團組織安排，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時代好隊員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動。這些活動不僅使中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養(yǎng)了隊員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7
她二十多年的教學生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的'工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好生幫助那些學習吃力、思想落后的學生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學習上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差；在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。
20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評為巾幗模范園�。�20xx年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎；20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8
一、評選范圍
推薦表彰的青年教師應(yīng)是共青團員或35歲以下的優(yōu)秀青年；優(yōu)秀青年教師的評選范圍是中小學、幼兒園中在我區(qū)教育教學第一線工作滿3年的青年教師（包括已批辦的、有成立團組織的民辦校、園）。
二、評選條件
�。ㄒ唬┠苷J真學習思想政治理論，忠誠于黨的教育事業(yè)，有堅定正確的政治方向。全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學生成長。
（二）具有先進的教育理念和強烈的創(chuàng)新意識，注重教育教學實踐與教育理論研究的緊密結(jié)合，努力探索教書育人規(guī)律，有自己獨到的、行之有效的教育教學方法，不斷開拓教改新境界。
（三）是學習和實踐“科學發(fā)展觀”的表率，在團員青年中起模范帶頭作用；師德高尚，注重自身修養(yǎng)，自覺抵制不正之風，為人師表，關(guān)心愛護學生，重視學生的德育工作，具有良好的思想道德素質(zhì)，教書育人成效突出。在師生中有較高的威信和影響力。
�。ㄋ模┙逃枷攵苏�，熱愛本職工作，事業(yè)心、責任感強。工作態(tài)度端正，作風正派。有較高的教育、教學水平和較強的組織管理能力。
�。ㄎ澹┓e極做好德育、團隊工作，認真執(zhí)行中小學《德育綱要》、遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，以及《市中小學教師師德規(guī)范“十不準”》，認真實施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，積極爭取學生家長、社會有關(guān)部門的配合和支持。熱愛學生、尊重學生，努力轉(zhuǎn)化有問題學生，并取得明顯成效，受到學生和家長的歡迎。
�。┏鲜鰲l件外還必須具備以下幾個條件：
1.參加過區(qū)級教師基本功或區(qū)級以上主題班會比賽并獲獎的，或指導(dǎo)學生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎的'；
2.必須在區(qū)級或區(qū)級以上范圍開設(shè)公開課的，或在市區(qū)級課堂教學創(chuàng)新大賽有獲獎的；所撰寫論文在校級以上匯編、有獲獎的；
3.曾獲過區(qū)級以上教壇新秀、優(yōu)秀教師、德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、師德標兵、優(yōu)秀團員或優(yōu)秀團干的榮譽稱號的優(yōu)先考慮；
4.是學科帶頭人或骨干教師的、有擔任班主任工作或輔導(dǎo)員工作，連續(xù)3年或累計5年以上的優(yōu)先考慮；
其中，1、2點為必備條件，3、4點為加分項目，我們將根據(jù)以上條件擇優(yōu)審核、確認。以上條件涉及時限為近五年所具備的，必須注明于登記表上的“主要事跡”一欄。
三、推薦名額分配
各單位要從35歲以下的青年教師中推選，符合條件的中學各推選2名，小學、幼兒園各推選1名。
四、評選要求
（一）各推薦單位要精心組織安排，真正把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學生喜歡的優(yōu)秀青年教師推薦上來，確保評選質(zhì)量。各校（園）要以這次活動為契機，大力加強青年教師思想政治和職業(yè)道德建設(shè)。要引導(dǎo)廣大青年教師自覺增強為學生服務(wù)的意識，立足崗位爭當名師的意識，扎實工作，重師德、做表率，樹立人民教師的良好形象，為我區(qū)素質(zhì)教育的深入實施作貢獻。
�。ǘ└餍！@（團組織）要把評選文件精神傳達到全體青年教職工，使大家明確評選的條件和要求，充分認識評選工作的意義。在充分討論醞釀，廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，由各推薦單位審核把關(guān)后擇優(yōu)推薦，提出推薦名單并公示3天以上（在登記表上注明公示情況）。
（三）報送材料：
1．《區(qū)中小學、幼兒園優(yōu)秀青年教師推薦表》和《區(qū)優(yōu)秀青年教師提名匯總表》各1式1份，表格上為簡要事跡，另附詳細事跡材料1500字左右一份。
2．班主任或輔導(dǎo)員工作證明、獲獎證書復(fù)印件（須經(jīng)各單位審核加蓋公章）。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9
我是XXX縣第四小學少先隊大隊輔導(dǎo)員。從教18年來，我一直扎實工作，無私奉獻，刻苦鉆研，開拓進取。20xx年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱號、四（10）中隊也獲得了“動感中隊”稱號。我輔導(dǎo)的學生在各類比賽和活動中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等稱號。
一、愛崗敬業(yè)盡職盡責
學校要成立鼓號隊，我一個人挑起了重擔，每天放學后組織訓(xùn)練，鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場合都有了他們的身影。縣教育局組織第三屆中小學藝術(shù)展演，當時懷孕四個月的我一人承擔了2個節(jié)目的指導(dǎo)老師，并且取得了優(yōu)異的成績。
二、用愛澆灌，打開隊員心靈之門
開展工作時，我熱愛每一個學生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡單的愛融入到了日常生活中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的'話語全心全意的對待每一個孩子。
三、夯實基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)
我始終把少先隊的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍。二是抓制度建設(shè)，進一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會議制度”等，每學期制定合理的大隊計劃，開展豐富多彩的活動。
四、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育
精心設(shè)計，開展各項活動，對學生進行教育，提高學生的綜合素質(zhì)�！袄卒h紀念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事；教師節(jié)前夕號召隊員們自己動手制作賀卡獻給恩師；在國慶節(jié)來臨前，利用主題隊會進行愛國主義教育；“光榮啊，少先隊”，開展新生入隊儀式。
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深感責任重大，以后將繼續(xù)腳踏實地、一步一個腳印地為隊員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀有更加燦爛的火焰！
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10
自教育局和學校的表彰，工作中取得的點滴成績和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵讓我深深愛上了這份事業(yè)。
一、健全組織，抓實常規(guī)教育活動�！�
少先隊工作是一項既要踏踏實實，又要不斷創(chuàng)新的工作，各項工作的順利開展和落實完全依賴于健全的組織和規(guī)范的日�；顒樱瑸槌浞职l(fā)揮少先隊員在學校管理工作中的引領(lǐng)和示范作用，工作中，我積極開展“三禮”教育活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的文明成效。我精選文明禮儀、行為習慣、安全等方面行為準則，編排了朗朗上口的“文明禮儀”三字經(jīng)，讓學生熟讀成誦，培養(yǎng)了學生良好的言行舉止和行為習慣。為協(xié)助學校做好日常管理工作，我和大隊輔導(dǎo)員一起策劃組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊隊員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對放學的路隊進行安全、紀律監(jiān)督。同時，紅領(lǐng)巾廣播站每周一、
三、五播放，主要傳播校內(nèi)外的時事新聞，表彰好人好事，開辦隊知識講座，宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容，深入隊員心中，創(chuàng)立良好校風，讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行，也為學校的管理做出了突出貢獻。豐富多彩的少先隊活動是對少先隊員進行思
想教育的主要陣地，每年在特定節(jié)日來臨時，我都會組織少先隊開展“頌祖國”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“交通安全在我心中”“誠實守信學做人”等朗讀、演講、講故事等活動，活動中隊員們既豐富了知識，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在師生中受到好評和熱烈反響。
二、實踐體驗，促進孩子快樂成長
少先隊的優(yōu)勢是活動育人、實踐育人，雛鷹爭章、手拉手、夏令營、校園文化藝術(shù)節(jié)等一系列多姿多彩的活動是孩子們幸福生活、快樂成長的源泉。工作中，我充分發(fā)揮學生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的社會實踐教育活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，“保護地球母親”等社會實踐活動，既豐富了學生的環(huán)保知識，又提高了學生的環(huán)保意識，他們在活動中學會了分類回收、綠色環(huán)保，他們學會了如何用自己的雙手保護地球母親。每年三月的“學雷鋒”活動月，我都會組織隊員開展清掃“七七抗戰(zhàn)紀念碑”，到敬老院“看望老人”“為貧困地區(qū)捐款、捐書”等活動，這些活動的開展充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育。今年愛水、節(jié)水”從我做起的意識，活動中隊員們設(shè)計出了惜水廣告詞、漫畫等等，在此基礎(chǔ)上，我建議大隊部開展了“珍惜每一滴水”千人簽名活動，全校三千余人參加了簽名活動，表決心珍惜每一滴水，把節(jié)水的思想根植于孩子的心靈。在與大隊部和孩子們的共同努力下，至今已成功地策劃、組織了三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。20xx年10月，全市中小學德育現(xiàn)場會在我校成功召開，獲得廣泛好評。
三、執(zhí)著前行，取得累累碩果
多年的辛勤勞作，有苦有樂，有花更有果。學校獲“安徽省優(yōu)秀家長學�！�、“全國紅旗大隊”有我的`一份辛勞。界首市“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。在學習之余，我積極組織學生參加省市組織的計算機制作，科技創(chuàng)新、歌唱和繪畫等比賽，現(xiàn)已有王悠揚、劉暢等數(shù)十人在省市縣各類比賽中獲獎，我班學生多次代表學校參加朗誦、制作等比賽，為校爭光。輔導(dǎo)的校園劇《可貴的沉默》榮獲界首市“藝術(shù)創(chuàng)新”一等獎，幾年來，我撰寫的《國旗下的講話》、《感動生命》等文章在《輔導(dǎo)員》、《家庭教育》等報刊雜志發(fā)表。論文《依托家鄉(xiāng)文化，有效開展少先隊綜合實踐教育活動》獲省級論文評比一等獎。在做好少先隊工作的同時，在所任學科教學方面也取得了驕人的成績，六次在阜陽、界首優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎，現(xiàn)已有十余篇教學論文發(fā)表于《小學數(shù)學教師》、《中小學數(shù)學》等雜志，三十余篇論文獲盛市級論文評比一等獎。在市教育局、學校舉行的數(shù)學學科競賽中均居前列，因成績突出，本人師德標兵”光榮稱號。
多年的工作實踐讓我深深體會到愛是少先隊輔導(dǎo)員的天職，是
成功的源泉，只要我愛這份事業(yè)，愛每個孩子，智慧的火花就會永遠閃現(xiàn)，我就會獲得用之不竭的前行動力，有人說：“生命如水，在接下來的工作中，我將用我如水的生命，繼續(xù)毫無保留的奉獻給我熱愛的少先隊工作。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11
在最好的年紀，丁老師攜著一份執(zhí)著，帶著一份熱情，守著一份平凡而又高尚的工作。
一、青春，是對學生無私的關(guān)愛
青春很美，但比青春更美的，是一份對教育事業(yè)的責任之心。這份責任是愛，是心無芥蒂的溝通，是言傳身教的引導(dǎo)。在班主任工作中，丁老師曾經(jīng)遇見過這樣一個女孩子:性格內(nèi)向，上課經(jīng)常走神，作業(yè)不自覺，三年級了，有些方面的認知甚至如同剛?cè)雽W的新生，甚至有時不能控制自己的大小便。對于這樣一個學生，丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換，保證每節(jié)課都讓該生回答一次問題，每次檢查作業(yè)時都到該生身邊看看，每天午餐時關(guān)注她是不是吃飽吃好，下課了經(jīng)常和她聊聊天，每天放學時堅持把學生交到家長手里才放心。這樣的事，丁老師一做就是三年。在丁老師影響下，其他學生也學會了照顧這個小伙伴，提醒她上課、做作業(yè)，幫她抄回家作業(yè)題目，課間陪她一起玩耍。該生由沉默、游離開始慢慢融入集體的生活。在一次朗誦古詩的十分鐘隊會上，這位學生竟也舉起了手!雖然一首短短的《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了，教室里卻頓時響起了雷鳴般的掌聲�？粗鴮W生因激動而漲紅的小臉，丁老師也濕了眼眶。
在丁老師默默的付出中，孩子們逐漸成長了。在日記里，有的孩子寫道:“我愛丁老師，因為丁老師對我很好。上次丁老師忍著胃疼在辦公室輔導(dǎo)我做作業(yè)，我很認真地寫，丁老師開心地笑了。丁老師，我會用功學習的，爭取考個好成績給你看。”一位孩子在丁老師精心輔導(dǎo)下，參加區(qū)科技知識競賽，獲得了一等獎!賽后，他激動地寫到:“丁老師，我要感謝您，您不僅給了我參賽的機會，還輔導(dǎo)我準備材料，一遍遍聽我答辯……”
二、青春，是對學校忘我的奉獻
在十幾年的任教生涯中，丁老師連續(xù)多年擔任了班主任、年級組長、教研組長等職務(wù)。從20xx年開始，丁老師還兼任了學校的總務(wù)主任一職，在學校后勤管理中獨當一面。
因為總務(wù)工作瑣碎忙碌，幾乎每一個雙休日，每一個寒暑假，丁老師都顧不得休息，默默地堅守在學校，做好各類基建維修工作。以20xx年為例，丁老師利用各種假期完成了工程檢查、廁所下水施工、綜合改造的審計、閱覽室維修等一系列后勤事項。整整一個學年，在應(yīng)休節(jié)假日里，丁老師一共才休息了11天，就連腰痛難忍他也沒有請假。為此，愛人埋怨他，父母也時有責備，甚至有些同事也不理解:“這么拼命，值得嗎?”天真的小女兒更是說:“爸爸，你到底是學校里孩子們的爸爸，還是我的爸爸?放假了，都不帶我出去玩!”盡管對幼小的女兒、對年邁的雙親、對知心的愛人有著一份深深的愧疚，但丁老師毫無怨言，他常說:“總務(wù)總務(wù)，就是總要為學校后勤服務(wù)，責無旁貸，義不容辭!”
三、青春，是對科研刻苦的鉆研
在科學教學中，丁老師執(zhí)著于對教材的深度鉆研，執(zhí)著于對更精彩教學的孜孜追求。20xx年，丁老師參與了學校的省級課題《校本教研內(nèi)容與模式的實踐與研究》并負責撰寫主體報告。他白天上班，晚上夜深人靜時一邊查詢資料一邊總結(jié)歸納。一字、一句、一觀點、一論證材料，反復(fù)琢磨推敲，并隨時將靈感和疑惑記錄下來。第二天把寫下來的問題請教專家，晚上再根據(jù)專家的意見修改。這樣反反復(fù)復(fù)，翻來覆去，整個主體報告共撰寫了6、7遍，每一天都寫到凌晨兩三點鐘。艱苦的付出，換來的是課題獲得了省二等獎的好成績。
指導(dǎo)學生開展航模比賽，要制作飛機模型和船。丁老師就利用晚上時間，躲在學校檔案室里制作。周末就帶領(lǐng)學生到師院訓(xùn)練，每當調(diào)試好的飛機在訓(xùn)練中摔壞或飛走不見時，丁老師會鼓勵學生重新制作，并幫助學生重新調(diào)試，從不氣餒。為了賽出成績，聰明的他還會到玩具市場去淘寶，將各式各樣的玩具車拿來比較，用作參考。
正是這樣的努力堅持、這樣的不懈追求，丁老師收獲累累。其中論文省級以上獲獎、發(fā)表14篇，市一等獎7篇;執(zhí)筆研究的課題獲省二等獎1個、市二等獎2個、區(qū)二等獎2個;指導(dǎo)學生團體及個人獲區(qū)一等獎以上的有35人次。在省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班、市名師課堂教學藝術(shù)展示、市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班等各種平臺開設(shè)公開課。另外，在丁老師的努力下，學校先后與二里橋社區(qū)、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊、省第九地質(zhì)大隊等進行結(jié)對，使之成為學校的科技實踐基地。20xx年，丁老師參與省小學科學電子教材的編寫工作，主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。20xx年丁老師參與區(qū)小學科學《全程練習》的修訂工作，參加市小學科學名師課堂教學藝術(shù)展示，良好親切的教態(tài)，精湛幽默的`教學藝術(shù)贏得了聽課專家與老師的一致贊嘆。
四、青春，是對公益熱心的參與
在繁重的學校工作以外，丁老師積極參與社區(qū)、社會的志愿者活動。在“千名教師進社區(qū)”活動中，丁老師利用業(yè)余時間先后到金泉、二里橋等社區(qū)進行義務(wù)教育活動。在學校與社區(qū)的支持下，丁老師帶隊成立了“四點鐘學�！�，帶領(lǐng)青年教師義務(wù)對晚接的孩子進行看管與教學輔導(dǎo)。從20xx年開始，丁老師還與仁皇山三社區(qū)的一位學生進行了結(jié)對，每周日下午在學校實驗室對該生進行義務(wù)的科學輔導(dǎo)活動，效果顯著。此外，丁老師還參與了市科技館的志愿者活動，利用周末時間義務(wù)向幼小兒童進行科學知識的傳授。正是由于工作的積極與熱心，丁老師還被評為20xx年度市科技館優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在默默地奉獻中，丁老師以他一貫的真誠與熱情贏得了孩子們的尊重，贏得了同行們的點贊，也贏得了社會的認可!
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12
自1998年8月參加工作以來，她一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。在這個平凡的崗位上，她愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的'教書育人工作中。
一、用“愛”化為動力，教育學生讓他們茁壯成長；
二、權(quán)力下放，培養(yǎng)“小干部”；
三、率先垂范，潤物無聲，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。
她所帶中隊，每月都被評為“文明班級”。她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！
20xx年7月被評為20xx年度xxx縣百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員；20xx年9月因工作成績顯著榮獲xxx縣“優(yōu)秀教師”稱號；20xx年12月撰寫的論文《真假差生》獲縣教育論文一等獎；20xx年撰寫論文獲市三等獎；
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13
XXX老師參加工作已有十幾年時間，一直擔任少隊輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學生。
為分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓孩子們成為少隊工作的智慧團，XXX老師在中隊中成立了“監(jiān)督管理站”，成員由少先隊干部組成。通過開展活動，中隊成員的自覺性、紀律性得到了很大的提高，中隊干部的組織能力也得到了加強。她經(jīng)常走進孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂�；顒泳拖褚粋�搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
愛心起航，為工作注入無限動力。她常常想：熱愛學生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛著自己的學生，用情感去打開她們的心靈之門。用愛心對待每一位學生，當孩子有困難時總是認真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評。
XXX老師在中隊中一直變著花樣開展豐富多彩的少先隊活動，使他們接受愛國主義、集體主義與社會主義的'教育。例如開展“學雷鋒”、“我會感恩”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻禮”等各種形式新穎的中隊活動等。在開展活動時她充分結(jié)合時間特點，調(diào)動學生的積極性，在南小“同讀一本書”活動中，由她中隊編排的情景劇《小熊請客》得到全校師生的好評和熱烈反響。同時，她所任教班評為“書香班級”和校級“文明班級”。在藝術(shù)節(jié)活動，她們班曾兩次取得“團體總分第一”和“團體總分第三”的好成績。在20xx年度開展的動感中隊創(chuàng)建活動中，她們?nèi)?）中隊被評為“全國優(yōu)秀動感中隊”。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導(dǎo)員XXX老師，她與紅領(lǐng)巾共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，相信她一定會在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14
我于xxxx年參加工作以來，一直擔任中對輔導(dǎo)員的工作，并同時承擔班主任與語文的教學工作。從事少先隊工作至今，我針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育學生。
一、努力學習，精細管理
少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是精品工程，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造精品工程的根基。我明白少先隊工作不能老師走別人的老路子，于是我找來《少先隊理論基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)書籍，不斷充實自己的理論知識，博采眾長，并在同事們的幫助下，逐步豐富本班的少先隊組織隊伍建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題�，F(xiàn)在同學們的學業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的俘虜。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學生的才干。
在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的.加深，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。
二、積極活動，快樂成長
少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。因此，我積極組織班隊活動，激發(fā)學生的參與興趣。如開展好熟大家讀活動時，充分發(fā)揮了隊員的主動性、積極性，讓他們用自己的方式表達讀好書、好讀書的理念，給隊員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時空。為了達到這要求，他們想方法、找材料、積極排練，用相聲、小品等有趣的方式積極參與，個個投入到活動中來。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊活動時，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動，自己來總結(jié)，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
三、播撒愛心，傾注真情
人們常說，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來；跑操時，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。
學生們都是非常敏感的，你對他的一點點好他都會記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會感動得一直記住。秋季實踐活動時，身體不舒服的孩子因為我一句表揚主動撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會回報你一顆最真、最純的心。
我愛自己的教師職業(yè)，愛自己的工作崗位，更愛我身邊這些活潑可愛、天真爛漫卻又懂事的孩子們，往后，我會倍加努力，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔。不求飛黃騰達，但求能培養(yǎng)出一批批有理想，有道德，有文化，有紀律的祖國的花朵，讓他們健康、茁壯地成長。
小學優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15
一、言傳身教，培養(yǎng)作風優(yōu)良、積極向上的集體
良好的行為習慣，優(yōu)良的班風班紀能幫助學生形成健康的心理、樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生能夠全面發(fā)展。
去年，我剛接手一年級（3）班數(shù)學教學、班主任和輔導(dǎo)員工作，為了使這些幼兒園的寶寶們盡快適應(yīng)小學的生活，我傾注了大量的精力。開學初，我每節(jié)課堅持五分鐘行為規(guī)范訓(xùn)練，例如：按時上學，不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等，而且，要求學生做到的我自己先做到：從來不遲到、看見紙屑我第一個撿起、學生值日我每天手把手指導(dǎo)。
一日之計在于晨，從一年級剛?cè)雽W，我就開始進行早讀的訓(xùn)練，至今已經(jīng)形成了每天安排領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)學生早讀，我則從旁監(jiān)督，一學期過后，他們已經(jīng)養(yǎng)成非常好的早讀習慣，即使我不在一旁，他們也能在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下認真早讀。
通過我的言傳身教，中隊作風優(yōu)良，成為團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體。
二、樂于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。
活動是增強集體凝聚力、培養(yǎng)優(yōu)秀隊員的土壤，只有孩子們參與了各種有益的'活動，他們的身心才能得到發(fā)展，才能使集體充滿活力。為了讓孩子們從活動中潛移默化地受到教育，我利用班隊會開展多種形式的的中隊活動。
有以"我是藝術(shù)小明星"為主題的才藝展示活動；有以"我有一雙小巧手"為主題的手工作品展示隊會；有"夸夸我的小伙伴"活動，使孩子們學會欣賞別人的長處，；"學會自我保護"主題隊會讓他們學會保護自己……豐富多彩的中隊活動使學生從中受益匪淺。
為了培養(yǎng)孩子們閱讀興趣，我每晚睡前陪女兒讀書，然后經(jīng)常利用課余時間給學生講故事，但每個故事只講到精彩部分就停，在孩子們還意猶未盡時趁熱打鐵，告訴他們這是哪本書中的故事，讓他們自己到書中尋找找答案。我則給他們一段時間閱讀，而后通過每月一次的"讀書交流會"讓孩子們交流故事內(nèi)容和感受，這樣有始有終，讓孩子們有了讀書的動力，既使他們養(yǎng)成愛讀書的好習慣，有鍛煉了他們的語言表達能力。如今，我們班的孩子下課很少在走廊上跑，基本都在班級看書，豐富了知識的同時也減少了安全事故的發(fā)生。
三、尊重差異，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
我既是中隊輔導(dǎo)員，又是班主任和數(shù)學教師，除了關(guān)心學生的品德與行為習慣，還要注意培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在的孩子在父母的精養(yǎng)下，大多體質(zhì)非常差，天氣稍有變化就發(fā)熱感冒，最高峰時中隊56名學生有11名請假，我看在眼里急在心里。為了增強學生的體質(zhì)，我課間經(jīng)常帶領(lǐng)學生跳繩來鍛煉身體和意志，并多次舉辦班級跳繩比賽以激發(fā)他們的興趣，堅持了一段時間以后，學生體質(zhì)普遍提高，發(fā)熱感冒也變少了。
我還積極倡導(dǎo)孩子們培養(yǎng)各種興趣，如繪畫、舞蹈、圍棋等，孩子都找到自己的興趣特長，并在各級各類比賽中取得了成績。如：在區(qū)級數(shù)學小報制作比賽中，我中隊獲得一等獎1名，二等獎3名，三等獎1名；很多隊員，在各種藝體比賽中也都取得了不錯的成績。
通過這些活動，孩子們身體得到了鍛煉，心理都得到了成長，他們變得更加自信、更加陽光。
四、播撒愛心，滋潤孩子的心靈
愛是師生心與心之間的橋梁。在工作中我用愛心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈，對于孩子們的每一個優(yōu)點、每一點進步我都看在眼記在心里，及時表揚和鼓勵。在我的眼中，每個孩子都是一朵花，只不過各自花期不同，我全心全意地"觀花"、"賞花"、"愛花",用不同的方法悉心培育，修剪岔枝，使他們正常發(fā)育，茁壯成長，直至開出美麗的花朵。
我無微不至地關(guān)懷著每一個孩子：成績落后的，我諄諄教導(dǎo)；調(diào)皮搗蛋的，我循循善誘；性格孤僻的，我積極引導(dǎo)；家境貧困的，我也盡力幫助。
有一個叫劉心怡的學生，由于先天不足，控制能力差，注意力很難集中，學習也跟不上，她自己越來越?jīng)]信心，很自卑。為了鼓勵她 ,我抓住一切機會表揚她，給她發(fā)表揚信：今天字寫漂亮了；今天認真聽課的時間長一些了；今天幫助別的同學了……漸漸地，她的笑容多起來了，膽子變大了，也愛說話了，學習也漸漸跟上來。我的苦心得到了回報，贏得了孩子們的愛，得到了家長們的信任和肯定。
五、虛心學習，提升業(yè)務(wù)水平
作為一名年輕教師，我深知學習的重要。我積極參加了xx市"xx名班主任工作室"的研修，閑暇時我也經(jīng)常閱讀一些班級管理方面的書籍，如：李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、魏書生老師的《班主任工作漫談》、薛瑞萍老師的《給我一個班我就滿足了》、雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等等，從這些書中，我學到了很多不同的班級管理的理念和方式，讓我受益匪淺。
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