環保小衛士事跡材料

環保小衛士事跡材料[優選15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的環保小衛士事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環保小衛士事跡材料1

　　環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年xxx同學的行動指南。

　　xxx，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四（5）班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生�，F任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的`各項公益活動，成為學�！杯h保學雷鋒“的典型。

　　20xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。（袁日涉，原北京市東高房小學”一張紙小隊“的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環�；顒优c時俱進，先后為”申奧“、”抗非“等活動作出杰出貢獻。

　　于是，20xx年10月，由他發起并組織的原三（5）中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵米高的大樹。（是按照再生紙的方法計算出來的）為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節約資源。xxx說：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節約多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙xx張，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“ ；另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢（這些錢大都用來為班級添置衛生工具和花卉等），回收廢舊電池上千節（絕大部分已寄往北京）。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋；2、拒絕使用一次性用品；3、隨手關燈，節約用電；4、修舊利廢；5、雙面使用紙張；6、回收廢電池；7、舊物捐給貧困者。等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

　　他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。

環保小衛士事跡材料2

　　”環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神�！斑@是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年葛曉勇同學的行動指南。

　　葛曉勇，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四（5）班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生�，F任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校”環保學雷鋒“的典型。

　　20xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的.他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。（袁日涉，原北京市東高房小學”一張紙小隊“的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環�；顒优c時俱進，先后為”申奧“、”抗非“等活動作出杰出貢獻。

　　于是，20xx年10月，由他發起并組織的原三（5）中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。（是按照再生紙的方法計算出來的）

　　為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節約資源。葛曉勇說：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節約多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙15000張，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“ ；()另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢（這些錢大都用來為班級添置衛生工具和花卉等），回收廢舊電池上千節（絕大部分已寄往北京）。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明

　　他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋；2、拒絕使用一次性用品；3、隨手關燈，節約用電；4、修舊利廢；5、雙面使用紙張；6、回收廢電池；7、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

　　他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人�！笆�佳少年事跡材料小學班主任事跡材料鄉村醫生事跡材料

環保小衛士事跡材料3

　　我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛集體，把集體的利益放在第一位，多為集體爭光添彩，不做有損于集體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自己做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。

　　我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

　　在日常生活中，我一直保持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境；節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動�！半m然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的.責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

　　感謝老師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環�；顒�，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。

　　希望老師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與建議。

環保小衛士事跡材料4

　　王樂，他叫張勇，是一個漢族男孩，就讀于麟游縣鎮頭小學五（4）班。作為班級的勞動委員，他也是校、班級環保小組的核心成員。他生活在一個普通職工家庭，但他對校園充滿熱愛，平日里勤勞樸實，尊敬長輩，關愛幼童，樂于幫助他人；他熱愛學習，刻苦用功，成績優秀；他也非常喜歡勞動，工作中認真負責，以身作則。每天放學后，他總是最后一個離開教室的人。即使并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室衛生，并且仔細檢查幾遍，連細微的垃圾都用手撿起來。正是由于他的認真負責，五（4）班的教室始終保持著干凈整潔的狀態，連續多次獲得學校頒發的“衛生先進班”的光榮稱號。

　　校園東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結束后，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一周時間，水池里亂扔垃圾的同

　　學少了，過道的環境越來越干凈。同學們都親切的稱呼王樂他們為“衛生小天使”。

　　五（4）王樂是班級的環保衛士，無論是嚴寒的冬天還是酷熱的夏天，他總是帶領著同學們一起認真清掃體育場，時刻監督和提醒大家正確的清理方法。如果有同學沒有按要求做或者有不良現象，他總能及時制止，并親自去清理。他帶領的環保小組成員也是如此，在任何時間和地點，只要發現有紙屑等垃圾，都會彎腰撿起并投放到垃圾箱里。他經常積極宣傳環境保護的重要性，并鼓勵其他同學也加入到環保行動中來，用自己的力量為環境保護盡一份力。在輔導老師的指導下，他還主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的活動，向大家宣傳環境保護的重要性，講解垃圾分類的方法，并提出建立廢紙、塑料回收箱的建議，以防止社會資源浪費和減少對環境的污染。社區的居民們親切地稱他為“環保小英雄”。

　　20xx年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鳳山小學綠領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，李明就第一時間報名參加�！熬G領巾環保安全路”是校園西側的'小街道，經過的人很多，丟棄的垃圾也很多，清掃起來并不容易。李明同學發揚了不怕辛苦、不怕累的精神，積極到綠領巾環保安全路進行清理，有些垃圾藏在草叢中無法掃出來，他就用手撿。有時候，還沒有輪到他們班清理垃圾，他也自覺地下去清掃。李明說：“現在，看到垃圾就想撿�！痹谌�校環保小衛士的積極努力下，“鳳山小學綠領巾環保安全路”逐漸恢復了原本美麗的風貌。

　　既美化了校園周邊環境，也為麟游創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。

　　王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環保小衛士。”在家里，王樂也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環境管理員來�！�

　　王樂對老師說：“保護環境的意識一直激勵著我，我覺得自己應該為地球的美麗做出貢獻�！闭嬲�的環保小衛士王樂，認真地撿起了垃圾。當他和隊友一起回來時，垃圾筒上都露出了笑臉。又下了一場雨，王樂急忙與同學們一起清掃。

環保小衛士事跡材料5

　　我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛集體，把集體的利益放在第一位，多為集體爭光添彩，不做有損于集體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自己做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好玻璃每周一擦，衛生每日檢查的衛生工作。

　　我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，使彎腰工程順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色和少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染的倡議。

　　在日常中，我一直保持著良好的.環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境；節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙，節約用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草就會與我們常在。

　　感老師和同學們給予我環保小衛士的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環�；顒樱�配合學校將彎腰工程繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。

　　希望老師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與建議。

環保小衛士事跡材料6

　　我校于1999年被評為上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我為校園增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是初一(1)班xx同學。

　　每當她置身于美麗校園的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環保小衛士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環境清潔就是她的責任和義務。心動不如行動，她一直做到時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當xx同學在地理課上、電視上知曉這些情況后，她自己在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。xx同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

　　如今的社會里，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常制造噪音，干擾我們的生活……每每看到這些不講文明的人，xx同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自于自己長期立志做一位社區義務勞動志愿者。

　　從預初年級開始，每星期五的下午放學，她都帶領著班上同學一起去學校附近的龍南三、四村居委開展社區志愿者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到現在的真心想將其做好，她都始終起著帶頭的作用，隊員們在她的帶領下，也同樣認真地完成每一次的服務，為社區居民提供一個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如“智力競賽”、宣傳教育主題活動，為小區出黑板報、社會考察活動等，她的出色表現受到居委干部、社區居民們的好評和夸獎。

　　在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也非常調皮。一次她在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因為平時爸爸特別愛吃媽媽做的`油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節后的三個月中，爸爸沒吃過一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒味。她知道這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假里的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一只只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸趕快離開。從那以后，爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了大量的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續為人類服務。

　　xx告訴老師：綠色教育永遠熏陶著我、環保精神是激勵著我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤著我的心田，我應該為保護環境做一點事，使上海的天空永遠蔚藍;使家園的草地永遠碧綠;使蘇州河的水質永遠清澈;使上海成為永遠的綠色城市;使人類永遠生活在綠色的、美麗的花園里!

環保小衛士事跡材料7

　　我校于1999年被評為上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我為校園增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是初一（1）班xx同學。

　　每次她走進校園，看到有同學從小賣部出來后隨手亂扔紙屑，她都會感到非常生氣和難過。她生氣的是那些不講衛生、不講文明的個別同學；而難受的是美麗的校園被污染了。因此，她下定決心要成為一名“環保小衛士”。記得有一次，她看到一位小同學隨地亂扔紙屑，她走過去嚴肅地制止了他，并要求他把紙屑撿起來扔進垃圾桶。然而，有些同學認為她多管閑事，但是在她心里，做一個環保小衛士已經深深扎根。對她而言，學校就像家一樣，保持學校環境的清潔是她的責任和義務。她深信行動勝于空談，一直以來都嚴格要求自己，在任何時候都保持學校環境的清潔，不需要等到學校的衛生檢查才開始整理。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當xx同學在地理課上、電視上知曉這些情況后，她自己在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。xx同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

　　現今社會中，仍然存在著許多這樣的人。舉個例子：有些人會在潔白如刷的墻壁上貼廣告，這就讓原本整潔的墻壁變得像小丑的臉一樣滿是雜亂；還有一些調皮的孩子在翠綠的草地上踢足球，不僅他們的家長置身旁觀，并且還會鼓勵他們的行為，完全無視他們踐踏了嫩綠的小草；此外還有一些人經常制造噪音，干擾我們的生活......每當見到這些不顧文明禮儀的人，我都會義憤填膺地站出來指責。而我擁有這樣的勇氣，完全是因為我一直以來都立志要成為一名社區義工志愿者。

　　從小學一年級開始，每個星期五的下午放學后，她都帶領著班上的同學一起去學校附近的社區開展志愿者勞動服務。他們一起擦洗宣傳欄，清潔社區環境。剛開始的時候，大家都是出于好奇而參與，但現在大家都真心想將這項工作做好。她始終起著帶頭的作用，隊員們也在她的帶領下認真地完成每一次的服務，為社區居民提供一個安逸、舒適的家園。每當假期來臨，她還經常參加所居住小區舉辦的各種活動，例如智力競賽、宣傳教育主題活動，為小區制作黑板報、組織社會考察等。她的出色表現受到居委干部和社區居民們的好評和夸獎。

　　在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也非常調皮。一次她在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因為平時爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節后的三個月中，爸爸沒吃過一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒味。她知道這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假里的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一只只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的`閉上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸趕快離開。從那以后，爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了大量的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續為人類服務。

　　我向老師表達：綠色教育一直在影響著我，環保精神不斷激勵著我；它如同甘甜的滋潤，溫暖著我的內心。我應該為保護環境出一份力，讓上海的天空永遠湛藍；讓家園的草地永遠翠綠；讓蘇州河的水質永遠清澈；讓上海成為永恒的綠色城市；讓人類永遠生活在綠色美麗的花園中！

環保小衛士事跡材料8

　　盡管我只是一名普通的小學生，但我對環境保護非常熱衷，并且經常想出一些有創意的點子。通過與朋友們的合作，我們一起開展了許多有意義的環�；顒�，帶來了積極的影響。

　　7歲時，我開始上學了，成為了一名學生。我可以使用筆來寫字，用紙張來做作業，這讓我感到非常高興！我是一個喜歡思考問題的孩子。有一天，我注意到一個同學只用了一面紙來寫字，然后就把背面當作廢紙扔掉了。還有一個同學撕下可以用來做作業的紙，然后隨意扔在地上。我知道我們用的紙是由大樹制成的。如果一個人浪費一張紙，而我們學校有20xx個學生，那么一周就會浪費15000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹只能制作5000張紙。所以，浪費15000張紙等于“殺死”了三棵大樹。節約用紙也等于保護環境，這個想法讓我非常興奮。我和幾個朋友商量后決定要拯救大樹。我們向媽媽提出了建立一個環保小隊的想法，幸運的是，媽媽也同意了。

　　就這樣，我們成立了一個環保小隊。小隊的任務是收集同學們丟棄的`紙張。我給小隊取了一個不起眼的名字——“紙張回收小隊”，因為我們相信只有從節約一張紙開始，才能真正實現環保。我們小隊號召大家要雙面使用紙張，節約用紙，并積極參與各種環保活動。很快，“紙張回收小隊”得到了同學們和老師們的響應，他們紛紛加入到我們的活動中來�，F在，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當于保護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網上發布了還得到了許多城市的孩子們的支持，現在全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當于保護了1200棵大樹。

　　“綠色小英雄聯盟”的勝利，點燃了我對環保的熱情。我們正在計劃建立“兒童綠色先鋒團”，也吸引了許多小朋友的關注。我們希望能夠動員20xx位同學，倡導平時的環保行為。

　　我決定用我攢下來的零花錢和賣廢紙品賺到的錢，在少年先鋒林里種植20xx棵樹，作為環保少年們迎接新世紀的一份特殊禮物。我們要倡導節能減排，讓世界環境變得更加美好。

　　“一張紙”，一個微不足道的數字，或者說一個微不足道的小物件，但是我擅長從微小的數字開始計算。如果每個人都積極參與“一張紙”小隊，那么我們節約的數字將變得巨大！這對于環保意義重大，顯而易見。

　　城市里的孩子們對待水的態度非常浪費，有時甚至故意不關上水龍頭，任由水流嘩啦啦地流淌。每當我看到這種情景，我內心都感到非常心痛，仿佛水從我的心中流出一樣。我會立刻跑過去把水龍頭關好，但是有些同學對我的做法不理解，甚至幾次責備我。

　　我想：也許是因為他們沒有意識到水的寶貴，沒有經歷過缺水的困境。因此，我下定決心要成為一個默默無聞的節水小衛士。于是，我開始行動起來，找來一些關于節水的文章給大家聽，要求同學們節約用水。此外，無論是下課還是放學，我都時刻關注著學校的水龍頭。只要看到水流得很大聲，我就會走過去，并要求同學們將水放小點。如果有水沒有關上，我會小心地替他們關上。

　　在這里，我想說的是：水是生命之源，希望每個同學都節約用水，都來做一個節水小衛士！

環保小衛士事跡材料9

　　環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續開展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年葛曉勇同學的行動指南。

　　葛曉勇，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四(5)班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生�，F任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“榮耀稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣;上學后的他，不光光是自己懂得保護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學�！杯h保學雷鋒“的典型。

　　xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房小學”一張紙小隊“的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環�；顒优c時俱進，先后為”申奧“、”抗非“等活動作出出色奉獻。

　　于是，xx年10月，由他發起并組織的原三(5)中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計算出來的.)為了我們的社會能夠持續開展，就要加強環保節約資源。葛曉勇說：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節約多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙15000張，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“ ;另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個那么回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢(這些錢大都用來為班級添置衛生工具和花卉等)，回收廢舊電池上千節(絕大部分已寄往北京)。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“;在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋;2、回絕使用一次性用品;3、隨手關燈，節約用電;4、修舊利廢;5、雙面使用紙張;6、回收廢電池;7、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

　　他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。

環保小衛士事跡材料10

　　我雖然是一名一般的小同學，但在環境愛護方面，我很喜愛動腦筋的，我的腦子里有很多的金點子，帶著好友們開展了很多有意義的環�；顒樱�產生了很大的影響。

　　7歲時，我讀書了。成了一名同學，能夠用筆寫字，用紙做作業了，我很快樂！我是一個喜愛想問題的孩子。一天，我發現有一個同學寫字的紙用了一面，反面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下能夠做作業的紙疊飛機，扔得處處都是。我明白，我們用的紙是用大樹的身體做成的。假如一個人鋪張一張，我校有20xx多人，那一個星期就等于鋪張了15000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，假如鋪張了15000張紙不就等于“殺死”了三棵大樹嗎節儉用紙也是等于愛護了環境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商議了一下，他們都表示同意。我們提議一個環保小隊的想法告知了媽媽，媽媽也同意了。

　　就這樣環保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張搜集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，由于不管節儉多少紙，都是從節儉一張紙開頭的�！耙粡埣埿￡牎睆奶栒沾蠹覂擅嬗眉垼�節紙護樹開頭，主動參與環�；顒�。很快“一張紙小隊”就得到了老師和同學響應，紛紛參加到“一張紙小隊”活動中來。此刻，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當于愛護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網上發布了還得到了很多城市的孩子們的支持，此刻全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當于愛護了1200棵大樹。

　　“一張紙小隊”的勝利，激發了我的環保熱忱，我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了很多小好友的留意，我們想發動xx位同學用平常積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢，在少年先鋒林里種上xx棵樹，作為環保少年迎接新世紀的一個禮品。節能減排，讓世界環境更好。

　　“一張紙”，一個不起眼的數字，或者說一個缺乏掛齒的.小東西，可小擅長從小數算起，假如大家都主動參與“一張紙”小隊，那節儉的數字就可大呢！對環保的意義就不言而喻。

　　城里的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還有意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流。看到這種情景，我感到萬分傷心，那水仿佛是從我心里流出來的一樣，我馬上跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還說了我。

　　我想：或許是他們不明白水的寶貴，沒有閱歷缺水的難處。于是，我下定決心，要做一個默默無聞的節水小衛士。之后，我就行動起來，我找來一些節水文章讀給大家聽，要求同學們節儉用水；另外，每一天無論下課還是放學，我都時辰留意著學校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學把水放小點，水沒有關的，我細心地關上。

　　在那里，我想說的是：水是生命之源，希望每個同學都節儉用水，都來做一個節水小衛士！

環保小衛士事跡材料11

　　環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年XX同學的行動指南。

　　XX，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四（5）班。一個的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生�，F任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的一紙小隊隊長，本學期被學校大隊部授予雷鋒式好少年光榮稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校環保學雷鋒的典型。

　　20xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。袁日涉，原市東高房小學一紙小隊的隊長，現就讀于市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支一紙小隊，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的`小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環�；顒优c時俱進，先后為申奧、抗非等活動作出杰出貢獻。

　　于是，20xx年10月，由他發起并組織的原三（5）中隊的一紙小隊正式成立，共有成員八人。所謂一紙小隊活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000就是保護一棵3米高的大樹。

　　為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節約資源。XX說：看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了，他覺得不管節約多少紙，都要從一紙開始，所以他便從號召同學們兩面用紙，節紙護樹開始。自一紙小隊這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙15000，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為綠色銀行；另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收可回收的廢舊物品，另一個則回收廢舊電池。至今，他們的綠色銀行共存入了200多元錢，回收廢舊電池上千節。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力。

　　他們學習雷鋒叔叔的螺絲釘精神，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為筆記本或草稿本；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙，給老師和同學們寄上一份特殊的賀卡。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋；2、拒絕使用一次性用品；3、隨手關燈，節約用電；4、修舊利廢；5、雙面使用紙；6、回收廢電池；7、舊物捐給貧困者等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把學雷鋒活動化為我們日常學習、生活的一部分。

　　他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：與時俱進學雷鋒，做一名對祖國和人民有用的人。

環保小衛士事跡材料12

　　愛護環境是每個家庭的`責任。沈子涵一家一直堅持讓“綠色”走進家庭，深化開展家庭環�；顒�，享受現代綠色生活理念。

　　一、低碳生活，樹立環保意識。在日常生活中，她和家人注意學習和應用環保學問，將環保落實到行動中，到處以環保標準為依據。家用電器、電腦防輻射顯示器、電視防靜電產品等，優先選用環保節能產品。洗衣服和洗澡時，盡量運用肥皂、洗衣皂等。清潔時，僅選擇無磷洗滌產品和含氧清潔劑。平常，用過的蔬菜洗滌水和洗滌水被儲存起來用于拖地，大米洗滌水被用來澆灌花木。為了削減一次性產品的消費，削減白色污染，堅定不運用一次性筷子和塑料袋。廢舊電池和過期藥品分類存放，送專業回收點回收利用走廊牛皮癬，攜帶塑料袋回收塑料制品。在家里，她養成了綠色的生活習慣，比方關燈，時辰留意關水龍頭，節約用紙。她還提示家人拿起布袋，少用洗滌劑，不要運用含磷洗衣粉，節約水電。在學校，每當她看到地上的垃圾，她就會主動彎腰撿起垃圾。每個人都有責任愛護環境！沈子涵將主動參與綠色環保行動，建設美妙和諧家園！

環保小衛士事跡材料13

　　我雖然是一名普通的中學生，但在環境保護方面，我很喜歡動腦筋的，我的腦子里有許多的金點子，帶著朋友開展了許多有意義的環�；顒�，產生了很大的影響。

　　7歲時，我讀書了。成了一名學生，可以用筆寫字，用紙做作業了，我很高興！我是一個喜歡想問題的孩子。一天，我發現有一個同學寫字的紙用了一面，背面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下可以做作業的紙疊飛機，扔得到處都是。我知道，我們用的.紙是用大樹的身體做成的。如果一個人浪費一張，我校有1000多人，那一個星期就等于浪費了7000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，如果浪費7000張紙不就等于“殺死”了2棵大樹嗎？節約用紙也是等于保護了環境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商量了一下，他們都表示同意。我們建議一個環保小隊的想法告訴了媽媽，媽媽也同意了。

　　就這樣，我們成立了一個環保小隊。小隊的任務是收集同學們丟棄的紙張。我給小隊取了一個不起眼的名字——“紙張回收小隊”，因為我們相信只有從節約一張紙開始，才能真正實現環保。我們小隊號召大家要雙面使用紙張，節約用紙，并積極參與各種環�；顒印：芸�，“紙張回收小隊”得到了同學們和老師們的響應，他們紛紛加入到我們的活動中來。

　　“一張紙”，一個微不足道的數字，或者說一個微不足道的小物件，但是我擅長從微小的數字開始計算。如果每個人都積極參與“一張紙”小隊，那么我們節約的數字將變得巨大！這對于環保意義重大，顯而易見。

　　城市里的孩子使用水的方式很浪費，有時候甚至故意不關閉水龍頭，隨意讓水流出。當我看到這種情景時，我感到非常心痛，就好像那水是從我的內心流出一樣。我立刻跑過去把水龍頭關好，但是有些同學卻不理解，甚至幾次打了我。

　　我想：也許是因為他們沒有意識到水的寶貴，沒有經歷過缺水的困境。因此，我下定決心要成為一個默默無聞的節水小衛士。于是，我開始行動起來，找來一些關于節水的文章給大家聽，要求同學們節約用水。此外，無論是下課還是放學，我都時刻關注著學校的水龍頭。只要看到水流得很大聲，我就會走過去，并要求同學們將水放小點。如果有水沒有關上，我會小心地替他們關上。

　　在這里，我想說的是：水是生命之源，希望每個同學都節約用水，都來做一個節水小衛士！

環保小衛士事跡材料14

　　鮑xx，xx縣xx小學向陽校區x（12）班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢積極務實環境保護的行為，是人人稱贊的“環保小衛士”。

　　在學校，他總是積極響應學校組織的各類環�；顒樱涸凇暗吞忌�活，從我做起”的公益活動中，第一個在橫幅上簽下大名；認真制作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎；主動幫助值日生打掃教室衛生，呼吁同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣；牽頭成立班級“廢品處理站”；他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保博客，通過網絡平臺宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立“班級環保小分隊”，在校園里向各年級同學宣傳環保知識，并利用業余時間，從小事做起，將環保行動落到實處。

　　在家里，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。并把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度……

　　在社區，每逢假期，他積極參加“居住小區”公益活動，為活動宣傳出計，為小區墻報出力；平時幫助社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委干部和社區居民的一致好評。

　　“從點滴做起，盡自己綿薄之力！”是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園一定會是綠色的天堂。 宋xx同學是我校x年級二班的學生。她不但學習成績優秀，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，人們都稱她為“保護環境的小衛士”。

　　x（2）班負責的室外分擔區是新建的學生餐廳，接管一個多月依賴，她時終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，她都能及時制止，并親自去清理。她知道，一個人的力量再大畢竟也是有限的.。可是一個集體的力量哪怕再小，也會有壯大的那一天。為了使我校這種環保意識的煙火不熄滅，為了使公民環保意識更深入學生們的內心，她組織成立了班級環保小組。她帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。她經常積極宣傳保護環境的重要性，并積極宣傳、號召其他同學也和她們一樣為環保盡自己應有的力量。

　　20xx年元旦，她帶領自己的環保小組成員自發開展了“不用紙質賀卡，共創綠色生活”的賀新年環�；顒�。本次活動以“綠色生活至上，公益愛心至上”為目標、為口號，積極倡導現代的“碳匯風”，努力讓大家了解到“環保也是一種時尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當于砍伐一棵生長了10年的大樹。全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來說吧，如果全校的學生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費了。所以，她帶領著組員，向大家宣傳有關這方面的事，勸阻大家新年的時候不要贈送紙質賀卡，可以改為發短信、發電子郵件的方式，這樣不僅新穎，而且還表達了心意！為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，她發動班里的同學把平時的廢紙和從垃圾池里拾來的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保護了周圍的環境衛生，而且使隊員們養成了良好的環保習慣，還可以把換來的錢作為班務費。參與前后，學生們的變化截然不同。從覺得“浪費一點是小事”到“節約一點是大事”，不僅鍛煉了自己的能力，還樹立了自己的環保意識。她還與環保小組成員一道，經常監督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。

　　每年春天，她和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”的倡議，通過開展活動，隊員們人人愛護校園里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹施肥，給花草“梳妝打扮”……讓更多的人明白從身邊的一點一滴（節約一滴油、一度電、一張紙、一棵樹、一滴水、一個塑料袋）做起對生活的發展是有很大幫助的。 從一點一滴做起，我相信環保的“水滴”有朝一日會匯成“海洋”。她認為少先隊員們應該盡自己的力量和責任。在環保的過程中，感受快樂、收獲快樂，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。

環保小衛士事跡材料15

　　XX女，11歲，是第二小學六(2)班的學生。她連續幾年都評為三好學生，優秀學生干部是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在弘揚民族精神讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收獲，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二小學這片樂土中茁壯成長。在校園里，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，她是爸爸媽媽的乖乖女，尊敬父母，孝敬長輩。在校園里還是做節約資源、保護環境的小宣傳員、小監督員，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。一、宣傳環保，從小事做起。為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環�；顒�。利用雙休日，爭當小宣傳員和小監督員，向同學、父

　　母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫忙下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就就應節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，該同學用心參加校園組織的各類環�；顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、用心參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來節約資源，保護環境，做一個環保公民。二、用心參與各類環�；顒映�了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在校園，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到是否有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的`太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他望見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他望

　　見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。此刻方玥涵同學年齡還小，潛力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家用心行動起來，必須能創造出一個綠色的家園!從我做起，從小事做起。小學生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以用心態度，為環境保護行盡自己的一切努力。

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