美德少年事跡材料
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的美德少年事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美德少年事跡材料1
XXX,男,城區二中九年級六班的一名學生,在班級里擔任化學科代表。他相信,世界上沒有什么事,是努力辦不到的。只要肯努力,勤思考,總會成功。
努力向前,不言放棄
他,是一個平平無奇的中學生,在各科老師的心目中有著不錯的印象。在班級里名次稍稍靠前,但他卻從未驕傲過。他也曾失敗過,但是卻再一次站了起來。前路漫漫,他也曾哭過,笑過,有過喜悅,有過悲傷,但都不曾倒下。
也許,在茫茫的人海之中,他并不出眾,可是在這學習生活中,他有著這樣不服輸的心,堅持不懈,努力向前,闖出自己的一片天空,揮灑著自己的青春。
積極樂觀,努力學習
他的成績不是很好,只有努力學習才可以趕上大家的腳步。由于八年級最后幾個周的種種原因,他漸漸落后于大家,導致最后努力,也沒有考出自己理想的成績。但是他沒有自暴自棄,而是自我反思,通過暑假里的學習,鞏固了基礎,漸漸趕超了上來。
八年級時,他的英語成績一直是各科里墊底的。每當成績稍稍靠前時,那落后的成績變成為了他的拉分項目,但是他沒有放棄,反而開始努力。曾經怎么記都記不住的英語單詞開始花功夫記,上課也認真聽講,勵志要在接下來的這一年里好好學習,努力向上。
曾經,他也因為自己的一次不好的考試成績而煩惱過,懷疑過自己。但是這樣小小的挫折并沒有打到他,反而讓他更加堅韌與努力,再一次鼓起信心,向著自己的目標不斷地努力,揮灑著屬于他的青春汗水。
尊敬師長,熱愛勞動
在學校里,他從未和老師頂過嘴,尊重每一個教導過他的老師,老師對他的恩情,他一直銘記在心中。他從來不偏向哪一門學科,也從不討厭哪一門學科。面對老師布置的'學習任務,他總是積極完成,從不推脫。他從沒忘掉老師們的諄諄教誨,每逢過節,都會給老師發上一條真誠的祝福語,師恩如山,每一位老師的恩情他都深深地記在心里。
在家里,我熱愛勞動。我經常幫助爸爸媽媽做家務,干好自己可以做的事。每一個人的身上,都有著自己不可推卸的責任,我不能再以年齡小,學業重為理由而不干家務了。責任隨著年齡的增長逐漸增多,越來越重,F在我的責任是:為了長大的生活,要好好學習;為了不讓爸媽操心,要照顧好自已、學會自立。
德才兼備,謙虛做人
他從來不覺得學習是一種苦差事,盡管學習再苦,也不抱怨。他覺得學習是通向成功之門的唯一道路,只有現在努力向前,未來才能有一番成就。在學校里他從來都不驕傲,反而虛心幫助同學,只要可以幫助到同學們,他都盡力去做,耐心給同學講解。
除了學習以外,他也會勞逸結合。除卻學習以外,他也會去發展其他的興趣愛好,學會德智體美勞全面發展。升至初三,學習壓力漸增,他開始遠離電子產品。曾經從不離手的東西現在也開始放下,每當感到壓力時,都會通過自己的興趣愛好來放松。
無私無怨,心系班級
從小學到現在,他當了好幾年的組長。這雖然只是一個小小的職業,但是他卻很盡職盡責。在學習生活中,他總是沖在前方。他不止一次因為同學們的學習而忙碌,有事甚至耽誤了自己的學習,但是也沒有抱怨過。盡管想過放棄,但最終堅持了下來。
他在班級中也曾擔任過班長的職務,在班級中,他主管班級衛生文化。他經常為了班級的事物忙上忙下,經常陪著值日生打掃衛生留到最后。每到周五,大家都著急回家,可是他卻一個人留到最后,直到衛生全部打掃完了之后他才離開。盡管花費了自己許多休息時間,但是他從不抱怨。
美德少年事跡材料2
xx,男,11歲,浴池小學五年級學習委員,現任學校少先隊副大隊長。小小年紀,就以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,連續五年被評為校三好學生,連續三年被評為優秀學生干部。他是同學中的名人,他是校園里的一道亮麗的風景線。xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,他先后擔任衛生委員、學習委員等工作。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中,為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起,是他的格言,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意為同學是他的信念,他經常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學校,融入了班級。他樂于助人,經常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下,他認真負責,凡是學校、老師交給的任務,他總是一絲不茍地完成。作為班干部,嚴格要求自己,各方面起帶頭作用,協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,大家都以他為學習榜樣,你追我趕,班級學習成績提高很快。
學校勞動,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班干部的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因為他知道勞動的辛苦,如果有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤。作為一名學生干部,他按時執勤上崗,不惜犧牲自己的課余時
間做好學校的衛生檢查工作,處處維護學校榮譽,樹立自身形象,是一名優秀的少先隊干部。
xx愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,課前,他能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發言。課后,能按時保質保量完成老師布置的'各科作業。認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣,促進了寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級交流,多次參加學校作文大賽并獲一等獎。
xx不但在學習上取得了不少成績,而且愛好廣泛,全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下,積極參與了班級及學校的各種活動,既提高了能力,又豐富了自己多彩的生活。連續幾年校園主辦的文藝節目他都積極帶頭參與,且連續幾年都獲得了鎮特等獎和區級的一等獎。xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子,在家里,關心長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,爺爺去年因抗旱在一線因勞累過度而不幸逝世,他就主動陪奶奶聊天解悶;陪奶奶度過最孤獨最害怕的日子。直到現在仍然一樣。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。他生活儉樸,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,其余的都積攢起來,在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息,卻拿出了自己的零花錢捐給地震災區的小
朋友,玉樹地震,他不但自己捐錢,還號召周圍的親戚朋友,全班同學捐錢,他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。
他有較強的活動能力和組織能力,還有良好的心理素質,心胸開闊,樂觀豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來,xx同學不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
美德少年事跡材料3
他,一個在家孝順長輩,在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的孩子,讓我們對生命和愛有了新的認識。他叫粱忠堯,今年十二歲,是五一中隊的學習委員,同時擔任學校值周隊長。他品學兼優,善于團結同學,還積極參加班級管理,是老師得力的小助手。幾年來,多次在學校、區各級組織的各種比賽中取得優異的成績。并且多次被評為“校園之星”“文明之星”,去年還被評為了“四好少年”。
一、尊敬老師、理解老師
學校是成長過程中最重要的園地,在學校里,粱忠堯同學深知老師的不容易,明白老師對自己和同學們的辛勤付出,“老師的教育之恩終生莫忘”深深地記在心里。班級里總是有些同學不讓老師省心,所以,他常常會幫助老師管理班級,幫同學們管住自己,盡自己所能去讓老師對班級更放心。在老師分配給自己的崗位上,他盡心盡力的去完成老師布置的任務。從收發作業到班級衛生打掃,從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤,盡管這些事讓同學們不理解,但他依然如舊。因為在他心里,這是自己的職責,是對老師對自己和同學付出如此之多的回報。在一年年地成長、進步中,他知道了老師是一生中值得敬重的,老師是一生中不能忘懷的人。平時的校園生活中,他總是如父母般孝順老師,用心地用愛去回報老師。在老師疲憊時,默默遞上一杯水;在老師煩惱時,他會主動和老師說幾句寬心的話,讓老師開心起來。
記得有一段時間,粱忠堯的媽媽想給有些貧血的他補補身體,買了大棗和桂圓給他帶到學校吃。每當當他準備吃這些食品時,總是到老師面前說:“老師請您和我一起吃”老師笑著不吃時,他說:“老師,您每天為我們操碎了心,你也應該吃!”就是這樣的善解人意的話語是多么溫暖老師的心呀!此時老師感到哪怕是再苦再累也是值得的。用這樣的學生,當老師的還有什么不能為他們做得呢!
二、學習刻苦,品學兼優
粱忠堯同學尊敬師長,團結同學,遵守紀律,模范遵守學校的各項規章制度,深受老師和同學的好評。對待老師,我發自內心的尊重與敬愛,是他們給予了我知識,幫助我成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有今天我所取得的眾多成績,因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。
從上學起就是個讓老師喜歡的孩子,他學習目的明確,學習態度端正,勤奮、刻苦、努力,聰明好學,喜歡讀書,各科成績在班上一直名列前茅。五年來,在課堂上,他總是全神貫注地聽講,積極思考,主動回答問題,高質量的完成各科作業。課下,主動預習,還經常熱心幫助學習有困難的同學,他對自己總是高標準、嚴要求。在老師的指導和自己的努力下,他養成了良好的學習習慣和學習興趣,也養成了自強、自信的優良心理品質。
身為班級的學習委員,他不僅能率先典范、以身作則,而且總能盡職盡責的做好班干部的職責。對待同學,他總能盡心幫助,對調皮搗蛋的`同學,總是耐心地說服,用一些歷史故事和英雄人物的事跡感化他們,使他們養成守紀律、懂禮貌的好習慣;對于學習成績差的同學,我主動地和他們交朋友,教他們理解課文,使這些成績差的同學能及時趕上。在幫助同學,解答難題,關心班級貧困學生方面,我以一顆真誠的心,得到了全班同學的認可。
除了在學習上他表現得很出色,他興趣廣泛,唱歌、美術、書法樣樣在行,在體育方面也是嚴格要求自己的,除了認真上好體育課,業余時間還堅持練習跑步和跳繩、踢毽子,還是班里的運動健將呢,跳大繩、踢毽子、跑接力一樣都不少。還代表學校參加市區組織的九連環、華容道、航模等科技比賽,都獲得了成績。
正是由于在各方面出色的表現,他便成了同學心目中的偶像,在班級中深受同學的喜愛。播種一種習慣,就會收獲一種性格,播種一種性格,就會收獲一種命運。良好的習慣加之頑強的性格,相信粱忠堯同學會成為一個對社會、對國家有用的人。
美德少年事跡材料4
“只要功夫深,鐵杵磨成針”這是他的座右銘。作為一名初中生,他始終保持積極向上的心態,時時以一名中學生的標準來嚴格要求自己,刻苦學習,努力進取,力求使自己德、智、體、美、勞全面發展,陽光、自信是他表現出來的良好形象。他就是xx市xx區永安鎮初級中學二1班班長梁彥航。以下是他的事跡材料:
一、提高認識,不斷進步
自從走進中學大門,他就嚴格要求自己,在思想上積極上進,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,不參與黃、賭、毒等的不良活動,認真學習《團的章程》,遵守學校的規章制度,尊敬老師,團結同學,思想上不斷嚴格要求自己,積極向團組織靠攏。入團后,他更加嚴格要求自己,無論學習還是做事都以共青團員的標準嚴格要求自己,在同學中起到表率的作用。同時他還積極響應團組織的號召。當他得知我區患白血病的兩位同學(吳梓欣、龍英桃)需要上百萬元的治療資金時,他主動把自己節約下來的.零用錢捐出來,以盡自己的微弱之力;平時還積參與團組織舉辦的多種形式的手抄報活動。因此他在20xx-20xx學年度,被xx市xx區永安鎮初級中學團委評為xx區永安鎮初級中學十佳校園文明禮儀之星。
二、刻苦學習,創造佳績
古語有云“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,作為一名學生,他深知學習的重要性,在學習上他樹立正確的學習目標,學期初他會根據各個學科的特點制定好學習計劃,保持嚴謹的學習態度,上課專心聽講,積極思考,課后能依時完成老師布置的作業,每次測驗之后,不論成績的好與壞他都會作認真的分析總結,以便為以后的考試作準備。除此之外平時他還主動幫助學習上有困難的同學,經過自己的不斷努力也取得了一定的成績。逆水行舟不進則退,隨著學習不斷深入,學習難度也會加大,希望他會一如既往,爭取更大的進步。
三、積極服務,樂于助人
今學期二1班空缺班長一職,班主任要求重新選一位班長,他第一時間報名參與競選,由于平時自己各方面表現都得老師和同學們的肯定,他以全班得票最多當選為班長。他以服務老師和同學為宗旨,甘做老師和同學之間的橋梁,協助老師做好日常的大小事務,工作中我積極主動,工作責任心強,他和其他班干部一起團結在老師的周圍,班風得到了任課老師的一致好評。為了活躍班的課余文化氛圍,他還動員組織本班人員舉行了“演講比賽”、“繪畫比賽”、“作文比賽”、“成語接龍”等知識性較強的競賽活動。
四、夯實基礎,強修內功
他個人興趣是比較廣泛的,運動、看書、繪畫、唱歌等,雖然講不上精通,但是每樣他都會去涉足,努力去嘗試,在節假日或寒暑假,他會分配時間去滿足自己的興趣欲望,正是因為平時自己注重這些“基本功”的訓練,所以他在參加各項競賽活動中也取得了一定的成績。20xx年11月參加廣東省第五屆學生規范漢字書寫大賽xx市初賽中,榮獲市一等獎,省二等獎;20xx年12月參加第六屆全國新課標(中小學生)作文大賽并且表現突出,榮獲初中組全國優秀獎;20xx年12月參加xx區第八屆中小學生體育藝術科技節中,參加初中組繪畫比賽榮獲三等獎;在20xx年國、地稅聯合舉辦的“稅收與夢想”創作比賽中,明信片《理想之城》榮獲中學組優獎。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,成績只能代表過去,驕傲使人落后,虛心使人進步。作為新時代的中學生,希望他會更加嚴格要求自己,腳踏實地,一步一個腳印,向著自己的人生目標啟航。
美德少年事跡材料5
小萌是來自西場學校三年級六班的一位小學生,20xx年11月14日下午5點多,在放學回家的路上,他拾到了一部價值5000余元的手機。據失主張女士介紹,在感覺無望的情況下,她抱著一線希望撥通了自己的手機,居然有人接聽電話,并且還主動約定地點讓她去取手機。當她急忙到達指定地點時,看到幾個小學生在等候她,她當時拿出100元錢感謝小萌等幾位小學生,可小萌同學說什么也不要,他說:“我不能要,這是我應該做的,老師平時都是這樣教育我們的`!
這就是他,面對貴重物品的誘惑,選擇等候歸還,面對金錢感謝,他毅然回絕!
美德少年事跡材料6
馮xx:姓別:女,出生于20xx年11月21日,家住四川省南部縣楠木鎮華光村8組,現就讀于儀隴縣新政小學一年級三班。馮昕悅因先天性腦癱致雙腿無力,無法正常行走,F父母離異,跟著年邁的老奶奶。
馮昕悅是一個非常孝敬長輩的好孩子。馮昕悅心地善良,純真無邪。在家長的眼里,她是一個懂事的好孩子。在家里,她雖然帶有殘疾,但還是堅持自己能做的事情自己做,不管是學習還是生活,自己能做的事情盡量少讓大人操心,自己主動分擔不少務。從進校開始,就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等,奶奶非常高興。懂事的`她從來不挑吃穿、不要零食,不攀比享受,只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現,她知道,只有自己努力學習,多做力所能及的家務事,才是對家人最好的報答。
熱愛祖國,學習勤奮。馮昕悅同學因六歲前治療雙腿沒有上幼兒學習,沒有接受學前教育,進校時與其他學生相比相差很遠,但她愛好學習,上課認真聽講,按時完成各科作業,平時利用課余時間,節假日主動學習,再加上她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握。很快她的各科學習成績就趕上了其他同學。
身殘志堅樂觀向上。馮昕悅同學雖然雙腿先天性殘疾,父母離異,但并不悲觀,她每天在奶奶的陪同下堅持鍛煉,扔下木棍獨立行走,不知摔過多少次,強忍傷痛,面帶笑臉,再站起來練習。她夢想自己將來能像其他同學一樣獨立行走。
馮昕悅同學就是這樣心中有長輩,心中有同學,心中有老師,心中有集體,心中有社會。她的一言一行,一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現,確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意,是名副其實的好學生。
美德少年事跡材料7
張曉菡同學,是濟寧市明珠中心小學五年級四班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己。多年來,各方面表現一直優秀,特別在助人為樂方面表現得尤為突出,F將她的事跡材料匯報如下:
學習刻苦 成績突出
張曉菡同學學習十分刻苦,成績優異。她上課認真聽講,善于動腦,積極發言。她善于思考,對問題都有自己獨到的見解,并能舉一反三。她愛看書,知道很多課外知識。她的各科成績始終在班級名列前茅,連年被評為“優秀學生和優秀學生干部”。
尊敬長輩 學會感恩
張曉菡同學從小立志讀好書,做好人,一直用實際行動踐行諾言,以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師,她發自內心的.尊敬與愛戴,上課認真聽講,按時完成作業,牢記老師的諄諄教誨,每每以優異成績報答老師的精心培育之恩,深得老師和同學們的好評。
真誠待人 助人為樂
張曉菡同學從一年級開始就擔任班長,在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛,在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
張曉菡同學有一顆真誠善良的心。張曉菡同學心地善良。在學校,她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生,他不僅學習不好,還不講衛生,還經常遲到,同學們大多不愿與他同桌。張曉菡同學主動要求和他同桌,每當他犯毛病時,張曉菡就耐心開導,沒想到,沒過多久該同學的毛病還真改掉不少,學習有了進步、也不經常遲到了,還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。后來張曉菡同學說出了一句讓大家都佩服的話:“我一直把同桌當作好伙伴,只有同桌把我當成他的朋友后,我講的話他才聽得進去,F在我們是好朋友了,他當然聽話了,自然有進步了”。沒想到,張曉菡同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美,而且充滿智慧。
張曉菡同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。于是,她不僅事事爭先,事事以身作則,而且,心系班集體,心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動,放學后該值日的同學都跑了,張曉菡就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生,他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個同學!”
張曉菡同學自從當上班長那天起,就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學在教室外等著,很內疚。第二天又提前十幾分鐘到校,從此,同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動,她總是積極響應,熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加,大膽表現,并發揮自己的特長,為班級贏得多項榮譽。近期同學們新學習了“七彩陽光”廣播體操,在她的帶領下,五(4)班學得最快最好,現在張曉菡同學帶領著全校同學做操,受到了全校師生的贊揚,為班級爭得了榮譽。張曉菡同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時,她總會說:“我幫助別人就是快樂自己!”
夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年,像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛!讓我們真誠地祝福他越飛越高,越飛越遠……
美德少年事跡材料8
追求盡善盡美,我以自己的一舉一動,真實、客觀地展現新時代初中生應該具有的勤奮好學的美德,是大家公認的“領頭雁”。
都說“窮人的孩子早當家”,他們的早熟、懂事、爭氣我也能做到。大家都知道“吃得苦中苦,方為人上人!蔽镔|上的苦我沒有,就找學習上的苦來吃,居然吃出甜的滋味——進入初中以來,大小考接踵而至,我卻始終能拔得頭籌,甚至能在年段跟第二名拉出34.5分的大距離。
根據自己不斷積累的經驗,我總結出一套適合自己的個性化學習方法。
課前預習很重要,帶著問題認真地聽課,跟進老師的思路,認真做好筆記。課堂上時間高效利用,邊做筆記邊背誦,雙管齊下。課后及時復習,獨立思考,用心做好練習鞏固知識,遇到不懂的題目做好標記,老師講解的時候側重聽。睡覺之前或者下課時間我會把老師講的東西在腦袋里過一遍,實在想不起來的立刻看筆記加深印象加深理解。許多知識反復記憶,以免遺忘。我的“狂背神功”經典招式是滾雪球記憶法,螺旋復習,先啃最難的,再把最難的和次之的一起背,最后壘加上最簡單的。
魯迅先生的“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”告訴我,時間是擠出來的。于是我硬是練就了一身“擠”的功夫。校內外學習方面的.比賽和活動常常使我忙得一塌糊涂,我卻不亦樂乎,總是充滿自信地說:“我要珍惜每一次機會,彰顯匯文人的風采,為自己和學校贏得榮譽!币虼,每次比賽都認真準備,夙興夜寐,只爭朝夕,付出辛勞和汗水無數。多少個中午,別人休息時,我卻在做習題;多少個夜晚,同學睡覺了,我卻在揣摩新的解法……
看書時用心,很小的細節也不忽視。老師說:不為失敗找理由,只為成功求方法。所以每次考試之后,我都會認真分析總結經驗教訓,從不怨天尤人。
荀子曾說過:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。每天積累幾個單詞、幾道典型題、幾句名人名言,看起來微不足道的日積月累讓我得到了意想不到的收獲。
一股“鉆”勁使得我看到難題就兩眼放光,死死咬住它,為它苦思冥想、絞盡腦汁,以至到處找老師找高人點撥。上下求索,決不放棄的狠勁,終于換得數學希望杯省第九名,睿達杯語文省第十二名、數學省第八名、科學省第十三名的佳績。
不但努力學習教科書上的知識,我課余時間還廣泛涉獵,不斷豐富、充實自己。
作為一班之長,深知肩上責任之重,我在見縫插針地給同學答疑解惑,這同時也鞏固加深了自己對這部分知識的理解,與同學攜手共同進步。
美德少年事跡材料9
我叫陳越,是松陽縣匯文中學701班的一名學生。小時候,爸爸就曾告訴我我的名字“越”的期中一層含義:勇于超越,超越自己,超越父輩,銘記家族的殷切期望。
我媽媽是一位教學經驗非常豐富的中學科學教師,他們悉心教導,從小就培養了我熱愛科學、勇于創新的精神和動手實踐的能力。
平時的我喜歡自己動手做一些模型:船模、航模和機器人,上手無一不精;也喜歡看一些科學性的雜志,如《十萬個為什么》、《機器人》等科普書籍;央視頻道“我愛發明”也是是我喜歡的欄目,從中學到了很多的科學知識。
爸爸媽媽幫助我在家里建立了一個實驗室,讓我能做各種各樣的科學小實驗。如用顯微鏡觀察各種各樣的微觀生物,使我驚嘆微小的世界也有這么多的生命在頑強的生存;觀察小魚尾鰭血管中的血液流動情況,并用手機拍下紅細胞一個一個通過血管的微觀景象;通過天文望遠鏡觀察月球表面的環形山,了解了“吳剛伐桂”的古老傳說。還曾經用各種各樣“藥品”混合起來觀察它們的變化情況,我把它們命名為“毒藥”或“補藥”。在這些實驗中自得其樂。
我也實驗中學會了如何有效地觀察,并記錄各種各樣的`實驗數據,從這些雜亂無序的數據中簡單的分析原因及結果,讓我了解了事物的本來面目和內在規律。
每個學期學校都會舉辦一屆科技作品比賽,比如水火箭就是我喜歡的一項。我曾經制作了一個水火箭,把一個空的大可樂瓶裝滿水,然后用軟木塞塞緊瓶口,再用氣筒打氣。打過十幾次之后,氣壓就會將可樂瓶彈射出去幾十米遠,噴射出去的水汽向前上方畫出一條美麗的彩虹。
在小學期間,由校內外舉辦的各種科技制作大賽,我也屢屢獲獎,但都是二等獎三等獎,一直沒有獲得一等獎,好勝的我下定決心在下一次比賽中一定要獲得一次一等獎。
這個學期的科技創新大賽我自己早有了一個規劃,利用家里的廢棄手機和裝紅酒的小木桶,利用光學成像原理,制作一個“高科技”作品--投影儀。
投影儀是利用了一個裝紅酒的小木桶,四周密封。外面有一側是活動的小木板,可以從兩邊的軌道抽出來。合上后密封效果很好,不漏光。正是我需要的。然后在木盒前用鋸子鋸出一個橫截面,可以裝鏡頭。鏡頭是是由兩個去掉手柄的放大鏡,1個10元左右。兩個鏡片用膠水粘在一起,然后再把它們粘在剛才的截口上。在盒子內放入兩個體積相等的長方形藥盒,只作為播放器的支架,支架上可以安放手機,但一定要倒著放,調整好手機的亮度和焦距,蓋上蓋子就大功告成。在室內較暗的環境下播放起來也清晰,效果不錯。參加縣里比賽終于獲得第一名并參加了市里的比賽。
這次比賽更加增強了我的自信心,也明白自己還有很多的不足,同時也讓我明白了很多的做人道理,在我們看來很陌生的東西,只要我們勇于嘗試,敢于探索,注重細節,還是會有許多收獲的。同學們,敢于創新,勇于拼搏,其樂無窮——讓我們積極行動起來!
美德少年事跡材料10
努力,不放棄,總會成功,這就是薩拉齊第二中學史同學的信念。一米八的大個子,看上去有些呆,但事實他比別人都勤快,他一個人會擦干凈教室里所有的桌子,拖干凈地面。別人在玩耍的時候他總是再向成績優秀的同學請教問題,早起晚睡,終于不算聰穎的他也成為學習的'佼佼者。
史同學堅信,只要努力、不放棄,哪怕是行動遲緩的蝸牛也能登上塔頂觀天暮雪。用汗水助夢想開花,影響著身邊的同學,5月份獲評土右旗第三屆“美德少年”。
美德少年事跡材料11
公交車上帶病主動讓座——xx,伊川縣雙語學校學生xx由其父陪同搭乘公交集團39路公交車前往解放軍第150中心醫院看病。上車后,他頻繁給手牽幼兒的婦女,拄拐杖的老人等特殊乘客讓座位。
面對被讓座者的感謝,靦腆的。他總是手扶車內支撐扶手站立一旁。無需過多的'評論,正如一位媒體記者所言,一位自身有病、是第一次進入市內的縣城孩子,卻默默無聞地做出了身邊幾位城市孩子、許多成年人無法做出的簡單之舉,的確令人感動。
美德少年事跡材料12
我叫XX,是第二小學的學生,現任五。二班班長,學校少先隊大隊長。從我剛剛邁進小學校門的時候,老師就教育我們:要向雷鋒叔叔學習,不僅要學習好,更要做一名品德高尚的好學生。說實話,當時我對老師的話還不太懂,隨著年齡的增長,年級的升高,在學校、老師、家長的教育和不斷影響下,使我慢慢地懂得了要做一名品德高尚的好學生,首先應該從熱愛集體,關心同學,樂于助人等一點一滴的小事做起。
作為二小的一名學生,我深深地熱愛著我的學校和我所在的班集體。我想我作為五二班的班長不能辜負老師和同學們對我的期望,凡事做在前頭,給同學們起表率作用,處處想在前,干在先。為了奪得衛生流動紅旗,每天放學后我都最后一個離開教室,協同值日的同學一起搞衛生,做完后檢查衛生死角。為了美化教室,我從家里搬來兩盆花放在窗臺上,在我的帶動下其他家里有花的同學也紛紛從家里把花搬來,在我班同學的共同努力下,我們班的衛生流動紅旗一次也沒被其他班摘走過。為了使我們的環境更美好,為了在社會上更好地樹立起二小學生的良好形象,我帶領少先隊的同學,每隔一周利用周日時間清掃村內街道,清理白色垃圾和其他碎紙雜物。在這些活動中,我不怕臟不怕累和同學們比誰干得快,干得好,干得特別起勁。當村民們向我們投來贊許的目光和滿意的神情時,我會情不自禁地摸摸自己胸前的紅領巾,心中有說不出的驕傲和自豪。
作為一名學生干部,我不僅發揮模范帶頭作用,還時時注意關心幫助有困難的同學。我的班主任曾向我們講過:接受愛是快樂,付出愛也是快樂,有時是更大的快樂。現在我才真正領悟了這句話的內涵。我們班有兩個外村的同學,家離學校是十幾里的土路,每逢遇到刮風下雨下雪的天氣,我便把他們帶到自己的家中吃住。課間或課余時間我還經常幫助在學習上有困難的同學。一次數學考試前,晚上我正在家里復習功課,忽然同村的黃東興找我請教一道習題。那道題我不管怎么講他也聽不懂,后來他打算照我的答案一抄算了。我堅決不同意,我要對他負責。于是我又找了許多和這道題相關的例子給他講解。最后整整用了一個小時他才聽明白了,可我為了復習好當天的功課直到晚11點才睡覺。
助人為樂不應該僅僅局限于自己的同學,而應是一切需要幫助的人們。在我們學校附近張洪莊大隊部,住著一位退伍的抗日軍人——劉殿華爺爺。他今年剛剛去逝,曾參加過東北抗日戰爭。戰爭時傷了一只眼睛。這位劉爺爺一輩子孤身一人,平日里可喜歡我們了,經常買了課本什么的送到學校?墒墙鼛啄昀先松狭四昙o,身體大不如以前了,生活上也需要人照顧了。我和同學們看在眼里,記在心上,我們辦起了手拉手向劉爺爺“獻愛心”活動。平時我們利用休息時間為劉爺爺打掃庭院,整理房間,做一些力所能及的家務活。冬天下過雪,我和同學們總最先來到劉爺爺那里清掃院中的積雪,這個活動到現在我們以堅持三年了。今年,劉爺爺右腳部生瘡,臥床兩個多月,生活由大隊黨支部派人照料。這可成了我的心病,我一向都把老人當成自己的親爺爺。從哪兒以后,我每天放學都要去看望他老人家,用自己的零用錢為老人買了奶粉和水果,陪老人說說話,為他端水送藥,還學著給他擦洗傷口。劉爺爺逢人便夸我:“雅麗是個好孩子,都是學校和家長教育好啊!”后來我的這個“秘密”也被學校領導發現了。校長在校會上表揚了我,號召同學們向我學習。他自己也買了營養品和學校的老師們一起看望劉爺爺。劉爺爺是帶著微笑離開的,在他去逝的時候,我和我們學校領導及村干部都在場,他老人家說:“我這輩子雖然沒有兒女,但我的.后半生沒有受罪,這是因為有黨的關心,有村干部的關心,有你雅麗這樣好的學生的照看,我明目了”。
在幫助別人的過程中,我越來越體會到自身的價值和助人的樂趣。每當雨天遇到小同學沒帶傘,我便把自己的傘讓給他;每當公共汽車上遇到老人或抱小孩的媽媽,我也總會把自己的座位讓給他們——————在我這種行為的感召下,我班同學已形成了人人學雷鋒做好事的風氣,我們自愿結成學雷鋒小組,堅持四年幫助殘疾學生張楠同學,每天我們派專人去接送他上學,在學校幫助他的日常生活,他要出去上側所,我班就自動有兩名學生攙扶在他左右,扶他去方便,日復一日,年復一年,到現在已有四個年頭了,現在他雖然隨母到寶坻三小就學,但他常常給我們來信,介紹他在寶坻三小的學習情況,我們也總是給他去信,鼓勵他的學習,我班同學和張楠同學的感情沒有因為距離遠而改變過,在這四年中,我們結下了深厚的友誼,也從助人的過程中得到了難以言表的快樂。
我是一個普通的女孩兒,在我內心深處總是以雷鋒叔叔為榜樣,學習他那種崇高的美德,學習他為他人無私奉獻的精神,現在我總是盡可能地去幫助需要幫助的人們,努力認真地做了一些普普通通的小事,但我正是要從這些平凡的小事做起,永遠以雷鋒叔叔為榜樣,努力做一名具有崇高美德的新時代少年。
美德少年事跡材料13
吳文倩,績溪縣實驗小學六年級學生,學校少先隊大隊長。她勤學好問、不驕不躁、熱愛集體、樂于助人、勤儉純樸。20xx年在中華傳統美德教育活動中,獲全國“百佳少年”榮譽稱號。
她聰明伶俐,興趣廣泛,不怕吃苦。書法、聲樂、舞蹈、跆拳道、朗誦樣樣優秀。她是學校的.“文藝之星”、“普法之星”、“十佳歌手”,曾獲市聲樂一等獎;省書法二等獎。
她熱心公益,積極參加社會實踐活動。多次和同學一起去縣消防隊、“471”駐軍部隊和敬老院,表演自編自演的節目,熱心為敬老院的老人們服務。
在家里,她是一個乖巧聽話的好孩子。她是一名留守兒童,學習自覺努力,孝順爺爺奶奶,還經常寬慰在外打工的爸爸。
美德少年事跡材料14
XXX,女,20xx年5月出生,XX市XX區青年路小學學生。曾榮獲“XX市美德少年”、“XX市養成記錄冠軍”等榮譽稱號。
在家里,她是尊敬長輩,獨立自強的好孩子;在學校,她是勤奮學習,心系集體的優秀少先隊員;在社會,她是誠實守信,熱心公益的好少年。
熱愛公益,奉獻愛心。她從不亂花錢,但幫助別人時卻很大方。她總是主動把節省下來的零花錢捐給需要幫助的人!皭坌陌本褪撬啻螀⒓拥'活動。從二年級開始,她就和XX的一位小朋友結成了互助小伙伴。開學時,她寄去學習用品;節日里,她寄去漂亮衣服,遠方的小伙伴被暖暖的愛包圍著。她多次通過“XX信林公益基金”把零花錢捐給抗戰老兵,感恩他們為祖國做出的貢獻。
熱愛公益,科學踐行。日常生活里,她每周主動幫小區內的清潔工人打掃衛生。經常制作各種環保小海報和標識,貼在小區需要注意的每個地方。她最關心的是保護環境這一主題。幾年來,她定時去XX公園做調查。公園里哪一時段垃圾最多?垃圾箱的設置怎樣更科學?XXX極為認真地觀察和思考著,嘗試提出自己的意見與建議。這些心得積累成為一份《一個小學生眼里的公園垃圾報告》。XXX希望,這樣的調查能夠為城市文明起到一些作用。
XXX同學身上體現出一種至真至善的思想態度,體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中,她無疑是一面道德示范的旗幟,一名當之無愧的美德少年。
美德少年事跡材料15
小周,男,武穴市試驗中學八(24)班學生,班長,班級孝道小組組長,校文學社成員,校田徑隊組員,市少年書法協會會員,省青少年作家協會會員。他是同學的楷模,是老師的臂膀,是校三好學生,還是校道德模范:他,成了試驗中學一道漂亮的風景。
小周從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中,由于父母的悉心熏陶,再加上老師的言傳身教,所以骨子里他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固,也就因為這一根深蒂固,演繹出了很多漂亮的故事:好菜讓爺爺奶奶先嘗,幫父母盛飯,大熱天停電了給長輩打扇…… 這一敬,敬得媽媽感動滿懷
小周的爸爸是外科醫師,媽媽自己經營一個小店,家庭還算是富裕,但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙,有時候時間支配不過來,他得自己回家炒飯吃,還順便給媽媽帶上一份。周日,他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣,兜里是不裝零花錢的。所以親戚摯友經常對他的父母說,在小周身上看不到獨生子的痕跡。 那天作文競賽回家,他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜,很是驚詫,因為這場景是很難看到的。媽媽說:“兒子參與作文競賽,給我爭光了,也辛苦了,今日媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢,你先墊墊肚子,菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那里,媽媽又督促他。誰知,小周不由自主地向媽媽深深地敬了一個禮:“媽媽,你辛苦了!媽媽,你太好了!”這一敬,敬得媽媽既是慚愧又是感動。
這一暖,暖得爸爸柔腸百轉
爸爸回家是沒有定點的.,或許半夜才回,或許一夜不歸,因為要給病人做手術的原因。
這一夜爸爸回家得比較早,覺得有愧兒子,他確定挨著兒子睡。小周覺得爸爸驚奇得很,既然要挨著自己睡,干嗎離自己那么遠?他往爸爸身上靠了靠,可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問:“爸爸,你干嗎離我那么遠?”“我后上床,腳是冷的,會冰著你的,等溫煦了,我們再靠緊哈!闭关┞牭胶,他沒有遠離爸爸,而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事跡材料 )任何言語都是蒼白的,爸爸什么都明白了,任兒子的腳在自己身上摩挲著,這一暖,暖得爸爸柔腸百轉。
這一拜,拜得姑姑淚流滿面
姑姑是老師,為了便利輔導他學習,雙休日小周在姑姑家過。那天是母親節,老師布置了任務:以自己的方式表達對母親的感謝。表姐上高校去了,姑姑接到了表姐的短信,興奮地對他說:“姐姐給我來短信了,祝我‘母親節歡樂’呢!”看到姑姑的興奮,小周不免興奮起來。轉而,他對姑姑說:“姑姑,你請坐!我給你行個禮,表達我對你的感謝,也代替姐姐。”
他請姑姑坐好后,誰料“咚”地一聲,竟然跪了下去,繼而拜了下去。姑姑見狀,忙不迭地扶起他,心中大是感動,連聲說:“快起來快起來,我的展丞怎么給我行了這大的禮,給我行了這大的禮!”這一拜,拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說,侄子對自己的感謝與孝心都溶進了這一拜之中。 小周的事跡已經在試驗中學五千多名師生中廣為流傳,他因此被評為武穴市美德少年。愿他在志向的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高。
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