學雷鋒主要事跡
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編收集整理的學雷鋒主要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學雷鋒主要事跡1
五（3）班xxx，在班里擔任班長兼數學課代表。學習成績好，尤其數學特別突出。她不僅學習成績優秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、文靜，人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；圖書角亂了，總是她一個人獨自默默地；同學生病了，她總會積極地陪她去醫務室看病。五（3）班的.教室里，總會看見她那熟悉身影。她是雷鋒標兵，卻從不炫耀自己。在檢查期間，她認真負責，將當天情況如此填寫在表格內，從沒有缺席與遲到過，遇到有第二課堂，她總會抽空去維持球場紀律。
五（3）班在一個這么有責任心，這么優秀的班長的帶領下，一定會越來越好！
學雷鋒主要事跡2
10月25日小學大隊輔導員小芳帶領5名少先隊員乘坐6路公交車雷鋒車廂，組織少先隊員向乘客宣講雷鋒故事，演唱雷鋒歌曲……車廂里不時響起陣陣掌聲，其中8名退伍老戰士更是熱淚盈眶，動情地和孩子們一起唱了起來。一位在撫順當過兵的退伍老戰士撫摸著少先隊員的頭感慨地說：“社會需要雷鋒，孩子們，你們是好樣的！”
同學們不僅在雷鋒車廂開展學習雷鋒活動，在敬老院……在許多地方都留下了他們學雷鋒做好事的足跡。
每天早上7點50分，小學利用學生早讀時間，開始廣播“雷鋒之聲”，把同學們學雷鋒做好事的事跡廣播出去。一天，四（1）班小蒙同學在中興路北段丹尼斯附近撿到一個錢包，包內有4000多元現金和銀行卡、購物卡、身份證等物品，她就在原地耐心等候失主一直到天黑，后來她在爸爸的陪同下來到了東安路派出所。在派出所民警的幫助下，第二天終于找到了失主。一（10）班學生小恒患上白血病，全體師生積極獻愛心，兩天時間捐款3.3萬元…… “雷鋒之聲”就像紅色電波，及時傳遞愛和奉獻的信息。
無論是在家里還是在學校、社區，大家夸我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的.交口稱贊。我把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了我與他人的距離。在學校，我見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。
愛心小雷鋒
老師和父母經常教導我要學會做人，我記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；看見有同學摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來。前段時間學校舉行了為重建災區捐款活動，我把自己的200元壓歲錢捐了出來，希望能為災區人民度過難關盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛心。
節能小雷鋒
今天地球上的能源越來越少了，我們一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃午飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家里我也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。
學雷鋒主要事跡3
今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的50 周年，我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現代社會，我們更要發揚雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。作為一名教師，在平凡的崗位上默默貢獻，時刻牢記為人師表，做一名崇高的人、有責任感的人，努力為學校改革發展默默奉獻。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。
一、在平凡的崗位上牢記使命，踏踏實實做事
高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生都獻給了偉大的為人民服務中去。雷鋒是平凡的人，雷鋒的故事都是一些平淡的小事，雷鋒精神的實質就是盡職盡責，時刻不忘自己偉大的追求，堅持為人民服務，堅持一生做好事。
我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。作為一名總務后勤人員，就是以服
務為本，竭力為教育教學服務，竭力為師生服務。我牢記自己為教育事業貢獻一份力量的使命，牢記服務為本的宗旨。
在工作中，我始終堅持熱情服務，熱情接待每一位老師、學生、家長，并熱情為他們解決一個個困難。每當老師要領取儀器、器材和用鑰匙時，我都笑臉相迎，及時解決，按時登記。如果沒有這種儀器不能解決時，我會趕快記錄下來，及時向科室主任反映，解決老師的燃眉之急，不耽誤正常的教學。每當學生來向我求助和反應問題時，我總第一時間趕到，我始終相信我的一個小小善舉能夠溫暖學生。每當家長來到學校，很難才找到總務處時，我總是積極協調千方百計解決家長的困難，讓家長感受到學校的關心。踏踏實實做事，老老實實做人，是我一直堅守的本色。
二、保持一顆平靜心，誠誠懇懇待人
作為一名普普通通的教育工作者，我不能做出轟轟烈烈的大事，不能做出什么感天動地的英雄事跡，不能發財致富，不能享受燈紅酒綠的生活。我深知自己職業的特點，要遵守教師職業道德規范，要時刻為人師表，注重自身的教師形象，保持一顆平靜心，保持心理平衡，正確面對各種社會誘惑，以滿腔熱情對待自己的工作。
雷鋒在日記中寫道：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！边@句話始終激勵著我，使我深思。在生活中，我保持樸素本色，不與人攀比。在工作中，我時刻不忘以誠待人，本本分分做好每一件小事，真誠幫
助每一位同事�？倓展ぷ鞫际且恍┈嵤�，工作中要有耐心、細心和愛心，保持工作中的熱情和積極性需要很多付出。有時，我經常遭遇到別人的不理解，給我難堪，我有時氣得直哭，但我保持冷靜克制，正確對待這種委屈，從不影響到工作，依然認真完成任務，真誠地寬容地對待每一位同事。
三、平常人樂于平常，盡職盡責作貢獻
學習雷鋒不僅要學他的高尚情懷，更要以雷鋒精神激勵自己，立足本職崗位，開拓進取，銳意創新，用一流的業績，用實際行動實踐雷鋒精神。我們都是平常人，做的是平凡事，過的是平靜的.日子。因此，我們要安于平凡，擺正位置；善于平靜，氣定神閑；樂于平常，腳踏實地。否則，就會好高鶩元、怨天尤人、迷失方向。但是，平凡、平靜、平常并不是自甘平庸、無所事事、碌碌無為。踐行三平精神，就是每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我作為一名平常人，每天做著平常的事，但我極負強烈地責任感，做一名盡職盡責的老黃牛。我每天早早來到學校，經常是第一個來到學校。到校后，我主動打掃校園衛生，拔雜草、掃校園、撿垃圾，累得滿身大汗，換來整潔、優美的校園環境。我經常不計報酬，最晚離開校園，完成領導交待的任務。我經常犧牲雙休日、節假日，配合完成學校校園維修、建設和上級檢查的任務。我主動幫助同事解決一個個困難，解決他們的后顧之憂，哪怕是同事們的生活私事，我也樂呵呵地幫助。如果我看到學生
渴了要喝水，我會主動給他倒上一杯水；看到我所知道的留守子女，我會以一個母親的身份關心他的學習、生活，與他聊天、做游戲??當然，如果我看到學生打鬧、攀爬欄桿，我也會批評教育他，教育他做一個文明的孩子；如果我看到校園地上有石子會造成學生摔倒，我會馬上彎腰撿起來。那時，我的心中充滿強烈地對學校對學生的熱愛，充滿工作的責任感。
我深知，在單位我也是一名普通的后勤人員，我以一顆謙遜、真誠、樂觀的心來對待同志、工作、生活，努力以自己一點一滴的努力來贏得大家的認可和肯定。學習雷鋒，做“三平”教師，我將在普通中彰顯魅力，踏實中勤懇努力，艱難中勇往直前，俠義中展現風采。我將以雷鋒精神為榜樣，從自身做起，從每一件小事做起，實踐科學發展觀，踐行“三平”精神，以自己的實際行動，為學校的改革發展和教育教學質量提高貢獻自己的力量。
學雷鋒主要事跡4
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容�！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。而我們作為當代的大學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。
自進入大學以來，我一直擔任團支書一職，我一直對工作認真負責、兢兢業業、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協調工作。努力將上級團組織的精神與指示傳達給每一個團員同學。團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。為了響應團總支的號召，豐富同學們的課余生活，我精心策劃并完成了五個團日活動。為了策劃出有意義的活動，我經常思考到半夜，非常辛苦。在舉辦活動時，從活動開始前的準備工作到活動舉辦的過程再到活動結束的打掃工作，我都積極參與，努力做到最好。除此之外，為了豐富同學們的課余生活，開拓同學們的眼界，我還多次組織同學們到校外游玩，如安家溝一日游、大境門一日游、賜兒山一日游等活動。我稟著不怕苦不怕累的信念，嚴格要求自己，努力把工作做到最好。同學們的笑容就是對我工作的最大肯定。作為一名團支書，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要保持團員思想的先進性，做好為黨輸送新鮮血液的準備。要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們為班級建設出謀劃策，請他們為我的工作挑毛病、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。作為團支書，我也十分注意與其他班干部的配合與溝通，避免獨斷、專權，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知相關同學，而且每到這時，我都會和支委會成員討論方案，征求大家的意見，之后全班討論。在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。我積極參加學校組織的各項活動。參加活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動積累了經驗。
我覺得發揚雷鋒精神就要從小事做起，在社會上我尊老愛幼，在乘坐公車
時積極為老弱病殘及孕婦讓座。在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。在節假日里我還積極參加社區的義務勞動，幫助社區管理人員修剪花草。
在我自己學習雷鋒的同時，我還帶動了我們支部全體成員參加學雷鋒活動，努力將我支部打造成學雷鋒先進集體。張家口張恒之星公益促進會是由張家口市熱衷公益事業的相關單位和愛心人士，以“你幫一點，我幫一點，這個世界就能更好一點”為主題的一個自愿成立的地方性、非營利性的愛心公益組織。以弘揚中華民族扶貧濟困的傳統位共青團張家口市委、社會登記管理機關張家口民政局的指導和監督。我積極地與該組織聯系，使得我建環101團支部全體成員于2011年3月加入張恒之星公益促進會，曾多次深入到多個社區開展多種志愿服務活動。并于2011年5月，獲得中國志愿者注冊服務證。2012年3月4日，為了積極響應院團委的要求，迎接“學雷鋒月”，我策劃了以弘揚雷鋒精神，培養學生實踐能力為目的，以“雷鋒在身邊，我們的雷鋒日記”為主題的團日活動。在本次活動中我將支部成員分為四組，每組選出組長，自行安排活動內容，完成活動后要寫下日記，記錄活動過程及感受。在這次活動中，我身體力行，以身作則，與同學們一起體到了奉獻的快樂所在。2012年3月5日，在教學樓B302，我組織大家召開了學雷鋒班會，在班會中總結出要學習雷鋒的五個一精神：“一顆釘”的`刻苦專研精神、“一滴水”的團結協作精神、“一團火”的無私奉獻精神、“一塊磚”的普通勞動者精神、“一片葉”的感恩反哺精神。
贈人玫瑰，手留余香。義務活動是奉獻自我的體現，也培養了我關心參與公益事業的熱情。參加各種各樣的義務活動，塑造自我的美好心靈，對我未來的人生有很大的幫助，讓我懂得了服務于人的快樂所在。通過參加各種各樣的義務活動，我漸漸懂得了服務社會的意義以及對社會的奉獻的內涵，體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發光。
申請人：
2012年4月17日
學雷鋒主要事跡5
五（3）班xxx，是個品學兼優的好學生，現任本班學習委員，平時不僅噓唏成績優秀，而且樂于助人。同學生病了，能及時給予關心和關照。在平時，對于有困難的同學，會伸出手來幫助他們。學習上，如果哪位同學不會做題，她回不厭其煩地重復，一直到他們懂了為止。班上的衛生委員以及值日生有事情請假時，她能積極主動地打掃課室。
課上，老師體溫，她能十分追卻地回答出來，總能獲得同學們的一片掌聲。老師布置的課堂作業，她也可以按時完成。
在班長的`帶領下，她越來越優秀，相信她在今后的日子里，能更上一層樓！
學雷鋒主要事跡6
近年來,巢湖市政務服務中心緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設,大力弘揚雷鋒精神,廣泛開展“學雷鋒”活動,大力倡導助人為樂、無私奉獻的社會風尚,在中心積極營造崇尚雷鋒、學習雷鋒、爭當雷鋒的良好氛圍,不斷壯大學雷鋒志愿者隊伍,逐步完善學雷鋒志愿服務體系,如今中心人人都是志愿者,人人都是“活雷鋒”,中心學雷鋒活動已經步入常態化,制度化、規范化.
巢湖市政務服務中心學雷鋒,活動常做常新,永葆生機活力,群眾認可度高,成績斐然.自2007年以來,連續多年被市政府評為政風評議“滿意單位”；20xx年5月,被XX市政府授予第十二屆“文明單位”稱號；2014年4月份,市中心被合肥市婦聯授予“三八紅旗先進集體”稱號.6月25日,中心以90分的優異成績通過安徽省服務業標準化考核專家評估組的評審,成為區劃調整后合肥市屬縣(區）唯一省級政務服務標準化合格單位.2014年5月,中心市監局窗口被合肥市總工會授予“工人先鋒號”稱號.2014年10月,被評為巢湖市第四屆“文明單位”.2014年12月,被共青團巢湖市委員會、巢湖市文明辦授予“2014年度巢湖市優秀志愿服務集體”榮譽稱號.
一、精心組織安排,強化隊伍建設
中心一直堅持把學雷鋒工作,作為加強精神文明建設一項硬任務抓緊抓好,成立了學雷鋒工作領導小組,由中心主要負責人擔任組長,分管負責人擔任副組長,中心各科室負責人和各黨支部書記為成員,形成學雷鋒工作組織網絡.
為將學雷鋒工作落到實處,中心專門召開黨組會和主任辦公會,專題研究討論學雷鋒工作,對此項工作進行專題部署.年初拿出學雷鋒教育實踐活動方案,做到有計劃、有活動、有總結.中心領導率先垂范,積極參與學雷鋒系列活動,并要求大家自覺提高“為人民服務”意識,從自我做起,從現在做起,從小事做起,用實際行動鞏固學雷鋒活動成果.
二、狠抓思想教育,營造濃厚氛圍
為保證學雷鋒活動在中心蔚然成風,中心結合工作實際,開展“中國夢”宣傳教育、社會主義核心價值體系學習、創先爭優、效能建設年、把服務對象當親人等系列主題實踐活動,有效地提高了中心全體工作人員的思想道德風尚,把雷鋒精神廣播在中心的每一個角落,每一個工作崗位.
開展評選“黨員先鋒崗”、“巾幗示范崗”、“青年文明號”稱號,充分發揮模范帶頭作用.開設“道德講堂”,組織中心人員深入學習群眾路線教育實踐活動,引導、激勵廣大中心工作人員以雷鋒為榜樣,促進社會文明程度和道德水平的進一步提高.弘揚雷鋒精神,引領文明風尚,傳播志愿服務理念,推動形成“學習雷鋒、幫助他人、提升自己”良好社會氛圍.
中心組建了黨員學雷鋒志愿隊、網絡文明志愿者隊伍,定期開展政務服務咨詢、網絡技術培訓、網絡文明傳播等活動.
三、完善服務細節,“雷鋒”無處不在
把雷鋒的奉獻服務精神貫穿于中心工作的方方面面,注重完善服務細節,堅持公安窗口、計生窗口辦事提供免費復印,其他窗口復印按下限收費.推廣公安局窗口一崗多能的“通辦模式”,推廣國土局窗口“原件已核”印章做法,進一步提高審批效率和服務質量.在服務大廳一樓設置引導咨詢臺,設立專職咨詢引導員,在各樓層安置窗口布局圖.免費提供飲水、免費提供雨傘,免費提供辦公文具,建立業務洽談室,清理衛生死角、更新服務大廳座椅,為辦事群眾營造整潔舒適的服務環境.
四、開展主題活動成效有目共睹
�。ㄒ唬╅_展“創建文明城市,建設幸福家園”學雷鋒志愿服務主題活動.以創“優美環境、優良秩序、優質服務”為重點,組織學雷鋒志愿者廣泛開展志愿服務活動.每月組織學雷鋒志愿者開展大廳環境衛生整治,確保內外環境整潔優美.設立專職咨詢引導志愿者,使用文明規范用語,為辦事群眾提供優質服務.每年3月12日,中心組織部分窗口學雷鋒志愿者搭建服務咨詢臺,開展政務服務咨詢活動,接受市民咨詢500人次,發放各類宣傳材料4000余份.積極組織學雷鋒志愿者參與“文明交通勸導”活動,先后組織12名志愿者,持續15天,配合亞父街道在城區交通路口開展勸導活動.幾年來,市中心組織學雷鋒志愿者100多人次參加巢湖市直機關運動會、巢湖市社區運動會,經過大家的拼搏努力,多次取得驕人成績.
�。ǘ╅_展“關愛他人--同在一片藍天下”學雷鋒志愿服務主題活動.結合春節、端午節、重陽節等傳統節日和兒童節、烈士紀念日等重大節日為契機,以關愛殘疾老人、留守兒童、困難黨員等為重點,切實開展學雷鋒志愿服務活動.中心先后組織學雷鋒志愿者慰問黃麓鎮合群村、烔煬鎮何潮村、柘皋鎮接引庵村、柘皋鎮錦旗社區的老黨員、困難群眾20人次；組織中心婦委會志愿者幫助慰問留守兒童30人次.積極組織學雷鋒志愿者參與義務獻血活動,參與人次高達26人次,總計獻血量5200毫升,全面完成獻血指標.
�。ㄈ╅_展“關愛自然--共享低碳綠色生活”學雷鋒志愿服務主題活動.以普及環保知識、保護山川河流、美化城鄉環境為重點,宣傳、倡導低碳生活、步行上下班、增強全民節約意識、環保意識、生態意識,使中心學雷鋒志愿者真正成為生態文明建設的`參與者、推動者和受益者.組織30人次的學雷鋒志愿者,開展湖濱大道徒步行活動；組織25人次的學雷鋒志愿者,參加東庵林場環保公益宣傳活動；每年組織志愿者參與義務植樹活動,累計參與65人次,植樹200余棵；積極組織學雷鋒志愿者參加義務掃雪活動,保障中心附近道路暢通,累計參與100人次,累計清掃道路12公里.
五、培育精品隊伍打造志愿品牌
今年以來,巢湖市政務服務中心結合窗口政務服務工作和個人特長開展了內容豐富、形式多樣的學雷鋒志愿服務活動15次、近200人次,獲得社會各界的贊賞,充分展現中心學雷鋒志愿者奉獻他人、提升自己的時代風采.中心市場監督局窗口的程旭雯被省中心評為全省政務服務之星,中心教體局窗口的洪小華被團市委和文明辦評為全市優秀志愿者,中心熱線的嚴為祥和交通窗口的周黎明在全市群眾路線教育實踐征文大賽中分獲得一、三等獎勵.市長熱線辦堅持全天候服務,平均每天為群眾化解各類訴求30件,連續9個月在合肥市綜合評比中獲得滿分,受到市委市政府的肯定,得到廣大群眾的信任.
市政務服務中心在市委、市政府的堅強領導下,在中心班子及全體工作人員的共同努力下,不斷創新審批服務方式,不斷提升審批服務效率,政務服務得到了辦事群眾的廣泛贊許.下一步巢湖市政務服務中心市將進一步弘揚雷鋒精神,凝心聚力,努力提升中心工作人員綜合素質,著力打造中心學雷鋒志愿服務品牌,定期開展學雷鋒活動,提升學雷鋒志愿服務品質,不斷擴大活動的覆蓋面和影響力,為巢湖市爭創全國文明城市營造良好的社會環境.
學雷鋒主要事跡7
我是五三班的小露，一個熱愛勞動的同學。
通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福�！蔽覐纳磉叺拿恳患∈伦銎稹Ｍ瑢W的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師布置的'作業，學習成績在班里一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少，節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。
在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他。
有一天，我看見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里，急在心里，趕忙上前去幫大爺搭了一把勁，大爺也輕松多了。好容易到了坡頂，大爺走到我面前，激動地握住我的手，說：“少先隊員果真名不虛傳，但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經很少很少了！來，爺爺給你工錢！”我急忙回絕，說：“大爺，難道您認為我幫您是為了金錢嗎？”大爺又笑著說：“對不起，大爺不是那意思！那你能告訴我，你叫什么名字嗎？”我撓撓頭，害羞地說：“大爺，您......您就別刨根問底了！”說完，撒腿跑了。
我家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。有空的時候，我都會去看望她，幫她掃掃地，洗洗碗。老奶奶畢竟也老了，記性不太好，有時連飯也忘了吃。這種時候，我就會幫她煮飯，或請她到我家吃。我就把她當做我的親奶奶來對待，所以她也對我很好。只可惜前幾天她與世長辭了。
有一次，我一上公交車就搶先占到一個位置，心里暗暗自喜，然而沒有搶到的，只能無奈地站在那。車廂里可以說是密不透風，十分的擠。過了一會，車上多了一個佝僂著的身影，我本想不讓座給那個老奶奶的，只裝做沒看見，可是，看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，還搖搖欲墜。我心想：反正就剩幾站了，站一會沒什么大不了。我站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶連忙推辭道：
有一次，一位白發蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人”于是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧！”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我說著把老奶奶的擔子接過來�！澳蔷妥屇阍囋嚢商舨粍釉龠�我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來�！薄澳挠邪�，只是我沒準備好而已嘛�！蔽矣矒沃f就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時的我已經是“奄奄一息”了。我放下擔子轉身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢......”
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。
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