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市級優秀三好學生事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣,表彰先進,推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的市級優秀三好學生事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
市級優秀三好學生事跡材料1
我叫小王,是個臉上總掛著笑容的女生。我出生于xx年3月,是xxx中學初二(10)班的學生。初中以來,我擔任過英語課代表和班長,還是學校的廣播員、校團委的學生委員、學校文學社記者部的部長。
我在學校里不遲到、曠課,學習刻苦認真,有較強的進取精神。以“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”作為座右銘。在現實生活中,常常以此鞭策自己。我在課堂上認真做筆記,課后及時鞏固,做到“溫故而知新”,讓每天所學的內容能夠吸收,就像海綿里的水一樣,吸得進去,擠得出來。我始終本著勤奮努力、踏實求進的精神去面對學習中的困難,以優異的成績回報自己的付出,我相信“一份耕耘,一份收獲”。
因此,我的學習成績優秀,成績名列年級前三。我也參加過許多比賽,拿過一些獎。比如說,全國中學生英語知識能力競賽初一年級組三等獎、xxx市“三好學生”、xxx市“家鄉美”演講比賽中學組第四名、xxx市中學生英語口語演講比賽初中組二等獎等一些獎項。這讓我對自己更有信心。我生物學得最好,每次考試都在90分以上,還在期中考試時拿過兩次滿分呢!英語也屬于我的強項,也拿過滿分;語文、數學、物理的平均分在85分以上;地理、歷史、政治的平均分在90分以上;體育成績均為a等。
在班上,我與同學們的關系融洽。當我看到有困難的同學總會盡力去幫助他們,因為“幫人即是幫己”!下課后,總能聽到我和同學們爽朗的笑聲。上體育課時,我會與同學們一塊打羽毛球、跳繩,開心極了。我感覺:有朋友真好。
我喜歡唱歌,因為唱會使我的`心情變好!我喜歡藍色,天空那種純凈的蔚藍。望著藍天,我就會想到我穿著軍裝,英姿颯爽的樣子,那是我從小的理想。巴金曾說過:“理想是那么鮮明,看得見,而且同我們的血肉相連。它是海洋,我好比一滴水;它是大山,我不過是一粒泥沙。不管我多么渺小,從它那里我可以吸取無窮無盡的力量!崩硐刖拖褚恢旯麡洌叶〞L年累月毫不厭倦地用辛勤的汗水去澆灌它,我相信,它一定會長出豐碩的果實!
我一定會努力去完成我的理想,決不辜負老師、父母的期望!
市級優秀三好學生事跡材料2
我叫小紅,是小學六年級五十班的學生。在老師、同學們的幫助下,我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人,在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展,學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力,凡是老師交給我的任務,我都會積極努力地去做,出色地完成任務,因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的.地方,我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里,我不僅僅是一個學習優異的好干部,還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我,我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。
二、同學們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手,還是同學們的好榜樣。幾年來,作為班長我處處以身作則,上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。平時我有課前認真預習,課后認真復習的好習慣,我勤奮刻苦,認真踏實,無論主課、轉課都一樣對待,因此我學習成績在班上名列前茅,多次獲得學!皟炐銓W生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時,我積極參加學校開展的各項活動,在四年級時,我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20xx年學校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外,我還積極參加各種特長班的比賽,在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”,并多次獲得“英達小名星”稱號;在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號;在第x屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎;在第x屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前,我從不驕傲,我知道,我必須不斷努力,追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業余生活,我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力,又鍛煉了大腦的反應能力,還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子,在優美的樂曲中我能很快消除疲勞,找到快樂。除了吹笛子,踢足球、打籃球、跑步都是我的強項,操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的,但我是最努力的,希望大家為我投上你們神圣的一票。
市級優秀三好學生事跡材料3
我叫小鄭,今年xx歲了,就讀于xxx市xx小學六年級。我品德高尚,樂于助人,心地善良,禮貌待人。我的學習成績也很優異,心理素質也很好。
在品德上,我從不說臟話,從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師,家長,同學都是真誠的對待,同學們需要幫助時,我會即時安慰他,幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里,我聽爸爸媽媽的話,有時,我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里,我文明禮貌,尊敬老師,關心同學們。在社會上,我尊老愛幼,比如:在公共汽車上,我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手,一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀,我就很樂意的幫助她,我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時,我會不求回報的幫助他,并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助,只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨,才會更像一個大家庭。在汶川大地震后,我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區小朋友。有時,放學后,我走在回家的路上發現了白色垃圾,我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學習中,我認真,我努力。從不在班級里面聲張虛勢,我從小就養成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成,上課認真聽老師講課,從不做小動作。課間,我會寫一些老師,家長給我布置的作業,因為只要多做題,遇到的.題目各式各樣,成績就會不斷的提高,就好比芝麻開花節節高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一,但是我的學習態度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿,因為我知道這算不了什么,山外有山,天外有天,不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習,追求更高的目標。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好:“一屋不掃,何以掃天下!狈彩露家獜男∈伦銎。班級里的拖地,掃地,擦窗戶,擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候,我都會下決心,一定要掃得最干凈,對待勞動一定要一絲不茍。所以,我每次掃樓梯口的拐角處時,我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時,我都會主動的幫助她,幫她分擔一點重任。每次勞動的'時候,我都能很出色的完成。在公共場所,我不扔果皮紙屑,都會主動扔到垃圾箱里。有時,草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑,我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來,人們以勞動為美,以勞動為榮,幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”
“堅強”這個眼是多么的熟悉!在我小學的六年生活中,我經歷了無數個坎坷,但這些困難都阻擋不了我永不放棄,永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時,我并沒有放棄,并沒有哭泣,因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時,我選擇了堅持,因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時,我從不輕言放棄,因為放棄是一種退縮的表現。當我學習壓力很重時,我沒有放棄,因為不放棄就是一種勇氣,只要擁有了這種勇氣,任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄,這就是我的座佑銘。任何困苦的事情,只要我努力做了,那么,這就是一種勇敢、不退縮的表現。
我認為,讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書,一有空,我就看書,特別是作文書,一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平,讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實,能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂于助人,刻苦學習,積極勞動,永不放棄,讀好書,”這是我對自己的要求,也是我的目標。我要向這個目標去奮發,去努力,去認真完成這個目標,然后在迎接、挑戰下一個更高的目標!
市級優秀三好學生事跡材料4
小趙同學是我校二年(2)班的班長,該生思想進步,學習刻苦,成績優異,而且具有極好的組織才能和領導藝術,深受學校、老師及同學的好評,現將她的事跡介紹如下:
一、思想進步,熱愛集體,關心他人
小趙同學思想進步,她時刻關心集體,在班級工作中積極主動,是老師的得力助手。新學期伊始,在班級環境布置工作中,她積極出謀劃策,并且組織另外幾名班干部利用雙休日布置教室、布置墻壁,使我們班的環境布置成為校的楷模。
該生具有一顆金子般的心,她經常幫助有困難的同學。去年我班姚桓學同學骨折住進了醫院,小趙得知后,立刻打電話尋問班主任和姚桓傷病情況,這給姚桓同學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校,把教室的門打開,并帶領同學把分擔區打掃干凈。
該生還能夠積極參加社會的公益活動,如:雙休日,她帶領班里的所有團員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。
她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》辦事,講文明、有禮貌,遵守社會公德,嚴于律己,堪稱學校的楷模。
二、目的明確,志向遠大,成績顯著
小趙同學有著明確的學習目的,志向遠大,報負宏偉。 目前,部分學生家長和學生,對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學,沒有錢,沒有人也無法分配,照樣無工作。受其影響,有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛,被迫而來。沒有明確的學習目的,而小趙則不然,她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在主題班會上,她激情地說:“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的`事業等待我們去開創,我們從現在起必須刻苦學習文化知識,掌握本領,只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣說的,也是這們做的,她能堅持按時到校上課,從不遲到早退;上課專心聽講,勇于提出問題,敢于發表自己的見解;積極地回答老師提出問題,認真思考,見解獨到;認真復習功課,按時獨立地完成作業,質量好;積極參加、組織課外學習小組,敢于發明創造;學習成績優異,各科成績均名列學年第一,被學校評為三好學生.
三、具有極好的組織才能和領導藝術
作為一名班長,她能處處、時時嚴格要求自己,做班上的尖兵,完成任務的模范,遵守紀律的楷模。她說:“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力,反之則一事無成。
學習成績一直名列前茅的小趙,自己進步的同時,沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間,領著同學朗讀、聽寫、做題等,而且還經常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高,小趙的功勞也是不可泯滅的。
班級的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到本班值周,她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干,她組織一些干部和團員去清廁所,這又臟又臭的埋汰活,她善解人意,關心弱小的同學,每次勞動她把重活留級自己,并動員那些體弱的同學去干。同學們都深有感觸地說:“這樣的班長,才是我們學習的楷模!
以上只是小趙同學的一個側面,事跡還很多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評,一致認為小趙同學是一位有發展前途的好學生,好干部。
市級優秀三好學生事跡材料5
小張同學,今年11歲,是通榆縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦,各科成績優異;在實踐中大膽嘗試,勇于創新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。
一、品學兼優,屢獲佳績。
在學習上,他能夠嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,年年成績都優秀;他熱愛勞動,積極參加學校開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質較好。他曾獲得“優秀班級干部”,“優秀少先隊員”的榮譽稱號。,此外,還積極參加各種比賽,獲得讀寫大賽一等獎,規范字書寫大賽一等獎,數學知識競賽三等獎,朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前,他從不驕傲。并不斷努力,追求更高的目標。
二、老師的助手,同學的榜樣。
無論是在家在校,他都能接受到正確思想的教育 和熏陶,因此,小張像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的'哺育下茁壯地成長。在同學中,他是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任他。幾年來,他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學樹立榜樣。幾年來,上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。
三、 團結同學,樂于助人。
他具有很強的集體榮譽感。他認為,只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得,交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。
小張的每一個進步,都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵,每年班主任給他的評語都是:思想進步、成績優秀、關心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,他一定不會辜負老師的期望,再接再厲爭取取得更大的進步!
他就是品學兼優、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質,優異的學習成績,發展的綜合素質,同學中的佼佼者!
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