紅領巾獎章個人事跡(精選20篇)
在平平淡淡的日常中,說到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編整理的紅領巾獎章個人事跡,僅供參考,歡迎大家閱讀。
紅領巾獎章個人事跡 1
小濤,男,現年10歲。株洲市天元區天臺小學五(2)班學生,學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里,每逢有人提起他,人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優,屢獲佳績。
小濤同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。一年級上期,他光榮地加入了少先隊,心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光,當一個優秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他求知欲強,課堂上,他敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不忘初心人,他付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來,小濤同學多次獲得表彰,自一年下期以來,每學期都榮獲學!叭蒙钡姆Q號,還獲得了學!皟炐汴牳刹俊钡姆Q號。此外,他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前,小濤同學從不驕傲,他說,這算不了什么,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。
二、老師的助手,同學的榜樣。
小濤同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶。因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,他雖然是獨生子,但是為了鍛煉自己的能力,他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。
幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,積極思考,認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中,平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動,平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里,小濤同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來,他多次主持學校的升旗儀式,勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。
作為學校的少先隊宣傳部副部長,他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級,迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的`一致好評。
三、學習“小老師”,樂于助人。
小濤同學學習認真,成績優秀。但他并沒有因此而滿足,他常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,他經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難,他總是十分耐心地講解,有些問題,小濤同學已經講了三五遍了,可個別小伙伴還是不能弄明白。對這,他并不灰心,耐心的反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
樂于助人是小濤同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困,因而當他們在生活上有什么困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級后,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……小濤同學就是這么熱情,這么富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生,學無止境,小濤同學深知,在以后的學習生涯中,他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
紅領巾獎章個人事跡 2
xx,一個天真活潑的13歲女孩,小學五年級一班,任班級班長,學校少先隊中隊長。
從小受到嚴格教育和良好熏陶的她,平時團結同學,學習刻苦,對待工作認真負責,是老師的得力小助手,年年被評為學!叭脤W生”和“優秀班干部”。同學眼中的她——樂于助人,直言不諱。
每天7:00分,她準時到校督促大家晨讀、溫習功課,每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解,中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出,因此,班里的同學都能服從她的管理,服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風,成為學校最受稱贊的班級之一。上學期在學校開展的“四賽”評比中,班級獲得年級評比總分第一名。
老師眼中的她——認真負責,盡職盡責。
作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用。對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手。例如:午讀課上讓同學充當小老師,在課堂上抄練習,校對答案。在班級中,她能主動參與班級管理工作,參與制定班隊工作計劃,配合班主任組織開展班隊活動,帶領學生進行自主管理。為了提高班隊干部的工作能力,她定期與大家召開小干部會議,是老師們交口稱贊的好員。每當提到她,熟悉她的人都會豎起大姆指說:“雁銀,好樣的!
家長眼中的她——勤奮好學,熱愛勞動。
xx從小學習生活就很有規律。早晨六點,準時起床,開始聽讀英語,完成語文作業中的朗讀背誦部分,然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上,從三年級起,她就一直很有規律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自己梳頭、整理床鋪,中午利用奶奶做飯的時間看看課外書,然后邊吃飯,邊收看電視《今日視線》,下午放學回家后便立即做作業、預習功課,寫日記,每晚控制在9點半左右上床睡覺,臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日,看書和寫日記是她必不可少的.功課,完成作業后幫奶奶干家務。記得從三年級開始,她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家,她會自己解決吃飯問題,去同學家玩,會告訴奶奶什么時候回家,并會言而有信。有規律地學習,有條理地生活,有目的地鍛煉,是xx取得好成績的關鍵。
xx是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心?傊撏瑢W綜合素質良好,在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模范作用,現特推薦她為“汕頭市優秀少先隊員”候選人。
紅領巾獎章個人事跡 3
小敏,xx歲,江西省贛州市信豐縣第七小學六年級(x)班學生。他是一個尊敬長輩,關愛親人,懂得感恩的優秀少先隊員。
在爸爸、媽媽和親人的眼里,小敏是個尊老愛幼、文明禮貌、懂事體貼、自立自強的好孩子。關心愛護每一位家庭成員,能主動分擔家務,不怕苦不怕累;在親人遇到困難時守護相助,盡心盡責;對長輩有禮貌,對長輩有耐心、有愛心。
他把爸爸媽媽對他的愛,化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力,經常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙,懂事的毅敏每天放學回家就主動認真地做作業,從不讓大人操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務,洗菜,洗碗,掃地,拖地,收拾房間。
有一次,爸爸去了南昌培訓學習不在家,剛好媽媽生病了,晚飯也沒吃,躺下就睡,他發現后心急如焚,立即煮了碗面,送到媽媽床前,然后為媽媽端上開水,送上藥。又搬來凳子,一邊做作業,一邊守著媽媽,直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣,對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時,毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷,親自請他們吃飯,親自為他們盛飯、添飯。
小小年紀的小敏還能記住爸爸和媽媽的生日,當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時,他都會事先制作一份小禮物,給親人們一個驚喜。一張精致的賀卡,一個創意的模型,讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
在學校,小敏是同學的好榜樣,老師的好助手。他是一個樂于為同學服務,會關心,會分享,會合作,懂得仁愛,友善待人,興趣廣泛,品學兼優的.學生。他榮獲xx年度信豐縣“優秀少先隊員”稱號,20xx-20xx學年度連續x年被評為學校“三好學生”,20xx-20xx學年度被學校評為“優秀少先隊干部”,20xx-20xx學年度和20xx-20xx學年度在學校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎、一等獎,20xx-20xx學年度在學校朗誦比賽中榮獲三等獎,20xx-20xx學年度在學校手抄報比賽中榮獲三等獎,20xx-20xx學年度在學校數學計算比賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎,20xx-20xx學年度被學校評為“和美家庭”。小敏同學深知榮譽代表過去,只有虛心好學才能不斷進步,所以他從不驕傲,團結同學,尊敬老師。
小敏不但在各個方面表現優秀,而且是一個尊敬長輩、關愛親人、懂得感恩的優秀少先隊員,是同學們學習的榜樣,貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。堅信他在今后的日子里會更加努力、更加優秀!
紅領巾獎章個人事跡 4
xxx,男,x年5月出生,現擔任臨沂第九實驗小學六(10)中隊長,校x屆少先隊大隊委員,廣播站站長。他是一名愛國、愛黨、愛校、多才多藝、勤奮好學的優秀少先隊員,x年榮獲“臨沂市三星章”稱號、“河東區二星章”“河東區小志愿者”、連年被評為“區少先隊員”、“區優秀班干部”等。他積極參與“沂蒙小小講解員”風采展示活動,連續兩屆被聘為“河小萌”紅領巾志愿宣講員,利用業余時間到新四軍紀念館義務宣講,用實際行動弘揚沂蒙精神,傳承紅色基因。
相信在星星火炬的照耀下,在紅領巾獎章的'激勵下,臨沂第九實驗小學的少先隊員們定會牢記教導,立志向、修品行、練本領,讓紅色基因薪火相傳,努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
紅領巾獎章個人事跡 5
xx,從小刻苦努力,在老師的教導、家長的輔導、同學的幫助及自身的努力下,逐漸由一名普通的學生成長為優秀的班干部,教師的小助手,家長的小幫手,同學的好榜樣。
“自信自強功自成”正是她的座右銘。在四年的學習生活中,她勤奮好學,時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己的行為準則,努力成為一名優秀的少先隊員。她積極參加少先隊組織的各項活動,并在活動中表現突出,成為其他少先隊員的榜樣。
在班里,她關心同學,熱愛集體,是老師得力的小助手。在隊里的活動中,也表現出較強的工作能力,成為少先隊小干部中的.佼佼者。她具有很強的自主創新意識,總能為隊活動出謀劃策。由于張雨同學的出色表現,她每學期都被評為“三好學生”。
在學習上,張雨每次的測試成績均為“優秀”,課上主動學習,積極回答問題,課后認真完成作業,多次在學校各項比賽中獲獎。如在三年級時,榮獲《小學生數學報》文化傳播活動中的思維能力競賽三等獎;三年級時還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學習習慣,也正是這種好習慣促使她不斷發展,語文、數學、英語各科成績也正好比“芝麻開花節節高”。每當遇到學習上有困難的同學,她總能耐心地盡其所能認真講解,也許她的成績不是班里的第一名,可她的學習態度和座右銘,已表明她在鞭策自己不斷地進步。
在課外,張雨興趣廣泛,除了掌握豐富的文化知識外,她博覽群書,經常去祖國各地旅游學習,了解我國各地的人文歷史、風土人情,以增加自己的知識含量。
面對自己取得的成績,張雨沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的21世紀的新少年而奮進。在班級中,每當有什么最臟最累的活兒,沖在最前面的總有她的身影。老師不在的時候,她也總能發揮自己的能力,帶領班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿意與她交朋友,她潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成了集體中的領頭雁!“踏踏實實,勇于創新”是她的特色,在班級管理中,她總是以大局出發,為班級發展出一些好點子,所以在平時的工作中成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學解決實際困難。正是在不斷的磨練中,她逐漸成熟,成為一名懂事的孩子。
在生活上,她是父母的好幫手,是父母眼中的好孩子。如今大多數孩子是家中的獨身子女,養成了只知索取,不知回報的壞習慣。而她主動承擔一些力所能及的家務,自己的事情自己做,盡量減少父母的負擔。不該要的,從不向父母提出要求;父母勞累時,主動端茶倒水,腳踏實地地做一名好孩子。
張雨在各方面都很優秀,是同學們的榜樣,也是我們八一小學出類拔萃的好學生。相信憑借她的自信、自主與自強,她一定能成就一番大事業。張雨啊,希望你展開飛翔的翅膀,像只雄鷹在藍天中自由翱翔,總有一天你會抵達理想的彼岸!
紅領巾獎章個人事跡 6
我叫xx,是小學四年級一班的學生。文靜、勤奮、好學是我的天性。在學習的過程中,我積極參加學校的各項活動并取得名次,我也能按時并出色的完成老師教給我的各項任務,得到了老師們的一致認可。
我是班里的中隊長,我熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,從入學以來,我總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;我熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上,我求知欲強,課堂上,我善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,我不滿足于課堂上所學到的知識,在課外書上追尋到了更多的知識。除此以外,我還大量閱讀一些對自己有益的書籍,以開闊自己的視野、增長知識。在學習中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閱資料解決,并在課余時間學舞蹈來陶冶自己的情操。讀書是我課余時間的一大樂趣,從童話故事到四大名著,我都愛不釋手,讀得津津有味。
對待師長,我發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了我知識,幫助我成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我取得的眾多成績,因此回報老師是我奮斗的.一個重要動力。對待同學,我從來都是盡心盡力,以善待人,幫助同學解答難題,我以一顆真誠的心,得到了大家的一致認可。
幾年來,我勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的得力小助手。如每天檢查作業,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。我處處以身作則,為同學們樹立了良好的形象。幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給今年遭受旱災和地震的地方。見到有同學違反了學校規定,我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
因為我學習成績優異,各方面表現突出,所以在各級各類比賽中屢獲佳績,但我還有許多不足之處。我相信,憑著自己對知識的追求,我將會以更出色的表現來展現自己的才能。我一定能克服各種困難,取得最終的勝利,做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
紅領巾獎章個人事跡 7
我叫xx,現在在六(2)班擔任班長。在六年的學習生活中,我勤奮好學,積極進取,團結向上,我是老師的得力助手,成績也名列前茅。在老師的心目中我是個認真、負責的好學生,在同學的心目中我好是一個公平公正的好班長。我是一個品學兼優的少先隊員。
我勤奮學習。我總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。我從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;我能夠積極參加少先隊開展的活動。在學習上,我上課能認真聽課,做好筆記,一遇到不懂的問題就一定會“打破沙煲問到底”,在課堂上,我能夠大膽舉手發言,并且能流利的回答。在課外,我會經常看一些科技反面顆的書籍和好作文,加以開闊視野,增長知識。“功夫不負有心人”這句話說得真好!我付出了那么多的努力,終于取得了成功了!我從一年級到現在都是保持在全班前八名。曾經在四年級時連續兩次拿到全級第一。先后多次獲得“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”等稱號。此外,在多次的征文比賽中獲得獎項。我曾經在一次“書香月”活動中榮獲一等獎。在演講比賽中,因為我口齒伶俐,所以我也獲得好的成績。俗話說:“山外有山,人外有人”,但是,我決不會在成績面前驕傲,還需要更加努力,更上一層樓。
我是老師的助手,同學的榜樣。每天,我都會檢查同學們是否佩戴了紅領巾,有沒有同學遲到,在上課時有沒有同學沒有專
心聽講,有沒有開小差的,搞小動作的,我都會進行詳細的記錄。老師經常叫我幫助她干活,我一定會盡心盡力地做到最好。我在各方面也以身作則,為同學們樹立一個好榜樣。這幾年來,我上學從來沒有遲到早退的現象,每次都是該佩戴紅領巾的佩戴紅領巾,該穿校服的穿校服,從來沒有被學?郯嗉壍姆,拖班級的后腿。我上課專心聽講,獨立思考,認真完成好各科的作業。在文明方面我也是個好榜樣。我從不隨地亂吐痰,亂扔垃圾,反而,我還能主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶里面去。
我是“安全管理員”,也是班中的“和事佬”!鞍踩芾韱T”是由各班的正班長擔任,我就是其中一個。有時候,同學們在下課時在教室、走廊里追逐打鬧,我看見后,我會馬上制止,并且做好安全教育。我平時還還會觀察一下學校里有沒有人做一些爬樹、爬墻等不安全的行為,如果有的'話也要制止。至于“和事佬”就是說化解班級中發生的小矛盾。有些同學因為一些雞毛蒜皮的小事爭吵起來,我會上前阻撓,了解到事情的起因,并和他們講道理,并且“大事化小,小事化無”。經過我耐心的勸解,大家總能心平氣和,恢復團結。
我關心集體,熱愛集體。我每天放學后,我都會留下來,幫助大家搞好教室的清潔衛生。每次大掃除時,我都會指揮和幫助同學把教室打掃干凈,起帶頭的作用。我還有很多次自己出錢買一些掃把、拖把、粉筆擦回來,多次得到老師和同學的贊揚。搞好衛生后,我還會檢查好衛生,確實搞好了才走。走時還要檢查
是否關好電燈和風扇。每天一早,我又要早早地回來,檢查地上有沒有垃圾,插頭有沒有灰塵,講臺有沒有擦干凈,黑板有沒有擦。如果有的話,我就會和幾個同學一起搞好教室的衛生。
我善待差生,樂于助人。我們班有很多同學在學習上比較差,經常拖我們班的后腿。我對于這些同學,我經常會伸出“援助之手”我在利用下課的時間去教他們一些典型的題目如何去做,還要教他們有獨立去做作業,不要因為不懂就去抄別人的作業,實在不懂時才去問老師、同學。偶爾會有一些同學遇到一些難題不懂做時,都會來請教我,當然,我也會很樂意去幫助他們。我只會教他們如何去做,并不會直接告訴他答案。
我,就是這樣的一名少先隊員,優秀吧?也許,在你心中我不那么完美,但是,在我心中,我已經做得十分不錯了。但是,我還要再好上加好,做得更好。我還會在以后不懈地努力,爭取最大的進步!成為一只展翅飛翔的雛鷹,飛向祖國的藍天!
紅領巾獎章個人事跡 8
我的名字叫xx,是個性格開朗樂于助人的女孩。在向陽小學生活的五年中,我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人,用友好的態度幫助每一位同學,用真摯的情感尊敬每一位老師,正因為這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛!
作為向陽小學的大隊長,我參加了許多大型活動。比如說:六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那,我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心,一定要把稿背牢。
于是從那時起,我每天寫完作業后便會抽出一點時間背稿:語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少;有時在學校時,我就會找一個安靜的地方自己練習;中午同學們都去午休了,唯獨我坐在班里,自己認真練習……天天如此,并沒有厭倦。當老師給我提出一意見和建議時,我總是虛心接受,把老師的話深深地記載了心里,然后再根據不足改進。一直到了演出的那一天,我站在臺上宣布大會開始的那一刻,臺下立即想起了熱烈的掌聲,我心里默默地想:只要你肯付出,就一定能得到回報!那時候我笑了,媽媽笑了,同學和老師都笑了……
平時,我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天,早上來到學校后,我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地里,但是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因臺階上結滿了冰,行走非常困難?吹竭@里我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手:小妹妹,來把手給我,我拉你上來!“小朋友一邊抓住我的手一邊說:“謝謝你大姐姐!甭牭竭@里,我明白了一個道理:幫助別人就等于快樂自己。
雖然我是學校的大隊長,但是在班里我只是一名普通的學生。每天放學后,我總是和一些同學在班里做之日:掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們干的是那樣快樂,因為我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室里時,我感到的是無比的快樂!
我還是一個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候,我們班有一個同學叫楊林青,他學習比較困難。有一次,他聽寫的成績非常差,放學后老師讓我留下來給他在聽一遍,我毫不猶豫地答應了。我看了看表,已經五點半了,但是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果,他還是有很多字不會寫,我便一個一個地教他。時間飛快,已經六點半了,教室里只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸!”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷,爸爸就站在門外等我,那時的'我真得很想跟他回家,但是我不能!我要是走了楊林青還是不會,那不是就白干了嗎?不行我一定要把他教會!我一邊把正確的字告訴了他,并且告訴了他正確的記字方法,一直到晚上七點多才回家。終于功夫不負有心人,第二天,老師在念聽寫成績時,我高興得不得了,因為楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻,老師滿意地笑了,我和楊林青也高興了!從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂,并且我也決定幫助任何需要幫助的人。
作為一名大隊長,學習要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項作業,還要復習其他的內容:背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用,為自己的學習打下基礎,贏得更多的掌聲!
我知道我的努力沒有白費,我獲得了:20xx年度燕山“優秀少先隊員”。20xx年度燕山“十佳”少先隊員。被評為房山區優秀少先隊員。被評為20xx年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第五屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中,榮獲金獎。在第八屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲美術類三等獎。在第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評為局級三好學生……
我會繼續努力的學習,更努力的工作,幫助身邊的每一個人,做一個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意,事事可心,讓更多的老師和同學都深深的記住我!
紅領巾獎章個人事跡 9
xx同學嚴于律己,積極進取,一直都是老師的小助手,同學們的好朋友。在班級里,樂于助人,處處以身作則,得到了老師同學們的`一致好評,曾經多次被評選為“好干部”。
她特別喜歡畫畫,曾經獲得了許許多多的獎狀,并且在學校里舉辦過個人畫展,老師和同學們參觀后,都給予了高度評價。她參加“全國青少年科技創新大賽”獲得了一等獎。在xx年中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國教育部、xx部共同主辦的中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中,榮獲繪畫二等獎。在第九屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類一等獎。在第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類二等獎。在十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲一等獎。在光明杯美術速寫、國畫大賽中,榮獲藝術類一等獎。xx同學還在校外成功地通過了素描二級考試、水粉畫三級考試、速寫四級考試和速寫五級考試。
每逢的雙休日、節假日,xx同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識,宣傳綠色奧運,通過這些活動的開展,增強了對大家的環保意識,也樹立了少先隊員的良好形象。另外xx同學還在假日里一直堅持去慰問孤寡老人,除了幫助她們做一些家務勞動外,還經常陪這些老人聊天,為她們表演節目,老人們都特別喜歡看活動一直堅持到現在。
紅領巾獎章個人事跡 10
四(3)班李xx同學是一個品學兼優,全面發展的少先隊員。她熱愛學習,積極思考,以優秀青年為偶像不斷激勵自己,嚴以律己,寬以待人。她熱衷于參加各種文藝、體育活動,不僅在鼓號隊擔任指揮,也是校排球隊的主力隊員,她無懼挑戰,勇于突破自我。在校期間,她多次被評為“三好學生”和“優秀學生干部”。她的座右銘是:讀萬卷書,行萬里路。她愛閱讀,愛旅游,這個小小少年正用知識與腳步丈量世界的.寬度。
紅領巾獎章個人事跡 11
六(1)班的xx同學,從小就刻苦努力,經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力,逐漸由一名普通的學生成長為班長,教師的小助手,家長的小幫手,同學的好榜樣。
在學習上,xx在每次的.監測中成績為優秀。1———5年級語、數成績雙優。課上主動學習,積極回答問題,課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來,xx能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》,模范遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動,并在活動中表現突出,成為其他少先隊員的榜樣。在班里,她關心同學,熱愛集體,是老師得力的小助手。在隊里的活動中,同樣也表現出較強的工作能力,成為少先隊小干部中的佼佼者,并且具有很強的自主創新意識,為隊活動出了許多力。由于xx同學的出色表現,兩次被評為縣優秀少先隊員,一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。
紅領巾獎章個人事跡 12
小學生xx,女,9歲,三中隊隊員,任班長、中隊長。她熱愛少先隊組織,認真細致地做好少先隊工作,她多才多藝,是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌,守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,學習上勤學好問,有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒,不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣,促使她不斷發展。
一、品德高尚,講究文明。
熱愛祖國,遵守公德,講究文明,懂禮貌、習禮儀。在家里,孝敬老人,關心父母,聽話懂事,并能幫助父母做力所能及的家務;在學校,作為中隊長,模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,熱愛少先隊工作,具有合作創新精神,起到了模范帶頭作用;在班級中,作為班長,是老師的得力助手,具有助人為樂的良好品質,主動幫助學習上有困難的同學,老師有意安排幾個不想學習,作業拖欠,不自覺的學生輪流跟她同桌,在她的感染、幫助下,他們的學習成績有了很大進步。在同學中威信高,年年被評為學!皟炐闵傧汝爢T”,20xx年12月被學校評為“五好學生”。
二、勤奮好學,成績優異。
學習中,勤于思考,熱愛讀書,勇于質疑,注重總結學習方法,有一股鉆勁和韌勁,養成了良好的學習習慣。上課時,她是最積極發言的一個,而且聲音是那么的響亮、清晰。同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來,學習成績一直名列前茅,多次總成績獲年級前茅。
三、興趣廣泛,素質全面。
積極參加課外活動,興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會,她總是第一個報名參加;開展慶;顒,她總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策。在上期慶元旦的.活動中,她和其余八個同學經過老師的悉心指導,刻苦訓練,在全校所有的節目中,脫穎而出,榮獲一等獎;每期的寒假作業、暑假作業評比,她都榮獲一等獎。xx同學處處以身作則,起少先隊員模范帶頭作用,她是少先隊員的貼心朋友,學習的楷模。
紅領巾獎章個人事跡 13
xx同學是二年2班的中隊委兼班長,又是個品學兼優的好學生。她熱愛祖國,熱愛勞動,關心集體,樂于助人,團結同學,以身作則,帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規章制度。上學期獲得了所有課程全優的好成績。
作為中隊委、班長,她認真負責,盡職盡責,領導能力強,每天早晨提前到校督促同學溫習功課,讓班級的學風蔚然成風,中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后,時常能看到她在幫值日生打掃衛生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條,是老師的得力助手,是同學們的.“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領同學做好自習,并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優秀隊員”;去年被評為鎮“優秀隊員”。在“雛鷹爭章”活動中,她表現特別突出,一學年就獲得低年級的全部獎章10枚。
她學習勤奮,有刻苦鉆研的精神。上課時,她總能專心聽講,積極發言,回答問題時,她的聲音總是那樣清脆響亮,表達得流利完整,同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業她都能做到整潔、質量高,得到了全班同學贊嘆不絕。她學習肯努力,成績一直保持在班級的前矛。
她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂,這學期代表學校參加少年宮和鎮教委組織的鎮第三屆中小學生卡拉OK比賽榮獲小學低年組三等獎。
她優異的成績是同學的好榜樣,她高度的工作責任心是老師的好幫手,得到了老師和同學們的交口稱贊。她的確是個品學兼優的好學生。
紅領巾獎章個人事跡 14
我叫xx。我熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛科學,熱愛學習,我的理想是做醫生來報效祖國。我愛集體、熱愛大自然,我經常去爬山感受大自然。我文明有禮,見到認識的人會打招呼。我經常幫助有需要的同學,比如說:同學在學習上有問題不會,我會幫助他解答疑問。有一次,一位同學遇到了一道難題不會解答,我花了許多時間來輔導他解決這一道問題。當他學會解答這一類問題的時候,我的心里就像放下了一個包袱似的高興。
誠實守信也是我的優點之一。有一次,我在公園撿到一個錢包,我就把這個錢包交給工作人員來處理。我還遵紀守法,在學校不打架。勤儉節約,不浪費東西,學會循環再用。我還很愛護公物,在街上或公園里都不破壞公物。
我還很勤奮學習,具有強烈的求知欲和上進心,有空的時候我還會閱讀課外有益的書籍,作文選和其他有關學習的書。我還積極實踐,遇到需要實踐的問題時,我會積極去做實驗。不斷研究,不斷思考,尋找答案。努力學好各門功課,按時交作業,獨立思考不斷探究。
我積極鍛煉,每天都進行適當的體育運動,保持好身體健康。有一定的時間表,生活講究,性格樂觀,無論遇到什么問題都以開朗的性格去面對,不怕困難,勇敢頑強,不怕挫折,遇到挫折總是用樂觀的.態度去對待,永不放棄。積極進取,遇到錯誤銘記于心,但求以后不再犯同樣的錯誤。
熱愛少先隊組織,努力實踐隊章的要求,積極參加少先隊的各項活動,包括:入隊儀式、教師節活動......具有作為少先隊員的光榮感和責任感,我還經常被老師賦予“重任”輔助老師完成各項工作。我在少先隊組織中能發揮積極的作用。
紅領巾獎章個人事跡 15
xx,xx一中八里湖校區初二(3)班的學生。進入初中以來,xx先后擔任寢室長、學習委員、班長等工作。
她在班上帶頭成立了“幫困小組”,對學習困難的同學建立“一幫一”對子,使班級學習成績提高很快。她組織同學們上自習,安排學生值日,是老師的得力助手。她主動幫助自理能力比較差的同學洗衣服、疊被子,整個寢室在她的影響和打理下干凈而有序,被評為學校的溫馨寢室。
xx同學熱愛學習,興趣廣泛,成績優異,她被選為潯陽晚報小記者,多次獲得“希望杯”奧數比賽第一名。她還是個出色的主持人,演講朗誦極富表現力,經常主持班上的`文藝匯演。
但是,一場突如其來的疾病改變了她的學習和生活。20xx年9月3日,她突然感到頭部劇痛、身體失衡,經診斷為左耳突發性耳聾。在北京解放軍總醫院治療期間,她身體稍有好轉,就補習功課,第一療程結束后回到xx,竟然在學校舉行的月考中獲得了班級第6名,年級29名的好成績。目前,xx同學仍在接受后續治療。
一路走來,xx同學不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階,被評為全年級的“濂溪之星”,“三好學生”。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,她那善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤奮好學的品質、面對困難不低頭的品格,在同齡人中產生了良好的社會影響。
紅領巾獎章個人事跡 16
xx是格爾木市長江源民族學校六年級2班一名少先隊員。她品學兼優、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事認真、學習刻苦,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。六年來,該生分別擔任過班長、學習委員、中隊長。在眾多老師的辛勤培育和自己的不懈努力下,xx正逐漸成長為一名全面發展的優秀少先隊員。
從小受到嚴格教育和良好熏陶的她,各方面都能夠嚴格要求自己。她遵守紀律、尊重師長,講文明、懂禮貌,團結同學、助人為樂。她熱愛集體,積極帶領同班同學參加少先隊組織的各項活動,為集體榮譽貢獻力量。
在家人的心中,xx是個乖巧伶俐、善解人意的`好孩子。她從小尤懂得尊敬長輩、勤儉節約,堅持獨立完成自己的事情,還經常幫助家人做一些力所能及的家務,能夠體諒父母的艱辛。
紅領巾獎章個人事跡 17
xx市xx區xxx街道xxx小學4(2)中隊是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體,4(2)中隊擁有31名成員。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發掘自己的潛能,提高自身素質,為這個集體增光添彩。每個人都充滿自信、敢于拼搏。我們相親相愛,攜手共進,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風采。
一、養成良好習慣,促進優秀班風。
良好的班風是班級工作順利開展,班級健康發展的前提。因此我們始終秉承“班級是我家”的理念,集體里每位少先隊員都要以身作則,悉心經營,同心同德,努力為班級爭光,以此增加隊員們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團結協作,拼搏進取的團隊精神。俗話說:“沒有規矩不成方圓”,一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此,我們常常組織召開隊委會和隊會,共同討論班級建設計劃和存在問題,發揚民主精神,調動廣大隊員的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。大家互相督促互相學習、共同做好各項常規工作,為班級建設順利前進打下了堅實的基礎,獲得了“文明班級”“優秀班級”的稱號。
二、培養優秀干部,引領優秀中隊。
一個優秀的中隊,必須有一支能干的班干部隊伍。他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生,在輔導員的培訓指導下,現在的小干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。
中隊各項活動的有效開展中隊長功不可沒。我們班的中隊長馮卿玉、副中隊長韓一漫工作積極主動、認真負責,她們是輔導員的好幫手,隊員的好榜樣。班級紀律、衛生、跑操、眼操、就餐……都組織安排得井井有條,更令人欣慰的是她們自行組織同學布置教室、美化版面。在她倆的帶動下我們的'班干部團隊各司其職、各負其責,形成了和諧、團結、快樂、積極向上的班級氛圍。
三、創建班級文化,浸潤美好心靈。
每個學期初,我都會努力營造健康快樂的中隊文化來增進同學之間的友誼,融洽中隊感情。每隔一周我抽出個隊會課來進行日常的文化建設,主要探討的內容有時是針對中隊的熱門現象進行分析,有時是為某些同學排憂解難,有時更是各種類型的展示活動,展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等。就這樣,我們這個大家庭成員相互理解和團結,在中隊中感受到暖暖的友情,利用中隊文化氛圍去浸潤學生的心靈,熏陶學生的性情,提升學生的價值觀念。日常的文化建設中,尤其注重”愛”的教育、“感恩”教育,通過隊會課,我們共同探討”愛”的話題,探討人生的哲理,并且及時總結過去的經驗教訓,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,良好的班級文化氛圍浸潤了學生的心靈,熏陶了學生的性情,提升了學生的價值觀念。
四、多彩班隊活動,搭建成長平臺。
結合少先隊活動以及學校的主題活動、各種節日開展豐富多彩的活動。多種途徑開展“紅領巾心向黨”活動,組織隊員學黨史、聽黨話、跟黨走,積極參加“紅領巾爭章”活動,在班級建設“五四運動”黨史館,讓隊員銘記歷史,爭創英雄中隊,爭做新時代好少年。“雷鋒日”主動做一件好事;清明節開展像革命先烈致敬,我對英雄有話說“清明寄語”活動;三八婦女節開展“感恩”教育活動;“厲行節約杜絕浪費從我做起”活動,帶頭厲行節約,反對浪費;“大手拉小手”互助共成長活動等等。在活動中,隊員們的才華得到了充分的展示,而他們也在這一次次的活動中不斷成長!
“一分耕耘,一分收獲”今后,我們會邊思邊行,滿懷希望與激情,團結協作努力進取。相信在全體隊員的共同努力下,我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。
紅領巾獎章個人事跡 18
我是六三班的李xx。我愛好廣泛:喜歡讀書,愛交朋友,打冰球、滑雪、游泳等都是我的強項。今天我來參加紅領巾獎章的評選,是充滿自信的!我時刻自覺遵守少先隊章程,以身作則,爭做一名優秀的少先隊員!
我認為作為一名小學生,一名少先隊員,一名少先隊干部,首先應該搞好自己的`學習。只有這樣,才有更多的時間和精力為同學們服務。在學校,我上課認真聽講,大膽發言,課后獨立、認真、自覺地完成每一項作業。在老師、同學的幫助和自身不斷地努力下,我取得了優異的成績:連續六年被評為三好學生,九中第一屆數學和英語邀請賽我分別獲得一等獎和二等獎,區級春蕾杯競賽三等獎和校級春蕾杯競賽二等獎,石景山區《創新太所試驗》寫作競賽一等獎等獎項。媽媽說我是一個學有余力的孩子,于是媽媽又在奧華拓維給我報了許多課外班,我曾多次被評為優秀學員,獲得過巨人杯語文三等獎,學而思杯數學三等獎、語文三等獎和綜合三等獎等獎項。
作為大隊委,光自己學習好,能力強是不夠的,所以我一定要充分利用我的這個優勢,幫助老師維護校園。在學校里我被評為校園小巡警隊長,在課間我們幾個隊員便拿起檢查本,奔向自己的崗位,幫助老師檢查同學們的不良行為,每周三我們都會開巡警會,每當老師有事我都會主動代替老師開會,把每一性工作都安排下去讓老師處處放心。上學期我還代表學校參加了石景山區第五次少先隊員代表大會,在大會上我非常激動,因為我們學校一共一千多人,而選上了我,證明我在學校里還是很優秀的,但我又一想,別的學校也一定派來的都是好學生,看來我和那些人一定還有一些差距吧,我一定要更加努力,證明我是優秀的!
我會更加努力學習、工作,為大家服務。我非常慶幸自己能在金頂街第二小學學習并成長,也非常感謝老師給我了這次展示自我的平臺。自從我來到了金二小學習,各方面都得到了鍛煉與提高。我能夠積極參加在校內組織的各項活動,為學校和班級榮獲了一定的榮譽。例如我被評為十佳少先隊員,兩次獲得“走進數學樂園”一等獎,我還積極參加學校合唱隊,為學校合唱隊爭光,我隨校合唱隊在九中親子運動會上表演過,非常精彩也非常成功!
紅領巾獎章個人事跡 19
xx同學自加入中國少年先鋒隊以來,始終以成為一名優秀的少先隊員為目標來激勵自己不斷成長。
在學校里,嚴于律己,積極進取,一直都是老師的小助手,同學們的好朋友,且團隊意識和集體榮譽感很強,積極帶頭參加學校班級舉辦的各種活動,為班級爭取多次榮譽。
勤奮學習,喜歡思考,遵守課堂紀律,專心聽講,積極思考和回答老師提出的問題,認真完成老師布置的.家庭作業,在班集體起到了良好的模范作用。
在生活中,尊老愛幼,孝敬父母,樂于助人,在照顧好自己衣食住行的同時,還主動幫父母分擔家務,主動為身邊人提供幫助
在周末放假期間,經常為媽媽公司的同事提供一些力所能及的幫助,尤其在2021年7月,在聽聞媽媽公司同事很忙經常加班勞累,沒有時間回家陪伴家人后,他再次主動與媽媽商量,希望能幫助媽媽同事,于是他主動申請參加了一個燒錄IC程序的崗位,他認真學習,很快就熟練操作,犧牲自己玩樂休息時間,為媽媽同事能早日回家陪伴家人。
他的學習能力和善良、樂于助人的品質得到了公司領導、同事的表揚認可和感動。
紅領巾獎章個人事跡 20
許xx同學,曾在xx區xx小學六年級(2)班學習,擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展,熱心做少先隊工作,連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。
她熱心做少先隊工作,積極主動,認真負責,得到了老師和同學們的信任。她喜愛演講,平時注意口才訓練,在班里和學校召開的大會上經常當主持人,受到了老師和同學們的贊揚。她積極參與學校的`廣播工作,每次都認真準備,并賦有感情地朗讀。2006年12月,她在xx小學組織的“十佳廣播員”評比中,榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽,例如:2007年4月,她代表xx小學參加了xx區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽,獲得“讀書小狀元”稱號。在2006年9月,她在xx小學“學長征精神,作五星少年”活動中,因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號;2006年12月,她在xx小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中,因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。
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