省優(yōu)秀教師事跡材料

省優(yōu)秀教師事跡材料

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的省優(yōu)秀教師事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

省優(yōu)秀教師事跡材料1

　　我叫xx，是一名大學(xué)教師，來自四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)地處雅安，我所在的部門――動物營養(yǎng)研究所是學(xué)校的教學(xué)科研單位，承擔(dān)著動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作。

　　我很榮幸被評選為四川省"情牽教育"優(yōu)秀教師，非常感謝四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的支持和培養(yǎng)，感謝省教育廳及有關(guān)部門對我的厚愛!

　　我從小就聽過許多關(guān)于教師教書育人的感人故事，一直非常敬佩教師，把教師看作人類最高尚的職業(yè)。卻不敢期望自己能夠成為一名教師。由于身高的不足，我在1979年填報高考志愿時，不敢填報師范院校，而填報了農(nóng)業(yè)院校-四川農(nóng)學(xué)院。沒想到，七年后我卻有幸留校成為了一名大學(xué)教師，開始了我的教學(xué)生涯。我為自己成為一名光榮的人民教師而自豪!

　　我非常珍惜當(dāng)教師這個機(jī)會，下決心要當(dāng)好教師。轉(zhuǎn)眼20年過去了，我從一名助教，成長為一名大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選。

　　我熱愛教育工作，傾心于教學(xué)，默默耕耘。我承擔(dān)本科生、碩士生和博士生三個層次的課程。無論工作多么繁忙、課程講過多少篇，我總是會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，上好每一堂課，受到學(xué)生的普遍好評，獲得了校優(yōu)秀教學(xué)成果獎和四川省教學(xué)成果一等獎。我參與建設(shè)的本科課程《動物營養(yǎng)學(xué)》和《飼料學(xué)》，分別于XX年、XX年入選"國家級精品課程";我還參與編寫了多部教材，有二部教材被評選為XX年度全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材。我在人才培養(yǎng)方面也做了一些工作。作為本科生導(dǎo)師，每年指導(dǎo)4名本科生學(xué)習(xí);作為碩士生導(dǎo)師，已培養(yǎng)出20多名碩士研究生，正指導(dǎo)著16名在讀碩士研究生;作為博士生導(dǎo)師，指導(dǎo)著12名在讀博士研究生。在科研方面，我主持和主研完成了多項(xiàng)部、省級科研課題，取得了一些研究成果，極大地充實(shí)了我的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)不再枯燥和呆板。我是一個平凡而普通的人，是教師這個舞臺給了我演練和展示自己的機(jī)會，成就了我一生的理想和事業(yè)，我的人生因此而精彩。

　　治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、做事認(rèn)真，是同事和學(xué)生對我的評價。動物營養(yǎng)是一個應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，必須進(jìn)行大量的動物試驗(yàn)。但進(jìn)行試驗(yàn)時，常常會因?yàn)楦鞣N原因?qū)е略囼?yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。作為一名科技工作者，我扼守科研道德，要求學(xué)生做科學(xué)研究要踏踏實(shí)實(shí)、實(shí)事求是，來不得半點(diǎn)虛假。我總是認(rèn)認(rèn)真真與學(xué)生討論試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案、把好試驗(yàn)實(shí)施環(huán)節(jié)、核對試驗(yàn)數(shù)據(jù)，如果因?yàn)椴僮鬟^程不規(guī)范、記錄不詳實(shí)造成的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，無論試驗(yàn)費(fèi)用多高，我都會要求學(xué)生重作試驗(yàn)。對他們撰寫的論文，我通常要修改達(dá)五、六次，盡可能找準(zhǔn)錯誤，哪怕是標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤。記得在一次研究生預(yù)答辯過程中，我對幻燈片上的序號格式提出了意見，在場的一位學(xué)生不以為然，我進(jìn)行了批評并解釋為什么。當(dāng)時在場的一位研究生，畢業(yè)時告訴我這是他三年研究生學(xué)習(xí)中印象最深的一刻。

　　常常有人問我"你作為教師最大的心愿是什么?"，我的回答是"不誤人子弟"。要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。為了當(dāng)好導(dǎo)師，培養(yǎng)國家需要的'優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。我覺得自己掌握的知識還不夠，需要不斷更新，所以我常常查閱資料、工作學(xué)習(xí)到深夜，幾乎沒有雙休日和節(jié)假日。在繁忙的工作中抽出時間充實(shí)自己。XX年-XX年我得到國家留學(xué)基金委的資助，赴美國阿肯色大學(xué)家禽系和美國baylor 醫(yī)學(xué)院兒童營養(yǎng)研究中心進(jìn)修學(xué)習(xí)。在美期間，我充分利用各種條件，旁聽了當(dāng)時所開設(shè)的全部本科生和研究生課程，參加了各種層次的讀書報告和國際學(xué)術(shù)會議，參與了導(dǎo)師負(fù)責(zé)的各項(xiàng)科研試驗(yàn)，還主動參加二個國際培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我的努力和認(rèn)真，得到了美國同行和導(dǎo)師的肯定和好評。在我回國的時候，著名的國際家禽營養(yǎng)專家——阿肯色大學(xué)家禽系教授dr park waldroup說，真想抓住我的頭發(fā)、把我的飛機(jī)票拿走，不讓我離開。

　　作為一名教師，我遵守師德，把教書和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我給自己的約定是：在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。我會主動關(guān)心學(xué)生，幫助他們解決難題。記得有一年，一位研究生的情緒低落，試驗(yàn)進(jìn)展緩慢，我主動找她談心，發(fā)現(xiàn)她家發(fā)生了一些變故，父母離婚、母親生病住院，正在讀高三的妹妹無法面對現(xiàn)實(shí)，對生活和學(xué)習(xí)失去了信心，幾次自殺……這位研究生又怎么能安心的學(xué)習(xí)呢?于是我要來她家的電話，在電話中多次耐心地勸導(dǎo)她妹妹，她終于放棄了自殺念頭，返校投入到高三緊張的學(xué)習(xí)中，并以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。

　　XX年，中央農(nóng)業(yè)廣播電臺播出我的"肉鵝快速育肥技術(shù)講座"節(jié)目之后，我收到了很多來信和電話，我沒想到這個在早上7點(diǎn)前播出的節(jié)目，竟有這么多的聽眾，可見廣大養(yǎng)殖者對科學(xué)知識的渴求。因此，我對來信和來電均耐心地解答，并推薦其他相關(guān)專家。其中一位東北漢子的電話，竟引來了一個故事。這位漢子的第一次電話本只想問一個簡單的問題，在不知不覺中竟打了一個多小時，他告訴我因缺乏知識，他辦過好幾個企業(yè)都已失敗告終，目前正在從事養(yǎng)鵝項(xiàng)目，仍然面臨很多困難。我耐心地給他講解，并告訴他以后有什么問題，可隨時打電話給我。這以后我常常接到他的電話。XX年初，他告訴我他女兒正在讀高三，面臨高考的壓力和專業(yè)選擇的茫然，學(xué)習(xí)信心不足。我請他告訴我他女兒的電話，主動打電話與她交流。我沒想到的是，僅僅通過電話聯(lián)系，與他素昧平生的我，竟會讓這位東北漢子執(zhí)著地堅(jiān)信學(xué)農(nóng)有出息，并動員女兒報考四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，投奔我當(dāng)學(xué)生。我請這個孩子認(rèn)真考慮。經(jīng)過了她自己的猶豫、彷徨到堅(jiān)定信念，經(jīng)過了她母親開始反對到后來同意她報考川農(nóng)大，功夫不負(fù)有心人，她終于考進(jìn)了川農(nóng)大。在9月入學(xué)時，他父親專程送她入學(xué)，一定要見見我，見到我就像見到久別的親人，一再感謝我。然而我卻有點(diǎn)困惑，自己只不過作了一個教師應(yīng)該作的事，不值得這么厚重的感謝。直到XX年底學(xué)校進(jìn)行本科教學(xué)評估檢查時，在一次座談會上，這位學(xué)生親自向大家講述了這個故事，我才得知了事情的原委。原來，她那已屆不惑之年的父親正身處人生的最低谷，生意幾經(jīng)失敗、婚姻破裂;由于家庭的變故，她自己也陷入了茫然，而通過與我的電話聯(lián)系，這對父女樹立了對生活的信心和希望。有人問我，你何以能夠?qū)λ夭幌嘧R的人這樣關(guān)心和幫助?我的回答是："因?yàn)樗麄冃湃挝�，我作為川農(nóng)大的教師，他們通過我而認(rèn)識川農(nóng)大，并愿意成為川農(nóng)大人，這是我的驕傲，我自然有義務(wù)這樣做。"我從這件事上深深體會到了教師的責(zé)任，一句話、一件事可以影響一個人的一生，深深領(lǐng)悟到了教師作為"人類靈魂工程師"的內(nèi)涵!

　　"師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范。"在我做出一點(diǎn)成績得到大家認(rèn)可時，我感慨萬千，無比激動。我想起了培養(yǎng)我的恩師楊鳳教授、端木道教授、陳可容教授、左紹群教授等等，想起了給予我極大支持和鼓勵我的全體同事們，想起了我熱愛的學(xué)生。是的，我之所以成為現(xiàn)在的我，正是恩師們言傳身教的結(jié)果。在教師節(jié)來臨之際，我最想對恩師們說的話就是――"長大后我成了你"。我的恩師們是如何培養(yǎng)我、關(guān)心我，我就應(yīng)當(dāng)如何去培養(yǎng)和關(guān)心我的學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我的恩師們，是您們在前面一步一步的引導(dǎo)和垂范，我們在后面一步一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把教書育人一代又一代的傳承衍進(jìn)。在川農(nóng)大、在動物營養(yǎng)研究所，有一大批像我一樣的老師們，他們默默無聞地工作，淡泊名利、以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、淵博的知識、深厚的學(xué)術(shù)功底，以及謙遜的品格，贏得了學(xué)生們的敬重。我的恩師們無私奉獻(xiàn)、甘于清貧、甘當(dāng)人梯，是"愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新"的"川農(nóng)大精神"的鑄就者，而年輕一批的老師們則是川農(nóng)大精神的傳承者。今天我代表他們與大家交流學(xué)習(xí)，在此，我再次深深地感謝他們，祝愿恩師們健康長壽，祝愿所有的教育工作者教師節(jié)快樂、桃李滿天下!

省優(yōu)秀教師事跡材料2

　　常xx，女，漢族，中學(xué)高級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。1977年參加工作，1983年從事教育工作。蘭煉二小校長，蘭州市基礎(chǔ)教育課程改革工作專家委員會委員，連續(xù)三屆蘭州市小學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會委員，甘肅省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，甘肅省教育學(xué)會蘭州教育學(xué)會常務(wù)理事，中國青年教師協(xié)會理事。她以創(chuàng)建品質(zhì)學(xué)校為己任，勤勉敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、嚴(yán)格管理、砥礪奮發(fā)，帶領(lǐng)全體教職員工將蘭煉二小打造成了甘肅小學(xué)教育的領(lǐng)跑者。作為優(yōu)秀的教育管理者，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，取得了可喜成績。

　　一、銳意進(jìn)取，不斷超越，成就業(yè)務(wù)精英。

　　她從事教育工作30年，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以科學(xué)的教育理論知識武裝自己，不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，在首屆蘭州教育發(fā)展論壇、甘肅省小學(xué)語文"經(jīng)典詩文誦讀與人文素養(yǎng)"論壇、蘭州市首屆體育工作論壇、蘭州市首屆小學(xué)校長沙龍、全國名校長發(fā)展研修班上做大會專題交流;數(shù)十幾篇論文發(fā)表并獲國家、省市級獎項(xiàng);

　　主持的課題《通過師資培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項(xiàng)確定為"十五"省級課題，并于20xx年通過省級成果鑒定;參與研究的課題《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評價研究》獲省級成果鑒定二等獎;論文《學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師的創(chuàng)新素質(zhì)》獲首屆中國素質(zhì)教育教研成果一等獎。

　　二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，造就精英隊(duì)伍。

　　"一名好校長可以成就一所好學(xué)校"，她根據(jù)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，潛心琢磨、認(rèn)真研究，確定了蘭煉二小的辦學(xué)新理念、辦學(xué)思路，明確了蘭煉二小的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她充分認(rèn)識到教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量首先得發(fā)展老師。在師資隊(duì)伍建設(shè)上她提出青藍(lán)、新秀、名師"三大工程"，出臺《蘭煉二小青年教師培養(yǎng)實(shí)施辦法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評價表》。通過梯次培養(yǎng)，已培養(yǎng)出一支教育觀念新、綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的教研型教師隊(duì)伍。

　　作為校長，作為學(xué)校唯一的中學(xué)高級教師，她通過聽課評課、參加教研活動等形式參與教學(xué)，診斷青年教師的教學(xué)水平，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提升全校教師教科研水平。在她的指導(dǎo)下，近幾年來，學(xué)校有70多位教師在國家、省市級各類課堂教學(xué)教學(xué)比賽中分獲一、二、三等獎;300多篇論文獲國家、省市級各類獎項(xiàng)，其中有50多篇發(fā)表在各級刊物上，她本人也多次獲指導(dǎo)獎。

　　在她的努力下，學(xué)校知名度在不斷提升，學(xué)校被評為"全國語言文字示范校""全國經(jīng)典詩文誦讀示范校""國家三八紅旗集體"，連續(xù)三年獲得蘭州市教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。還被確定為"甘肅省教育科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)校""全國經(jīng)典詩文誦讀實(shí)驗(yàn)校""全國青少年英語示范讀寫基地"，曾分別承辦甘肅省小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文4次論壇活動，甘肅省首屆機(jī)器人大賽暨全國第六屆機(jī)器人大賽(甘肅賽區(qū))比賽活動，迎接了來自北京、廣州、青海及省內(nèi)各兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，得到了全省乃至全國教育界的一致好評。

　　三、務(wù)實(shí)開拓，關(guān)愛學(xué)生，勇做教育楷模。

　　作為校長，她倡導(dǎo)全體教師尊重學(xué)生的.個性發(fā)展，關(guān)注他們學(xué)習(xí)能力、生活能力、高情商的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的生活，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬�。近幾年來，全�?0xx多名學(xué)生在各級各類比賽中碩果累累，學(xué)生足跡遍布世界、祖國各地。

　　她本人也獲得驕人的成績：

　　被評為石化公司雙文明標(biāo)兵，蘭州市教科研先進(jìn)個人，"關(guān)心和支持蘭州市體育業(yè)余訓(xùn)練工作優(yōu)秀校長"，中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會系統(tǒng)先進(jìn)工作者，全國"心中有祖國，心中有他人"主題教育活動先進(jìn)個人獎，"愛國教育最佳園丁"，全國少年兒童"科技之星"優(yōu)秀工作者，"全國創(chuàng)新作文教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎"， "全國作文教育名校長"，"推動經(jīng)典誦讀突出貢獻(xiàn)校長"，獲全國青少年航空航天模型比賽優(yōu)秀組織獎，全國小學(xué)生英語競賽優(yōu)秀組織獎， "全國科教先進(jìn)校長"，"全國最具影響力名校長"，"中國素質(zhì)教育先進(jìn)工作者"。

　　熱愛教育事業(yè)的她始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，立志有恒、開拓進(jìn)取，為學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力著!

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