一年級優(yōu)秀家長事跡材料范文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過事跡材料吧,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的一年級優(yōu)秀家長事跡材料范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級優(yōu)秀家長事跡材料 1
我叫xx,今年50歲,家住太山村韓家坑組,因為我比較喜歡孩子,也是一個比較有童心的人,所以在泰山學校附近,創(chuàng)辦一所在坡頭鄉(xiāng)規(guī)模都數(shù)一數(shù)二的幼兒園,讓我能與孩子們更近距離的接觸。孩子是祖國的花朵,祖國的希望,今天孩子的素質(zhì),決定明天祖國的未來。我以前對孩子的教育方式和大多數(shù)家長一樣,不聽就兇,有時候也是恨鐵不成鋼,氣的直掉眼淚,在學習和生活中,也沒有一點起色,后來我想,可能是我的方法不得當吧,就專門請教了幾個聽話孩子的家長,交流一下心得,聽聽他們的教育方法,受益匪淺啊。從此,我對孩子們不再要求苛刻,在督促孩子認真學習,取得好成績的同時,注意從日常生活中的'一點一滴入手,培養(yǎng)孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動手能力等等,幫助孩子全面發(fā)展?茖W教子,伴隨孩子健康成長。
自孩子們上學以來,我就把全面培養(yǎng)孩子放在生活中最重要的位置,有時候家務活多,總想方設法抽出時間,考慮孩子的學習問題,經(jīng)常和學校老師溝通,交流經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,更重要的是我一直都在觀察孩子的興趣和愛好,積極調(diào)動他們的主觀能動性,最大限度的發(fā)揮孩子的天賦。使孩子在內(nèi)外動力的共同作用下取得長足的進步。培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)。
家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子。在孩子成長的過程中我始終灌輸一個理念:犯了錯誤不隱瞞自己的過錯,并要勇于改正錯誤。要使孩子切實做到這點,不是很容易,如果對孩子的過錯一味指責,是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當我發(fā)現(xiàn)孩子說謊時,應分析說謊的原因,有針對性地解決。家長也要給孩子樹立一個榜樣,犯了錯誤不可怕,只要有勇氣改正,要肯定孩子做法的正確性,從而培養(yǎng)孩子知錯就改的好習慣。
我的孩子現(xiàn)在都已長大成人,也都有著自己的理想和抱負。對于我的孩子我覺得做的還是不夠好,也不夠多,所以我才創(chuàng)辦一所幼兒園,把我的所有的教育經(jīng)驗和方法傾注于我們所有的孩子,從小抓起,為祖國和社會培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的苗子。
一年級優(yōu)秀家長事跡材料 2
作為家長,我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。有一位家長,他的愛心、堅韌和奉獻精神深深感染了人們,成為了身邊的榜樣和楷模。
這位最美家長名叫張小姐,是一位普通的母親,卻在教育孩子的道路上做出了非凡的貢獻。張小姐有兩個孩子,大兒子小明患有自閉癥,而女兒小芳則是一個天生的聾啞兒童。面對孩子們的特殊情況,張小姐并沒有選擇逃避或者抱怨,而是選擇了堅定地走在陪伴和教育孩子的道路上。
在家庭教育上,張小姐以身作則,不僅是孩子們的媽媽,更是他們的良師益友。每天,她抽出大量的時間陪伴孩子們,耐心教導他們閱讀、寫字、計算,教小明如何與外界溝通,教小芳學習手語和表達。她用自己的愛心和毅力幫助孩子們逐漸融入社會,擁有了更多的生活技能。
除了在家中的教育,張小姐還積極投身公益事業(yè)。她利用業(yè)余時間參與社區(qū)的志愿者活動,為殘障兒童及其家庭提供支持和幫助。她組織開展各類公益活動,促進更多人關注弱勢群體,呼吁社會給予更多的關愛和支持。她倡導公眾尊重和包容特殊群體,讓更多的人關注他們的需求和權益。
在孩子們的成長過程中,張小姐始終堅持與孩子們一同成長,給予他們無私的`關愛和支持。她用自己的行動感染著身邊的人,激勵著更多的家長關注和付出更多的愛。她的事跡被報道后,引起了社會的廣泛關注和贊揚,她也成為了周圍人眼中的最美家長。
在張小姐身上,我們看到了不屈不撓的母愛、堅韌不拔的精神和無私奉獻的品質(zhì)。她用平凡的生活詮釋著偉大的母愛,用普通的故事渲染出最美的家長形象。她的事跡讓我們深刻感受到,作為家長,我們應該懷著一顆博大的心、一份無私的愛,去呵護和教育我們的下一代。
總之,張小姐的事跡給予了我們深刻的啟示,她的奉獻精神和母愛情懷將永遠激勵著我們,成為我們行為的榜樣。愿更多的家長能夠像張小姐一樣,用愛心和堅持,成就更多的孩子,為社會培養(yǎng)更多的未來棟梁。
一年級優(yōu)秀家長事跡材料 3
孫xx,靈寶市豫靈鎮(zhèn)董社小學五年級學生小琳的爸爸。自孫琳萌就讀以來,他積極支持參與學校舉行的各項活動,密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作,堅持“愛而不溺,寬嚴相濟”的原則教育孩子,努力促進孩子全面健康的發(fā)展。
他特別注重言傳身教、以身作則。在平時,堅持正直做事,友善待人,從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說,要想別人對你好,首先你得對別人好;你怎樣對待別人,別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點,要樂于幫助同學,讓孩子明白只有自己喜歡同學,同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的態(tài)度。
他總認為,優(yōu)秀的成績固然可喜,但快樂的成長才是最重要的。為此,和家人一起,努力為孩子營造起一個和睦的家庭氛圍,讓孩子時時處處感受到濃濃的`親情和愛意。
他還注意對孩子的習慣養(yǎng)成教育。在孩子放學后,第一件事就是要求孩子要完成當天的作業(yè)。在做作業(yè)時必須是一氣呵成,中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。教育孩子良好習慣的養(yǎng)成,必須從小做起,從細節(jié)做起。
現(xiàn)在他的女兒孫琳萌在學校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,在學校的各項活動中,表現(xiàn)出色,學習成績在也一直是名列前茅,受到了全校師生的好評。
他還將一如既往地教育自己的孩子,使孩子在成長的道路上更加出色。
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