公司勞模先進事跡勞動模范集體先進事跡
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編收集整理的公司勞模先進事跡勞動模范集體先進事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公司勞模先進事跡勞動模范集體先進事跡1
雙柏縣交通運輸局基建股股長普海龍，1979年12月出生于安龍堡鄉說全村委會那漢村一個農民家庭。從小在彝家山寨土生土長的他，耳聞目睹了交通閉塞給家鄉帶來的貧窮和落后，立志走出大山改變生活、改變命運。初中畢業，他以優異成績報考了云南省交通學校，20xx年7月學校畢業后被云南省第四公路橋梁工程有限公司錄用，先后參加大保、昆石、永武高速公路建設，由于他工作踏實認真，肯吃苦、善鉆研，公司領導發現他是公路建設管理的一棵好苗子，短短四年時間，從一名現場技術員，提拔為公司項目經理部結算中心主任，成為公司中層管理人員。20xx年8月，他毅然放棄月薪4000元的優厚條件，選擇回鄉建設之路，以人才引進方式調到雙柏縣交通運輸局工作。
他勤奮好學，樸實無華。勤奮好學，憨厚老實是普海龍同志留給大家的印象。參加工作以來，他一直堅持政治理論和公路交通專業知識學習，堅持在實踐中學習提高，多次參加省、州組織的專業技術培訓，干一行，愛一行，鉆一行。20xx年，他以網絡教育方式取得北京交通大學（公路工程與管理專業）�？茖W歷，20xx年晉升為公路與橋梁工程師，20xx年通過全國公路工程二級建造師資格考試�？炭鄬W習讓他積累了豐富的理論知識和實踐工作經驗，逐漸成長為懂設計、會施工、善管理復合型的技術骨干，作為局里技術權威，他虛懷若谷，從不顯擺，他經常說：“百行德為行，在品德和才能中，品德更重要，沒有高尚的人品，本事再大也未必能為社會造�！�.工地上，他經常與同事、監理方、施工方技術管理人員就業務技術進行切磋，有人向他當面或電話請教問題，無論工作再忙，他都耐心給予解答，直至清楚為止。他保持了彝家人純樸善良的特質，黑黑的皮膚方正的臉，穩健的身材燦爛的笑容，性格開朗，性情直爽，熱心助人，尊敬領導，團隊意識、合作精神較強。他堅持原則，敢于較真碰硬，不怕得罪人，認真履行四級質量保證體系（工程指揮部巡查、監理單位抽查、施工單位自檢、沿線群眾監督），哪家施工單位不按設計圖紙操作、偷工減料、安全措施不到位，他毫不給面子，當場指出，一次要求立馬整改，二次重罰，三次停產整頓。20xx年底，主張將近幾年在我縣交通建設工程中，對不認真履行施工合同、拖延工期較長、拖欠農民工工資的7家施工企業，上報州局列入工程建設市場“黑名單”,兩年以內不得參與雙柏交通工程建設，得罪了企業、老板，卻維護了正常的建設市場秩序。
他踏實肯干，業績突出。普海龍同志有交通人不懼艱難、披荊斬棘的意志和品格，有敢挑重擔、勇于天下先的精神，他相信勤能補拙，深信越難益堅，只要工作需要，他都無條件服從，急難險重任務面前從不退縮�；ü稍诮煌ň掷锼愕蒙虾诵臉I務股室，承擔著交通基礎建設項目規劃上報、野外線路測設、項目招投標、項目組織實施，負責對工程質量、安全、進度、投資進行協調、指導和督查。每一項工程上馬，從組織施工復測到竣工驗收，技術人員至少要用腳步在路段來回走4次以上，“一步一個腳印，漢水灑滿一路”是對一線交通技術人員工作的真實寫照。一次野外路線測量中，他一不小心腳底打滑，踩空跌入8米多高的山箐，左腳膝蓋正好撞在一大石頭上，鮮血直流，痛得無法站起，野外條件有限，簡單處治之后休息了一陣，牙齒一咬繼續工作，堅持了3天，和同事一起完成了那段公路測設任務。至今留下的疤痕依然清晰可見，只要天氣有變化，左腳就隱隱作痛。由于工作任務重，他像一頭勤勞、忠實的老黃牛，白天奔波在公路建設工地一線，督查工程質量，協調解決施工困難，晚上座在計算機前加班加點做內業，研究施工方案，中午、周末、節日也時常加班。他常到氣候條件最惡劣、地質結構最復雜的.綠汁江公路建設現場駐守，以強烈的事業心和責任感，多次與設計方、監理方實地踏查，搞測量，改方案，在反復比較論證中提出最優方案，確保工程順利推進。這樣一個業務素質過硬，敢抓敢管的同志，領導跑工地督查都喜歡帶他一同前往，“搶手貨”有時還真就分不過來，只能分出輕重緩急逐項落實。一份耕耘一份收獲，勤奮換來了豐碩成果。他所負責的第一條也就是20xx年實施的法脿至大莊通村路面硬化工程竣工驗收等級為優良工程，20xx年起他擔任通村路面硬化工程副總督查，所負責的7個項目有6個是優良工程，優良率達86%.普海龍同志的能力和成績得到交通系統廣泛認可，每年局里開展事業人員年終考核無計名測評，他的優秀票數都得第一，連續4年評為優秀，20xx年被楚雄州交通運輸局授予“優秀工程技術人員”榮譽稱號。
他公而忘私，樂于奉獻。普海龍對待工作兢兢業業，任勞任怨，身先士卒，對待同事更是滿腔熱情，以路為家，從不計較個人得失，默默地把一份份愛心奉獻給集體，把一縷縷溫暖送給他人。他舍小家，顧大家，一心撲在工作上。記得有一次從綠汁江公路工地返回，老家那漢村離安青公路僅3公里，說好了順路回家和年邁的父母吃頓午飯，聽說獨兒子要回家吃飯，父母高興極了，早早就準備了他最愛吃的“香疙瘩回鍋雞”,還有彝家特色菜“腌骨頭生”,快到家門口時接到單位電話通知另有緊急任務，只得調頭趕回。父親曾是“大隊干部”,回村后憑個人聰慧自學醫術，是個當地小有名氣的“草太醫”,救死扶傷從不肯多收鄉鄰一分錢，至今還住著土掌房。妻子溫柔賢惠，在楚雄某汽車裝飾企業打工，夫妻兩地分居聚少離多不說，照顧兒子的任務全落到了妻子頭上，妻子一邊打工掙錢，一邊接送兒子上小學，假期就領回農村讓孩子的奶奶照管。面對家人，這位彝家漢子心里有愧��！
近幾年是雙柏公路建設的黃金時期，交通基礎建設迎來了前所未有的歷史機遇，道路通行能力也在發生日新月異的變化。20xx年，普海龍同志的家鄉安龍堡，正在修建綠汁江沿江公路一期工程30公里，建設白竹山至里海油路32公里，實施通村路面硬化工程五個標段74公里，總投資超過1個億，年底可以實現縣鄉公路白油化、通村公路水泥化，群眾交通出行條件將得到極大改善，彝鄉脫貧致富指日可待，普海龍兒時的夢想也將變為現實。
世上本沒有路，走的人多了便成了路。交通建設者也一樣，從來就沒有四通八達的平坦大道，他們逢山開路，遇水架橋，哪里不平哪有我。普海龍同志用實際行動忠實地履行著自已的工作職責，就像一顆鋪路石，毫無怨言地承載著來來往往奔馳的車輛，消無聲息地吟唱著平凡的奉獻之歌。
公司勞模先進事跡勞動模范集體先進事跡2
蘇瑩生，現任雙柏縣第一中學德育副校長、20xx屆高三年級主任。在10年的從教生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業業，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。20xx年9月被表彰為“楚雄州師德模范先進個人”、“雙柏縣優秀教師”;20xx年擔任高三年級主任，雙柏一中高考榮獲楚雄州高考綜合考核二等獎，個人被雙柏縣委政府表彰為“優秀教師”;20xx年再次擔任高三年級主任，雙柏一中高考再次榮獲楚雄州高考綜合考核二等獎，個人再次被雙柏縣委政府表彰為“優秀教師”.20xx年1月通過國家留學基金委考評，目前正準備前往英國留學。
愛崗敬業，勇挑重擔
教師工作是平凡的，但蘇瑩生老師非常熱愛這一光榮的職業，工作十年來，他為這一神圣的事業奉獻出自己的青春與熱血�；仡櫵哌^的工作歷程，所取得的教學業績，他最深刻的體會就是“扎根教育，無怨無悔，做人民教師，當之無愧”.工作中，蘇瑩生老師不計得失、不計名利，付出了他對教育全部的愛。領導、同事們都說他特別能吃苦耐勞，是個“拼命三郎”.他的身體并不強壯，但卻在20xx年、20xx年、20xx年三次主動參加義務獻血，校領導希望他回家休息，他只說了一句話：我放心不下班級的孩子們。于是又走上了他深受著的三尺講臺。送走08屆的孩子，09年學校又安排他承擔高二年級主任和209班的班主任工作。校領導的信任讓他感動，那份來自信任后的壓力又讓他絲毫不敢松懈，他一如既往的像上了勁的時鐘馬不停蹄地工作著。他總是最早到校，最晚離校，為了每個孩子的夢想，他幾乎每天都在學校給不同的孩子無償輔導到晚上十一點多鐘，所謂天道酬勤，正是因為他的付出，20xx屆在高考中取得了全州第四的成績，向孩子、家長、學校交了一份滿意的答卷。
更令人感動的是，蘇瑩生老師結婚也沒請過一天的假。新婚當天的中午，他還在165班課堂，第二天又回到自己的班級，有人問他：這樣做到底是為了什么？他說：我放心不下班級的孩子們，要對得起每一個孩子，當他說這句話的時候，眼睛充滿了對妻子愧疚的淚水。
以愛育愛，無私奉獻
天空因愛而湛藍，空氣因愛而清新，世界因愛而美麗。的確，愛是天底下最美好、最可貴的東西。蘇瑩生老師愛自己的事業，愛那些純真可愛的孩子。因為愛，蘇瑩生老師在班主任崗位上，一干就是十年。似嚴師，似益友！課堂上，與孩子們一起學習探究；課余時，與孩子們一起游戲嬉戲；活動中，與孩子們共同分享；生活中，與孩子們促膝談心。在他的心中，學生永遠是第一位。
鉆研教學，精益求精
俗話說，欲給學生一滴水，教師先要有一桶水。十多年來，蘇瑩生老師兢兢業業、踏踏實實地工作著，在教學上一貫對自己嚴格要求。不論教過多少屆，教過多少遍，蘇瑩生老師對每一屆學生都是一樣，認真備好每一節課，鉆研教材，撰寫教案，盡心上好每一堂課，仔細批改每一份作業，從學生的實際情況出發不斷改進教學方法，提高教學效率。蘇瑩生老師懂得，教育教學工作是一種藝術性與科學性高度統一的復合體，是教育機智與教育原理的高度統一。他努力用智慧使自己成為一名創新型的教師。通過自己多年的教學實踐的積累和向他人教學經驗的學習和借鑒，他逐步形成了一套有效的教學方法，那就是：扎實高效。課堂教學時，注重提高課堂教學的有效性，力求課堂語言精煉，教學方法講求藝術，講求多變，激發學生積極參與教學，培養學生創新意識。他把這些實踐中得來的寶貴經驗與理論相結合，進行教育科研，成果斐然。從20xx年開始，到20xx年的歷年他任教的班級英語成績都在同類班級中名列前茅，特別是在20xx年、20xx年兩年所帶高三年級高考都在楚雄州高考質量考核中名列前6名，這對一所生源素質很差的學校來說，是一個歷史的進步。
關愛差生，積極引導
在學生管理方面，后進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。蘇瑩生老師首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
蘇瑩生老師深深地熱愛教育事業，以平和的態度對待人、以高尚的人格感染人、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷愛護人。他始終扎根在教育這片沃土上，不離不棄。愛無價，情永恒。為了教育的最高境界，為了學校的發展，他用自己的愛、自己的情，在教育之路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。“德為師之本、愛為師之先”.蘇瑩生老師就是這樣一位師德高尚、業務精湛、熱愛學生的好老師。
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