小學生勤儉之星主要事跡
在平平淡淡的日常中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的小學生勤儉之星主要事跡，歡迎大家分享。
小學生勤儉之星主要事跡1
我是四六班的xxx。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習上，我不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙;不浪費鉛筆，我還告訴身邊的同學要勤儉節約，時常鼓勵他們節儉。生活中，我看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它。每次我們班出去上體育課或做操時，我都會主動關閉電燈、電扇等。
同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節約用水。家里偶爾會給零用錢，但我將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。我衣著樸素，不求豪華高檔，干凈就行，從不攀比。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節約”作為自己的基本準則，對事事要求節儉，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的人！
小學生勤儉之星主要事跡2
大家好，我叫xxx，是四三班的一名小學生。
勤儉節約是中華民族的優良傳統，在日常的生活和學習中，我一直秉承勤儉節約的美德。
在學習上，用過的.紙張我會當演草紙繼續使用；當圓珠筆的水用完了，我只更換筆芯，不換筆桿。
生活中，不管是在家還是學校，只要發現有水龍頭滴水的情況，我會主動關上。
吃飯從不挑食，衣服只要干凈，整潔，合身即可，從不要求買名牌。
在以后的生活學習中，我將以實際行動繼續發揚勤儉節約的精神。
小學生勤儉之星主要事跡3
四(4)班xxx同學，是一個勤儉節約的好孩子。
生活中，他能夠堅持每餐吃多少裝多少的“光盤行動”，絕不浪費每一粒糧食。
學習方面，他節約的使用學習用具、不浪費紙張、將用過的紙拿來當草稿紙。還將壞了的物件，改造成創意的小禮物，送給身邊的小伙伴。他認為，勤儉節約應該從身邊的小事做起。
讓節約成為習慣，讓節約成為我們的生活習慣!
小學生勤儉之星主要事跡4
我是xxx，實驗小學四年級五班的學生，被大家稱為“節儉小能手”。
學習中，我是一個勤奮、刻苦、多思的學生。我采用了“循環經濟”策略，節約地使用學習用品。一塊橡皮，要用到不能再用為止；一枝鉛筆，要用到握不住為止；一張紙，都從不浪費。我將用過的紙張當草稿紙，我將沒用完的作業本整理并重新裝訂成新的作業本，繼續使用。
我還勸說身邊的同學要節約用紙，厲行節約。因為我知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易的。我從不亂花一分錢，總是將零用錢一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品。我總是衣著樸素，只求保暖、干凈就行。
我從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣，我覺得我們不應該攀比、炫耀，我認為我們作為學生，最應該做的本職工作是學習，比的應該是學習！
小學生勤儉之星主要事跡5
我是通許縣實驗小學四四班的xxx。
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，在生活中，我勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節約用電和紙張。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節約”作為自己的基本原則，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的！
小學生勤儉之星主要事跡6
我叫xxx，是實驗小學四（2）班的學生，在我們班我是一個大組長。
我性格開朗活潑，看書、跳舞、唱歌、寫毛筆字是我的愛好。做為組長，我認真負責，常常提醒大家要勤儉節約。
古人云：歷覽前賢國與家，成國勤儉敗由奢，丟掉節儉的美德，貪圖享受，妄想不勞而獲，這種人是沒有前途的。
我們青少年要樹立勤勞節儉光榮、懶惰奢侈可恥的觀念，即使在人民生活富裕的今天，也要繼承勤勞節儉的美德，艱苦奮斗，爭做合格的小公民！
小學生勤儉之星主要事跡7
四年（2）班xxx同學，她認為，無論現在生活多富裕，都應該勤儉節約。
勤儉節約應從生活點滴做起，養成良好的習慣。不管在家或在外用餐，應堅決執行光盤行動，要珍惜農民伯伯的勞動成果，不浪費飯菜。
節約用水用電，養成隨手關燈關水龍頭的好可慣。自覺養成垃圾分類存放的習慣。不隨便亂花零花錢。把錢用在真正有需要的地方。她決心將勤儉節約的美德，發揚光大。
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