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十佳中學生的事跡簡介（通用19篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的十佳中學生的事跡簡介（通用19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
十佳中學生的事跡簡介 1
她是高三(6)班的小美，為人開朗、活潑，具有極強的集體榮譽感，樂于助人，對待任何人都虛心對待。在班級，她積極地為老師及同學們服務，盡心盡力地關心同學的生活，并與其他干部積極配合。在同學中樹立了很高的威信。作為一名學生，她始終牢記以學習為主，所以從來沒有在課堂上影響老師上課的事情，認真聽話，與各科老師積極配合，各科成績一直保持班內前幾名。
在學校，她認真完成老師交給的各項工作，做好老師的助手，平時注意團結好同學，積極策劃組織學生活動。在學習方面，一直以“腳踏實地，自強自信”作為自己的座右銘，時時刻刻以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真。
仰望星空，群星璀璨，她或許不是那最耀眼的一顆，但她抱著對生活的熱情和對理想的`追尋，一定會開辟出更美麗的風景。以刻苦詮釋拼搏，用奉獻鑄就卓越，以勤奮詮釋追求，用努力描繪夢想，以行動踐行誓言，用愛心回報社會。
十佳中學生的事跡簡介 2
他是高三（1）班的小杰。他堅信“知識改變命運，努力改變結果。”
作為班級的一員，他對班級工作總是能認真負責。作為班長，在班級管理中，他努力做好每一件事。他的一貫作風是：盡自己所能幫助他人。他經常幫助其他同學學習，也積極做好同學和老師之間的溝通工作。
作為沙高的一份子，他熱愛學校，學校的一草一木都在他的記憶里熠熠生輝；身為班級的一份子，他熱愛班級，班級里的每一件事，每一個人，都徘徊在他的腦海中。
面對生活，他樂觀開朗。對于每一個明天，他都會積極面對，迎接每一個挑戰。面對學習，他努力刻苦，堅持不懈。他堅信，每一次的付出，總會有所收獲，每一次的刻苦，總會有所回報。他曾多次獲得校獎學金，成績也較為穩定地排在班里前幾名。因為他知道，要有所得到，必要有所付出。
相互幫助，相互理解，相互包容。每一人都有一顆善良的心，一個班級更是需要一種和睦，積極的氛圍。作為一個班干部，他盡自己所能，為同學排憂解難，幫老師做些他可以為其分擔的`事。一個人的力量是有限的，但一個有限力量的人的影響是無限的。他相信可以做好，他相信班級里的同學更可以做的更好。一起構建一個和諧，溫暖的班級，一起去學習、去奮斗。
曾經的一切都已經過去，但是未來卻還在等著我去創造。他相信，他可以。
十佳中學生的事跡簡介 3
他來自高三（4）班小明，是一名再普通不過的中學生。但在他的身上會發現些許的亮光與他人不同，或許他沒有很引人注目的特長，可他卻可以做到言行一致，誠信待人。這份美好的品德，是一個優秀的人所不可或缺的。
在家里，他是一個孩子，孝順父母是最基本的義務。但處于叛逆期的他，有時總會使父母勞心。所幸他有一對好的父母，從小就教導他要懂得感恩，要記得對他人坦誠相待。生活中，他知道要多多體諒父母。平常一些力所能及的家務，他都會主動地去承擔一些。
作為一名高中生，他明白最重要事情莫過于是學習。一個好的成績可以回報我們的父母、學校和自己。寒窗十年，唯有苦讀！可若是一味地讀書卻不懂得和同學們交往也是不夠的。學校的學生會便是錘煉他的一把錘子。他犧牲了許許多多的個人時間和自由，不求回報，無怨無悔地奉獻著。因此，他在學校中廣受老師和同學們的`喜愛。高二階段，他抓住了一次機會，通過一番努力成為了學生會的副主席。在這之后，經過了指導老師的悉心教導，終于有了一些小小的成就。高一到高三，便是他從稚嫩蛻變為成熟的過程。
現如今，他又有了一個機會。都說機遇與挑戰并存。而這一次，必將是成功路上的一個墊腳石與一次不凡的人生經歷！
十佳中學生的事跡簡介 4
他，高二(1)班普通的一員。從高一到高二，文理分科，到了理科班，覺得學習壓力大了不少，理科的難度超乎自己的想象，沒有辦法只有硬著頭皮上。有時也想過放棄，但想想將來，還是理理思緒繼續咬牙堅持。因為知道讀書是改變未來最便捷的道路。
從一（2）班的團支書到二（1）的學習委員，雖然都是班干部，可責任卻大不相同了。記得以前老是說：“學習委員，是班級學習方向的大旗�！边@話更是讓他感到壓力山大。從前學學玩玩，而現在卻要起榜樣的作用。因而學習需要加倍刻苦，不想要榜樣加上引號。以前英語很差，現在又要重新拿起單詞表背，為了榜樣更是為了將來。
這個學期參加了物理競賽，結果和高一的化學、數學競賽一樣，石沉大海，毫無音訊。最有意義的還是去參加敬老院的`公益活動，了解老人們的生活，幫助他們做力所能及的事情，從中感受到了公益活動的快樂。這樣的雖然活動不多，但卻非常有意義，在將來的生活中，他還會去奉獻自己的一點力量投身于與社會中。
他就是這樣，沒有什么十分突出的事跡，平小美凡、普普通通的高二（1）班的一員，一個普通的高中生。
十佳中學生的事跡簡介 5
她是來自高三（3）班的小嬌，她內外兼修，熱愛生活。在班里，她擔任團支書一職；在團委擔任宣傳委員，并以此不斷要求自己，提升自己。
在思想上，她健康積極向上，自我要求嚴格。
在學習上，她認真學習。她一旦遇到了不懂的問題，都會先認真獨自思考，想不出才會請教同學和老師。
在工作中，她嚴于律己，寬厚待人。特別是在開展一些學生活動和團內外的活動中，她處處以身作則，除了自己積極參加外，還會鼓勵并動員同學們去參加。她平日里嚴格遵守團的各項規章制度，努力做好團委安排的各項工作，積極配合團內外活動的開展。
在生活中，她積極開朗，以積極的心態面對生活中的各種困境。尊敬師長，是她的一大優點。無論是在學校還是在家里，都會為了幫助他人獻出自己的一份力量。她熱愛生活，平時喜歡鍛煉。課余時間里，她喜歡做各種課外活動，喜歡與其余舞蹈愛好者在舞房跳舞或是在琴房與同學們一起練琴，以豐富自己的課余生活。當然作為寢室長的`她，也不閑著，她積極配合生活老師的管理工作，維護寢室良好的生活環境，使寢室多次獲得“文明寢室”的稱號。
對未來有美好憧憬的她，正在努力扎實地走好每一步。
十佳中學生的事跡簡介 6
擔任班級生活委員，在老師和學校的精心培育下，逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。上課認真聽講，虛心向老師和同學請教，遇到難題，積極思考，查找資料。他的成績一直名列前茅，年年獲得校“三好學生”榮譽稱號，多次被評為區優秀少先隊員。寫的作文多次被老師當作范文讓大家學習。
在很小的時候，每天看見爸爸媽媽忙碌地工作著，耳濡目染，他比同齡的孩子要顯得成熟，好多見過他的人都說他是懂事的好孩子。這個“好孩子”稱號，憑借他很強的組織能力，較好的語言表達能力，得到班主任的`認可。
自開學以來就擔任班級的生活委員，主動協助老師處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。在他的盡職盡責下，班級的風氣、紀律和學習成績一直良好，成了名副其實的班主任助手
作為班級干部，不忘學生的天職。學習上刻苦鉆研，勤學好問且善于總結，對學習有自己的一套方法，超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。
在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為幫助后進生解答疑難，總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的幫助下，各方面都有較大的進步，樂于助人是他的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習。
進入高年級階段以來，每次考試，都取得優異的成績。他深知，學習不是一件容易的事，只有付出，才有收獲。
十佳中學生的事跡簡介 7
小張同學擔任班班長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。一個農村家庭出身的她從小受到良好的教育，在小學里就是老師的得力助手。中學連續被評為校級“三好學生”、“優秀班干部”稱號。
(一)班級管理以身作則，盡職盡責
進入中學以來，小張同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以身作則，起到了榜樣帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口贊揚的好班干部。每當老師提到他都個個都贊揚他的管理才能。她每天6：20準時到校催促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最贊揚的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們贊揚，老師把任務交給他，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。
作為班干部及團支部干部，具有二重身份，在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到團支部、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜愛她，信任她。平常她也注意工作方法，比方晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的味道。她能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平常，小張同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批判和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批判而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張白費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的關心解決。平常努力做好班級會議記錄和考勤工作，起草班級內部的各項規章制度，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，關懷集體也是小張同學的閃光點。在學校大掃除，她一馬領先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，她卻用手去掏那紙屑等東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶著下，總把教室及周圍的環境收拾得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫助整理家務，父母是一般工人有時候很晚回家。她作業完成后，回家就主動跟父母做飯，父母回不來，經常自己做飯吃。
(二)學習樂于探究，勤奮刻苦
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的.一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解問題。他有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績穩定，總居全年級前列。在英語學習上，她深知農村孩子英語根底差，課外自學從未間斷過，她謙虛向老師、同學請教，成績還一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并屢次參加學校的英語活動，從中不斷提高自己的英語水平。
(三)愛好廣泛，積極向上
自入學以來，小張同學是一個全面開展的學生。她擅長打乒乓球，在周一升旗的時候積極預備演講材料，獲得師生一致好評。
在學生心目中，她是一個當之無愧的優秀班干部，一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待小張同學會做得更好。
十佳中學生的事跡簡介 8
小顧，一個天真活潑的12歲女孩，現就讀于朱保小學六年級二班，任學習委員。
從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，平時團結同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手，年年被評為學�！叭脤W生”和“優秀班干部”。
同學眼中的她――樂于助人，直言不諱。
每天早上她準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，因此，班里的同學都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風，成為學校最受稱贊的班級之一。
老師眼中的她――認真負責，盡職盡責。
作為學習委員，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：早讀課上充當小老師，在課堂上抄練習，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，配合班主任組織開展班隊活動，帶領學生進行自主管理。為了提高班隊干部的.工作能力，她定期與大家召開小干部會議，是老師們交口稱贊的好員。每當提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指說：“小顧，好樣的�！�
家長眼中的她――勤奮好學，熱愛勞動。
小顧從小學習生活就很有規律。早晨六點，準時起床，開始聽讀英語，完成語文作業中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理床鋪，中午利用媽媽做飯的時間看看課外書，下午放學回家后便立即做作業、預習功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上床睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業后幫奶奶干家務。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學家玩，會告訴奶奶什么時候回家，并會言而有信。有規律地學習，有條理地生活，有目的地鍛煉，是小顧取得好成績的關鍵。
小顧是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢獻出愛心。
小顧綜合素質良好，在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模范作用。
十佳中學生的事跡簡介 9
在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長小劉。
一、班級的領頭雁
在學校，小劉同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的.見解。學習上是大家公認的“領頭雁”�！皶r間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽�！毙⑼瑢W總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，小劉同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。
二、家里的好孩子
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起xx，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、社區的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等�！皬潖澭瑩斐鲆黄瑑敉痢�。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。
這就是美德好少年xx，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，小劉同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
十佳中學生的事跡簡介 10
他，留著學生發，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的男孩。他就是第三中學初二(2班)的學生 ——身殘志堅的小振同學。老師說，他是一個全面發展、品學兼優的孩子；爸爸說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學說，他是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；他自己卻說，我只是個普通的孩子。
小振從小患有被稱為無法根治的疑難雜癥——類風濕。類風濕致使他行走，吃飯洗臉都成了問題。后來，在父母的幫助下練習走路，經過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經歷了許多艱難。慢慢地，他學會了洗衣、拖地，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業完成后，他總是自己整理好書本和學習用品。第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服。上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。
提起他，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。小振同學無論在學習上還是在德育方面，都是大家學習的榜樣。在思想道德上，小振同學愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，成績優異，為人誠懇。
他還按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，他知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的，也是最重要的。在學習上，虛心好學，不放過一道不明白的問題；在紀律上，他從不違法亂紀，上課認真聽講，起著模范帶頭作用。在學習方面上，小振同學自上學以來成績一直名列前茅，剛進入初中時他的成績雖然名列班級前3名，但追求完美的他并沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴格的要求。他時常用“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！边@句話來勉勵自己。他始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。因此，他總是加大練習量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學請教疑難問題。很快地，他的成績就有了一個很大的飛躍。
在班級生活中，無論什么事情，他總是同學們學習的榜樣。課上，他與同學們認真聽講；課后，他就充當起了小老師，幫助學習有困難的同學。正是因為他的真誠和耐心，他結交了許多的朋友，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。
“身殘志堅”這句話放在他身上再合適不過了。作為一個殘疾孩子，小振同學清楚地知道，知識改變命運。他學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發言的.準是他；課堂外對于老師布置的任務，他總是及時完成。不懂就問是他養成的良好學習習慣，他還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡他。他的理想是要做一名殘聯老師，他想幫助更多像自己一樣的孩子。小振同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到他活躍的身影。由于小振的突出表現，他曾多次獲得“三好學生”，“優秀干部”等榮譽稱號。
面對著取得的成績和榮譽，他始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。他清楚地認識到：是學校、老師的教育，給予他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此，回報學校和老師是他奮斗的動力。
十佳中學生的事跡簡介 11
她，高二(3)班的小聶�，F擔任班里的學習委員，自入學以來學習成績一直位于班里第一，在藝術方面也有成績。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母鼓勵下，堅持德智體美勞等各方面全面發展，在能力上嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步。
在老師和父母的教育下，養成了好的學習習慣，不懂就問，常主動與老師同學交流學習問題，從中獲得了很多的知識。在學習上對數學和通用很感興趣，相對來說成績也算不錯。但其他的科目還在努力中。
在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中外藝術文化十分熱愛，養成了愛好閱讀相關書籍的習慣，了解其他不同題材的作品，拓展了她的知識面，注重學有所用和學習創新，在藝術方面勇于實踐，不斷進行鍛煉，積極參加相關的比賽。曾幫助班里出黑板報獲得獎項，在本學期還參加了區里的產品設計比賽用純手工布包獲得二等獎。
從小就立志好好學習，長大后回報社會，回報父母，發自內心地感謝父母，幫助她成長，沒有父母的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。就在本學期她還參加了由學校組織的志愿者活動，為孤獨老人打掃房間，獻出自己的一份力量。這次活動讓她受益匪淺，感受很多，認為學生應該更多的關心社會上的孤獨老人，并且也要盡自己的孝心為父母做自己力所能及的事。在今后她還會繼續參加此類服務社會的活動。
在班級友好對待同學，幫助在學習和生活上遇到困難的同學，換來了同學們的信任和支持，每學年她都在班級里擔任職務，為班級服務。對于班級老師布置的.任務，積極地去完成，力求最好。
她認為不僅應該學習成績優秀，各方面素質都要突出。所以經過不斷的練習在剪紙、篆刻、手工制作都獲得過成績。她愛好音樂，喜歡利用閑暇時間練習喜歡的歌曲，還計劃在放長假的時候學習吉他等樂器。此外她還參加過校合唱隊，雖然沒有獲得很好的成績，但她認為這將事一個很好的開頭。開朗自信的她，認為還需更加努力，為以后做好各方面的準備。
十佳中學生的事跡簡介 12
我是高一二班的小睿，很榮幸這次被評選為“文明之星”。我是二班的一份子，不出眾，不是那耀眼的一顆星，也許僅僅是最小美最普通的那個學子，其實，很多同學都有資格有能力被評選為“文明之星”，因此，站在這里的我并不單單是我本身，而是那些文明有禮的同學的代表，希望在以后的高中生活中，能與越來越多的你們同行！
在我的意識里，有一個潛在的小動力，就是一個人的一生，不能簡簡單單走過，聞過春天的飄香，感受了夏天灑在肩上的陽光，欣賞過涂著金色的秋天和飄雪的冬天，要為真實的自己而活，要為愛你的人和你愛的人而活，要活的`有價值，用自己的溫暖驅趕他人的寒冷，用自己的陽光掃去他人的陰霾，用自己的熱情打開他人心中久封的大門，對于我來說，這才是真正的價值。
縱然是一顆耀眼的星，放射的光線照亮了身邊的每一個人，在漫漫銀河中。文明之星不知道有多少，很慶幸，我成為了其中的一顆，那么，我就應該盡我所能，將自己的正能量傳遞給每一個人，讓自己的光亮照耀每一個人的臉龐……
我在學習上嚴格要求自己，一步一步，踏踏實實的朝著自己的目標邁進，全面認識自己、不斷提高自己。在老師和同學們的幫助下，經過自己的努力，學習成績在入校后取得了很大的進步，受到學校的表彰。我認為我學習的進步來自于老師和同學們的幫助，所以我更愿意幫助學習上有困難的同學，只要大家有問題問我，無論是在教室、寢室、我都耐心的為他們解答疑難。我愿意憑著對個人目標和知識的強烈追求，不斷學習不斷創新，和大家一起取得更好的成績。
在二班，我不是每日為同學服務的課代表，也不是日日辛苦的生活委員，我只是二班的一份子，也從不覺得自己有為同學老師做過很多，因此這次當選，意外而驚喜，但也因為這次當選，激揚起我內心的熱血，青春的澎湃，找到了青春的價值，生活的意義。
其實，我僅僅做著生活中最普通的件件小事，我做的僅僅是順手幫同學們接水，彎腰撿起最不起眼的那一片垃圾，盡心盡力的幫助每一個同學，也許，我的熱情感染到了大家；我愛笑，愛給同學們講笑話，也會時常問問他們：你們今天心情好不好啊?也許我的陽光感染到了大家；有一個女生曾經這么跟我說過：“就是接觸了你，我才沒有整天悶悶不樂，完全是你感染到了我�！甭牭街�，我很慚愧也很高興，因為我從來沒有想過，自己的一個小舉動，一個來自內心的表現，一個真實的自己，對周圍的人有那么大的影響。
也許，這也是要求我要做最好的自己，做最真實的自己，做最優秀的自己的一個動力。
高中三年，愿能鑄就最優秀的自己，嚴格要求自己，用自己的行動影響他人，讓文明禮儀，付諸行動、永記心間。愿與更多的你們同行！
十佳中學生的事跡簡介 13
她是一名普通的中學生，一如她的名字——小美，但她卻有一顆執著向上的心。她的心里一直有個夢想，就是希望自己能像一棵大樹，奉獻給路人一片蔥綠、一樹濃陰、一縷清涼。為了這心中的夢想，她始終執著前行，用青春熱血譜寫著一曲小美的生命之歌。她活躍的身影，是校園里一道亮麗的風景線。
一、學習中，她像一棵松樹，不怕吃苦，有著堅韌不拔的品質。
有人說"九零后"的孩子"嬌氣，任性，不愿意付出"，但她不是這樣。對待學習，她始終保持著飽滿的熱情和嚴肅、認真的態度，堅持有序高效的學習方法。課上她認真聽講、記筆記，積極回答問題；課后她認真復習，并通過"刷題"的方式來鞏固基礎和彌補漏洞。她還利用課余時間大量閱讀課外讀物，《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《圍城》、《納蘭詞》等等。在與名家的對話中，她找到了前進的方向。在十年的學習生活中，刻苦的精神與她如影隨形，在歷次考試中她始終名列年級前茅。
"高枝戮太空，捧雪笑西風。萬丈危崖上，根深百尺中。"松樹堅強不屈、不畏風霜、四季永駐的精神一直激勵著她，在成長的道路上不怕苦，不怕累，勇往直前。
二、工作中，她像一棵蘋果樹，不計得失，有著無私奉獻的品質。
一個偶然的機會，她看到了一個名叫《蘋果樹》的故事。一棵蘋果樹為了讓小男孩快樂的成長，耗盡了自己一切。從此，蘋果樹的奉獻精神深深扎根于她的'心中。作為一名團支部書記，她對待工作認真踏實、一絲不茍，并能妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系。她定期組織團日活動，豐富同學們的課余生活；認真準備新團員審批大會，增強同學們的責任感和使命感；努力協助校團委開展好各項活動，讓同學們團結在共青團的周圍。在學校的品牌活動——學雷鋒紅V義賣中，她以義賣款物幫助了數百名同學，同時建立了紅V基金，形成長效機制，以利于幫助更多的同學。當得知席賡同學患有白血病，需要大量資金時，她又號召同學們積極捐款，并組織各種公益活動鼓勵社會好心人一同加入。
在她和同伴的共同努力下，共籌集20余萬元，為病痛中的同學送去了溫暖，緩解了他家的燃眉之急。除完成好學校布置的團支部和學生會日常工作外，她還引入了對團支部和學生會干部的考核機制，以提高大家的工作熱情和工作效率。對于非團員，她更是傾注了大量精力，一有機會，就主動找他們談心，了解他們的思想，幫助他們向團組織靠攏。在她的幫助下，有不少同學都光榮地加入了共青團。作為學生會分會主席，她還積極組織帶領同學們參加社區服務：定期為社區清除白色垃圾、回收舊電池，倡導社區人民愛護樹木、花草，美化家園。為了豐富校園文化，便于宣傳公益活動，她還創辦了校廣播站，并且得到了同學們的支持和喜愛。她也因此被評為天津市大中專志愿者暑期文化科技衛生"三下鄉"社會實踐活動先進個人、河西區優秀共青團員，河西區十佳中學生。
中考前夕，她看到一些同學的成績始終上不來，作為團支部書記，她的心里跟他們一樣著急。她跟班主任建議，在班里建立互幫小組，并主動與成績最不理想的同學結成了對子。于是，從那之后，她們兩人形影不離，短課間背單詞，大課間做習題，午休、自習課共同寫作業。回到家她還要整理習題，為他出第二天的作業。就這樣，中考時這位同學的成績提高了幾十分，并順利考入了自己心儀的高中。
"將你的枝杈放于枕下，將你的綠葉夾在書里"。蘋果樹的這種無私奉獻的精神鼓勵著她，朝著公益夢想前進，哪怕果實被拿走，樹干被砍伐，依然要把濃蔭留給大地。
三、成長中，她像一棵望天樹，不斷追求，有著勇攀高峰的品質。
她不僅熱愛科學，也熱愛運動。初中時她就加入了校排球隊，由于她的拼搏和隊友們的信賴，僅用一年的時間，她便被推舉為校排球隊隊長。從此，她更加刻苦訓練，還注意團結隊友，在天津市中小學排球聯賽中，她帶領球隊取得第三名的好成績。
十佳中學生的事跡簡介 14
小航同學是高碑店辛立莊鎮鳴雞小學四年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位老實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，屢獲佳績
小航同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶著少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，四年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“三好學生”，這都是他努力奮斗的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每天的日程方案里，他她都會幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，他放學后就幫爺爺拿東西，幫奶奶干活。他還有個3歲的妹妹，經常哄著她玩，好讓媽媽做家務。每到周末清掃衛生、拾掇房間是他的必修課，小小的肩膀承當著家庭的重擔。為了減輕母親的負擔，她從很小就開場自己的事情自己獨立完成，并經常幫助媽媽做飯、洗衣服。自己的事情自己做，是他對自己的'一慣要求。因為他從小就已經養成了這樣的好習慣。
三、老實守信，熱心公益
在社會理論活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是愛心捐款，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐出，還帶著全班同學發起建議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極獻出自己的愛心。同學中不管學習，還是生活中有困難他都主動幫助，受到老師和同學的好評。
四、懂得感恩，深受愛戴
小航不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發自內心的尊重與親愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所獲得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和藹良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和發奮為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美妙的明天。
十佳中學生的事跡簡介 15
小茹，一個真誠、陽光、自信、進取的14歲陽光女孩，就讀于夏閣鎮西峰初級中學八年級三班。自從成為共青團員的那一刻起她便意識到了她所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。
小茹同學目的明確，態度嚴謹、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發言，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業，珍惜時間，認真復習，科學安排課余活動。考試從不作弊。歷次考試成績始終在班級名列前茅。從小學起就多次獲得校“三好學生”的光榮稱號。在學校組織的各項文體活動中，能夠起到團員的先鋒模范作用，曾在學校的演講比賽活動中，榮獲第一名的好成績，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入初中以來，小茹同學嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模范帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞……父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。這些要求更體現在她平時一點一滴，生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于律己，關心他人，尊重體貼父母和長輩。
小茹同學勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。她自信、大方，一直以來，她都是老師的好助手，從中不斷提高自己的學習水平。她能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
小茹同學不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到的不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。
她平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的`玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的作息生活之外，其它時間她是一個充滿激情的人，學習中的那份嚴肅，多了許多樂觀開朗，在繁忙的學習之余，繪畫給了她更多的快樂，學習累時也是最好的放松。
回想這一年多走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是小茹同學始終信守著“她不是最好的，但一定要努力做得比昨天的她更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！相信憑借這些追求自她綜合素質全面提高的優秀品質，小茹同學會不斷進步，不愧為新時代優秀共青團員的代表。
十佳中學生的事跡簡介 16
小藝，女，五九七農場中學學生，班長，優秀學生干部，三好學生。
她是一名初一年級的學生，老師和同學一致認為她在日常學習生活當中各項都很優秀，在班里也總能起到帶頭模范作用，得到了老師同學的一致好評，這與她平時的好習慣是分不開的，正因為平時優秀習慣的養成，才有了她各項的優秀表現。
她是一個農村家庭長大的孩子，在她的成長過程中，經歷了很多的磨練，她的父母有時會鬧矛盾，也總是發生上一輩的糾紛，她早早的經受住了考驗，有了良好的心理素質，這對她以后的進步，有十分重要的推進作用；“窮人的孩子早當家”，作為一個懂事的孩子，她經常會幫助家人做力所能及的家務，有時還會去農田里，頂著驕陽去耕作。正是這樣的經歷，錘煉了她良好的心理素質，讓她思想進步、團結同學、誠信、寬容。
一、“德”在首位
她平時思想品德方面表現優異，思想健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。并且她一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴于律己，寬以待人。在老師的精心教導下，無論做什么事，都把“德”放在首位。在學校，她樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，她都搶在前面，挺身而出，為同學分憂解難；在家里，她除了做好自己的事，還幫母親做飯、料理家務，幫父親干一些簡單的農活，替生病的爺爺洗衣服；在社會上，她總是會利用假期去幫助村子里的孤寡老人，為他們帶去生活的幫助以及精神上的慰藉。因此受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德，做文明中學生”的隊伍中。
她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班長，認真組織好每周三下午的班會活動，而且能積極調動大家的思想，該生已連續五年被評為“優秀班干部”。入校后該生處處以團員的標準來嚴格要求自己，做好了表率。
二、學習方面：
學習成績她一直在班里名列前茅，在年級里也是毫不落后，每次也都能在年級里名列前茅。這優異的成績是源于她平時的努力認真。她總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問題，做到帶著問題聽講，有目的`的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課，留心每一個細節，認真做好課上的筆記。課堂上她努力跟著老師的的思路走，向老師提出自己的見解、問題，從不留下漏洞。在課后，她會完成基本的作業，完成基本的學習任務，并且在完成作業之后能做好復習工作，將自己的知識鞏固，為提高自己的成績做好基礎工作，她還每天堅持鍛煉，使自己擁有了健康的身體，能夠快樂的去學習，不斷成長。而且她多次參加學校的各項活動，注重實踐，提高她的動手能力，這也是她學習的一個特殊途徑。她努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，她毫不畏懼，反而笑著說：“馬不練不以精，難為千里也；人不練不以強，難擔大事也�！�
在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。在學習上，小藝同學勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，連續被評為校“三好學生”、“優秀學生干部”等，成為大家心目中的好伙伴好朋友。
三、努力學習，認真工作的中學生，對班級的貢獻。
工作上，她有很強的能力。辦事有效率，有創新意識，并善于營造良好的學習氛圍，通過擔任班長的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養了自己較強的責任感和工作能力。最難能可貴的是：在多項學校組織的綜合活動中，她均能做到組織策劃并積極參加。在做好班級的常規工作的同時，能對整個班級的長期發展做長期的規劃，制定長期發展努力的方向和目標。在她的帶領下和全班同學的共同努力下，她們班在學校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。在課余活動中，她積極帶動全班同學的積極能動性，與班委積極協商密切配合，在平日的工作中，細心周到，關心顧及他人的感受，能首先站在同學的立場考慮問題，能及時地與同學交流并將同學的情況與老師做及時的匯報。作為班長，她不僅在各方面起到了帶頭作用，為同學做出表率，并且有著較強的組織與領導能力，如上所述，她是班里的核心，是老師的左膀右臂。她總能按時完成學校以及老師布置的任務，還會組織班委、同學完成各項任務，并且能夠有條理的管理班級，得到了同學們的信任、一致好評，是同學眼中的好班長，好干部，老師眼中的好學生，好幫手。
上中學后，她積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，無論是主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考。覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，她不畏懼，總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，想要跳得比別人高，就得受更多的壓力受更多的磨練�！闭欠e極的學習態度，她在各科各項考試中都名列前茅。她團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，她所編排的班級節目，多次在年級和學校獲獎。期末評比時，她全票當選為“優秀班級干部”。
她并未因此而驕傲，而是感到了巨大的使命感，從此以后她要更加努力地學習，爭取德智體美勞全面發展，做好一個中學生應當做到的事，起好班級帶頭作用，帶著同學們一塊進步。
她現在的目標是充實的過好每一天，考好每一次試，為中考作好鋪墊，爭取在學習中能夠取得更好成績。她現在的理想就是考上一個好高中，能在自己感興趣的工作中一展自己的能力，為社會獻一份力，過一個充實而又完美的人生。
人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執著的追求，才會更加相信自己。她一定會憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。用她高遠的理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。
作為一個學生，她很優秀；作為一個班長，她很盡職；作為一個學生，她很出色，她是最美中學生。相信她以后會以更加出色的成績，來為這個榮譽添彩。
十佳中學生的事跡簡介 17
小王，男，民權縣和平路學校學生，入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，起到模范帶頭作用。平時他可以妥善處理好個人生活與學習之間的關系，在思想、學習、生活等方面獲得了較大的進步。
一、思想積極要求上進，不斷進步自身素質
入學以來，該生不斷進步自身修養。可以用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，嚴格的要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，他思想安康，活潑，積極，進取，常常能提出一些好的意見和建議。作為班干部，他可以認真協助老師，是老師的好幫手。
二、刻苦學習，勤學好問
在學習上，他可以勤學苦練，努力學好各學科知識，有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是他的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷開展，各科的成績優秀。他曾屢次獲得“三好學生”的稱號，給老師留下了好印象。在自己勤奮學習的同時，他還不忘幫助那些在學習上有困難的同學，使許多同學的成績有很大的進步，也使班級形成了很濃重的學習風氣。
三、意志堅強，樂于助人
在班級里，他和同學們相處地非常融洽。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地仁慈，極富同情心，樂于助人的好學生。上次，他們班里的一位同學在課間玩耍時手指不小心被門夾傷了，他耐心地向那位同學詢問事情的前后經過，直到家長來把他接走。第二天，他還關心那位同學：“有沒有大礙��？”“有沒有上藥啊？”······并且主動替他完成了當天班級的值日工作。事后，那位同學還非常感謝他，他只是微微一笑，“應該的”。
作為班級的班長，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，要是有同學遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到他們弄懂為止，因此在同學中樹立了很高的威信。生活中，他一直很簡樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。在家里，除了完成自己的學習任務外，經常幫助媽媽做一些力所能及的家務事；由于經常參加家務勞動，從而使他小小年紀便會做一手好飯菜、清掃衛生、拖地洗碗，練就了較強的獨力生活才能，培養了濃重的生活情趣，樹立了正確的人生觀和遠大的生活理想。如今，小王同學正憑著自己頑強的.毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在茫茫的學海中奮力遨游，他用他的正直與仁慈為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和發奮為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。
他自信、自尊、自強，少有自卑之心，從不傲視別人；對自己的優缺點有正確的評價與要求；在理論中不斷開發自己的潛力以實現自己的理想與目的。“是花，就要開放；是樹，就要長成棟梁；是石頭，就要去鋪出大路；是班干部，我就要成為一名出色的領航員！”這就是我的宣言，相信我在將來的道路上會走得更好、更精彩。
十佳中學生的事跡簡介 18
小彪，現年十四歲，是太原市六十五中一零二班的一名學生。他從小就有遠大的理想與追求。在老師和父母的教導下，他成為了一個品學兼優的好少年。
在家中，他會積極主動幫助父母做些力所能及的家務活。就是陪爺爺聊天，給家人倒水他也會主動的完成。在周末他也會幫助父母洗衣，做飯。因為他的存在，所以家中充滿了歡樂。
在學校的學習中，他雖然并不是成績最為突出的，但是他一直堅持、努力，力爭做到最好。在知識的海洋中，他就像一個快樂的暢游者，不斷的總結自己的學習經歷，養成了良好的學習習慣。假如在學習中遇到不懂的問題，他也會問自己周圍的同學，直到完全明白才肯罷休。在課堂上他認真聽講，上課緊跟老師的思路，將課堂上的四十五分鐘時間完全的利用好。在課下他也不同于其他的學生在校園里追逐打鬧，而是在自己的座位上穩固上課時所學過的內容，完成課下的作業，或是閱讀一些課外書來增加他自己的知識面。課下作業他也會按時的完成，并且保證作業的質量。在學習中，他永遠帶著一股沖勁。
在課外，他也會積極的參加各種活動，并且很喜歡下圍棋。在太原市首屆少年圍棋比賽中，他獲得了段位組的第四名，總排名第五名的好成績。在全太原市考段的比賽中，他奪得了第二十七名。在每天早晨，他也會在公園里鍛煉身體，不甘心自己的.體育成績會被別人超過。所以在學校體育測試中，他的成績總會讓同學刮目相看。廣泛的興趣與愛好讓他的生活更加的豐富，也讓他的學校有了更大的進步，更讓他對學習和生活充滿了熱情與自信。
在班級中，他擔任著衛生委員和體育委員。雖然“官職”不高，但是在老師的教導下，他總是對待沒一件小事都認真、負責，老師交給他的任務，他總是一絲不茍的完成。作為新上任的衛生委員，他不僅對同學負責，更對自己負責，教室中有了臟的垃圾，他立即用撿起來扔到垃圾桶里，并帶著同學將衛生每天都清掃干凈。在體育課上，他認真帶著同學們，跑步、做操，嚴格要求同學們完成老師規定的活動，使同學們的身體得到鍛煉，讓更多的學生都喜歡上體育課。
在學習交往中，他對待同學友善，團結。對任何同學都寬容、理解。讓同學們在學習中更加積極、努力。在同學遇到困難與問題時，他會熱心的幫助，使同學可以順利的解決這個問題。在同學生病住院時，他就帶頭去醫院看望同學，獻上自己的祝福。他關心集體、保護公共財物、助人為樂，受到了同學們的好評。他與同學們更是一同進步，一同努力，讓班級更加團結，更加美妙！
雖然人生的道路曲折而漫長，但他自信的走上了前方的道路，用他自己自己執著的精神托起了更加燦爛、更加輝煌的明天！
十佳中學生的事跡簡介 19
我是文祖鎮第一中學初一班的學生小達。我在校遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，進取回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從我做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。
我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的.環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我進取動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
在日常生活中，我一向堅持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境；節儉用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。
感激教師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環�；顒�，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。
期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
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