五四評優大學生事跡材料(通用5篇)
在我們平凡的日常里,要用到事跡的情況還是蠻多的,事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的五四評優大學生事跡材料(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
五四評優大學生事跡材料1
我是浙江省湖州師范學院商學院的一名大三學生,在過去的五年里,我注重個人能力的培養積極向上,熱心公益,服務群眾,奉獻社會,熱忱的投身于青年支援者的行動中!五年時間雖短,但在這五年的時間里,作為一名志愿者,我確信我成長了很多,成熟了很多。 “奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志愿者的精神,在獻出愛心的同時,得到的是幫助他人的滿足和幸福,得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫,吾將上下而求索!在以后的日子里,我會在志愿者事業上做的更好!
當我步入高中的大門,每天都在忙碌的學習,做功課,沒有時間關注時事新聞。一次放假回家無意看見山區孩子的生活狀況,讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么,但是當時勢單力薄,只能通過基金會等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去,在高中三年的時間里,我陸陸續續地為孩子們寄去了書本、雜志等物資。有時收到西部孩子給我回的信,告訴我他們學習生活上的事情,我心里總是有種說不出的開心與喜悅。
在高考結束的那段日子,每天買報紙關注高校錄取動態,在一次偶然的機會,看到一位武漢大學的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事,當時的我為之奉獻的精神感到敬佩,那是就在我的心里默默種下支教的種子。當我踏入大學的門檻,內心充滿青春的激情,滿腔熱血為社會奉獻自己,展現自己青春的風采。在一次上網過程中,輸入關鍵字“支教”,讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣,在大一下半學期,一直為去西部支教一點一滴努力著,其中的任務復雜而又繁瑣,每天和時間賽跑,完成組織規定的任務。每當室友回到寢室上網打游戲看電影的時候,我一個人在做著任務,內心感到孤獨寂寞。雖然這個過程很艱辛,但是想到我現在編寫的教材能夠讓西部的孩子學到更多的知識時,我想再苦再累也是值得的。終于經過一個學期的努力,在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學校,初次支教,很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經過那次支教,我體會到西部孩子的艱辛與堅強,從那兒以后我決定每個暑假,用自己的時間為孩子們做點什么,在這個暑假,我再次踏上去西部支教的路途,這次我最為隊長來到了貴州省安順市的愛華小學,開始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學計劃”。它是由上海同濟大學在校大學生發起的助學計劃組織。在這些大學生中大部分都是來自貧困的山區,他們從小經歷了貧困生活在他們求學道路上帶來的種種困難。當他們踏入大學的大門,心中懷揣著一個夢想——幫助山區的孩子走出大山,踏入大學的大門。 “千里草”的同學們建立了“千里草助學育人”網站,經過了一年的時間,千里草形成了專業的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學計劃活動。在這個組織里,只要我們心懷愛心與奉獻,你一定會得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來自全國各地的志愿者,因為我們擁有同一個信念所以我們能夠走到一起,走進大山,走到孩子面前。
其實說起志愿者服務,并不是局限在暑期這短短15天的時間,為了這15天大量的前期準備和后期工作不知道花費了多少個日日夜夜。前期工作中,我作為一名普通的志愿者,我的部門是項目中心,主要是負責教材教案的編寫校對排版工作。由于白天的時間用來上課,自習,開展此項工作的時間都是集中在晚上,每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開始工作,一直到寢室熄燈斷網。除了此項工作,我還負責撰寫過前言后記、教材教案的封面設計、關于調查報告的撰寫以及給基金會負責人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時,暑期支教的名單公布后,我身為“志者行”團隊的隊長,讓我感到責任的重大,暑假在家開始編排課程表,然后進行網上會議,介紹支教時課程中所要開展的工作以及注意事項。其次,督促隊員備課工作的開展是一項比較鬧心的事兒,由于有些隊員上網不方便,這項工作開展的過程中遇到的麻煩比較多,但是在隊長支持和我自己的努力下,這項工作還算圓滿結束了。
雖然我們短短半個月的支教并不能給孩子們帶來很多的東西,但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣,帶去他們沒有接觸的東西,啟發他們思考問題的方式,教導他們做人的真理。希望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財富。支教生活的每一天,我們不僅僅是上課,而且還有走訪、例行會議、撰寫孩子背后的故事以及準備第二天的課程等。在后期工作中,我們整理孩子們的信息,為孩子尋找愛心人士,幫助孩子解決生活上的困難,同時撰寫匯報冊給基金會。在后期工作完成后,我們又開始了新一年的支教準備。當我們離開后,學校的校長、老師、學生打電話詢問我們的近況,我們是何等的欣喜。同時,我們所開展的活動也得到了當地教育部門、學校、老師、家長一致好評。我也獲得了由千里草頒發的“優秀志愿者”證書以及學校頒發的“十佳實踐之星”、“先進個人”以及校級“優秀志愿者”等榮譽證書,這也是對我的莫大鼓勵,成為我前進的動力。
有人說,此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚,這次我們走了,下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了,或許這輩子都沒有了重逢的可能了,我們離開的那天,幾乎所有的同學都來為我們送行,我們每一個志愿者都非常感動。當我們的客車離學校越來越遠時,很多孩子都跟著客車奔跑著,我們每一個志愿者都留下了感動的淚水。
五四評優大學生事跡材料2
她是機電工程系模具四班的學生,一直以來就是一個不斷上進的學生,記得大一剛來的時候,她很勇敢的去競選學習委員這職務,但最終因票數不夠而落選了,班里空著的女生委員一職就落在了她的身上,但她并沒有灰心,繼續努力,做好自己本職的工作,在思想、學習、工作和生活等各方面都嚴格要求自己。
生活上,由于家庭的貧困,她體會了父母的艱辛。所以,每花一分前,她都衡量一下價值,從不奢侈、浪費、亂花一分錢,一直都是過著簡樸、簡單的生活,簡單的生活造就了她勤勞踏實的品質,也磨練了她堅強的意志。她與同學和舍友的關系都很好、很融洽,她們宿舍在她的帶領下,每周五都要進行一次大掃除的清潔衛生工作,每次的宿舍檢查幾乎都是優秀,每個學期都被評為文明宿舍。記得剛剛步入大學校園時,還沒有適應大學生活,許多同學都覺得很無聊、空虛,整天外出逛街。但她卻沒有像其他同學那樣感到無聊與空虛、彷徨與觀望,她知道家人送她上大學是件多么不容易的事,她肩負著家人的所有期待,所以她更要付出多于常人的努力,把握好自己的人生方向,把更多的時間用在學習上,而不是用在穿著、打扮上。印象中她的生活總是那么的忙碌,就像一只蜜蜂一樣忙在書從中,很多同學通過了英語b級就不在看過英語書了,但她卻不一樣,平時我們看的是小說,她看的卻是英語雜志、英文名著等,鞏固自己的閱讀能力提高自己的閱讀水平。
思想上,她積極向黨組織靠攏,大一就寫了入黨申請書,一心想成為一名中國共產黨員,平時在行動和思想上都是以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,她不斷充實完善自己,認真上黨課,接受黨組織的培養。一直以來她都注重政治理論學習和思想道德修養。關心時事,擁護黨的路線、方針、政策,認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,牢固地樹立科學發展觀,堅持理論聯系實際,努力提高自身理論素養。提高各方面的能力,為以后能更好的為人民、為社會服務而努力奮斗。
學習方面,她時時刻刻鞭策自己認真努力,學習態度端正,學習目的明確,努力學習各門專業知識,課堂上認真聽講,思想活躍,具有較強的獨立思考能力和鉆研精神。每個學期,都制定了科學、合理的學習計劃,周密地安排時間。因此,每學期她都會取得驕人成績,每學期的學習成績在班上都是數一數二的,其中兩次名列全年級同專業的第一,僅一次名列第二,每學期她都能獲得學院的一等獎學金,還曾多次榮獲三好學生、三好學生標兵、優秀團員、優秀班干部等榮譽稱號,她還在XX年的全國大學生英語競賽中取得了好的成績,獲得了三等獎,由于她品學兼優,在XX年國家獎學金評選中榮獲國家勵志獎學金。
工作上,由于她個人的不斷努力,學習成績好,在大一下學期的班干競選會上,她競選上了學習委員一職,一直擔任到現在。她有較強的組織管理能力、協調合作素質,能夠極為恰當的把握各項工作的任務特點,及時地、有針對性地開展工作。老師交給她的工作她都能完成得漂漂亮亮得,真是老師的得力助手,深得老師的喜愛。班上的事她也打理得非常好,按時收齊作業,提醒自制能力差的同學進行學習,樂于幫助同學們解決各種難題,組織同學進行各種考試的報名,帶領同學們向終點奔跑。除了學習,在業余、周末也還組織同學們開展一些活動,在開學的時候就同學們出去進行了一次燒烤活動,活動的策劃、采購、邀請嘉賓等各方面她都參與了,在活動中還親自組織同學們進行一些趣味競答、體育競賽等項目,為活動增添了愉悅的氛圍,加強了班級的凝聚力,活動完后她并不像其他同學那樣就離開了,而是主動留下來清除垃圾,她可真是認真、負責啊,真值得我們學習。
五四評優大學生事跡材料3
我叫劉姣露,來自中文系11級廣播電視新聞學二班,F在的我是一名大三的學生,入校以來憑著對專業的興趣我一步一步的朝著自己的目標前進。學習方面,上課時認真聽講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,課后及時完成作業,做到認真復習,預習一起抓,并經常去圖書館看各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野。此外,運用網絡搜索與專業相關的論文,通過總結他人觀點形成自己的認識。就在去年,我和班里兩位同學在班主任熊敏老師的指導下申報了懷化學院大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目,并確定了課題之《微博客傳播特征及影響分析——以長沙女孩落井新聞的微博傳播為例》,該項目獲得了省級立項。
微博成為了人們生活中不可缺少的一部分,它的發展壯大正體現了“微革命”的意義:用無數用戶個體微小的力量匯聚成強大的合力,這在今年的諸多新聞事件中得以見到。同時,其裂變式的傳播形態,體現出新媒介形式無可比擬的優勢,更深刻地推動了一場媒介變革。正因為微博客在我們生活中有如此多不可忽視的影響,而且此影響會隨著社會的發展新媒體的`推動愈加巨大,這正是我們此次研究的必要性。該項目研究的目的在于通過研究認清相較于報紙、廣播、電視等傳統媒體,作為新媒體代表的微博客其基本的傳播特征,以及這些新的傳播特征帶來的在新聞傳播領域的諸多影響,并通過這一研究讓也可以讓我們更深層次的了解新媒體的本質以及提高我們新媒體的使用水準。
本項目的創新之處在于研究對象有宏觀意義和深度價值,將研究重點不僅僅停留在傳播特點上,還延伸到了這些特點帶來的影響上。而研究方法方面,本采用文獻分析法和對比研究法兩種方法更加全面的對該項目進行具體分析和探討。
在前期,我們圍繞著“微博客的特征”、“微博客傳播特征的影響”這兩個關鍵概念,收集、閱讀、整理了相關的文獻資料,對前人的研究進行了歸納和總結。經過兩年多的專業學習,已完成包括《新聞學概論》、《廣播電視新聞學》、《傳播學概論》等十余門專業主干課的學習,項目主持人及成員利用課余時間閱讀了相當數量的專業書籍、期刊,積累了本研究所需的基礎理論和基本知識。我們采用兩種方法進行研究,分別是文獻分析法和對比研究法。我們通過閱讀調查大量資料論文,刪繁就簡,發現事實,提取觀點。并且通過對比其他新媒體發現其優勢。該項目研究分為四個階段,分別是2014年5月—8月進行資料收集與研究方法的學習;先明晰各種常用分析方法的操作及過程,再進行本次試驗。2014年9月—12月進行文獻材料的閱讀與分析;通過閱讀調查大量資料論文,刪繁就簡,發現事實,提取觀點。2014年1月—2月,基于微博客新的傳播特征及影響進行策略探討。最后于2014年3月—4月之間,在前期研究基礎上,撰寫論文和研究報告。目前我們三人各自撰寫一篇論文交由熊敏老師指導修改,再最終確定一篇文章進行刊發。當然這只是學習生活中的一部分,我不僅對申報的課題要認真收集資料,仔細閱讀分析,同樣面對學年文論也是一絲不茍,翻看相關的報刊雜志,進行微博客相關的研究。
大學這三年以來的學習中,我不為學習而學習,更不為考試而學習,而是在學習中不斷充實自我,豐富頭腦,培養自己良好的思考習慣,所以我有著端正的學習態度,善于學習,取得了好的成績,我不曾驕傲自滿,而是保持謙遜的態度,繼續努力;一旦遭遇挫折,我也不會灰心喪氣,自怨自艾,而是總結經驗,揚長避短,努力在以后取得更好的成績。我不曾掛科,獲得過優秀學生干部、三好學生的榮譽稱號,拿到過獎學金。通過了四級,普通話等級考試成績為一級乙等,湖南省普通高等學校計算機省級應用水平一級考試中成績優秀等等。在專業方面,理論與實踐并重,不僅時常鞏固課本知識,大二暑假時,我在瀟湘電影頻道實習了一個月,接觸了不同的電視節目制作,參與過一檔完整節目從策劃到成品的全過程,這期間收獲很多、感慨很多。大三上學期舉辦的影像藝術節是廣電人的成人禮,作為影像藝術節開幕式的總導演的我,累過、笑過、哭過,白天拍片子,下午進行節目彩排,晚上就熬夜剪片子。大家一起為影像藝術節奮斗著,最后沒有辜負老師的期望,完成了屬于11級廣電的成人禮。當然知識無止境,學習更無止境。我要做的就是不斷的適應時代的發展,跟上時代的步伐,不斷的去擴充自身的知識儲備,以提高自身的修養。我能正視自己的不足,不斷的磨練自己,克服內心的浮躁,靜下心來讀書,保持著謙虛好學的態度,讓自己在專業之路上越走越好。
五四評優大學生事跡材料4
孫倩倩,女,漢族,湖南株洲人,現就讀于懷化學院中文系12級漢語言文學四班。擔任懷化學院圖書館讀者協會會長,中文系辯論隊隊長,12級漢語言文學四班班長等職務,同時還是新聞網的一名文字記者。
文能雄踞狀元榜
“能說、能寫、多讀”是學中文專業學生必備的三項基本技能,本著嚴格要求自己的學習態度,我一直不斷告誡自己,作為一名學生要始終把專業課學習作為自己的第一任務。為了提高自己“說”的能力,我堅持閱讀演講與口才,說話的技巧等相關書籍,積極參加校內外各種演講、辯論、朗誦比賽,曾獲湖南省20xx年度大學生人生理想演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈,追尋夢想”演講比賽二等獎,多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號,在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。本著勤思考、多動筆的態度,多次在網站與報紙中發表文章,在湖南省高校一校一書經典經世精讀活動中我的《因為擁有夢想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。獨樂不如眾樂,除了自己積極參加各種文學活動之外,她還曾和協會協干共同組織了多次豐富多彩的校園文化活動,如每周定期張貼好書推薦海報,開展讀書交流會,“書香校園紙質報紙排版大賽”,1213南京大屠殺紀念活動等。除了這些與專業相關的活動成績之外,我在20xx-20xx年度綜合評比中,專業成績居班級前列,綜合排名取得班級第一,獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學金。
武能堪稱實踐家
在我的理解中學習分為兩種,一種是課堂的專業學習,而另一種則是實踐學習。我的實踐學習經驗來自與擔任學生工作中所收獲的知識,經驗,以及對自己心理素質能力的鍛煉。
在學生工作中我擔任了多項職務,每一份都意味著一種責任與挑戰。在一次次接受挑戰的過程中,我學會了擠時間、重效率、找方法的工作態度,細致管理時間,制定可行的計劃,即使是面對忙碌而繁雜的工作,內心也擁有一份踏實與平靜;學會了重視團隊的力量,讓每個人去表現自己的閃光點,相互幫助,相互進步;學會更加全面的去思考問題,制定執行計劃;學會了更加從容淡定的去處理問題,減少急躁。而這些無形之中的實踐能力培養卻是在自己減少了大量的空閑時間中才獲得的。20xx年暑假為了讓自己體驗教學課堂,我加入了巨人教育培訓機構,一個多月的上課帶班經歷中,在學校學生工作中所收獲的實踐學習經驗給我帶來了巨大的幫助,除此之外,我也更加明白要成為一名合格的教師,我需要的是過硬的專業素質能力,還有更加豐富的實踐經驗。在這次實踐經歷中,我將課堂上老師所教授我們的一些方法運用到教學當中,剛開始的時候總會有一種十分生硬的感覺,但一個月多的鍛煉也漸漸的讓我成長了起來。
每當回想起自己在學生工作中的實踐學習都收獲了不錯成績的時候,更讓自己感到心安的是近兩年的工作經歷也讓我明白,只要愿意擠,時間總是有的,只要愿意努力,工作和學習是可以兼顧的。
綜合發展有拼勁
“陽光、愛笑、努力、認真、敢挑戰”是身邊人對她最多的評價。她喜歡去嘗試和挑戰不一樣的自己,參加懷化學院大學生話劇節時,為了更好的演繹桃麗娜這一角色,我努力去學習表演的技巧,觀看各種相關視頻,反復的背誦臺詞,不斷揣摩不同角色的心理變化,最后在大家的共同努力下我們獲得了二等獎;參加第二屆排舞挑戰賽,敢于走到人前去表現不一樣的自己;三七女生節,積極加入班級的小品表演,夸張的表演,搞笑的臺詞也讓我們獲得了才藝展示三等獎的不錯成績,無論是“優秀共青團員”、“優秀協干”、“優秀衛生督導”、還是“優秀領舞員”我都一直在不斷的去尋找和發掘不一樣的自己。我一直都覺得生活中總是充滿了各種的驚喜與挑戰,而想要收獲這份驚喜,就需要自己敢于不斷的去學習,去正視自己問題,因為生活總是會垂青那些有準備,敢拼搏的人。在自己的日常生活中,我喜歡去向老師請教各種問題,聽取他們作為長著的珍貴建議,喜歡熱情的和同學們相處,耐心的聽取他們的建議,做好自己該做的事情。在大學中,我體會最深刻的道理:大學最重要的是不斷的鍛煉自己的綜合素質,而綜合素質不僅包括優異的學習成績,還有與人合作的能力,組織交流的能力,溝通表達能力等等。當今是人才型的社會,想要讓自己變得更加優秀,就必須不斷學習完善和營造自己。
我喜歡去學習和了解各種不一樣的東西,學習心理學,關注人文地理,閱讀地理周刊,定期制定自己的出行計劃,每個月單獨劃出自己的一部分生活費,去購買自己喜歡的書籍。我喜歡去接觸不同的事物,只有讓自己去接觸更多不一樣的事物,才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。
展望未來放夢想
“伴隨著迷茫與收獲,恍然間我就已經大二了。”這是我正在思考的問題,“不久我們也將要開始去初步確定自己的未來發展方向,無論是哪條路,都意味著選擇與擔當。然而和別人有所不一樣的是,我已經有了自己想要堅持奮斗的夢想——成為一名人民教師!边@一目標也在不斷的提醒著她,我需要不斷強化自己的專業知識,擴寬自己的關注視野,只有這樣她才能更好的去迎接這份挑戰。走過大一的新鮮與迷茫,感受著大二的忙碌與掙扎,期待著大三大四的挑戰與洗禮,不同的成長階段,她都為自己制定了不同的奮斗目標,她堅信只有在不斷的學習與突破中我們才能去收獲全新的自己。
“把學習放在首位,讓學習成為一種生活習慣”這是她一直在不斷告誡自己的一句話,她認為“學習標兵”的評選,不僅是一種對自我努力后所取得成果的肯定,更重要的是借著這次寶貴的機會,讓她自己對之前的認識與收獲,做一次總結。這是一個重新的面對自我,審視自我,開發自我,創新自我的過程。別讓學習只停留在追求學習結果的初級階段,人的成長應該是一個不斷拼搏,不斷進取,不斷突破奮斗過程,學習的結果固然是非常重要,而更加重要的是讓學習成為一種習慣,讓自己因為擁有這一寶貴習慣而感受到學習過程的樂趣,從而去收獲一個全新的自我。征途雖苦,可敢于耕耘,定有收獲。
該生現擔任懷化學院圖書館讀者協會會長,中文系辯論隊隊長,班班長,新聞網文字記者。
本著嚴格要求自己的學習態度,她積極參加校內外各種演講,朗誦與辯論比賽。曾獲湖南省20xx年度大學生“人生理想”演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈,追尋夢想”演講比賽二等獎,多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號,在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。多次在網站與報紙中發表文章,在湖南省高校一校一書經典經世精讀活動中她的《因為擁有夢想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。在20xx-20xx年度綜合評比中,該生專業成績居班級前列,綜合排名取得班級第一,獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學金。
在工作中她有著擠時間、重效率、找方法的工作態度,在自己的學生工作中獲得不錯成績。除此之外她還喜歡去學習和了解各種不一樣的東西,學習心理學,關注人文地理,閱讀地理周刊,定期制定自己的出行計劃。她喜歡去接觸不同的事物,只有讓自己去接觸更多不一樣的事物,才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。
五四評優大學生事跡材料5
鄒國平,男,漢族,共青團員,出生于1985年7月,云南曲靖會澤縣人,F就讀于文山學院xx級現代教育技術專業,擔任云南省家委員會文山地區服務和關愛農民工子女等項目服務負責人,文山學院夢志愿者協會總負責人,在院團委任活動部部長。
10月,申請加入文山學院夢志愿者協會,并成為志愿者服務隊的總負責人。在云南家委員會和共青團文山學院委員會的領導下,他熱心于志愿者活動,并嚴格要求自己,加強自身鍛煉,努力學習,提高自己的綜合素質,配合云南各地區開展了一系列的志愿者活動,具體負責了云南大學生志愿者的招募、培訓、考核管理、活動策劃實施等各項工作,實現了真正的志愿者價值。
一、工作態度認真,有熱情
他在夢志愿者協會工作認真負責,大膽創新,不斷加強志愿者的服務意識,承擔著志愿者的重要工作,積極與云南各高校加強聯系與交流,在學院還積極參與各種大型志愿者活動,雖在生活學習各方面的壓力很大,但是他從來沒有放棄過,反而更加努力做好志愿者活動工作,有條理性的安排自己的學習和生活,很好地完成了志愿者服務的各項工作,得到了云南家委員會和學院領導的支持與肯定,在社會中引起巨大的反響。
二、吃苦在先,享受在后
利用假期和課余時間組織開展志愿者活動,給人的感覺是非常忙的,但是自己卻是最快樂的,他是學生中最負責任的人,無論是志愿者工作招募站在第一線,還是在組織志愿者培訓等方面都盡量到場進行志愿者的指導,樹立了志愿者的良好形象。以這樣的工作態度出發,贏得了社會各界人士和志愿者的積極擁護。
三、積極擴展志愿者活動范圍
在繼續加強康復者志愿服務的同時積極開展文山社區貧弱老人定期志愿服務,山區兒童教育,外來務工子女教育等方面的志愿者活動,加強與各種志愿者組織的聯系和交流,并帶隊參加了許多的志愿者活動。在志愿者活動中,要使志愿者活動深入持久地開展下去,就要不斷增強號召力、感染力和凝聚力。因此,夢志愿者協會建立了一套完善的管理、招募、服務、培訓及獎勵等多項制度。作為實行者,努力做到志愿者服務規范化、標準化。
積極參與了以下這些活動:
9月,參加文山夢志愿者協會組織的工作營活動;
11月擔任文山夢志愿者服務隊隊長,并帶領志愿者參與文山福利院服務;
5月赴昆明進行家云南委員會組織的大學生志愿者協調員培訓;
5月參加丘北九道埡口康復村回訪活動,并進行村落調研;
7月組織夢志愿者協會成員參與文山各社區志愿者服務;
10月赴昆明參加家網絡大會及協調員培訓,并進行村落調研;
11月邀請家云南委員會會長進行志愿者知識培訓,并對九道埡口進行村落調研;
1月作為負責人,組織成員參加臨滄馬海德希望小學工作營活動;
2月參加文山州第二屆傳統文化與現代大才培養與企業論壇大會志愿者服務活動;
3月擔任禁毒志愿者服務隊副隊長,參加文山州禁毒大會志愿者活動。
4月作為志愿者參加了文山學院成立大會的志愿服務;
5月組織協會開展工作營圖片展及募捐活動,接受了文山電視臺的采訪;
7月擔任協調員,組織成員參加紅河建水工作營活動;
9月作為科普志愿者,參加了全國科技專家和致富能手下鄉活動;
11月作為消防志愿者,帶隊參加了文山州綜合應急救援支隊啟動儀式。
總之,奉獻與鍛煉同行,行動與喜悅相伴。我們相信:有愛就有希望,我們能攜手共筑和諧友愛,團結和諧的社會新生活,讓愛無限傳遞,讓更多需要幫助的人得到幫助,并在各種生活中收獲快樂,提升自己的`能力,為社會創造更多的愛心,更多的溫暖,更多的笑聲。更好的發揚 奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神,實現自己真正的人生價值,譜寫人生新的篇章。
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