單位三八紅旗手個人先進事跡材料（通用10篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家整理的單位三八紅旗手個人先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 1
今年45歲的邱愛是紡織東一條街22樓的一名普通婦女，她十幾年如一日，熱心伺候婆婆的感人事跡深受鄰居的贊揚及好評，人們提起她沒有一個不夸她是孝敬婆婆的好媳婦。
今年80歲高齡的婆婆原是紡織東一條的居委干部，因腦梗行動不便，臥床在家。年富力強的邱愛在家最小卻毅然擔負起了照顧婆婆的重擔。生活困難，從沒怨言。用她那瘦弱的身體一刻也不停地忙碌著，全心全意照顧久病在床的婆婆。
天有不測風云，婆婆在今年年初檢查出了小腦萎縮，嚴重貧血等癥狀，全家多次尋醫給婆婆治病，但效果都不太好，面對病情，婆婆感到打擊很大，對生活也失去了信心，邱愛看出了婆婆的心情，就天天陪在婆婆的病床前陪他聊天，開導婆婆堅強起來，用現實生活中的實際例子給婆婆打比方，還常對婆婆說‘你一定要戰勝病魔，有我們和你在一起，我們會盡最大的努力照顧你陪伴你’邱愛是這樣說的'，也是這樣做的，他執著的挑起了伺候老人的重擔，今年，她為了貼補家用，還找到了工作，上起了班，她一面工作一面操持家務，伺候老人，在忙里忙外的同時，他抱著治好婆婆病的希望，四處投醫問藥給老人治病，婆婆住院期間她親自護理平時按時給婆婆服藥，合理安排婆婆的生活，飲食起居精心照顧，日復一日，年復一年，她親自扶婆婆上廁所大小便，親自給婆婆換衣服，梳頭，洗臉，端茶倒水，她千方百計讓婆婆吃好，住好，使婆婆開心，每周她定期給婆婆洗頭，洗腳，剪指甲，洗衣服，被褥，勤洗勤換。即使遇到工作繁忙，她仍抽空坐在床邊陪婆婆聊天，就這樣他熱心伺候老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。
為了能讓婆婆早日康復，邱愛咨詢了很多醫務人員，掌握了不少護理知識，通過多年來的精心照顧，目前婆婆病情和精神狀態大有好轉。來探視婆婆的親屬都說‘多虧了邱愛的悉心照顧’邱愛每次都靦腆的笑著說‘孝敬婆婆是我份內的事’
生活中這樣的細節還很多，不少人問她‘你為什么這樣孝敬婆婆’邱愛回答說‘婆婆早年喪夫，為教育丈夫成人受盡了苦，我們晚輩應當照顧好老人，讓老人家多活幾年，才能對得起她，我心里才覺得踏實些，好受些’這就是質樸、善良的邱愛!
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 2
我既沒有很多驕人的成績，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實實做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛崗敬業，默默奉獻
我于1994年7月畢業于南通師范學校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣進行養成教育，所教班級具有積極向上的班風、學風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經常獲得集體一等獎，得到了領導、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業業。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數的兩三次，不是我的體質強壯，而是我能以學校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學校分配的各項工作。
二、關心幼兒，循循善誘
我真誠關心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經過我的調查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因導致的。于是我就及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導孩子看一些經典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學習和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級QQ群，經常拍一些孩子活動的照片發給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫院治療，不要錯過最佳矯正期。經過我的反復提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關心的對象。我致力于把孩子培養成為優秀的社會小公民，努力使教育教學和社會實踐相結合，為孩子創造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學會交通規則;在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關心災區小朋友，奉獻愛心;在云南、貴州旱災時，組織孩子走上街頭，宣傳節約用水;在“好忙的市場”主題活動中，帶領孩子參觀大潤發，體驗超市購物，開跳蚤市場;在“SOS小超人”主題活動中，帶領孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務。
三、團結協作，積極參與
工作以來，我準時參加各種學習和會議，積極參與和配合學校的中心活動，團結同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結協作，相處融洽，在繁瑣的班務管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產的一年多來，我主動承擔班務工作以及代為值班，在她產假期間我一人頂班，在實習老師和保育老師的'配合下，保質保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應，經常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學掛圖，做教具等。我積極參加學校的各項活動，并能不折不扣的完成任務。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于2007年被評為小學高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發表或者獲獎;開設如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節;組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優秀指導教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業成長論文等達10萬字以上。
四、孩子喜歡，家長滿意
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意。為此，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎;2014年獲如師附小“最美小公民導師”榮譽稱號。在我教過的孩子中，有的考上了大學，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時還到學校來看望我。有時遇到老家長，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師，我家孩子還記得你啊!”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎?你的一個學生在作文里寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看!”這個鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個學校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福，一種責任。現在這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候寫的，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時此刻，我想如果我是一個小學老師或者中學老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個3-6歲孩子的老師，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個職業很幸福!我將在這條路上堅定的走下去!
當然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的，因為我用實際行動詮釋了“學高為師、身正為范”這一至理名言，我也將繼續努力，續寫自己平凡而充實的教育人生。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 3
陸亞芳在事業上有著無怨無悔的追求，為致力于專業素養的提升與合唱藝術的探索，她的節假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有著刻苦的鉆研和不懈的創新。
為了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果。僅2009年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。
在指導青年教師開展聲樂教學上，陸亞芳取得了突出的業績。為使聲樂藝術教育事業能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內的`青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經驗，充分發揮名師引領作用，積極指導優秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的指導下，在上海市各區校發揮骨干教學作用。
在中學聲樂教學的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，2008年《聲樂教學中學生藝術素養的培養策略研究》獲楊浦區課題成果二等獎。陸亞芳負責創建的上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一。由于該合唱團的出色表現，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導。在常任指揮及聲樂指導陸亞芳老師的嚴格訓練，以及眾多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，并連續幾年在國內外重大演出比賽活動中榮獲大獎。
在陸亞芳精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養了一批又一批優秀的藝術特長生，每年為高等院校輸送了高質量的優秀特長生，并且在上海市各高校的合唱團繼續發揮骨干作用。
由于陸亞芳在中學聲樂教學上的突出成績，先后榮獲全國優秀藝術指導教師、全國優秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模范等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業委員會常務理事、上海音樂家協會合唱協會理事。
3年前，陸亞芳退休了，但她繼續在教育第一線為中學聲樂教學發揮余熱。目前，陸亞芳仍然擔任著上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導，并繼續擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，為培養上海市骨干音樂教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統培養了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在陸亞芳的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因為她而縱情歌唱。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 4
小陳同志主要負責教務科內教學方面工作。她思想進步、認真鉆研、任勞任怨，努力為全校師生服務，得到領導和同事的一致好評。
該同志每天都以飽滿的熱情投入到工作中去，從不計較工作任務的繁雜，從不埋怨工作性質的復雜，始終認為多做事就是鍛煉，多工作就是學習。
每一學期都要制定新年級的教學計劃，確保所開課程的'合理化，配合科長及各專業主任將教學計劃填上傳至教學網站，如需改變及時進行修改。每學期開學前需編排四個校區的課程表，既要兼顧教師在不同校區之間的往返過程，又要照顧特殊教師情況（送奶，傷病等），使每個班級所上課程盡量達到合情合理，減少教師的負擔。因特殊情況有調、串課情況，她都會一一進行溝通，以防漏班漏課。
學期初核查學生的成績補考情況，整理其補考學生名單并且導出移交考試辦，經考試后成績合格者將其成績錄入到教學管理軟件內，再次核實、導出備案。認真核對畢業生在校期間的成績并且核實登記所有在校期間的成績，合格后打印其成績單移交學生科進行裝檔。每學期待學生期末考試后根據不同專業、不同考試科目進行相應排榜移交學生科，以備下學期初進行獎學金的核實、發放。
嚴格統計上報教務科及所屬人員考勤。為核實記載每位教師的出勤情況，要準確登記老師的滿勤、病事假、公出等情況，核對準確無誤后移交給校辦。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 5
梁xx，女，39歲，主管護師，該同志堅持黨的路線，方針，政策。努力加強思想品德修養，具有良好的醫風醫德。在本職工作崗位上充分發揮黨員模范帶頭作用，積極主動，積極配合科主任超額完成計劃任務。
該同志勤奮好學，愛崗敬業，有很強的事業心和責任感，積極參加省內外各項專業技術學習及培訓，不斷提高自身的業務技術水平、各項專業操作技能，為患者創建更專業更高標準的醫療技術服務，全心全意為患者服務，有良好的服務態度和醫療作風。
工作認真、負責，為人真誠，技術求精。曾在本院內兒科、外科、門診工作至今，熟悉內兒科、外科常見病、多發病及危重患者的治療和護理。多次在州內、省內進修學習，注重護理團隊素質培養，積極培育科室文化建設，開展全過程、全方位的整體化護理模式，為病人提供優質服務。參加四川省護理學會組織的'護士長管理培訓班并在全院推廣電子化敏感數據統計，減少手工統計繁瑣工作或專門電子系統統計的高成本，在涼山州醫療圈實現應用電子化敏感數據統計零的突破。在護理部領導下，成立了品管圈小組，以“提高住院患者滿意度”為主題，通過組圈、主題選定、現狀把握、目標設定、解析、對策實施等步驟，患者滿意度由85%提高到94%，實現了經濟效益和社會效益的雙豐收。
無論是在工作中還是在生活中，都能團結同事，處處爭先，寬以待人，不計較得失，積極參加工會組織的各項活動，在科室中起到了積極模范帶頭作用。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 6
吳xx，20xx年開始參加社區的網格員相關工作，自參加社區工作以來，在平凡的工作崗位上兢兢業業，得到了領導贊譽、居民的認可，居民們把她當做自己的親人，無論大事小情都愿意與她交流溝通。
她負責的區域外出務工的人員多，導致在家的空巢老人特別多，而且還有3位年齡偏大獨居老人。對待這3位“空巢老人”，她堅持定期到老人家中去看望，并及時同他們的兒女進行聯系，為老人解決困難，為老人的兒女們減輕了負擔。3位老人的家人對家里有這樣一位“貼心大姐”都表示感謝。
網格員日常工作都是繁雜的小事，信息采集、政策宣傳、安全知識普及等都是他們要負責的.。在她的心目中，居民們的每一件事情都比自己的事情重要，她自己能夠解決的事情，都力爭解決好，遇到難事及時與社區溝通，實現問題解決的最優化，力爭做到居民滿意。
她從疫情之初就一直走在疫情防控的最前沿，宣傳管控政策，耐心解答每位居民的問題。給隔離戶貼封條、帶領醫務人員做入戶核酸檢測、隔離戶送生活用品、做好隔離人員心理疏導，近2年這些小事她重復做，不厭其煩。
她把自己網格內的居民當做自己的親人，為他們排除生活中的困難，解決他們的后顧之憂。她是轄區人人喜歡的“吳大姐”，居民的貼心人。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 7
女教工積極弘揚自尊、自愛、自立、自強精神，愛崗敬業，團結進取，在人才培養、科學研究和社會服務等方面突顯巾幗本色，發揮了“半邊天”作用，取得了突出成績，為推動我院發展作出了積極貢獻。
一、立足本職崗位，巾幗建功立業
我院女教工具有強烈的事業心和敬業精神，圍繞提升辦學內涵，積極投身學科專業建設、科學研究及社會服務工作，做出了突出業績，涌現出一批省市學科帶頭人和中青年骨干教師。開展產學研相關研究，為地方經濟社會發展作出了積極貢獻。
二、圍繞人才培養，潛心教書育人
我院女教工立足三尺講臺，以教書育人為己任，在教學工作中勇挑重擔，發揮了骨干作用。據統計，在全院每年的教學任務中，女教工承擔的教學任務超過60%。在教學工作中，她們兢兢業業、誨人不倦、默默耕耘、無私奉獻，以廣博的知識和高尚的人格教育引導學生，著力打造精品課程，提高教學質量，涌現出一批優秀教師及教學團隊。許多女教師主持或參與教改立項研究，指導學生開展各種課外科研興趣小組活動、“挑戰杯”科技大賽和本科生畢業論文，為培養高素質人才嘔心瀝血、默默奉獻。在貧困家庭學生“結對幫扶”活動和救助重病學生的`慈善募捐活動中，女教工積極參與，以慈母情懷奉獻愛心，為貧困學子的健康成長排憂解難，涌現出一批愛生如子的優秀女教工。
三、熱心集體活動，共創和諧校園
我院女教工素有很強的集體觀念和團隊精神，富有凝聚力、向心力，在構建和諧的校園文化中發揮了重要作用。在學校和本院組織開展的各項文化和體育競賽活動中，女教工踴躍參與，團結拼搏，累創佳績，增進了身心健康，營造了和諧氛圍。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 8
小李同志作為財務戰線的一名普通職工，主要負責出納工作，同時還兼顧財務中心的各項工作。
一、堅持原則，不斷進取。
作為一名出納，要求法制觀念強，不斷學習，認真貫徹執行財務規章制度，現金與賬目相符。在工作、學習方面要求進步，不斷提高業務能力，不斷擴展法律知識，從實踐中總結經驗，并運用到實際工作中去。工作中，把防范風險、加強內控做為重點。在思想上，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，能積極擁護黨的路線，方針，政策。在實際工作中能夠認真負責、刻苦鉆研、嚴格要求自己，以扎實的業務知識服務于本職工作。
二、服從分配，愛崗敬業。
財務在資金管理方面人手少，事務多，該同志從無怨言，在工作中踏實肯干、努力進取，憑著強烈的責任心、堅定的事業心，恪盡職守，腳踏實地，受到科室及同事的'好評。
三，忠于職守，熱情服務。
具有高度的責任心和崇高的職業道德，對學校忠誠，視學校利益高于個人利益。忠于職守，認真自覺地履行職責，切實做好財務工作，有強烈的事業心，不摻雜私心，不瀆職，具有高度的工作熱情和良好的團隊合作精神，工作關系融洽，較好地推動本職工作的開展。對于學校其他部門的工作，積極給予配合。作為學校窗口部門，個人的言行舉止將會影響整個學校的形象，所以小李同志非常注重自己的服務意識和個人形象，對于家長和學生的咨詢詳細解釋、耐心查找，微笑服務，做到學校、家長、學生滿意。
出納工作看似簡單平凡，但是正是這平凡中更能體現一個人認真負責的態度，她以校為家，愛崗敬業，用行動詮釋了一名優秀職工的深刻內涵。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 9
她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業業、刻苦鉆研，得到了領導、老師們的贊譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。
作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業愛崗，愛校愛生，以自己無私的言行來影響、感化學生。不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生，及時了解和掌握學生動態，嚴于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻的精神和高尚的職業道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個原則，不論大事小事，只要是要求學生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語文成績在年級排名良好，并獲得學校“優秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養學生善良、正直、進取的品格，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的`精神對待學生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動資助一些學習用品，多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助，關心學生的健康。用自身行為去感染學生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書。”她說我要像于永正老師一樣堅持做一個學生喜歡的老師，對學生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛一行，她認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。
單位三八紅旗手個人先進事跡材料 10
在近二十年教學生涯中，xxx以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈奮斗。
她是課堂改革的帶頭人。她以校為家，將課堂作為自己教書育人、教育報國的主陣地，運用多種教學方法激發學生數學興趣，所帶畢業班的數學檢測成績在全旗名列前茅。她率先踐行小學數學課堂改革，并取得豐碩的成果。她在學校課改遇到瓶頸時，提出“炫彩”課堂新樣態，并為全體教師做專題培訓10余場，不僅扭轉了新教師的教育理念，而且培養了一大批課改中堅力量。
她是以人為本、尊師愛生的貼心人。她擔任校長以來，結合學校實際，立足學生成長、教師發展和學校改革，提煉、構建了以“精智教育”為主題教育，以“讓每個生命綻放精彩智慧”為辦學理念，以“培養五彩繽紛的有志少年”為育人目標的全新辦學體系，多途徑、全方位培養學生的核心素養。她關愛每一位學生，對學生的'生活、學習情況了如指掌。她關注每一位老師的成長，從備課、上課、教研等多個方面對青年教師予以指導，幫助他們快速成長。
她也是創新教育理念的內行人，在“讓每個生命綻放精彩智慧”的辦學理念與“精智”教育主題的引領下，她構建了“精彩”課程體系、打造了“炫彩”課堂新樣態、開展了“多彩”學生活動、培養了“雅智”教師團隊、營造了“睿致”生態校園、形成了“和智”校園管理，使整個校園煥發了新的生機。將一所鄉村學校辦成了家門口的好學校，為辦好人民滿意的教育作出貢獻。
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