605班吳仁德同學先進事跡材料

605班吳仁德同學先進事跡材料

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫事跡材料的經歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的605班吳仁德同學先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

605班吳仁德同學先進事跡材料1

　　“立正，向前看齊！”不用看了，這肯定是我在整隊。

　　我，吳仁德，來自605班，我沒什么值得炫耀的，擁有的兩顆紅心倒是一筆珍貴的財富。

　　我的工作，首先要認真，不能有一點兒馬虎，“大概”、“差不多”之類的說法，不應該出自班長之口。就拿打掃衛生這件事來說吧，我班每次衛生成績位居第一，這與我眼里容不進一粒沙子的性格有關。門縫，墻角，有垃圾怎么辦？蹲下來，拿抹布抹走不就行了！我都這樣做了，其他人還能怎么干？

　　我的`生命只有一次，這僅有的一次生命該怎樣度過呢？我喜歡玩，有時玩過頭，成績就如飛機遇險一樣，直線下降。傷心之余，我總是問自己到底要干什么？反思過后，必定重整旗鼓，瘋狂學習。即使外面笑聲不斷，我依然只會“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”

　　一顆責任心，一顆上進心，讓我和我班共成長。

605班吳仁德同學先進事跡材料2

　　胡國瑾，c樓“111”寢室的寢室長。自從有了她，“文明寢室”的錦旗高高掛起。每天，囑咐大家穿好衣服的是她；每天，爬上爬下整理被子的是她；每天，最后走出寢室的還是她。多少個每天，在平凡的日子里見證了她的不平凡。

　　教室里的她，也是那樣細致用心。每天，她總是認真地完成作業；每天她都會堅持背一篇文章；每天，她總是苦口婆心地督促他人學英語。課外活動，她會很自覺地組織小組同學學習英語，遇到不懂的.，她會不厭其煩地教，遇到想抄答案的，她會兩眼瞪著他說：“我的答案你要不要抄？”一聽這話，那些“不法分子”只得乖乖回去寫作業。

　　就像汪國真所說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。”

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