優(yōu)秀模范女教師先進事跡材料范文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀模范女教師先進事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在20xx學年中，姚鳴琴認認真真教學、踏踏實實工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。作為一名語文教師，她廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教育這塊熱土上，她辛勤地耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造學生靈魂的過程中，無怨無悔地奉獻，從而使自己的生命更有價值。
一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)。
姚鳴琴熱愛教育事業(yè)，積極參加各類政治業(yè)務學習，學習共產(chǎn)黨員的先進事跡，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，她積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
作為一名黨員教師，更是以身作則，嚴格以一個優(yōu)秀黨員的身份來要求自己，鞭策自己，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，不斷提高自身的綜合業(yè)務能力水平。
二、認真教學，潛心教研，努力提高課堂實效。
本學年姚鳴琴主要擔任六年級8班的班主任及語文的教學工作。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責任感和使命感，她時刻告誡自己，一定要給他們的小學生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，她始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，堅持以“學生發(fā)展”為目標，不斷探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，把有效課堂教學落到實處。并及時了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，重視學生的能力訓練，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
她對學生的指導、輔導工作扎實到位。班級原為霞灣3班，家長普遍文化程度較低，孩子的學習基本無法輔導。因此，對于班級中的學困生，她制定輔導計劃，然后結(jié)合實際的教育教學工作在校內(nèi)對學生進行必要的輔導，不把困難、問題留給家長。剛吃好飯就給個別孩子講解疑問，顧不上喝口水就為一些孩子面批作業(yè)，這是每天的家常便飯。為提高這些孩子的語文素養(yǎng)，她采用各種方法鼓勵學生多讀書，多積累。她帶頭把自己孩子的二十多本書捐到班級圖書館;鼓勵學生大量閱讀運用各種方式做讀書筆記;班級漂流書活動中前一位讀書者設計幾個問題考考后面的閱讀者，設計問題和答題優(yōu)秀都可到她這兒領小獎品;好幾個晚上工作到深夜把學生的詩歌、習作進行排版美化，打印成冊再發(fā)給學生，激發(fā)學生的積極性……種種方法的使用讓她班同學愛上了閱讀。雖然目前并非所有的孩子成績都很出色，但她相信，閱讀就是智慧的水分和陽光，它會讓學生更迅速成長。
三、教書育人，用心完成班主任工作。
她認真做好學生的思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和光譜星的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)、月評比，強化班干部的監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓學生真正明白并做到，老師在與不在她們都要遵守紀律，都要學習，都要發(fā)展。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立“班興她榮、班衰她恥”的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。
四、豐富積累，追求卓越。
俗話說“學高為師”，她深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務知識和能力。為此，為適應新時代對教育的要求，一年來她利用工作之余認真讀了一些教育類書籍，時時翻閱教育教學雜志。讀過之后使她覺得自己的理論研究和文化素養(yǎng)還很欠缺，今后，她會花更多的時間去學習，多讀書、讀好書，從而使自己更加深入的領會新課標的精髓，并貫徹到教育教學行為中去，爭取早日成為一名業(yè)務型教師。
五、幾分耕耘，幾分收獲。
在不斷的工作實踐中，她深深地認識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要她不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。但她相信，只要樂崗敬業(yè)，定會收獲希望。本學年她利用課余休息時間排練的課本劇參加杭州市藝術(shù)節(jié)比賽獲得二等獎;指導學生參加省“文學之星”征文比賽獲優(yōu)秀獎，自己評為優(yōu)秀指導教師;指導學生參加杭州市“品味書香”征文活動三等獎;參加區(qū)現(xiàn)場教案設計獲三等獎。所教的班級在校的各類活動中也有優(yōu)異的表現(xiàn)。她用自己的實際行動印證了這句話：她工作著，她快樂著。
當今社會，人們對教師的素質(zhì)要求更高，她嚴格地要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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